天使的作文(集合10篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的天使的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天使的作文 篇1
神說(shuō)，每個(gè)小孩都是存在的天使！
然而，并不是所有的天使都能一片被呵護的藍天，并不是說(shuō)有的天使都能擁有一個(gè)自由飛翔的夢(mèng)。只因為，在陽(yáng)光無(wú)法抵達的地方，住著(zhù)一群折翼天使。
天空，灰蒙蒙的，稚嫩的雙手吃力地向遠方乞求著(zhù)。乞求著(zhù)一片被守護的溫暖。奈何，遠方太遠，殘缺的雙翼那么的單薄，那么的無(wú)力。怎承載的起沉重的飛翔？
心在抽痛。那一雙雙無(wú)邪的雙眼，跳動(dòng)著(zhù)純粹的目光。像是來(lái)自上帝的審視。在它面前，我無(wú)處躲藏——“姐姐，我想喝可樂(lè )�！�
我想那刻的.我，定像極了一個(gè)小丑，狼狽地逃離那雙眼睛的注視。
哭泣，沒(méi)有聲音。他們的世界離我太遙遠，我所能做的，只有在心中，默默地為他們祈禱著(zhù)，祈禱著(zhù)。祈禱著(zhù)幸福，祈禱著(zhù)快樂(lè )，祈禱著(zhù)明天會(huì )更好。
而那句小小的請求，成為了我心中無(wú)法言語(yǔ)的殤。
天使的作文 篇2
每個(gè)人都有自己最好的朋友，朋友間也總免不了競爭、矛盾與嫉妒，但不能讓這些影響了珍重的友誼。在那里說(shuō)說(shuō)一本書(shū)，書(shū)名叫《好朋友是一輩子的`天使》。
書(shū)中的主人公之一——思悅，她已經(jīng)有小櫻桃和黃蓉兩個(gè)好朋友了，之后她又結交了一位更加志同道合的好朋友——司馬杏子，因而漸漸疏遠了原來(lái)的兩位好朋友。小櫻桃和黃蓉在競選大隊長(cháng)時(shí)因嫉妒產(chǎn)生了矛盾，友誼出現了裂縫。在困擾和煩惱中，她們化解危機持續了友誼。
讀了這本書(shū)使我感到一個(gè)人如果失去友誼，沒(méi)有朋友，那是十分痛苦、寂寞的。我在默默地想：自己將如何與知心朋友友好相處，珍惜友誼，做一輩子的好朋友。
天使的作文 篇3
你就像一個(gè)親切的伙伴，伴我度過(guò)寂寞的歲月；你就像一位典雅的女神，教我做一個(gè)陽(yáng)光的女孩；你就像一把智慧的鑰匙，帶我開(kāi)啟知識的大門(mén)。你就是我心愛(ài)的書(shū)，我的守護天使。
在我剛剛記事的時(shí)候，媽媽手里就拿著(zhù)七彩的童話(huà)書(shū)為我讀故事，為我編織了一個(gè)個(gè)五彩繽紛的`童話(huà)搖籃，那時(shí)，是我第一次接觸你。
春風(fēng)吹過(guò)柳梢，我第一次邂逅了你。你靜靜地躺在書(shū)架上，兩只可愛(ài)的小熊，撲閃著(zhù)它們的眼睛，俏皮地沖我笑，踮起腳尖，想抓住你，可惜你被陳列地高高的，爬上床，一次又一次地跳起，試圖抓住擺在書(shū)架第三層的你�？墒菗渫� 一聲，我掉了下來(lái)，隨之而下的，還有你。我顧不上自己，緊緊地抱住你，可愛(ài)的小熊，嘴邊的笑意竟燦爛了幾分，是我在幻想嗎？還是你真的愿意與我做朋友？像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，那時(shí)的我雖然不大懂那些文字，但濃郁的書(shū)香氣息和絢麗的圖畫(huà)吸引住了我。從此，我心中住進(jìn)了你。
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，對我來(lái)說(shuō)，文字有一種寧靜的親切感，一個(gè)個(gè)閃光的故事，一篇篇優(yōu)美的文章，一本本奇異的小說(shuō)，溫暖，親切，能治愈人的心靈。我對自己說(shuō)，你是我的守護天使！
