童話(huà)作文合集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的童話(huà)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話(huà)作文 篇1
有這樣一個(gè)地方，那里風(fēng)景如畫(huà)，到處是茂密的樹(shù)林，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。有一棵大樹(shù)蒼翠挺拔，高聳云天，傲然屹立，它的旁邊有一棵小樹(shù)，玉樹(shù)臨風(fēng)，迎風(fēng)搖曳，他們每天快樂(lè )地生活在樹(shù)的海洋里。
可是有一天這里發(fā)生了一件可怕的事情，8級的大地震把這美麗的一切撕裂得面目全非，無(wú)數鮮活的生命 被無(wú)情地掩埋，大樹(shù)與小樹(shù)看到這一切，都傷心地哭了。
大樹(shù)對小樹(shù)說(shuō)：“孩子，不要再難過(guò)了，我們這時(shí)候一定要堅強起來(lái)，以后可能還會(huì )發(fā)生泥石流，我們要為人們做點(diǎn)貢獻�！毙�(shù)淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“我們該怎么做？”大樹(shù)說(shuō)：“我們只要齊心協(xié)力，緊緊地團結在一起，就能阻擋泥石流，不讓山體滑坡！”小樹(shù)聽(tīng)了大樹(shù)的話(huà)，不再哭泣了，堅強地挺起胸脯，與大樹(shù)們手拉手，心連心，一起迎風(fēng)斗雪，打敗了泥石流。
童話(huà)作文 篇2
小老鼠和老師是一對死對頭。
有一天小老鼠和老師同時(shí)夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)能夠實(shí)現愿望的天使。小老鼠說(shuō)：“親愛(ài)的天使，有一位老師很討厭，總是想抓住我�！崩蠋熣f(shuō)：“天使啊，天使！有一只老鼠特別狡猾，老想偷我的東西�！碧焓够卮穑骸昂芎�(jiǎn)單，只要我給你們長(cháng)出一對翅膀就行了！”小老鼠和老師的背上竟然真的長(cháng)出了一對翅膀。
老師二話(huà)不說(shuō)就飛向了小老鼠。就在這時(shí)，前面出現了個(gè)大漩渦，把老師和小老鼠吸了進(jìn)去。他們降落在了一個(gè)圓湖旁。讓他們驚訝的是，翅膀不見(jiàn)了！這時(shí)兩個(gè)強盜沖了出來(lái)，把老師抓走了。晚上，強盜們都睡了，小老鼠對老師說(shuō)：“快，趁現在趕緊跑！”說(shuō)著(zhù)，小老鼠幫老師咬斷了繩子。跑著(zhù)跑著(zhù)，小老鼠掉進(jìn)了獵人的陷阱里。強盜們聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，立刻來(lái)抓他們。老師一把抓住了小老鼠抱了起來(lái)，跳進(jìn)了圓湖里。天使，翅膀，強盜和陷阱，一個(gè)個(gè)從他們旁邊閃過(guò)。他們又回到了自己的生活里。
有些事就是這樣。想想：假如他們不齊心協(xié)力共渡難關(guān)會(huì )怎和樣？
童話(huà)作文 篇3
在一個(gè)遼闊的大草原上，住著(zhù)一只銀狼和金狼。
銀狼很勤快，生性溫順，但膽子特別小，金狼很懶惰，還非常霸道，每次銀狼捕食回來(lái)，他都來(lái)?yè)寲|西，銀狼敢怒不敢言，結果每次都是自己餓肚子。
有一天晚上，金狼又來(lái)?yè)寲|西了，銀狼餓著(zhù)肚子睡著(zhù)了，他夢(mèng)到一條大金龍對他說(shuō)：“你很善良大家都很喜歡你，但是你膽子太小了，要敢于反抗，不能老是受金狼的欺壓，不要害怕�！�
第二天銀狼又出去捕食了，等他回來(lái)，金狼又來(lái)?yè)屃�，銀狼前腿一蹬，把金狼踢出去，金狼想：“銀狼今天是怎么了，膽子這么大，敢踢我�！庇谑墙鹄怯譀_了過(guò)去，趁著(zhù)金狼不注意，銀狼腳一抬，嘴巴張開(kāi)，狠狠的把金狼的脖子咬住了�？粗�(zhù)血一直流，金狼害怕銀狼把自己咬死了，苦苦哀求銀狼把自己放了。銀狼說(shuō)：“只要你以后不再欺負我，我就放了你�！苯鹄谴饝�。
過(guò)了一會(huì )兒。金狼拿來(lái)了一堆好吃的食物送給銀狼，說(shuō)：“我們做好朋友吧�！便y狼說(shuō)：“好吧�！�
從此以后，銀狼每天去捕食，都帶著(zhù)金狼一起去，他們一起玩耍，一起做游戲，成了一對形影不離的好朋友。
童話(huà)作文 篇4
日落時(shí)，月亮姐姐和小星星們出來(lái)找天空爺爺玩耍了。
天空爺爺找著(zhù)被風(fēng)寶寶吹散了的云，看著(zhù)月亮帶著(zhù)一群小星星來(lái)了口氣：“又來(lái)了�！痹铝凉室庾擦艘幌绿炜諣敔�，一臉壞笑：“天老頭，你這身子越老越不經(jīng)撞了!”小星星們異口同聲地說(shuō)：“月亮，別調皮了�！痹铝梁苁亲源�，根本沒(méi)有把它們放眼里：“你們，不準說(shuō)話(huà)�！薄疤炖项^，你是天上知識最淵博的老頭，告訴我，怎樣可以使這些低賤的星星聽(tīng)我的話(huà)?”月亮一臉驕橫。
“呀，怎么能說(shuō)低賤呢?”天空爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對月亮說(shuō)：“小月亮啊!你們出生時(shí)，父母就是好友，又一起長(cháng)大。怎么你就是貴族，它們就是下人呢?你們是平等的，不，我們都是平等的�！毙⌒切莻円舶蛋德錅I。聽(tīng)了天空爺爺的話(huà)，月亮變本加厲：“什么?我們就是貴族，他們就是下人!”說(shuō)完還“哼”了一聲�！安粚�，不對，我老朽活了這么久，還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這頑固之人�！薄澳氵@老頭，你也是貴族，你怎么不開(kāi)竅呢?”月亮一臉無(wú)奈�！靶≡铝涟�，天上的貴族這么多，你那所謂的‘低賤之人’也很多，你要明白，這里沒(méi)有什么貴賤之分，用一顆平常心去生活!”“是是是，天空爺爺說(shuō)得對�！毙⌒切莻円策B忙附和,“你要這樣，我們恩斷義絕!”
