天使的作文14篇【通用】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的天使的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天使的作文 篇1
早上起床，就感覺(jué)有一種無(wú)法名狀的疼。起先只是頭部，而后便是什么也不想吃。爺爺見(jiàn)狀，急匆匆地把我送到醫院，一番檢查之后，醫生說(shuō)：“孩子在出水痘，最好不要上學(xué)去了，會(huì )傳染的�！�
回到家里，爺爺奶奶忙著(zhù)給我煎藥，我站在離學(xué)校最近的后窗前，看著(zhù)窗外的雨又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)……突然有些想念上學(xué)了，聽(tīng)！那熟悉的課前一支歌已經(jīng)響起來(lái)了，同學(xué)們開(kāi)始上課了吧？而我只能猜想著(zhù)上課的模樣。我一邊哼著(zhù)那首唱了幾百遍的歌，唱著(zhù)唱著(zhù)，眼淚居然流下來(lái)了。
就這樣過(guò)了一個(gè)星期，我開(kāi)始一天比一天思念學(xué)校、思念同學(xué)們。比起一天到晚都只能躺在床上的日子，學(xué)校生活還真是很幸福的！
下午，吃過(guò)藥，爺爺奶奶讓我躺下休息。百無(wú)聊賴(lài)的我拿起書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)就丟在一旁，打開(kāi)電視，才發(fā)現電視節目也很無(wú)聊，還是睡覺(jué)吧。突然，想起了“咚咚”的敲門(mén)聲，我急忙跳下床，打開(kāi)門(mén)，我一下子愣住了：班上的好多同學(xué)們都來(lái)了！他們有的`手里提著(zhù)水果，有的手里捧著(zhù)零食，有的帶來(lái)了課堂筆記……全都笑盈盈地看著(zhù)我，我的鼻子一酸，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉。
我被他們前呼后擁著(zhù)坐下來(lái)，爺爺奶奶笑瞇瞇地忙著(zhù)給他們端來(lái)好吃的，他們也不客氣，一邊吃一邊跟我不停地聊著(zhù)這個(gè)星期班上的新鮮事：老師批評誰(shuí)了，老師表?yè)P誰(shuí)了……講到一半，先是一個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)，后來(lái)所有的人都笑了，我也忘記了身體的不舒服，他們的到來(lái)總算彌補了我的思校之苦。聊完天，他們有的開(kāi)始幫我補課，有的去幫爺爺奶奶收拾房間……看著(zhù)他們歡呼雀躍地在房間里來(lái)來(lái)去去，我的心里覺(jué)得無(wú)比溫暖，他們就像降落凡塵的天使，而我就生活在這群天使之間。
病好了，我飛奔著(zhù)去學(xué)校。推開(kāi)那扇熟悉的教室門(mén)，在歡呼聲和熱烈地掌聲中，我的眼淚又出來(lái)了……
可愛(ài)的天使們，我回來(lái)了！
天使的作文 篇2
人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛(ài)的天使。
瞧，她是誰(shuí)，你仔細一看，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，她穿著(zhù)一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的'眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，相信說(shuō)到這里，你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運會(huì )，因為班主任出差了，所以由英語(yǔ)老師擔任了我們的保姆一個(gè)星期。當校運會(huì )的號鼓響起，我們班舉著(zhù)加油的旗幟來(lái)到了比賽現場(chǎng)，比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊，時(shí)間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，她說(shuō)：”不要緊張，不要在乎競爭的對手，其實(shí)你自己最大的敵人是你自己，只要戰勝自己就能戰勝一切�！