（優(yōu)選）天使的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的天使的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
每個(gè)人的身邊都有兩個(gè)可愛(ài)的天使，一直默默地為他們的孩子付出，而不求回報。
爸爸媽媽像蠟燭一樣默默地付出，不求回報，只希望自己的孩子能夠健康，快樂(lè )地成長(cháng)。
現在的孩子早早地就有了q，我也是其中一個(gè)。爸爸媽媽總是跟我說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是虛擬的，叫我在網(wǎng)上不能加陌生人，因為他們擔心我被騙了。前一段時(shí)間，我加了一個(gè)陌生人和一兩個(gè)陌生群。爸爸媽媽知道我肯定會(huì )不老實(shí)的.，就偷偷上了我的q，果然，不出他們所料，我真的不老實(shí)，他們偷偷地把那個(gè)陌生人和陌生群通通刪了。
過(guò)后，我登上q，發(fā)現了那個(gè)陌生人和陌生群都不見(jiàn)了，我覺(jué)得很奇怪，怎么無(wú)緣無(wú)故地全部都沒(méi)了呢？我很疑惑，很苦惱，心里也有在猜測，是不是爸爸媽媽上我q，把它們通通刪了？
后來(lái)，我在無(wú)意中聽(tīng)到了他們的講話(huà)，原來(lái)那些都是爸爸媽媽刪的，當時(shí)我有說(shuō)不出的生氣，為什么他們不經(jīng)過(guò)我的允許就上我q……當時(shí)我的腦子里冒出了好多個(gè)為什么。
事后，爸爸媽媽跟我講了一番話(huà)：“孩子，我們這樣做也是為了你好啊，網(wǎng)絡(luò )是虛擬的。你是個(gè)女孩子，我們是擔心你受騙��！你一定要理解我們的用苦��！我們只希望你健康，快樂(lè )地成長(cháng)。偷偷上你的q是我們不對，我們不應該侵犯你的隱私，但為了你不被騙，我們就只能這樣。我們都知道你是個(gè)天真的孩子，很容易就相信別人，很容易就相信每件事，都把每件事看得那么美好，這就是我們擔心你受騙的部分原因��！希望你能想明白，你如果還想繼續加陌生人和陌生群的話(huà)，我們不會(huì )再阻攔你的，只是小心受騙。
我聽(tīng)了這番話(huà)，萬(wàn)分感動(dòng)，淚水不由自主地留了下來(lái)，我緊緊地擁抱著(zhù)我的“可愛(ài)天使”，并說(shuō)：“我會(huì )聽(tīng)你們的話(huà)，以后我保證不再加陌生人和陌生群了，不會(huì )再讓你們擔心了，謝謝你們，我的“可愛(ài)天使”�！�
我感謝我的“可愛(ài)天使”，我愛(ài)我的“可愛(ài)天使”，媽媽?zhuān)诖�，我祝�?月11日母親節快樂(lè )！
天使的作文 篇2
世界黑了，災難來(lái)了，你也乘著(zhù)風(fēng)飛走了。
我已經(jīng)化成天使，張開(kāi)雙翅，是哭著(zhù)離開(kāi)的，
有太多的不舍，永久成遺憾了。我已經(jīng)化成天使，
張開(kāi)雙翅，是笑著(zhù)離開(kāi)的，這短暫的旅程，溫暖繽紛。
我去的地方很遠，愛(ài)的呼喚已聽(tīng)不見(jiàn)，淚風(fēng)干了，心破碎了，千萬(wàn)次呼喊你的名字。
好想好想化成天使你一起飛，你的白板鞋我還留著(zhù)，
你的嘴角的微笑我還依然記著(zhù)。暮然回首，你在燈火闌珊處，而我孤身蜷縮在不起眼的灰色角落。我要伸手抓一只蚊子送給你，請不要扭曲我給你的愛(ài)，畸形的審美你是否喜歡。高跟鞋還穿在腳上，你的`唇印我還留在臉上。
我不想做一個(gè)沒(méi)有感情的天使，沒(méi)有哭泣，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有喜悅，沒(méi)有最心愛(ài)的你。
Angle，
我們一起張開(kāi)雙翅尋找幸福、尋找黎明中的黑暗。
天使的作文 篇3
這個(gè)世界上，有正必有反，有天使就必有惡魔。在我的內心深處，有著(zhù)一個(gè)由我想要不勞而獲的心理所產(chǎn)生的惡魔。
你一定在想，我有什么可不勞而獲呢？然而，以前，我卻會(huì )去竊取別人的勞動(dòng)成果——抄別的`作業(yè)。我去從偷竊別人的智慧成果已經(jīng)不是偶爾了，我早已以為常了。
我也曾經(jīng)想要改正自己的這一缺點(diǎn)，可我總是不能夠持之以恒，總是半途而廢。
自從姨父和他的“可愛(ài)天使”來(lái)到，令我徹底打消了“非分之想”，從些，我便不會(huì )向別人借“東風(fēng)”了，開(kāi)始自己做作業(yè)。
看到這里，你絕對在想，可愛(ài)“天使”已經(jīng)幫你消滅了心底的惡魔，其實(shí)不然，沒(méi)錯，惡魔死了，可是又來(lái)了一個(gè)新的惡魔，它是由我沉迷網(wǎng)絡(luò )而來(lái)的。
姨你來(lái)了之后，又有了一臺電腦，我便“每周一玩”。不久，我便來(lái)使迷起來(lái)，迷起“天龍八部”。阿姨見(jiàn)我如此沉迷，便下了禁令，我“賊”心不死，向姨你求“通行證”，但都被阿姨回絕。
后來(lái)，我正在枯燥無(wú)味時(shí)，可愛(ài)“天使”來(lái)了。我看見(jiàn)她那可愛(ài)的小臉，便將電腦拋到九霄云外，與她玩起，惡魔死亡了。
現在，我不也說(shuō)我不喜歡玩電腦，但沒(méi)有那時(shí)候那樣癡迷。于是，我便流下我一時(shí)的感受，寫(xiě)下一篇——“開(kāi)心果”。
