【實(shí)用】童話(huà)的作文300字六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文300字 篇1
一天，一只小兔吃完午飯就去森林里找朋友玩，他來(lái)到林中的一片空地，但約好的小朋友還沒(méi)來(lái)到，便一個(gè)人欣賞起周?chē)拿谰皝?lái)。這里的景色是那么美好，這里的空氣是那么清新。
忽然，烏云密布，雷聲大作，天上掉下幾滴雨點(diǎn)，緊接著(zhù)，下起了傾盆大雨，小兔大知不妙，就一箭步地往家跑。剎那間，他看見(jiàn)了一個(gè)大蘑菇，咦!這不是一把大“雨傘”嗎?有了它，我就不會(huì )被雨淋了。小兔飛快地跑到“傘”旁，很快地摘下了“傘”。他拿著(zhù)大“雨傘”，哼著(zhù)小曲，慢悠悠地走在回家的路上。走著(zhù)走著(zhù)，他看見(jiàn)小蜜蜂快被淋成“落湯雞”了，小兔看了急忙說(shuō)：“小蜜蜂，你快到我的‘雨傘’里來(lái)吧!”小蜜蜂聽(tīng)了飛快地飛到小兔身旁，感激地說(shuō)：“謝謝你，善良的小兔!”小兔連連說(shuō)：“不用謝，不用謝!這是我應該做的，也是我舉手之勞!”小兔把小蜜蜂送回家后，自己也撐著(zhù)這把大“雨傘”回了家。小兔把今天發(fā)生的事對媽媽一五一十地說(shuō)了一遍，媽媽夸小兔是個(gè)聰明的、樂(lè )于助人的好孩子。小兔聽(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。
童話(huà)的作文300字 篇2
一天，小白兔想參加勞動(dòng)就和媽媽一起去森林里采蘑菇。
森林里枝繁葉茂，野花遍地，空氣真好。小白兔一蹦一跳地走在媽媽前面，走著(zhù)走著(zhù)，嘿！小白兔看到了在樹(shù)下有一片五顏六色的蘑菇，雪白的柄上戴著(zhù)一頂彩色的帽子，就像一把撐開(kāi)的小傘,真漂亮！小白兔一邊高興的叫：“媽媽?zhuān)瑡寢尶爝^(guò)來(lái)！”一邊跑過(guò)去，蹲下身子準備采那些蘑菇。
媽媽聞聲跑了過(guò)來(lái)，著(zhù)急地搖著(zhù)手喊：“寶貝，別摘！別摘！”
“為什么不能摘呢？”小白兔好奇地問(wèn)媽媽。
媽媽親切的告訴小白兔：“寶貝，這些色彩鮮艷的蘑菇是有毒的！曾經(jīng)有人食用后死掉了！”
“媽媽?zhuān)颐靼琢�！”小白兔懂事的點(diǎn)著(zhù)頭。
回家以后，小白兔找來(lái)一塊木板，做了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“漂亮的蘑菇有毒，請勿食用�！�
從那以后，小動(dòng)物們去摘蘑菇時(shí)都會(huì )見(jiàn)到小白兔的“忠告”，再也沒(méi)有人中毒了。大家都夸小白兔為大家著(zhù)想！
童話(huà)的作文300字 篇3
一天早上，小松鼠聽(tīng)到了有關(guān)音樂(lè )會(huì )的消息，興奮的它決定立刻去報名。報名的地方離小松鼠家很近。小松鼠不想跟其他的小動(dòng)物裝扮得一樣，想把自己打扮得與眾不同，小松鼠就開(kāi)開(kāi)心心地去野外尋找裝扮的材料。
小松鼠看見(jiàn)了一片草地，就想用草來(lái)做一頂帽子，剛想去摘，小草大聲驚叫：“不要摘我，我也是有生命的呀!”小松鼠看著(zhù)小草太可憐了，就走了。它又來(lái)到了花園，看見(jiàn)一朵非常美麗的花，馬上就跑過(guò)去，小松鼠剛伸出手，小花就大叫起來(lái)：“不要摘我，不要摘我，我怕疼�！毙∷墒笙肓讼�，就傷心地走了。小松鼠愛(ài)護小花、小草被兩只小螢火蟲(chóng)看見(jiàn)了，螢火蟲(chóng)把自己的熒光粉撒在了小松鼠的身上。
音樂(lè )會(huì )的時(shí)間到了，小動(dòng)物們上臺表演了，一個(gè)個(gè)都打扮得非常漂亮。到小松鼠表演了，小松鼠上了臺，觀(guān)眾們都驚呆了。因為熒光粉發(fā)出的光太美了，五顏六色的，漂亮極了!小松鼠為大家唱了一首歌，這些熒光為小松鼠的表演錦上添花。一曲唱完，臺下的觀(guān)眾響起一片熱烈的掌聲。小松鼠開(kāi)心極了!
