文具童話(huà)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的文具童話(huà)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
文具童話(huà)作文 篇1
“踏踏……”咦？是誰(shuí)在走路，我不禁睜開(kāi)了朦朧的睡眼。
“嘿!夫人小心一點(diǎn)！”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍色鋼筆扶出來(lái)。這時(shí)，忽然有一個(gè)洪亮的聲音響起：“夫人呀，舞會(huì )時(shí)間要到了！急死我了！”哦，原來(lái)是急性子橡 皮 先生呀！“哦，來(lái)了，來(lái)了，看你急的那猴樣！”出來(lái)的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀！咦？我的文具盒和書(shū)包為啥沒(méi)來(lái)？瞧！它們出場(chǎng)了！
它們幾個(gè)舞伴走到臺燈前，一下子扭開(kāi)了臺燈，它們跳舞也要燈光？我不禁笑了出來(lái)。
它們跳了起來(lái)，鉛筆大哥與 藍鋼筆 夫人扭著(zhù)華爾茲舞步，那動(dòng)作婀娜多姿讓我陶醉了，我不禁在被窩里坐了起來(lái)�！斑饲∏�，咚恰恰”，一陣音樂(lè )將我吸引了過(guò)去，啊，橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”，我看著(zhù)它們一會(huì )兒慢三，一會(huì )兒快四，嘻嘻地笑了起來(lái)。啊，文具盒與書(shū)包在書(shū)本的加油聲中跳著(zhù)“迪斯科“登場(chǎng)了。
文具們的舉動(dòng)讓我震驚了，想不到它們有如此的音樂(lè )天賦，想不到它們還是一個(gè)團結和睦、其樂(lè )融融的家族。
天亮了，文具都跳入了書(shū)包，我背上書(shū)包，又去上學(xué)了……
文具童話(huà)作文 篇2
有一天，文具盒里發(fā)生了爭吵。它們說(shuō)你不好他不好，鬧了個(gè)翻天。鉛筆說(shuō)：“你這個(gè)小橡皮，老是擦掉我辛苦寫(xiě)的字，讓我一天一天的變老�！毕鹌ふf(shuō)：“你們還說(shuō)我呢，每次主人看到有錯的要不是及時(shí)用我改正，哪還能有好成績(jì)�！奔堈f(shuō)：“你還說(shuō)它，你每一次擦我的.時(shí)候，力也太大了，我這兒都被你擦壞了�！本瓦@樣，爭了一整夜。后來(lái)它們離家出走了。第二天主人來(lái)到桌前，打開(kāi)文具盒。啊呀！我的文具怎么全沒(méi)了。他四處尋找，還是沒(méi)有蹤影。后來(lái)，還是橡皮想清楚了，如果我們都走了，那誰(shuí)來(lái)幫助主人呀。于是，它找到了筆和紙，對它們說(shuō)：“我們要團結，這樣才能幫助主人呀�！钡诙�，它們又來(lái)到主人的文具盒里。
它們從此團結友愛(ài)，幫助主人搞好學(xué)習，過(guò)起了和諧的生活。
文具童話(huà)作文 篇3
深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉，可小明的書(shū)包里卻傳來(lái)了聲音……
一聽(tīng)，原來(lái)是文具盒里在開(kāi)演講會(huì )，內容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺：“我認為我的本領(lǐng)大。因為每次小明寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大�！�
橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過(guò)話(huà)筒就說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。因為小明寫(xiě)錯作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯誤�！�
尺子走上了講臺，過(guò)了好一會(huì )兒，才不好意思地說(shuō)：“我認為我的本領(lǐng)比不過(guò)他倆，但小明需要畫(huà)圖和量長(cháng)度時(shí)，我一定會(huì )當仁不讓�！�
最后，鉛筆說(shuō)：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開(kāi)始就是用我寫(xiě)字的。要是沒(méi)有我教小明寫(xiě)字，你們根本發(fā)揮不了作用�！�
就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的本領(lǐng)大！”“不，應該是我！”……很快，演講會(huì )成了爭論會(huì )。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開(kāi)對方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說(shuō)完，又繼續睡去。
文具盒的一席話(huà)使大家陷入了沉思，讓書(shū)包安靜了下來(lái)。
文具童話(huà)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場(chǎng)激烈地爭吵，它們正在爭論誰(shuí)是主人小淘氣最好的小幫手。
鋼筆皇后驕傲的說(shuō)道：“不用說(shuō)了，我就是主人最好的小幫手，因為主人每天練字都得用到我，才能寫(xiě)出一手好字，所以一定會(huì )是我�！便U筆小子憤憤不平地說(shuō)道：“難道只有你能寫(xiě)好字嗎？我也一樣能讓他寫(xiě)好字�！卑珎�(gè)子橡皮憤怒地說(shuō)道：“你寫(xiě)錯的字還不都是由我來(lái)幫你擦掉，你才會(huì )寫(xiě)出那么美麗的字來(lái)的，所以我才是呢？”高個(gè)子尺子說(shuō)道：“我可是數字小能手，對小淘氣可是有幫助的呢，再說(shuō)了你們能畫(huà)出那么漂亮的直線(xiàn)嗎？全都要靠我才對，所以我更應該是小淘氣的小幫手�！便U筆盒姑娘被驚醒了，并大聲說(shuō)道：“不，你們都說(shuō)錯了，你們也不想想，每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來(lái)保護著(zhù)你們，應該我才是主人最好的小幫手�！�
小淘氣看見(jiàn)這神奇的一幕，連忙沖進(jìn)房間里對它們說(shuō)：“其實(shí)你們都是我的好幫手，就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫(xiě)出美麗的字體，鉛筆寫(xiě)錯了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字，尺子可以幫我畫(huà)出直線(xiàn)來(lái)，而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西，所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自已的長(cháng)處，尺有所短，寸有所長(cháng)嘛？”小幫手們各自看了看大伙，終于明白了各有所長(cháng)的道理。
此以后它們不再為這件事情吵架，也不再小瞧別人，最后大家成了最好的朋友。
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