我希望“龍飛相公”能早消除心中的“惡魔”。
天使的作文 篇4
自古以來(lái)，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)。它不僅是知識文化的傳承，更是愛(ài)與德的載體。著(zhù)名作家魏巍先生曾說(shuō)過(guò)："教師這份職業(yè)，并不僅僅依靠豐富的學(xué)識，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，更重要的是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心！也許正是因為這樣，教師這才被稱(chēng)為高尚的職業(yè)。"
作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛(ài)兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長(cháng)和小朋友們都認可的好老師。那什么樣的老師就能稱(chēng)之為好老師呢？
首先，我要做一個(gè)有愛(ài)心的老師。在帶孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的。愛(ài)孩子是做幼師的基本要求，但是愛(ài)每一個(gè)孩子不是每個(gè)人都能做到的。俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，沒(méi)錯，誰(shuí)都是喜歡漂亮的，可愛(ài)的，能說(shuō)會(huì )道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會(huì )表達，但她可以感覺(jué)到這個(gè)老師喜不喜歡她，只有她感覺(jué)到了你愛(ài)她，她才會(huì )接受你，才會(huì )敞開(kāi)心扉的接受這個(gè)小社會(huì )。所以，我們的.愛(ài)很重要，可以給孩子一個(gè)健康的心里環(huán)境，來(lái)影響著(zhù)她一生的幸福。
其次，我要做一個(gè)有耐心的老師。每個(gè)小孩兒生下來(lái)都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對任何事物都會(huì )很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個(gè)時(shí)候的她們是沒(méi)有是非觀(guān)念的，所以，需要我們大人來(lái)不斷的告訴她這個(gè)是什么，那個(gè)是什么；還要來(lái)和她一起來(lái)探索什么是對的，什么是錯的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的就是要更有耐心的引導孩子來(lái)探索這個(gè)世界。
最后，我要做一個(gè)有責任心的老師。這個(gè)責任包括對孩子，對家長(cháng)，對自己，對工作。對孩子而言，身為師，行為范。小孩的學(xué)習大部分都來(lái)自模仿，所以老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )影響到孩子。那我們能做到的就是嚴于律己，給孩子一個(gè)正面的積極的影響，給孩子一個(gè)更好的未來(lái)。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，把孩子交給一個(gè)機構，交給老師，那是對我們的信任。那當然我們也要給家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷，要還給家長(cháng)一個(gè)健康快樂(lè )的寶貝，給孩子一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的童年。對自己而言，幼師是一個(gè)特殊職業(yè)，這份職業(yè)需要你有很大的精力來(lái)完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來(lái)投入到我的工作中來(lái)，這樣才能更好的工作，自身也會(huì )有一個(gè)更好的發(fā)展。
作為幼師，愛(ài)心，耐心，責任心是最基本的要求，但看似簡(jiǎn)單的三點(diǎn)，做起來(lái)卻并非想象中那般容易。
我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個(gè)更好的未來(lái)！
天使的作文 篇5
畫(huà)面上：一個(gè)有假山、有噴泉、有各種游樂(lè )設施的游樂(lè )場(chǎng)，本以為他是在畫(huà)夢(mèng)想中的兒童樂(lè )園，可仔細一看上面標注的名稱(chēng)居然是我們農場(chǎng)機關(guān)辦公樓后面7號樓、8號樓前面的那一塊兒空地！簡(jiǎn)直就是一幅前景規劃圖��！
像往常一樣，一期美術(shù)班結束后總要來(lái)個(gè)成績(jì)小驗收。這次我仍讓孩子們以我的夢(mèng)為題運用所學(xué)技法畫(huà)一幅想象畫(huà)。我知道這是一個(gè)不怎么有創(chuàng )意的主題，但卻深受孩子們的歡迎。以往孩子們作品中所表現出來(lái)的夢(mèng)想都是些和他們息息相關(guān)的吃、喝、玩、樂(lè )的內容，如：穿上了媽媽給買(mǎi)的花裙子、得到了一個(gè)變形金剛、和小朋友們一起過(guò)生日吃蛋糕......