边@時(shí)我滿(mǎn)懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對我們班充滿(mǎn)信心，但我們失敗的時(shí)候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當我們成功的時(shí)候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂(lè )。在布滿(mǎn)荊莿的小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草，告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠處。在漫漫的長(cháng)夜，我們枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個(gè)光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的脆響。
老師——我愛(ài)的天使！
天使的作文 篇3
在我的心目中老師是多么神圣��！
老師可以改變一個(gè)人一生的命運。老師就像遙遠的天堂中的天使，好像有著(zhù)無(wú)比的魔力。老師那么地和藹可親、平易近人，總是默默無(wú)聞地工作著(zhù)。老師在我的心靈中播下了誠信的種子和文學(xué)的種子，讓我一步一步攀登，教我怎么運用知識，有了知識就是有了力量，有了力量才能去挑戰困難迎來(lái)勝利。
從幼兒園到六年級，教過(guò)我的老師有十二個(gè)，給我留下印象最深的'要數章老師了。
他是一位優(yōu)秀的老師，勤勤懇懇地教書(shū)育人，在平凡的崗位上干了三十多年，只要是他教過(guò)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他好的。他在教我們的時(shí)候我們班的同學(xué)非常尊敬他，只要是他來(lái)上課，我們就會(huì )全神貫注聽(tīng)，聽(tīng)得津津有味。
記得有一次科學(xué)課，老師手上拿著(zhù)小蘇打、杯子、白醋、火柴和蠟燭等走進(jìn)教室。他說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，看看小蘇打和白醋混合后會(huì )產(chǎn)生什么變化�！贝蠹衣�(tīng)了以后都在下面議論紛紛。老師先把白醋倒進(jìn)杯中，再加上一小匙小蘇打，然后用筷子把它們攪拌一會(huì )兒。我們觀(guān)察到有大量的泡沫往上冒。章老師告訴我們小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了新的物質(zhì)——二氧化碳。最后老師用火柴把蠟燭點(diǎn)燃放入杯子外蠟燭滅了。老師告訴我們小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了二氧化碳，它可以使火焰熄滅。
這個(gè)實(shí)驗對我有了新的啟發(fā)——只有鼓起勇氣才能戰勝困難。
老師，如果您是藍天，
那么我就是小鳥(niǎo)在您的懷抱中自由地飛翔。
如果您是花兒，
那么我就是扶襯下的綠葉。
如果您是天使，
那么我就是您的伴隨。
如果您是天邊最亮的一顆明星，
那么我就是一架飛機。
老師對我的好使我一生難忘。
天使的作文 篇4
終于好好欣賞了一下成龍20xx年的新作《寶貝計劃》，真地很不錯。至少在最近上映的大片中，算是能讓人回味，并想看第二遍的電影了。
成龍大哥已年屆知天命之年，歲月無(wú)情，當年硬拼硬闖的體力大大減弱，也不太可能出現眾多的火爆場(chǎng)面。近幾年拍攝的幾部片子，《新警察故事》有點(diǎn)英雄末路的感覺(jué)，《神話(huà)》則不太適合成龍大哥，客觀(guān)條件決定，體現不出大將之風(fēng)，也體現不出纏綿柔情，頗有點(diǎn)不倫不類(lèi)的感覺(jué)。而在《寶貝計劃》中，成龍更體現出其“草根”本性，竟飾演一小偷人字拖，打破了傳統的英雄神話(huà)模式。圍繞這個(gè)可愛(ài)的小孩子而體現出人性的博大之愛(ài)，著(zhù)實(shí)能夠打動(dòng)不少觀(guān)眾的心。其實(shí)生活中本來(lái)最多的就是平平凡凡的小人物，所謂的英雄和俠客，那大多是存在欲理想之中，人們只能用瞻仰的目光去仰視，不夠親切；而普通小人物才讓我們感到熟悉，可以真正打動(dòng)我們的心。