小月亮動(dòng)搖了：“可是……可是……可是我該怎么辦?”天空爺爺聽(tīng)了笑個(gè)不停：“把你也想象成‘低賤之人’就好了�！毙≡铝磷哌^(guò)去對小星星說(shuō)：“對不起，我們還是好朋友吧�！薄爱斎�!”……
小月亮和星星又成了好朋友，靜謐的.夜空更美了。
童話(huà)作文 篇5
寒冷的冬天來(lái)到了，小雪花像天上的仙女下凡，翩翩起舞著(zhù)灑落人間。梅花盛開(kāi)了，散發(fā)出了淡淡的清香。
小雪花落在了梅花上，熱情地打招呼：“你好，我是小雪花，每年這個(gè)季節都會(huì )來(lái)陪你玩的�！睕](méi)想到，梅花傲慢地說(shuō)：“我才不要你陪我呢！”小雪花驚訝地問(wèn)：“為什么呢？”
“因為你一點(diǎn)色彩都沒(méi)有，全身都是白的，而我身上有許多美麗的顏色�！泵坊〒u晃著(zhù)腦袋說(shuō)，“而且我有惹人喜愛(ài)的香味”。
小雪花聽(tīng)了很難受，正想說(shuō)什么，這時(shí)候，一個(gè)頑皮的小男孩蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)摘梅花。小雪花看見(jiàn)了，不顧一切地撲向小男孩的腦袋。小男孩嚇了一跳，馬上就逃走了。
梅花得救了，而小雪花落到地上，漸漸地融化了。梅花傷心極了：“小雪花，對不起，我不應該驕傲。明年冬天我們再一起玩，我一定做你最好的朋友�！�
“再見(jiàn)，好朋友，說(shuō)定了！”一個(gè)輕柔的聲音飄蕩在梅花叢中……
童話(huà)作文 篇6
星期四下午，全校學(xué)生將去浙江兒童藝術(shù)中心觀(guān)看一部家喻戶(hù)曉的童話(huà)劇——《阿拉丁和神燈》。這一決定引發(fā)了班里同學(xué)的議論，大多數人都是報著(zhù)一種不以為然的態(tài)度，其原因皆為覺(jué)得這篇童話(huà)對于六年級的學(xué)生來(lái)講過(guò)于幼稚。
演出開(kāi)始了——精心布置的舞臺透露出異國風(fēng)情，身著(zhù)阿拉伯服飾的異國族人跳著(zhù)歡快的舞蹈，大家的視線(xiàn)都被牢牢緊鎖在舞臺上。但這種情況沒(méi)堅持多久就隨著(zhù)劇情的發(fā)展而淡化，多數人又把精力全放在聊天上，從而導致了我到演出結束也不知道個(gè)所以……然……
也許《阿拉丁和神燈》的確在兒時(shí)成為了孩子新中一個(gè)完美的夢(mèng)——阿拉丁是那樣淳樸善良，公主是那般美麗聰慧，還有那個(gè)神奇的油燈，無(wú)盡的財富，都讓孩子們向往陶醉。然而，童話(huà)依舊是童話(huà)，它不可能成為現實(shí)。你會(huì )發(fā)現無(wú)論把自己家里的燈具（包括微波爐繁榮顯示燈）擦幾遍幻想中的精靈也不會(huì )出現；無(wú)論在地上挖幾個(gè)洞，夢(mèng)想中的滿(mǎn)是珠寶的洞穴也終究不會(huì )存在。
而且隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童話(huà)在我們眼里慢慢變得幼稚、虛假且庸俗。故事的開(kāi)頭往往是“在很久很久以前……”故事的結尾常常是“王子和公主過(guò)上了幸福的生活”，再也不能吸引住大孩子的眼球�！栋⒗『蜕駸簟芬彩峭瑯拥�，即便曾經(jīng)癡迷過(guò)它，如今在眼前的也只不過(guò)是一篇無(wú)聊幼稚的童話(huà)劇。
神燈的夢(mèng)醒了，童年也已交給了塵封的記憶，只留下殘缺的片段會(huì )時(shí)而出現在我的腦海里�！栋⒗『蜕駸簟冯S著(zhù)時(shí)間永遠禁錮在了兒時(shí)的天空下，那個(gè)努力尋找油燈的孩子的身旁，在那里定格成了童年童話(huà)般的快樂(lè )。雖然只是童話(huà)，卻已足夠帶給一個(gè)孩子一段快樂(lè )。
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