孩子們在靜靜地作畫(huà)，那認真的神情分明在告訴我，他們要把自己最美的夢(mèng)想用畫(huà)筆、色彩描繪出來(lái)！我在孩子中間一邊觀(guān)察他們繪畫(huà)，一邊揣摩著(zhù)他們的小腦袋里都想著(zhù)什么。突然，一個(gè)八歲小女孩的獨特創(chuàng )意吸引了我。那歪斜而稚氣的畫(huà)面上畫(huà)著(zhù)：一個(gè)女孩兒駕駛著(zhù)一架直升飛機，飛機伸出兩個(gè)大力水手一樣的手臂捧著(zhù)一座漂亮的房子，下面是連綿起伏的呈盆地一樣的群山。我好奇地問(wèn)：咦！你畫(huà)的是什么意思，能告訴老師嗎？她歪著(zhù)小腦袋認真地說(shuō)：我家的房子要拆遷了，這么好的房子拆了多可惜呀！我的夢(mèng)想是開(kāi)著(zhù)飛機把它搬到四川，讓災區的小朋友住在里面。多么美妙的想法！我無(wú)法告訴你我當時(shí)的心情，這女孩子幼小的心靈里承載的不僅僅是布娃娃、花裙子，還有這么一顆難能可貴的愛(ài)心呀！我捋了捋她的小辮子，鼓勵她好好畫(huà)。
離開(kāi)女孩子，我的目光又停留在一個(gè)男孩子的畫(huà)面上：一個(gè)有假山、有噴泉、有各種游樂(lè )設施的游樂(lè )場(chǎng)，本以為他是在畫(huà)夢(mèng)想中的兒童樂(lè )園，可仔細一看上面標注的名稱(chēng)居然是我們農場(chǎng)機關(guān)辦公樓后面7號樓、8號樓前面的那一塊兒空地！簡(jiǎn)直就是一幅前景規劃圖��！他告訴我：我們這兒現在正在改建，我希望機關(guān)大樓后面能變成這個(gè)樣子！我的心更加激動(dòng)了，現在的孩子可真不簡(jiǎn)單呢，他們的小腦瓜里裝的不再是自己想吃的'棒棒糖、想穿的花裙子、想玩的電動(dòng)玩具。那些平時(shí)看似與他們豪不相干的國家大事、家鄉的變化已經(jīng)潛移默化的植入他們的心田，他們已經(jīng)懂得了熱愛(ài)家鄉、關(guān)心他人，他們已經(jīng)懂得了與時(shí)俱進(jìn)！
這次想象畫(huà)孩子們的作品讓人看了耳目一新、激動(dòng)不已，有的畫(huà)了給災區小朋友獻愛(ài)心、有的畫(huà)了家鄉的變化、還有的畫(huà)了自己長(cháng)了一雙天使的翅膀攙扶老人過(guò)馬路......我看著(zhù)可愛(ài)的孩子們，感到他們分明就是一個(gè)個(gè)天使，有著(zhù)天使般晶瑩的愛(ài)心！我把孩子們的作品張貼出來(lái)搞了一次畫(huà)展，畫(huà)展的名字就叫天使的夢(mèng)！
天使的作文 篇6
每個(gè)人的心目中都會(huì )有愛(ài)的天使，愛(ài)的天使。她就像掛在天上的星星一樣美麗、耀眼。她是偉大的，是鞭策我們勤奮學(xué)習的靈丹妙藥，將是工作上進(jìn)的源泉；是教育指導師；能使我們知道真正的永誼；能給我們帶來(lái)溫暖。
一天早上，在上學(xué)途中突然下起傾盆大雨。出門(mén)前，媽媽千叮萬(wàn)囑，多穿衣服。由于我賭氣，結果感冒、發(fā)燒了。媽媽見(jiàn)我那蒼白的臉色。瞬間，皺起了眉頭，臉色嘛，“烏云密布”。緊張地加重了語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。又繼續不厭其煩地嘮叨起來(lái)。而我并沒(méi)有體諒到她的關(guān)懷之心，就“狂風(fēng)暴雨”，回到房間。當我冷靜時(shí)，剛才媽媽的話(huà)語(yǔ)就像電影一樣浮現在腦海里，我想著(zhù)、回味著(zhù)。當我發(fā)覺(jué)真的錯時(shí)，應怎樣向媽媽道歉的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)，并和藹可親向我認錯——語(yǔ)氣重了。真是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦悄菢觽ゴ�、仁慈。你是我淚海中的一葉扁舟，是黑暗中一簇燃燒的火炬，是藍天臂彎下的一朵白云。我的淚水情不自禁地奪眶而出，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對不起！媽媽�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉。你永遠都是媽媽的乖孩子�！眿寢尣痪褪菒�(ài)的天使嗎��？難道她沒(méi)有給予我溫馨嗎？