此片另一動(dòng)人之處在于人物的身份所帶來(lái)的復雜人性的探討。成龍飾演的人字拖和古天樂(lè )扮演的百達通是兩個(gè)小偷，一個(gè)好賭，一個(gè)好泡妞，幾乎沒(méi)有值得人欣賞的'優(yōu)點(diǎn)，人字拖更是被老爸趕出了家門(mén)，而百達通對老婆的態(tài)度也讓人覺(jué)得沉重。然而，正是這樣兩個(gè)處于社會(huì )底層的猥瑣小人物，在面對寶寶的時(shí)候，所激發(fā)的人性中的善，讓人驚訝。從最初的為錢(qián)而被迫照顧寶寶，到最后內心愛(ài)心驅使的自發(fā)地對寶寶的救護，讓我們看到了人性的多層面及厚重感。原來(lái)，壞人也是有善念的，小人物也有忘我偉大的時(shí)候，讓我們的心又經(jīng)歷了一次溫暖。
當然，不可不提的還有這個(gè)可愛(ài)的寶寶。應該說(shuō)，這部影片對觀(guān)眾的吸引，很大一部分也得益于這個(gè)寶寶的精彩表演。據說(shuō)這個(gè)寶寶擁有八國血統，是在幾千個(gè)寶寶中挑選出來(lái)的，特有鏡頭感。由此可見(jiàn)影片的主創(chuàng )人員的確是煞費苦心的，這份誠意也夠了。
天使的作文 篇5
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳華，我摘一束最燦爛的獻給我心目中的天使。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來(lái)。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，你曾多次攜長(cháng)劍，走田夷，為王進(jìn)諫，卻一次次被人排擠，眼看小人當道，報國無(wú)門(mén)，你毅然挺胸，以自己的正義之軀作最后的賭注，汨羅江畔的一抔沙土，兩行憂(yōu)郁的足跡，見(jiàn)證著(zhù)仰天長(cháng)嘯的你，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮�！�
穿越時(shí)間的蒼涼和沉重，抵達我們刻骨銘心的記憶深處，首先映入眼簾的`是三國時(shí)的羽扇綸巾。
千古江山，故壘西邊，曾經(jīng)引多少文人墨客臨風(fēng)騁懷，賦詩(shī)憑吊。在那個(gè)遙遠的古戰場(chǎng)上，鐵騎如風(fēng)，刀槍如林，征塵漫天，殺聲撼地，橫尸遍野，血流成河……有人胸藏韜略，腹有甲兵，運籌帷屋之中，決勝千里之外。于是，便有了諸葛亮空城退敵，草船借箭，六出祁山，七擒孟獲，鞠躬盡瘁，死而后己的千古美談。
西湖承載著(zhù)多少文人的夢(mèng)�！盀楣僖蝗�，造福一方”的蘇軾“一蓑煙雨任平生”。
滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“長(cháng)江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。這是他經(jīng)歷風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳華，我摘一束最燦爛的。屈原剛正不阿，諸葛亮忠貞不二，蘇軾一心為民。我要將這世間最美好的獻給他們，我心目中的天使。
天使的作文 篇6
六月的天空飄著(zhù)我全部的思念，也飄著(zhù)我全部的愛(ài)。
當我敲打著(zhù)鍵盤(pán)的時(shí)候，我的淚就不停的流、心跳也不停的加快。我的天使，我的愛(ài)—772天。你未曾對我示好、也未曾搭理我、你的未曾似乎可以像血液一樣，流淌在我身體的每一處。也許是與它相伴太久太久，讓我怎么也沒(méi)有失去對你的喜歡，這種喜歡不知道為什么讓我變得不自信、變得那般有所顧慮。有人說(shuō)愛(ài)情的力量是偉大的。在眾說(shuō)紛紜下，愛(ài)情就是一股天賜神力。而我并未享受過(guò)它的任何一點(diǎn)關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注……