現在，我夢(mèng)想成為一個(gè)有文學(xué)天賦的人，只要你守護我，總有一天，我會(huì )成為一個(gè)在文學(xué)上有所成就的人。
在那美好的童年時(shí)光里，我第一次邂逅了你——書(shū)，我的守護天使，讓我們約定，微笑著(zhù)奔向明天。
天使的作文 篇4
我讀了一篇文章名字叫——《天使的禮物》。
圣誕節的時(shí)候，郵局工作人員羅茜在閱讀所有寄給圣誕老人的一千封信時(shí)，發(fā)現只有一個(gè)名叫約翰·萬(wàn)古的十歲兒童在信中沒(méi)有向圣誕老人要他自己的禮物。信中寫(xiě)道：“親愛(ài)的圣誕老人，我想要的`唯一的一樣禮物就是給我媽媽一輛電動(dòng)輪椅。他不能走路，兩手也沒(méi)有力氣，不能再使用那輛兩年前慈善機構贈與的手搖車(chē)。我多么希望他能到室外看我做游戲呀！你能滿(mǎn)足我的愿望嗎？愛(ài)你的，約翰·萬(wàn)古�！苯又�(zhù)郵局的工作人員幫萬(wàn)古實(shí)現了這個(gè)愿望。還給了萬(wàn)古一些玩具，萬(wàn)古把一些玩具給了鄰居。
這讓我很感動(dòng)，萬(wàn)古不會(huì )想著(zhù)自己他心里想著(zhù)媽媽?zhuān)磺�(gè)人之中只有一個(gè)，俗話(huà)說(shuō)得好贈人玫瑰，手有余香，萬(wàn)古把一些玩具給了別人，但我覺(jué)得他會(huì )想把東西贈給那些需要的人們，會(huì )使萬(wàn)古自己感到快樂(lè )，如果人人都想萬(wàn)古那樣想那世界一定會(huì )變得更美好，也許天使就是這樣來(lái)考驗人們的，我還記得一個(gè)故事就是有一個(gè)小男孩在最危急的時(shí)候有一個(gè)小女孩給了他一杯牛奶，后來(lái)小女孩得了一種罕見(jiàn)的病，主治的醫生就是當年那個(gè)小男孩，于是小男孩竭盡全力成功的救治了那個(gè)小女孩，而價(jià)錢(qián)是一杯牛奶，許多人活一輩子都不會(huì )想到，自己在幫助別人時(shí)，其實(shí)就等于幫助了自己。他們會(huì )問(wèn)：“明明是我去幫助他們，他們受惠，怎么是幫助自己呢？我受的惠在哪里呢？”其實(shí)一個(gè)人在幫助別人時(shí)，無(wú)形之中就已經(jīng)投資了感情，別人對于你的幫助會(huì )永記在心，只要一有機會(huì )，他們會(huì )主動(dòng)報答的。
約翰·萬(wàn)古擁有一顆金子般的心靈，所有的人都愿意幫助他。如果我們每個(gè)人都擁有向萬(wàn)古一樣金子般的心靈，那樣的話(huà)世界的明天將會(huì )更美好。
天使的作文 篇5
耳朵里塞著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)那一首叫《揮著(zhù)翅膀的女孩》，那一句“做勇敢的女孩”，是那么熟悉，是曾經(jīng)在日記里寫(xiě)過(guò)的，我曾經(jīng)也不只一次對自己說(shuō)做一個(gè)勇敢的女孩，但我覺(jué)得自己更適合做一個(gè)秋天的天使。
我覺(jué)得自己是一個(gè)內向的小女孩，我喜歡梳兩只又大又粗的麻花辮，扎一個(gè)蝴蝶結。我喜歡一個(gè)人站在秋天的稻田里，聞著(zhù)那熟悉的稻香。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，把我的兩個(gè)麻花辮吹起來(lái)，把前面的碎頭發(fā)吹的亂飛，但我的心中還是那么的舒服。我喜歡迎著(zhù)風(fēng)跑，圍著(zhù)湖一圈衛圈的奔跑，然后停下來(lái)，坐在地上，用手撥湖面，讓它一圈一圈的'反復來(lái)去。我喜歡在樹(shù)下?lián)烊~子，把它一片一片的重疊在一起，疊的厚厚的，把它們撒向天空，隨著(zhù)秋風(fēng)一片一片飄飄然然的落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞，飛落在我身上。