又一次，我在上學(xué)的路途上，不小心受傷了。這時(shí)，我的好朋友何綺雯看見(jiàn)了，馬上走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)寒問(wèn)暖，露出沉重的`臉色，急得汗珠像斷了線(xiàn)的珍珠一樣從臉上流下。她先小心翼翼地幫我包扎傷口。接著(zhù)，二話(huà)不說(shuō)背起我趕回學(xué)校�？匆�(jiàn)她汗流夾背，費了九牛二虎之力才把我背回學(xué)校時(shí)。我感動(dòng)得淚眼汪汪。是她，在我無(wú)助時(shí)，伸出溫暖的雙手，幫助我，關(guān)懷我，就像一支火把。她也是一艘載著(zhù)快樂(lè )、載著(zhù)信任的天使之舟。她不就是愛(ài)的天使嗎��？難道沒(méi)有給予我同學(xué)之間的友誼嗎？
沒(méi)有人能量度愛(ài)腳下的路有多長(cháng)，沒(méi)有人能夠測試愛(ài)心中的海有多深。這，就是愛(ài)的真諦。愛(ài)的天使，因為有了她。使生命更加多姿多彩。讓我們都做一個(gè)愛(ài)的天使，使世界不再冰冷，而是充滿(mǎn)溫暖、關(guān)懷、真誠和和諧的生活環(huán)境。讓世界變得香花彌漫，更美好！
天使的作文 篇7
朱鏡霖“要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！�
——題記
他，是一位北京的大男孩，因為在小時(shí)候躲進(jìn)配電箱，導致他失去了雙臂。他，是一位音樂(lè )天才，他曾說(shuō)過(guò)一句令人記憶深刻的話(huà)：“我生命中不可或缺的三樣東西——水、空氣、音樂(lè )�！彼褪恰爸袊_人秀”的“失臂音樂(lè )天才”——劉偉。
在總決賽中，主持人報完幕后，走出來(lái)一位兩只袖管空空如也的帥氣大男孩，一束燈光打在他身上。他走向了舞臺中央的一臺鋼琴，讓人疑惑的是他沒(méi)有雙臂怎么彈鋼琴？當他坐在了特制的鋼琴前，腳趾就像精靈一樣，在琴鍵之間跳躍。他的趾間流出了優(yōu)美的.音樂(lè )，瞬間讓人陶醉在音樂(lè )之中。
他是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的大男孩，而我們卻做不到他那樣豁達開(kāi)朗，不管干什么都很悲觀(guān)，多愁善感。
有一次，我考試的成績(jì)很不理想，整個(gè)人就接受不了，一心在想：老師會(huì )在全班面前批評我嗎？同學(xué)會(huì )覺(jué)得我不如他們聰明而嘲笑我嗎？父母會(huì )因為成績(jì)而討厭我嗎？我就在那兒呆著(zhù)，放棄了繼續努力學(xué)習。就在這時(shí)，一雙溫暖的手在悲觀(guān)的世界里拯救了我，他就是我的好朋友，他告訴了我劉偉的故事，我在做了自我反省后，才覺(jué)得世界也是豐富多彩的。
他是一位有夢(mèng)想的音樂(lè )人，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)“有夢(mèng)想的人，一定要為夢(mèng)想負責！”而我卻沒(méi)有目標，自暴自棄，做任何事都沒(méi)有上進(jìn)心。
我一開(kāi)始喜歡拉小提琴，但是我的夢(mèng)想并不長(cháng)久，讓我的媽媽整天提醒我：“快去拉小提琴，你以后還想不想當小提琴手啦！”而我卻心不甘情不愿，抱怨很多。但是劉偉的事激勵了我，讓我重新燃起了對音樂(lè )的熱愛(ài)。
他是一位樂(lè )觀(guān)、有夢(mèng)想還很帥氣的“失翼的音樂(lè )天使”，他是我們的榜樣。是他讓我們激起對音樂(lè )的熱愛(ài)，是他讓我們變得不悲觀(guān)甚至樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗。他是一位偉大的音樂(lè )家。
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