我依稀記得，曾經(jīng)有一段愛(ài)情講述的是，民國的才子徐志摩和民國的才女林徽因。記得林徽因曾是這樣描述志摩的，志摩對我的愛(ài)就是詩(shī)人用浪漫描繪出來(lái)的，那般的不真實(shí)。我不知道當時(shí)的徐志摩是不是像林徽因所說(shuō)的那樣，我也更不知道林徽因為何會(huì )放棄徐志摩。在長(cháng)長(cháng)的分手信中足以透露，林徽因對徐志摩的不舍、和對志摩的`愛(ài)。當然讀完那封信的我，不知道是被林徽因的文采所感動(dòng)，還是被她們彼此錯過(guò)的愛(ài)情所惋惜。在我的眼里，林徽因就象一盞清茶、一縷花香，一汪清泉、一輪明月……讓徐志摩墜入了愛(ài)河。而我只能呵呵……
書(shū)上說(shuō)“有的愛(ài)情就是生命中的過(guò)客，別去回首因為注定是場(chǎng)插曲”。我也不知道的天使是不是我生命中的插曲，如果是我該怎么辦，如果不是我又該怎么辦。經(jīng)不起顛簸的我，又怎么能經(jīng)得起命中注定這四個(gè)字。世間有愛(ài)人生百態(tài)，再美的愛(ài)情又怎么能經(jīng)得起生死輪回。佛說(shuō)：凡事都是有定數的，不能強求。
我承認我愛(ài)的非常的癡迷，我被情網(wǎng)所困。這張網(wǎng)沒(méi)有網(wǎng)住誰(shuí)，卻網(wǎng)住了我的心。
當門(mén)前走過(guò)、當身邊飄過(guò)、當心跳過(guò)……那是天使我最?lèi)?ài)的天使。
天使的作文 篇7
愛(ài)不一定要轟轟烈烈，有時(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中方可滲透得淋漓盡致。這是天使授我的一課。
那是暑假的最后一天，我和老師剛從市里領(lǐng)回作文大賽的獲獎證書(shū)，準備搭119路公交返回學(xué)校。老天陰沉著(zhù)臉，本該喜悅的心情也被層層疊疊的烏云遮去了光彩。好一會(huì )兒，雨霧中兩個(gè)模糊的車(chē)燈漸漸清晰，車(chē)來(lái)了！大家一擁而上，因為是首站，人不多，我和老師就率先占領(lǐng)了兩個(gè)“寶座”，安然坐下。
車(chē)到一個(gè)站點(diǎn)，停下了，一個(gè)步履蹣跚的'老人邁著(zhù)沉重的步伐，很吃力地登上車(chē)，手中還拎著(zhù)一塑料袋的零錢(qián)。緊隨其后的是一個(gè)身材高挑的年輕女子，打扮時(shí)髦：一頭黑亮的波浪卷發(fā)，一雙細跟高跟鞋，高挺的鼻梁，白凈的臉上鑲嵌明澈的大眼睛。每一處都突顯其高雅脫俗，莊重秀美的悠然姿態(tài)，讓我眼前一亮。未等老人站穩，車(chē)便突然開(kāi)動(dòng)了，老人身子往前一沖，錢(qián)幣撒了一地，幾乎是同一秒，那年輕貌美的女子即刻抓住了老人的手臂，輕聲地提醒了句：“小心�！彪S后俯身為老人收拾一地的錢(qián)幣，周?chē)某丝驮谀贻p女子的帶動(dòng)下，也紛紛蹲下身來(lái)拾起錢(qián)幣，歸還老人，老人連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝�！蹦贻p女子淡淡一笑，喊道：“誰(shuí)能夠為老人讓個(gè)座？”老師見(jiàn)狀，急忙站起身來(lái)：“那我讓給他吧�！贝丝�，我頓時(shí)有些尷尬，怎么我就沒(méi)有讓座呢？唉，真是的。車(chē)又開(kāi)過(guò)一站，車(chē)上也愈加擁擠。不一會(huì )兒，只見(jiàn)一個(gè)婦女抱著(zhù)孩子費力地鉆進(jìn)人群，倚靠在一個(gè)座位旁喘著(zhù)粗氣，那座位上的男青年卻似乎完全沒(méi)有看見(jiàn)，神態(tài)自若地坐著(zhù)。年輕女子看不下去了，她輕輕拍了拍男青年的肩膀，男青年一驚，茫然地看著(zhù)她，她緩和地說(shuō)：“帥哥，你看她抱著(zhù)孩子呢，要不你把座位讓給她坐吧。男青年回過(guò)神兒來(lái)，抓了抓頭：“哦，我還沒(méi)發(fā)現呢�！比缓笞尦隽俗�。婦女微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝�！�
我目睹著(zhù)這一幕幕，心里暖暖的。想不到在這小小的公交車(chē)上，還有如此溫馨的畫(huà)面。那位內外兼修的年輕女子定是人間天使，否則怎會(huì )有如此博愛(ài)之心？否則怎會(huì )用美德抒寫(xiě)點(diǎn)滴之情？
天使的作文 篇8
輕闔上門(mén)窗，阻斷塵世的喧囂，讓我們沉醉在這夢(mèng)幻空曠的世界里，六葉冰晶隨風(fēng)飄灑，靜靜地，來(lái)欣賞吉林雪的瀟灑肆意。