童話(huà)的作文300字 篇4
愿童話(huà)存在，白雪公主可以給我們講訴她和七個(gè)小矮人那有趣的故事；老鼠杰克可以和我們一起在草地上玩耍；美麗的仙女可以送給我們一個(gè)快樂(lè )的“星期八”。你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么快樂(lè )��！
愿童話(huà)存在，當我們把小精靈帶回家，的洗臉盆就是你們游泳的好地方；當我們把小精靈帶到學(xué)校，上課的時(shí)候，你們就鉆進(jìn)我的耳朵里，讓我們共同翱翔在知識的海洋中。你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么開(kāi)心��！
愿童話(huà)存在，哈利·波特會(huì )帶我們騎著(zhù)他的飛天掃把翱游全球，嫦娥姐姐會(huì )帶我們漫步月球，鐵臂阿童木會(huì )帶我們坐著(zhù)他的飛船去探尋宇宙中的奧秘；你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么愜意��！
愿童話(huà)存在，可以和灰姑娘一起去皇宮中玩耍，可以去找圣誕老人要圣誕禮物。你看，童話(huà)打開(kāi)了我們夢(mèng)幻的翅膀，生活在童話(huà)中的我們多么幸福��！
童話(huà)的作文300字 篇5
瞧！小老鼠又來(lái)偷糧食了，這回，會(huì )發(fā)生什么事呢？請接著(zhù)往下看吧！
小老鼠剛要邁出洞口，它想：萬(wàn)一碰到了小花貓，我就學(xué)狗叫，把花貓嚇倒。但它還是十分警惕，把頭伸出洞外，賊眉鼠眼地望了一下四周，呵！四下無(wú)人，到處靜悄悄的。它叫喚了兩聲“嘟嘟”，這可是它們“鼠國”的信號，伙伴們聽(tīng)到叫聲，聞?dòng)嵹s來(lái)，當起了老鼠的“同盟軍”，剛走出洞門(mén)，一只斑斕大虎出現在小老鼠的面前，兇神惡煞地看著(zhù)小老鼠，小老鼠一時(shí)間笑得剎不了車(chē)，這是因為它錯把老虎當成大花貓，“你不就會(huì )嚇唬鼠嗎？昨天，把我嚇的夠嗆，今天我要以其鼠之還治其鼠之身！”小老鼠有點(diǎn)得意妄形了！
它“汪汪”地叫了兩聲，老虎哪里回怕狗，看著(zhù)小老鼠這樣狂妄自大，它氣憤地睜大雙眼，用爪子按住小老鼠，一口氣吞下了這只老鼠。
當別的老鼠逃竄回去報信時(shí)，小老鼠的長(cháng)輩老老鼠傷心又難過(guò)，一把鼻涕一把淚地說(shuō)：“小老鼠！你可是聰明反被聰明誤呀！”
再回過(guò)頭來(lái)想我們有些同學(xué)，在學(xué)習上玩小把戲，投機取巧，這不也是和小老鼠一樣愚蠢的表現嗎？
童話(huà)的作文300字 篇6
小象喬治出生在馬戲團中，它的父母是馬戲團中的`老演員。
小象喬治很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它的腿上栓一條細鐵鏈，把鐵鏈的另一頭系在鐵桿上。
小喬治對這根鐵鏈很不習慣，它用力去掙脫，掙不脫，無(wú)奈的它只好在鐵鏈的范圍內活動(dòng)。
過(guò)了幾天，喬治又想掙脫鐵鏈，可還是沒(méi)能成功，它只好悶悶不樂(lè )地老實(shí)小來(lái)。
一次有一次，小喬治總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習慣了鏈子，再看看父母也是一樣的嘛，好象本來(lái)就應該是這個(gè)樣子。
喬治一天天長(cháng)大了，以它此時(shí)的力氣，掙脫那跟鐵鏈簡(jiǎn)直不費吹灰之力，可是它從來(lái)不去這樣做。他認為鏈子牢不可破，這個(gè)強烈的心理暗示早已深深地地植入它的記憶中了。
一代又一代，馬戲團中的大象們就被一跟有形的小鐵鏈和一根無(wú)形的大鐵鏈栓著(zhù)，活動(dòng)在一個(gè)固定的范圍中。
一條無(wú)形的鐵鏈禁錮著(zhù)小象的思想，本可以自由穿梭于大自然的靈魂被束縛了。正是心中一成不變的概念鎖住了一代又一代大象的身心。
思想本是一匹自由馳騁的駿馬，時(shí)勢不斷變化，今天的你已不是昨天的你，相信自己可以打破精神的枷鎖，讓靈魂展翅飛翔
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