白衣天使-五年級記敘作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的白衣天使-五年級記敘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　她哽咽著(zhù)，語(yǔ)帶深情的說(shuō)“謝謝”。

　　“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，又是一年，可這一年卻如同扎在天鵝堆里的“丑小鴨”，非同尋常的“鶴立雞群”，令人堪憂(yōu)；如同二月的臺風(fēng)，說(shuō)來(lái)就來(lái)，令人恐懼；如同無(wú)情的歲月，將人的生命奪去，令人沮喪。大街上、家中，沒(méi)有了以往的熱鬧；店鋪、家門(mén)口幾乎都緊閉著(zhù)門(mén)窗；而總有那么一個(gè)地方：人來(lái)人往，人山人�！�—醫院。

　　醫院，一個(gè)多么神圣的地方！望著(zhù)眼前那些正在救治患者的“白衣天使”，一天的睡眠不足，真令人心疼。夜幕降臨，醫院中傳來(lái)聽(tīng)著(zhù)有些“刺耳”的咳嗽聲，醫生的搶救，護士的日夜照顧……他們就是真正的“白衣天使”，拯救每一條他們力所能及的生命。凌晨，視線(xiàn)來(lái)到一位身穿白色大褂，身材魁梧的醫生，他扎在很多醫生里面，正在為研究出這個(gè)病毒的解藥努力拼搏中，每個(gè)人的眼神都疲憊不堪。被帽子緊緊圍繞下擠出來(lái)的發(fā)絲稍微有些花白，炯炯有神的眼睛里充斥著(zhù)救活每一條生命的渴求，眼睛里布滿(mǎn)了血絲，似乎剎那間，又多了幾條無(wú)情歲月帶來(lái)的皺紋。這時(shí)，這位醫生想著(zhù)，一位在住院觀(guān)察許久的來(lái)自武漢的患者，決定將他們的解藥用在這位患者身上。熟悉的技法、熟悉的場(chǎng)景、“熟悉”的人…“這位患者真瘦小”我心想。當她轉過(guò)身時(shí)：頭扎兩條疏松的小辮子，一個(gè)小女孩。她望著(zhù)醫生，堅定的眼神中，像是在說(shuō)“我不怕！醫生一定能治好我的！”醫生的汗水，在不知不覺(jué)中從臉頰順流而下，他擦了擦后，仍然有條不紊的進(jìn)行著(zhù)每一個(gè)步驟。時(shí)間過(guò)去兩個(gè)小時(shí)…待那位醫生摘下口罩，嘴角竟在微微上揚！像是熬過(guò)嚴冬的野花；像是經(jīng)歷狂風(fēng)的野草；像是遭受唾棄后的牽�；�。仿佛在一瞬間豁然開(kāi)朗，仿佛現在就是春天！這種久違的笑容，像在預示著(zhù)什么……

　　早晨，醫院里的一切都在一如既往的進(jìn)行中�？諝�、人的心情也是愈加郁悶和沉重。而那個(gè)小女孩正躺病床上，這時(shí)，那位身材魁梧的醫生與護士走進(jìn)病房。醫生欲言又止，摘下口罩后，嘴巴在不經(jīng)意之間顫抖著(zhù)。小女孩有些害怕，情緒低落。不一會(huì )兒，淚水充塞眼眶，護士連忙安慰小女孩。這時(shí)，醫生抱住小女孩，然后吐字不清的說(shuō)：“我，我們，終，終于成功了！”突然，小女孩的淚水再次充塞眼眶…她哽咽著(zhù)，語(yǔ)帶深情的說(shuō)“謝謝”。

　　白衣天使堅持、拼搏以及鍥而不舍的精神，是我們所要學(xué)習的！也是我們所要擁有的！此刻，我只想說(shuō)：“白衣天使們，你們辛苦了！希望你們能繼續堅持下去！傳承中華民族優(yōu)良的傳統美德！中國加油！武漢加油！