如同圣潔的天使，在冬陽(yáng)下隨心所欲，漫天白羽紛飛，輕掩華麗的大地，穿梭于草木林間，彈奏起悅耳流連的琴弦，張開(kāi)雙翅，在冰雪世界中翩然起舞，悄然拂落秋菊的花瓣，將冬梅的暗香釋放。吹向嬌艷可人的處子，令她添一件溫暖舒適的冬衣。在空中任意揮灑，自由自在。雪如人豪邁大氣，不同于江南的溫文爾雅，北國的性格更偏向于灑脫廣博，無(wú)拘無(wú)束。孤立于一望無(wú)際的白色原野，會(huì )使人產(chǎn)生心靈的滌蕩，靈魂的震撼。人在遼闊的天地間渺小如塵埃，仔細去聆聽(tīng)，那純潔的雪，擁有怎樣的寬廣胸懷。
冬天收束了一切的喜怒哀樂(lè )，撫攬了所有的興衰榮枯。雪不是謝幕的冷漠，而是冬的豁達。冬收藏了秋，沒(méi)有將它埋葬，孕育了新的來(lái)年——撬開(kāi)堅冰，你會(huì )看到安閑的魚(yú)兒，如果不是冬的庇護，怎會(huì )有魚(yú)兒在春波漲綠時(shí)的嬉戲；掘開(kāi)凍土，你會(huì )發(fā)現稚嫩的根芽，如果不是冬的養育，怎會(huì )有百花在楊柳春風(fēng)時(shí)競放。冬，藏秋實(shí)而育春華；冬，萬(wàn)物之終歸，生命之肇始。
冬之豁達，雪之圣潔，雪是冬的使者，無(wú)邊無(wú)際不留一絲骯臟，所有紛亂、欺騙，在你面前是那么扎眼。當你在高空吟唱希望與和平時(shí)，是否看清了所有罪惡，若在這偌大的世間無(wú)一人與你心靈相通，與你相伴，是否你也會(huì )孤獨淚流？即使如此，你愿意化作一粒塵埃，與充滿(mǎn)七情六欲的大地為伴嗎？一縷春光給了我答案，當光和熱來(lái)臨時(shí)，你義無(wú)反顧投身其中，哪怕飛蛾撲火，也要追尋那簡(jiǎn)單的`美好。我仿佛看見(jiàn)那純白的雪在銀裝素裹的角落旋轉升華，倏而在白霧中浮現出一張優(yōu)雅精致的臉，有著(zhù)無(wú)比澄清的美眸，踮起腳尖，伸展雙翼，那是天使，跳躍，旋轉……
吉林的雪，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，蘊含其間的品質(zhì)無(wú)與倫比，雪如人，器宇軒昂、豪邁大方。我愛(ài)吉林雪，我愛(ài)吉林人，愿我如雪，天使般美麗
天使的作文 篇9
當，天使離開(kāi)時(shí)，他微笑揮手，告別這一切，同時(shí)，在那微笑的背后也劃過(guò)了淡淡的淚痕——遺憾……
天使，您那邊有月亮嗎?月亮，圓嗎?每當八月十五的夜晚，我不禁在窗外看著(zhù)天空這樣問(wèn)，我也許會(huì )忘記一些事，但是，我不會(huì )忘記那次的八月十五——
那天晚上，爺爺在醫院的病床上坐著(zhù)，這時(shí)的您大概還不知道，癌癥的厄運已向您走來(lái)，我們的心里絕望了，即恨老天的殘忍，也恨癌癥這惡魔!但是我們唯一能做的，就是讓您快樂(lè )。第二天便是您的生日了，所以我們把您接回家，圍在一起吃著(zhù)月餅，在月光中討論著(zhù)您生日，我們盡量表現的高興，好讓您開(kāi)心些，但您卻不說(shuō)話(huà)，只是在一旁靜靜地坐著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，微笑地看著(zhù)我們，看著(zhù)家里的每一個(gè)角落，似乎要記住什么，似乎要把這一切都裝在歸眼中，我拉著(zhù)您的手，給您講笑話(huà)，因為我要讓您記住您孫女最開(kāi)心的面孔，永遠地看到您孫女燦爛的笑容!(就算不是永遠……)
然而，厄運卻來(lái)得么的那么的瘋狂，就在這一家團圓的中秋之夜，爺爺，悄無(wú)聲息的走了……
為什么?為什么您走的這樣急，為什么連生日都不過(guò)，為什么我們的孝心您還沒(méi)有享受就匆匆離開(kāi)了呢?(也帶走了遺憾……)
也許，您已經(jīng)化成天使，張開(kāi)雙翅，是哭著(zhù)離開(kāi)的'，有太多的不舍，太多的不舍，永久成為遺憾了……
也許，您已經(jīng)化成天使，張開(kāi)雙翅，是笑著(zhù)離開(kāi)的，這溫暖的旅程，幸福繽紛，夢(mèng)里有家人愛(ài)你的樣子！天使，您去的地方很遠，愛(ài)的呼喚已聽(tīng)不見(jiàn)，但是，請不要遺憾，帶著(zhù)我們的愛(ài)，帶著(zhù)我們的歡笑，帶著(zhù)家庭的溫暖，在那遙遠的地方，看著(zhù)我們吧!天使，請微笑!因為，您還有我們，您還有愛(ài)!
當，天使離開(kāi)時(shí)，幸福的光環(huán)在他左右，他沒(méi)有遺憾，他只有微笑，微笑地飛走，用愛(ài)抹去那淡淡的淚痕——遺憾!
天使，請不要遺憾，因為，我愛(ài)您!
