【必備】天使的作文600字匯總5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的天使的作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天使的作文600字 篇1

　　她，是一個(gè)天真、爛漫的小女孩。

　　女孩對未來(lái)總是充滿(mǎn)信心。因為她相信一直都有一個(gè)天使在保護她。

　　“咚，咚……”新年的鐘聲響起，女孩熄了燈，習慣的坐在窗前，托著(zhù)腮，凝望著(zhù)天上可愛(ài)的星星。忽然，一顆流星劃過(guò)天際，女孩趕緊閉上眼，許下一個(gè)愿望……當她睜開(kāi)眼時(shí)，驚奇的發(fā)現眼前竟站著(zhù)一位身穿白色紗裙，帶著(zhù)花環(huán)的美麗天使。

　　女孩驚喜極了，這就是她無(wú)數次夢(mèng)到過(guò)的美麗的天使！“可愛(ài)的女孩，新年快樂(lè )，這是送給你的禮物”一陣悅耳的聲音傳來(lái)。女孩興奮極了，連忙接過(guò)精美的粉色禮盒，迫不及待的打開(kāi)……

　　“��？”女孩驚呆了，盒子里竟然時(shí)期末考試的成績(jì)單，天哪！這么差！頓時(shí)，女孩眼前一片模糊，心沉到了水底，為什么？為什么這么差？她想到了媽媽考前期待的眼神，想到了爸爸為她而操勞的身影，想到了自己為考試而奮戰的場(chǎng)景，晶瑩的眼淚不爭氣的一滴一滴灑落下來(lái)……女孩不明白為什么天使要送她這么一個(gè)禮物！她不能理解！甚至不能原諒……

　　她抬起頭，看到天使正在朝著(zhù)她微笑，那美麗的笑容好像一道明媚的陽(yáng)光直穿她的心田，找到了最深處。忽然她明白了，天使是在用這張成績(jì)單告誡她絲毫不能松懈，不能一直沉浸在歡樂(lè )和喜悅中，時(shí)刻都要拼搏！女孩驚奇的發(fā)現，那張被淚水浸濕的成績(jì)單漸漸變成了一對透明的翅膀，在星光下閃耀著(zhù)微光。

　　當她再次抬起頭時(shí)，天使不見(jiàn)了，窗戶(hù)上留下這樣一句話(huà)：“聰明的女孩，你已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)不再需要我了。我要走了，這是我送給你的最后一個(gè)禮物。以后不管遇到多大的.困難，它都會(huì )帶著(zhù)你飛過(guò)絕望。記��！時(shí)刻都不能松懈，不能放棄，這雙翅膀的名字叫信念，希望你能永遠帶著(zhù)它�！�

　　女孩看過(guò)之后，對著(zhù)璀璨的星空甜甜的笑了。她感謝天使送的禮物，以后她再也不會(huì )害怕任何困難，因為有了那對信念的翅膀。

　　那個(gè)女孩就是我，也是曾經(jīng)的你。

天使的作文600字 篇2

　　當得知趙老師不再教我們語(yǔ)文時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　每當語(yǔ)文課的鈴聲響起，我們總會(huì )期待您出現在我們面前，雖然有幾個(gè)同學(xué)在吵鬧，但教室還是比較安靜的。上課時(shí)，您繪聲繪色地講課，雖然有個(gè)別同學(xué)竊竊私語(yǔ)，但我們都聽(tīng)得專(zhuān)心致志。您希望大家踴躍發(fā)言，雖然部分同學(xué)不愛(ài)舉手，但我們都搶著(zhù)回答�，F在，卻不能了。

　　趙老師，您待我就像母親對待孩子一樣，嚴厲中帶著(zhù)疼愛(ài)，辛苦中帶著(zhù)幸福，淚花中帶著(zhù)欣慰。您永遠是我心目中的“最美教師”！

　　五年含辛茹苦的教誨，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂的'兒童變成了機智勇敢的少年，您的眼角卻爬上幾條皺紋，頭發(fā)增添了幾縷銀絲，手背浮現幾根青筋。五年的風(fēng)雨相伴，讓我們從弱不禁風(fēng)的幼鷹變成了羽翼豐滿(mǎn)的雄鷹，您在背后卻灑下了艱辛的汗水，付出了太多太多……