我喜歡在秋天的晚上出門(mén)，在馬路上一盞燈就像一顆閃亮的星星，把整條街照的亮亮的，同時(shí)襯出我那兩對翅膀。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，人們總是豎起衣領(lǐng)，在寒風(fēng)中離去，而我卻不覺(jué)得寒冷，因為我的心告訴我，我是秋天的天使，是秋天的像征，是不應該害怕秋天的寒冷。
在我的腦海里，總是浮現出秋天天使的魔力，像“美少女戰士”一樣，有著(zhù)和凡人不同的魔力，在我的夢(mèng)里，總是有一雙又大又白的翅膀在扇動(dòng)。一個(gè)女孩慢慢走過(guò)來(lái)，那個(gè)女孩就是我，是我給秋一個(gè)美麗而神奇的翅膀，讓它和我一樣，每時(shí)每刻都扇動(dòng)著(zhù)那翅膀。
我是秋天的天使，我愛(ài)秋！
天使的作文 篇6
艾歌汐和艾雨佳拿文件給蘿蘭語(yǔ)�？熳哌M(jìn)去學(xué)生會(huì )工作室的時(shí)候，突然走出來(lái)了一個(gè)女生。
齊齊的留海，棕色的頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭。有點(diǎn)俏皮可愛(ài)！她盯著(zhù)艾雨佳：“你就是羽澈哥哥抱的那個(gè)艾雨佳吧，我才不要你這個(gè)嫂嫂！”
雨佳也耍起了小孩子脾氣：“哦！那個(gè)羽什么澈啊。的確是我的錯，畢竟人氣太高了。所以他才抱我！”
“什么？你個(gè)自戀狂！羽澈哥哥最討厭你了。是你強迫的`！”那個(gè)女生狠狠地瞪著(zhù)雨佳。
這時(shí)，歌汐站出來(lái)了：“同學(xué)，我知道是雨佳先撞到夏羽澈同學(xué)的。但我們沒(méi)有叫他抱雨佳，而且他用了公主抱，這可是他占雨佳的便宜了。他可是說(shuō)對不起的��！”
那個(gè)女生自知理虧，便嗚咽起來(lái)：“你們合起來(lái)欺負我！好討厭�！�
蘭語(yǔ)出來(lái)了，“拎”住那個(gè)女生。說(shuō)：“這也是學(xué)生會(huì )成員。她是羽澈的妹妹夏洛鈴，她剛剛有點(diǎn)失禮了。請見(jiàn)諒！”
歌汐和雨佳不再追究了。把文件放下就走了！
天使的作文 篇7
叔叔阿姨：
您們好！我是盈田小學(xué)五年級二班的學(xué)生王高卓。
今年是個(gè)特殊年，我們國家正在遭遇一場(chǎng)危難，一場(chǎng)由新型冠狀病毒帶來(lái)的危難，這種病毒會(huì )讓我們人類(lèi)得肺炎，發(fā)燒，咳嗽，導致死亡。而這種病毒最大的問(wèn)題是會(huì )傳染，通過(guò)我們的飛沫和密切接觸就可以傳染。為了全國人民的.安全，我們國家實(shí)行了隔離政策，讓每家人都待在自己家里，不串門(mén)，不拜年，不去人多的地方，緊急有事出門(mén)也得戴口罩，在家要勤洗手。
就在大多數人為了不被傳染而待家里的情況下，你們這些醫護人員勇敢地離開(kāi)家，去了武漢，去了那讓人們都聞風(fēng)喪膽的地方，為了治療和護理病人，你們不能和家人團聚，奮斗在前線(xiàn)。我從電視上看到，你們好多人累的都倒在地上睡著(zhù)了，還有的人被傳染了病毒而犧牲了。您們太偉大了，為了全國人民，在工作，在奮斗，在犧牲，讓我非常感動(dòng)，看著(zhù)可惡的病毒危害著(zhù)人類(lèi)，看著(zhù)你們因為長(cháng)時(shí)間戴口罩臉上留下的紅印，我流淚了，謝謝你們，因為有了你們，我們才有了希望。
我代表我的家人向奮斗在前線(xiàn)的叔叔阿姨們說(shuō)一聲謝謝，謝謝您們的付出，我相信，在您們的付出下病毒一定會(huì )被打敗。
我雖然不能像您們一樣在前線(xiàn)，但我會(huì )乖乖待在家里，我和我的家人承諾，勤洗手，戴口罩，不去人多的地方，不串門(mén)，我們一起對抗病毒。 您們在救助病人的同時(shí)也要保護好自己的身體，愿疫情早日結束，愿您們早日凱旋歸來(lái)！