天使的作文 篇10
冬天，雖然寒冷，但卻美麗，也象征著(zhù)她們純潔的友誼……
雪之國的盛宴馬上就要開(kāi)始啦。天使世界的各國皇室家族都來(lái)參加了。雪之國的國王雪力坐在王位上。整個(gè)大廳里都是純白色的，吊燈高高的懸掛在天花板上，熠熠奪目。等各國的皇室成員都到齊后，雪力站起身，大聲地說(shuō)：“今天我們各國的皇室家族歡聚在這里，為的就是慶祝我們多年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費，終于打敗了雹之國。讓我們一起來(lái)慶賀這一偉大的時(shí)刻吧！”說(shuō)完，整個(gè)大廳里就想起了天使世界的友誼之歌：“我們都是一個(gè)天使，擁有一顆純潔的心……”在音樂(lè )聲中，雪之國的'兩位公主出場(chǎng)了。第一位是大公主，雪曦兒。她的頭發(fā)柔柔的披在肩上，深藍色的眼睛一眨一眨的，眼睫毛也忽閃忽閃的，嘴唇就像粉紅色的花瓣般嬌嫩。雪曦兒穿著(zhù)一件銀白色的拖地長(cháng)裙，手上戴著(zhù)一個(gè)漂亮的銀色手鏈。第二位是雪絨兒，今年才5歲，帶卻很可愛(ài)，就像一個(gè)來(lái)自天國的小天使一樣。兩個(gè)公主在大廳正中央的舞池中翩翩起舞，凡是她們走過(guò)的地方，都留下一串潔白的雪花。大家都看得入迷了，尤其是冰之國的小公主，冰昔兒。冰昔兒跟雪絨兒差不多大，眼睛水汪汪的，總是天真的看著(zhù)這個(gè)世界。
宴會(huì )結束以后，冰昔兒纏著(zhù)父王、母后去找雪絨兒。他們正好在走廊邊遇到了雪絨兒一家。雪絨兒看到冰昔兒，就跑過(guò)去，拉起她的手一起到花園里玩兒。兩個(gè)人在花園里追著(zhù)蝴蝶，聞著(zhù)玫瑰花的芬芳，玩兒的好不快活。她們跑到天臺上，大聲的喊著(zhù)：“我們永遠是好朋友！”喊玩，兩個(gè)人都樂(lè )呵呵的笑了……
天使的作文 篇11
女孩收到男孩回復的郵件，心里卻異常的酸楚：想哭，無(wú)淚因為里面寫(xiě)有愛(ài)的幸福。想笑，無(wú)聲因為里面寫(xiě)有愛(ài)的無(wú)耐。女孩無(wú)數次的回復，卻不知道為什么打出一排排的字，被一個(gè)個(gè)的刪除掉，在打出幾排，再一次清除，女孩的心里開(kāi)始煩亂不安，原來(lái)愛(ài)上了，也開(kāi)始在乎了，她是天蝎座，對愛(ài)獨占的欲望，對愛(ài)的執著(zhù)，對愛(ài)的深信不疑讓她要怎么才能改變自己去分享男孩給的愛(ài)。女孩放棄尊嚴，違背原則，忘記驕傲的愛(ài)著(zhù)男孩，女孩知道這愛(ài)不會(huì )有結果，也不會(huì )如鉆石一般光亮，永恒不會(huì )屬于她這份愛(ài)，哪怕她改變所有，看淡一切，只是因為愛(ài)，就這樣不知疲憊的愛(ài)著(zhù)男孩。
而眼前這字字深情的郵件，她卻不知道從哪里開(kāi)始把對愛(ài)的害怕，擔憂(yōu)說(shuō)給男孩聽(tīng)。男孩很忙，有專(zhuān)屬的責任，有他自己的世界，女孩不想過(guò)多的讓他擔心，給他負擔，所以小心翼翼地愛(ài)著(zhù)他，她怕愛(ài)他太多，一不小心就會(huì )散。
女孩把張開(kāi)的雙翼用枷鎖掛上長(cháng)長(cháng)的鐵鏈封閉在空蕩的.角落里，閉了眼，抱緊雙肩，等待著(zhù)夜色朦朧了天地，她才可以抽離身軀扇動(dòng)翅膀依靠在男孩的身旁，黑色的夜幕有她所有的希望，她可以忘記寂寞悲傷，男孩溫暖總是能熔化掉她冰封的心，流淌著(zhù)的愛(ài)情的總能讓她感覺(jué)自己還是活著(zhù)的，只是時(shí)間卻不曾憐惜的為她停留片刻，給他多一點(diǎn)的幸福。
女孩什么都不想要，不想期盼，因為專(zhuān)屬的愛(ài)情給她的只能是長(cháng)久思念和片刻的擁有。即使這樣女孩仍期望著(zhù)這愛(ài)能長(cháng)久一些，哪怕是一天多一秒，零亂的心攪亂著(zhù)她的生活，她真不知道這樣的存在還有沒(méi)有價(jià)值，她矛盾的想習慣一個(gè)人，安靜地忘記他，獨自等著(zhù)天漸亮。有些荒涼，有些難忘，擠滿(mǎn)胸口的滿(mǎn)是心酸，慢慢習慣狂歡后的孤單。