　　記得那天，我不知什么原因，肚子劇痛起來(lái)，仿佛有無(wú)數鋼針刺扎一般，我難受極了，臉頰漲得通紅，豆大的汗珠如雨點(diǎn)一樣不斷往下滴。正在這時(shí)，趙老師，您來(lái)了。只見(jiàn)您搞清楚狀況后，皺著(zhù)眉頭，咬緊嘴唇，眼神中透露出焦急的神情。您帶著(zhù)我來(lái)到醫院，就診室里，您又是幫我揉肚子，又是擔心我的情況，知道我并無(wú)大礙，心頭的石頭才算落了地。一旁的醫生笑容可掬地對您說(shuō)：“你對你女兒可真貼心！”霎時(shí)，我的臉一下子紅了，有些不好意思。而您只是笑了笑，溫柔地望著(zhù)我……

　　您是天使，讓我在巨大的困難面前，沒(méi)有喪失面對的勇氣；您是母親，用無(wú)私的愛(ài)帶給我希望。趙老師，請允許我喊您一聲：“天使媽媽?zhuān)　?/p>

天使的作文600字 篇3

　　安靜的時(shí)光突然想起了你，嘴角不自覺(jué)就有了上揚的弧線(xiàn)，提起筆好想寫(xiě)下點(diǎn)什么，來(lái)紀念我們仿佛認識了好久好久。

　　“天總會(huì )黑，人總要面對離別，你的孤單有我能體會(huì )，好讓我陪你走一回�！碑數谝淮慰吹竭@句話(huà)是我便知道我和晚秋將不會(huì )是彼此生命的擦肩過(guò)客。我和晚秋是筆友。我喜歡小心翼翼地拆開(kāi)那經(jīng)過(guò)在幾個(gè)城市之間輾轉后才到達自己手中的信，看著(zhù)熟悉溫暖向自己奔涌而來(lái)。

　　青春是一道明媚的憂(yōu)傷，有人如是說(shuō)。常常是窗外穿過(guò)陽(yáng)光的空氣耀眼，屋子里一大群人因為一句會(huì )心的話(huà)而哄然大笑，然而那笑容在投身人群中的我的臉上片刻就凋謝了，心里盤(pán)生出不知名的疼痛。是因為害怕這一切幸福得像置身夢(mèng)境，會(huì )不會(huì )一覺(jué)醒來(lái)什么都消失了嗎?年少的我們還才不透命運線(xiàn)條的玄妙，于是總想在生命軌跡中發(fā)現些什么，抓住些什么，卻發(fā)現童年的兒話(huà)，青春的夢(mèng)想就如打落的雨點(diǎn)，混著(zhù)淚水，順著(zhù)臉頰滑落，流到地上，匯成一汩溪流，奔向時(shí)光的河流，一去不回。瞬間，悲傷開(kāi)始逆流成河，沒(méi)過(guò)膝蓋，沒(méi)過(guò)整個(gè)心臟，最后向頭頂沒(méi)去。

　　青春是一只寂寞的春蠶，我和晚秋相遇在小小的'繭子里成為相互。相互就是走遠了一起回顧，懷念那些曾經(jīng)遇見(jiàn)卻未必能再遇見(jiàn)的人和事;相互就是悲傷時(shí)一起撫慰，在世界孤單得很需要另一個(gè)同類(lèi)時(shí)找到彼此的安慰;相互就是面對困難一起克服，站在彷徨的十字街頭，感覺(jué)丟了回家的路的時(shí)候，拉著(zhù)彼此的手，一起找來(lái)是的路。在雨季的溫馨里，我們曾經(jīng)一起為仰望一片新葉，看一朵飄過(guò)的云，就會(huì )覺(jué)得快樂(lè );后來(lái)只因為看落葉隨風(fēng)飄落而心存感動(dòng)。

天使的作文600字 篇4

　　生命如蠶般抽絲成繭，那份透明晶瑩的白色記憶石化成一層灰蒙蒙的像。閃電似的漸漸蘇生的記憶恍如往生擦肩而過(guò)的錯，零散游離的思緒讓我想起冰封在心臟容器里的天使，對著(zhù)鏡子，笑了，又心碎了，舉著(zhù)隱在簾幕下任歲月沖刷的刀具，一點(diǎn)點(diǎn)雕刻，一步步明晰，一圈圈輪回著(zhù)混沌初開(kāi)的余暉。夢(mèng)在何方？

