天使的作文經(jīng)典(3篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的天使的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文1
教室里吵了起來(lái)，嘰嘰喳喳地，還不時(shí)有學(xué)生跑出來(lái)。小光站在窗口朝教室里張望著(zhù)弟弟小索的身影。卻看見(jiàn)有一群學(xué)生圍在墻角吵鬧不止。這時(shí)，一個(gè)小孩顫抖著(zhù)跑了出來(lái)，隨后便是驚叫，大家露出了慌張的神色。
小光斷定弟弟出事了，他絕對被人欺負了！他沖進(jìn)教室，卻看到了令他一輩子難忘的一幕——星索拿著(zhù)圓規騎在一男孩身上，用力的扎了下去。引起周?chē)瑢W(xué)的驚呼，而圍在他身旁的人都嚇得哭了。小索沒(méi)有哭泣，而他的'眼里露出嗜血的光芒，嘴角勾起一個(gè)好看的微笑。
小光不敢相信這一幕。因為從小到大星索一直是個(gè)柔弱的孩子，由于長(cháng)得文靜，所以常被當作女孩。他不敢相信眼前這個(gè)人會(huì )是自己的弟弟！于是向周?chē)瑢W(xué)詢(xún)問(wèn)，才知道星索第一天轉學(xué)，班級里的小混混嘲笑他是女孩，他不承認，他們便得寸進(jìn)尺的要脫他衣服驗身，星索拿起桌上的圓規，毫不猶豫地扎了下去！
小光的心里莫名難受，因為他知道星索不再是小孩了，不再需要他每天牽著(zhù)他上學(xué)、放學(xué)了。他再也不是一襲白衣、笑容靦腆的“天使”了。
從那之后，星索拒絕穿白衣，拒絕一切娛樂(lè )，完全將自己封閉起來(lái)，沒(méi)有人知道他在想什么。每天，小光回家時(shí)都看見(jiàn)星索的房間緊閉著(zhù)。星索的成績(jì)越來(lái)越好，得了數不盡的第一名；而月光呢，他的成績(jì)一直在班級末尾。
有的時(shí)候，小光真想回到從前。星索還是那個(gè)天使，他永遠保護他。但他知道，那個(gè)天使永遠的消失了！
天使的作文2
我想當一名護士，還記得老師說(shuō)過(guò)：“護士是白衣天使，他們?yōu)椴∪私獬纯�，是很光榮的�！蔽蚁Ｍ议L(cháng)大后也可以成為一名護士，做大家的“白衣天使”。
那是三年前的一天，我發(fā)高燒一直不退，媽媽沒(méi)辦法，只好把我拉進(jìn)醫院，我本是不想去的，可因為我渾身無(wú)力，被媽媽硬拽著(zhù)去的，到了醫院，我看見(jiàn)一個(gè)戴著(zhù)護士帽的阿姨向我走來(lái)，她一路還帶著(zhù)甜甜的微笑，還甜甜的對我說(shuō)：“小朋友，別怕，打針不疼的�！蔽倚南耄哼@位阿姨好善良啊，于是我說(shuō)道：“嗯”。我和阿姨聊著(zhù)聊著(zhù)不知不覺(jué)就打完了。我才發(fā)現原來(lái)打針不疼啊。
過(guò)了一會(huì )，只聽(tīng)，從遠處傳來(lái)了一陣哭鬧聲，我突然把視線(xiàn)從媽媽那里轉到了“哭鬧聲”哪里，只見(jiàn)，一個(gè)小男孩，哭著(zhù)鬧著(zhù)，不想打針，甚至踢到了護士姐姐，而那位護士，什么也沒(méi)說(shuō)，還笑瞇瞇的。等那位家長(cháng)把小孩子的情緒安定好，連忙向護士道歉，而那位護士卻很從容的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，小孩子嘛，正常�！边@句話(huà)不僅體現了這位護士的偉大，更是體現了護士的工作是多么的崇高！多么的`偉大��！所以從那一刻起我就想做一名受人愛(ài)戴的“白衣天使”！
后來(lái)，我知道了5月12日是國際護士節，護士要繼承南丁格爾救死扶傷、勇于獻身的精神。雖然護士工作辛苦勞累，但我愿意長(cháng)大以后，成為一名受人愛(ài)戴的“白衣天使。
天使的作文3
我們的世界洋溢著(zhù)五彩繽紛的快樂(lè )與幸福，我們的世界有湛藍的天、翠綠的草、鮮艷的花……但是，她卻在黑暗與無(wú)聲的世界里度過(guò)了一生。她不屈不撓，勤奮刻苦，她創(chuàng )造了一個(gè)偉大的奇跡。她在黑暗與寂靜中，用她的想象編織了一個(gè)五彩繽紛、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。她叫海倫·凱勒，她是黑暗世界中的光明天使。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國的一個(gè)偏僻的小鎮。她只擁有過(guò)19個(gè)月的光明與聲音——1881年的春天，海倫·凱勒得了一場(chǎng)大病，不退的高燒使她從那個(gè)繁花盛開(kāi)的春天與世隔絕，變成了一個(gè)又盲又聾的可憐孩子。一開(kāi)始，海倫還可以通過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的手勢表達自己的意思，可是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那幾種手勢越來(lái)越不敷應用，海倫非常傷心，經(jīng)常大發(fā)脾氣，漸漸陷入了絕望……
1887年3月3日，海倫的家庭教師莎莉文小姐來(lái)到了她的身邊，命運之神降臨了。莎莉文小姐與海倫相處的很長(cháng)一段時(shí)間里，教會(huì )了海倫許多知識和做人的道理。同時(shí)，海倫從富勒女士那里學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。從此，她的'生命就像輪船看到燈塔一樣有了前進(jìn)的希望。
海倫沖破了逆境，憑著(zhù)自己的努力考入了德克利夫學(xué)院，并把自己的愛(ài)傾注在其他殘疾人身上，為殘疾人事業(yè)做出了貢獻。
在海倫身上我們可以學(xué)到許多，勤奮學(xué)習、不畏挫折、樂(lè )觀(guān)積極……正如海倫自己所說(shuō)：“我的身體不自由，但我的心是自由的，讓我的心走超脫我的軀體，走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好人生吧！”
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