天使的作文 篇8
我家有只白色的小狗叫球球，它是我白衣天使。
每次放學(xué)回來(lái)，它都會(huì )在門(mén)口前等我，看見(jiàn)我一回來(lái)，就飛快地向我撲來(lái)。然后就咬著(zhù)我的鞋，把我從門(mén)前拽回家里。又趁我房間的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的，便會(huì )一下子沖進(jìn)我房間，又把我一只襪子叼到客廳里去。它更喜歡我的棉鞋，因為我的棉鞋上繪著(zhù)一只小兔子，只要我穿上那雙棉鞋，它就咬鞋上的小兔子，絕不松口！
說(shuō)它什么好呢？乖……不不不，一點(diǎn)都不乖，淘……不不不，還挺乖。
說(shuō)它乖吧，它睡覺(jué)時(shí)最乖了。每當它累了的時(shí)候，就跑去爺爺奶奶的鞋里睡覺(jué)，輕輕地把腳丫放進(jìn)鞋里，黑黑的鼻子放在自己的懷里，短短的尾巴用腿夾著(zhù)。它睡醒來(lái)的時(shí)候也是很乖的。同時(shí)把前兩只腳放到墻上，后腿向后，一看就是在伸懶腰，再把身體抖一抖，再打個(gè)大哈欠，這一覺(jué)就睡醒了，它想不想誰(shuí)睡覺(jué)誰(shuí)也睡不了，誰(shuí)讓它是我的狗狗呢，睡醒了就要和我玩！
都說(shuō)狗的.壽命只有十幾年，我很害怕他過(guò)了十年后就走了，我害怕它像我那只小狗波波一樣離開(kāi)我，我怕我將來(lái)連他的模樣都記不住了，我真的好怕、好怕。
當然誰(shuí)都不能欺負它，因為它是我的白衣天使，在我無(wú)聊、寂寞的時(shí)候，它總是第一個(gè)來(lái)找我的，它和我玩兒的時(shí)候，有種我和波波之間的友情，我很愛(ài)它，我都舍不得打他，要是你，你也不想打它吧！
如果它可以聽(tīng)得懂人話(huà)，我想對他說(shuō)：“你年紀比我小，我要保護你，你更要記住，你很厲害，不能被別人欺負！”
天使的作文 篇9
你是天使，用溫暖的翅膀為我遮擋了痛苦；你是糖果，用你甜密的味道吸引了我；你是我的好朋友！ ······——題記 朋友，一個(gè)神圣的字眼，友誼，一個(gè)永恒的主題，朋友像海洋、像大地、像甘霖，友誼廣博、無(wú)私、溫暖、偉大。
朋友是我成長(cháng)的搖籃，是我避風(fēng)的港灣。 我有許多好朋友，瑾（藍琳菲菲）也是其中的一個(gè)。她還是我的同學(xué)。 她是個(gè)助人為樂(lè )的好人。時(shí)間不早了，霞光映照的一切，萬(wàn)物泛出嫣紅，夕陽(yáng)像一位生命垂危的老人，向山那邊慢慢的落下去。這時(shí)候，我和其他幾位同學(xué)在廣場(chǎng)上玩，玩得很開(kāi)心。一會(huì )兒后，我們看見(jiàn)幾個(gè)初中生在往池子里（水不深）推人，以那尋歡作樂(lè )。和我在一起玩的幾位同學(xué)一看，手有些癢癢了，就不懷好意的對我說(shuō)：“珊，配合一下�！薄芭浜鲜裁�？”我不解的問(wèn)。她們用手指了指那個(gè)推人的場(chǎng)面。我看了之后，毛骨悚然：“不，我不干！”“哎呀！怕什么嘛，待會(huì )你推我們下去！”一位同學(xué)說(shuō)�！安�，不，我就不干！”我慌了�！安桓梢膊恍锌�！”她們說(shuō)著(zhù)，像我走來(lái)，用手用力的.把我往水里拽，我拼命的抵抗，可是都沒(méi)用。我在做著(zhù)“垂死”的掙扎。
但是，她們人多力量大，硬是把我拽了過(guò)去，離“生死線(xiàn)”只差30多厘米了，在這緊要關(guān)頭，我忽聽(tīng)得背后一聲高呼：“住手！你們在干什么��？”她們停了下來(lái)，轉回身，看了看。原來(lái)是瑾�！拌�，快來(lái)幫我們��！馬上就大功告成了！”她們喊道�！鞍�！我說(shuō)你們真是的，你們難道不覺(jué)得這很無(wú)聊嗎？把人往水了拽！”瑾說(shuō)�！胺凑芎猛婢褪橇�。你快來(lái)幫忙��！”她們對瑾說(shuō)�！澳銈儎e鬧了好不好，做點(diǎn)正經(jīng)事也行��！”瑾說(shuō)。她們想了想，覺(jué)得瑾說(shuō)的對，就把我給放了。