鎖住的天使，愛(ài)著(zhù)，卻孤單著(zhù)。抱著(zhù)，卻放棄著(zhù)。幸福，卻悲傷著(zhù)。痛苦，卻愉悅著(zhù)。
天使的作文 篇12
小時(shí)候，和爺爺奶奶住在鄉下，鄰居家總有養貓。我房間的窗戶(hù)剛好對著(zhù)鄰居家的院子，我時(shí)常趴在窗戶(hù)上，觀(guān)察他家的貓咪。
我發(fā)現，它能在高墻上若無(wú)其事地散步，輕盈跳躍，讓我不禁折服于它的平衡感。它的速度很快，常常一溜煙兒就不見(jiàn)了蹤影，也是，只有這么快的速度，才可以捉住狡猾的老鼠吧！我不禁開(kāi)始崇拜它了。貓又顯得有些任性，我行我素，有時(shí)候，你怎么叫它，它都當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。小時(shí)候，我稱(chēng)之為“酷”。
可有時(shí)候，貓又顯得很“乖”，當然這個(gè)乖是打上引號的。他整天不是趴在高墻上睡大覺(jué)，就是躲在角落里睡大覺(jué)，也不理人，難道是在為晚上捉老鼠補充體力？據說(shuō)貓咪還十分勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著(zhù)小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。于是，每每觀(guān)察它一次，我對貓的`喜歡就更深一分。
一個(gè)月前，室友救回了一只小橘貓。據獸醫說(shuō)，它只有二十天左右大，嚴重營(yíng)養不良，很難養活。室友抱它回來(lái)的時(shí)候，小貓已經(jīng)睡著(zhù)了。背上是橘黃色的毛發(fā)，肚子下的毛又是白色的，瘦小的身體，靜靜地躺在紙盒子里，小肚子輕輕地一起一伏，小耳朵時(shí)不時(shí)地動(dòng)一下，惹人憐愛(ài)。它渾身臟兮兮的，有許多黑點(diǎn)點(diǎn)，但因為太小，不能給它洗澡，只能帶它去醫院打驅蟲(chóng)的藥水，不然，這渾身的蟲(chóng)子都能要它的命。
現在，小貓非常健康，滿(mǎn)宿舍跑，有時(shí)還會(huì )像兔子一樣跳著(zhù)前進(jìn)。小貓每天都吃很多貓糧，吃飯的時(shí)候會(huì )舒服的“打呼”，我們都很奇怪它怎么能一邊吃飯一邊發(fā)出這樣的聲音。睡覺(jué)的時(shí)候，小貓又是一臉乖巧的模樣，十分治愈人心。我們照顧它，給它一個(gè)舒適的家；它陪我們一起玩耍，治愈我們的疲憊。我們和小貓成為了彼此的天使。
不論喜歡什么動(dòng)物，我們都應該秉承著(zhù)善良的態(tài)度去對待每一種動(dòng)物。不論選擇什么動(dòng)物作為寵物，我們都要善待它，對它負責�？赡�，在我們的世界中還有更多的東西，但對于寵物來(lái)說(shuō)，我們就是全世界。
天使的作文 篇13
十八歲的天空，陰霾昏沉，沒(méi)有一絲快活和生機，但我知道：天使暫時(shí)離開(kāi)。
——題記
大家都說(shuō)我長(cháng)大了，可我真的長(cháng)大了嗎？每天要面對更多的選擇，要承受更多的壓力，難道這就是長(cháng)大？如果是這樣，我寧可不要長(cháng)大。我好懷念以前單純美好的生活，懷念那份容易滿(mǎn)足的幸福，懷念那可遺失的.童心。我想找回它！
如果找回童心，找回那顆不存在虛偽的心，我就不會(huì )對競爭對手處處防范，不會(huì )因為對方既是好友又是對手而內心矛盾，不會(huì )對某人心生厭惡，卻還要假裝關(guān)系好，不會(huì )在對方陷入困境時(shí)，假惺惺地說(shuō)句“愛(ài)莫能助”，不會(huì )……沒(méi)有勾心，沒(méi)有斗角，我只要單純，不要雜質(zhì)。
如果找回童心，找回那顆容易滿(mǎn)足的心，我就不會(huì )因夢(mèng)想太遙遠而停滯不前，不會(huì )在失敗時(shí)怨老天的不公，不會(huì )因升學(xué)的壓力而身心疲憊……也許年輕的我們，心高氣傲；也許年輕的我們是“初生牛犢不怕虎”，想要有自己的天地；也許年輕的我們不知天高地厚，夢(mèng)想征服一切，但我只要平靜知足，不要重荷負擔。