　　我雕刻著(zhù)心中的天使，正如延續著(zhù)維也納女神殘斷的雙臂。如果殘斷也是一種美，那么曾經(jīng)邂逅月光的我是否能以彌足珍貴的記憶雕刻出一份真誠與感動(dòng)？我靜靜愣在一邊，雙手習慣性地勾勒著(zhù)看似完全陌生，間隙間又有些熟悉的線(xiàn)條，背間還多了一塊沉悶的累積，暗自嘆息間不禁捫心自問(wèn)，我，是否遺失了什么？交錯徘徊于書(shū)卷的馨香與靈魂游離的十字路口，白茫茫的書(shū)光亮得有些刺眼，分明娟秀的字跡竟也覺(jué)得亂得驚心，永遠也填不滿(mǎn)的空白像兩條永不相交的.平行線(xiàn)無(wú)限延伸著(zhù)，手隨著(zhù)靈感舞動(dòng)著(zhù)，眼前的雕像背微駝，撲棱著(zhù)潔白的羽翼笑我。我雙眉微皺，眼睛盯著(zhù)一旁尚未完成的功課，我極不服氣地戳著(zhù)那雙呆滯的雙眼。夢(mèng)在何方��？！

　　手無(wú)意識地左右敲打而永無(wú)止息，我悵惘，我憤怒，我迷茫以至于在雕像前歇斯底里地大叫著(zhù)擊打著(zhù)。為什么？憑什么？��？！——然而，我愣住了，這是誰(shuí)？我？

　　波浪似的起伏的發(fā)絲細致逼真到了極點(diǎn)，我似乎能嗅到鄉間淡淡的芳香，滑膩而豐滿(mǎn)的羽翼觸感悄悄蕩滌我的心，自然飽滿(mǎn)的體態(tài)與外貌宛若蒙娜麗莎的微笑，我呼吸間滿(mǎn)是她微笑的影子，她那只手飄舞著(zhù)指向前方，我隨著(zhù)她望見(jiàn)一片無(wú)比溫柔的黎明。

　　原來(lái)，夢(mèng)不曾離開(kāi)過(guò)，我也不曾迷路。天使，永恒的天使，在我心中永遠微笑著(zhù)。

天使的作文600字 篇5

　　雕啄心中的天使，由誰(shuí)來(lái)當雕塑家呢？由親人、鄰居、同學(xué)和自己共同雕塑美好的心靈。親人是與我接觸最多的，心靈也是受他們的感染而沌潔，如騎自行車(chē)，小時(shí)侯很難學(xué)，但爸爸硬是要我學(xué)，是他教會(huì )我要堅持不懈，我騎上自行車(chē)，這可是大姑娘坐花橋—頭一回呀，我可以不想孔夫子子搬家—盡是輸，如果能夠一次說(shuō)能學(xué)會(huì )，那該多好呀！我正美好的想著(zhù)，突然，我的身子傾斜了，我摔倒了，手磨擦在地上癢癢的，害得我要像猴子一樣在“捉虱子”，兩個(gè)小時(shí)后，我學(xué)會(huì )了前進(jìn)，我便開(kāi)始驕傲了，但到轉彎時(shí)，又摔倒了，姐姐看了說(shuō)：“看吧，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮穑骸皩Σ黄稹�。我虛心地學(xué)了十分鐘，終于學(xué)會(huì )了，親人給我的良好習慣，使我讓心中的天使雕塑成形。

　　鄰居王爺爺是一個(gè)老人，爸爸叫我去幫他做家務(wù)，我忽然想起《名言警句》里有一句“好習慣從小養成�！蔽蚁�，在王爺爺那兒做家務(wù)，既可以讓我培養動(dòng)手能力，又可以在父母出門(mén)在外時(shí)分擔家務(wù)活，這可以減輕王爺爺的負擔，真是一舉三得��！到了星期六日，我一有時(shí)間就去王爺爺家做家務(wù)。鄰居給我的動(dòng)手能力，使我心中的天使雕琢細處。

　　最好是我學(xué)習的`目標，無(wú)論從運動(dòng)和學(xué)習，都有人比我成績(jì)更好，我一看見(jiàn)有人打羽毛球打得這么好，馬上天天練習；我一看見(jiàn)有人打乒乓球打得這么好，馬上天天揮拍，轉球、殺球、吊高球、慢球、快球等天天練習，而在學(xué)習上，一看見(jiàn)有人在寫(xiě)較難的題目，馬上參與進(jìn)去，一看見(jiàn)有人在寫(xiě)數學(xué)思考題，馬上去一題寫(xiě)。是同學(xué)們的行動(dòng)，讓我知道，時(shí)間是不能像陽(yáng)光一樣永久長(cháng)存。同學(xué)們的行動(dòng)，給了我?jiàn)^斗的目標，使我心中的天使著(zhù)色。

　　親人給的良好習慣，鄰居給的動(dòng)手能力，同學(xué)們給的奮斗工具，現在，我心中的天使完成了，它是一個(gè)溫和善良，有體諒的心，還有性格的天使！

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