那次，我可得好好謝謝她��！“瑾，謝謝你！如果你晚來(lái)一步，我可就成‘落湯雞’了�！蔽覕[著(zhù)一副死里逃生的樣子對她說(shuō)�！昂�，別這么說(shuō)，舉手之勞而已嘛！”她說(shuō)�！昂呛�！”我笑了笑�！霸僬f(shuō)，如果進(jìn)去了，也是成落湯人，不是落湯雞�！辫�開(kāi)玩笑呢！太陽(yáng)已經(jīng)落下山去了…… · 瑾不僅喜歡幫人解圍，而且學(xué)習好，多才多藝。她考試經(jīng)�？几叻帜�！她還很會(huì )畫(huà)畫(huà)，她的畫(huà)曾得過(guò)獎，她不僅這樣，鋼琴也彈著(zhù)八級的了，我可真要向她好好學(xué)學(xué)了！
你是我心目中永恒的天使！也是我永遠的朋友！
天使的作文 篇10
“媽媽?zhuān)炜�，是馬，是馬，好多馬，真漂亮�！彼d奮的喊著(zhù)、跳著(zhù)。媽媽微笑地看了看他，并把目光移向了那漂亮的大草原。他叫光明，個(gè)我剛在草原上認識的好朋友。他重獲光明不久，連現在的名字也是他媽媽為了感謝給他光明的人而改的。聽(tīng)了他的故事，我被深深地感動(dòng)了。
就在去年，他還 是個(gè)見(jiàn)不到光明的.盲童，生活在伸手不見(jiàn)五指的灰暗世界里，他只能憑聽(tīng)各種聲音、聞各種氣味和摸各種東西辨別事物。那時(shí)的他點(diǎn)兒也不快樂(lè )，整天個(gè)人孤苦伶仃的，很可憐。父母為了給他治眼睛，已經(jīng)花光了家里所有的積蓄，家里聽(tīng)不到半點(diǎn)兒歡聲笑語(yǔ)。只到有天，他的父母接到醫院里的個(gè)電話(huà)，讓他從此有了見(jiàn)到光明的希望。給他光明的人叫仔仔，他得了重病，只能直呆在醫院里，醫生說(shuō)他活不了多久了�？勺凶惺莻�(gè)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的孩子，他有個(gè)最大的心愿，那就是能去大草原走走、看看。聽(tīng)光明媽媽說(shuō)，仔仔臨走前，拼命地拉著(zhù)光明的手，說(shuō)：“你定要帶著(zhù)我的眼睛去大草原，那時(shí)，我就能看到草原的美麗風(fēng)光了，能看到藍藍的天空飄著(zhù)閑暇的白云，時(shí)兒聚，時(shí)兒散，似乎在跟我們捉迷藏；能看到快樂(lè )的小鳥(niǎo)兒在自由自在地飛翔，時(shí)兒高，時(shí)兒低，似乎在跟我們玩耍嬉鬧；能看到碧綠的草原，可眼望去卻怎么也望不到邊，嫩綠的小草隨風(fēng)飄蕩，似乎在……”說(shuō)著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，他就安靜地閉上了眼睛。
從那以后，光明就帶著(zhù)仔仔眼睛來(lái)到了這個(gè)充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)愛(ài)的新世界。他也時(shí)不時(shí)吵著(zhù)鬧著(zhù)要去大草原，去完成仔仔此生最大的心愿。如今，他已經(jīng)完成了仔仔的心愿，帶著(zhù)仔仔給他光明與愛(ài)幸�？鞓�(lè )的成長(cháng)下去。
光明與愛(ài)，是長(cháng)在天使身上的對翅膀。他會(huì )給黑暗帶來(lái)光明，會(huì )給不幸的人帶來(lái)希望。他是愛(ài)的像征，是有愛(ài)的代表。讓我們在這光明的世界里無(wú)私地奉獻出更多更多的愛(ài)吧！
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