如果找回童心，找回那顆不再沉默的心，我會(huì )活得更快樂(lè )。有人問(wèn)我為什么我以前話(huà)很多，現在有時(shí)卻沉默得讓人害怕，我說(shuō)我不想說(shuō)話(huà)。在我的心里，既藏著(zhù)對成功的追求，也藏著(zhù)對失敗的恐慌；既藏著(zhù)對某人的不滿(mǎn)，也藏著(zhù)對某人的好感；既藏著(zhù)乖巧的本性，也藏著(zhù)背叛的心理……但是這世界就是這么容易被曲解和誤會(huì )，這由不得我。我只渴望像童年那樣童言無(wú)忌，不用擔心說(shuō)錯話(huà)，做錯事。
曾經(jīng)我以為長(cháng)大是我所追求的世界，然而被誤解被傷害，使我不得不思考：是否成人的世界背后總有殘缺？是否長(cháng)大要放棄童心？純潔的安琪兒離開(kāi)了嗎？不！我相信我還有不滅的童心，我不是虛偽的，不是沉默的，也不是不知足的——盡管我已經(jīng)長(cháng)大！
我依舊走在每天必須面對的分岔路，盡管頭上烏云并未完全消散，但我相信：天使只是暫時(shí)離開(kāi)……
天使的作文 篇14
我，是一個(gè)天生不快樂(lè )的小女孩，我不知道這是不是上帝安排的。
我覺(jué)得自己跟別的孩子不一樣，好怪好怪，微笑都不會(huì )，怎樣把心里想的用語(yǔ)言神態(tài)來(lái)表達我一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì )，老是被誤解我也不知道怎樣去解釋。我很真誠很認真的對待每一個(gè)人，用自己所有的愛(ài)來(lái)珍惜愛(ài)每一個(gè)人，但沒(méi)有人會(huì )珍惜我的愛(ài)，我每次如果我錯了我會(huì )很真誠的向那個(gè)人道歉請求原諒，知道別人原諒我，但每次別人錯了，就不會(huì )像我那樣去認錯，我還傻乎乎的假裝什么事也沒(méi)有，每次受傷的'總是我，別人需要幫助我都是很愿意很認真的去幫助別人，但別人卻不會(huì )在我有困難的時(shí)候來(lái)幫助我；天天同學(xué)們肯定覺(jué)得我夠快樂(lè )了，不會(huì )寂寞，不會(huì )傷心，不會(huì )哭了，是的我在學(xué)校我是感到很快樂(lè )又那么多朋友們跟我玩，但有時(shí)……我和別的朋友玩了，為什么有些人就那么容易就放棄我說(shuō)我不需要他|她，他們?yōu)槭裁淳筒幻靼孜夷�？我是很真誠很認真的愛(ài)著(zhù)地球上的每一個(gè)人，所有人我都很喜歡很喜歡，我也認為自己是白癡，又不一定所有人都好，但我不覺(jué)得我想我們既然在一個(gè)地球上我們就有責任互相友愛(ài)，互相寬容，不可以有界限，我們都應該深?lèi)?ài)地球上的每一個(gè)朋友。我其實(shí)一回到家我就覺(jué)得好孤獨好寂寞，我也會(huì )哭，一到家我就覺(jué)得不快樂(lè )了，少了學(xué)校里的那種歡聲笑語(yǔ)，就會(huì )回想學(xué)校里的快樂(lè )時(shí)光，回憶我最喜歡的英語(yǔ)課，想想我一次我能考幾分，給自己一個(gè)目標。
我不知道自己的不同是不是因為我是2歲都才會(huì )說(shuō)話(huà)的，所以我不同什么都不一樣，太為別人著(zhù)想了，也不知道是不是我讀的大道理的書(shū)太多了，所以有那種很天真的想法，把這個(gè)世界想的那么美妙，太天真了，想象整個(gè)世界就是一個(gè)大家庭，我們都是一家人，都不可以有界限，都應該互相深?lèi)?ài)。我往往會(huì )覺(jué)得自己好傻，好蠢。
失去快樂(lè )的天使就像不能飛翔的天使，沉默，繼續做一個(gè)天真會(huì )幻想好傻的斷翅天使，盡自己的力量把愛(ài)帶到這個(gè)缺少愛(ài)的地球。
【天使的作文】相關(guān)文章：
天使精選作文05-13
(經(jīng)典)天使的作文07-26
天使的作文【精選】07-28
【經(jīng)典】天使的作文10-01
天使的作文(經(jīng)典)11-25
[經(jīng)典]天使的作文08-25
【精選】天使的作文09-02
天使作文05-27
天使的作文08-12
天使的作文(精選)08-10