【推薦】天使的作文600字合集6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的天使的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

天使的作文600字 篇1

　　人與車(chē)呢，也會(huì )產(chǎn)生感情的，這是我的真實(shí)體會(huì )。當你有了一輛車(chē)，并且每周同它相處，那感情就在不知不覺(jué)中萌生了。你也會(huì )象喜歡家人或朋友一樣喜歡你的車(chē)，把你的情感送給它。我說(shuō)的這個(gè)感覺(jué)，相信很多家里有車(chē)的同學(xué)們都會(huì )有同感的。

　　就說(shuō)我家里的這臺“騏達”吧，已經(jīng)伴隨我3年了，早就成為我離不開(kāi)的好朋友了。在同它相處的1000多個(gè)日子里，它已經(jīng)深深融入了我的生活，送我上學(xué)、載我回家；節假日去外地旅游，周末去兜風(fēng)……，每天看見(jiàn)我的好朋友，我都充滿(mǎn)快樂(lè )。每次坐進(jìn)它的懷中，我都感到溫馨舒適�！斑_達”非常善解人意，從來(lái)隨我心愿而動(dòng)（當然是爸媽駕駛），坐在車(chē)里，感受速度激情，我那學(xué)習的壓力和煩惱便釋放的無(wú)影無(wú)蹤，人整個(gè)的輕松起來(lái)。想當初，媽媽買(mǎi)“達達”主要就是為了接送我上學(xué)，達達也不負眾望，忠心耿耿地服務(wù)了我3年，從沒(méi)在路上拋錨過(guò)，讓我對她的質(zhì)量很是佩服。近年來(lái)，我人生的每一段美好記憶都有“達達”的身影，它帶給了我數不清的方便和快樂(lè )，不愧是我的最要好的朋友啊。

　　如今，車(chē)族分外興旺，各式各樣的'好車(chē)多起來(lái)，“達達”看上去老多了，式樣也過(guò)時(shí)了，但由于積蘊了這么多年的感情，就象對我的家人，它在我眼中它依然可愛(ài)，依然是我最忠實(shí)、最給力的好朋友！

　　雖然“達達”是爸媽掌控的，但不容否定，“達達”給我的生活帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè )，我憧憬著(zhù)等我長(cháng)大了，駕駛著(zhù)真正屬于自己的“達達”，游遍美麗的山河，感知精彩的世界，抒發(fā)熱烈的情懷，享受屬于自己的寶貴時(shí)光，那是多么幸福和愜意的人生��！

天使的作文600字 篇2

　　夢(mèng)想是每個(gè)人指路的明燈。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他的生活將是毫無(wú)意義的。夢(mèng)想可以為你點(diǎn)明前進(jìn)的方向，可以讓你擁有奮斗的動(dòng)力。而我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名外科醫生。

　　在我心目中，醫生是神圣的，他可以將病人從死亡的掙扎線(xiàn)上救起。我的叔叔、表哥、小奶奶等許多親人都是當醫生的，他們披上白大褂后顯得十分莊嚴。從小我就在家庭聚會(huì )上聽(tīng)到一些醫學(xué)術(shù)語(yǔ)，耳濡目染，自然而然對醫學(xué)有了些了解。在這些親人的影響下，我萌發(fā)了當醫生的夢(mèng)想。

　　我的.叔叔在寧波市第二醫院當一名外科醫生。有一次，我去二院看病，順便去看一看叔叔是如何工作的。我到叔叔的診室里去，剛好送來(lái)一個(gè)出車(chē)禍的病人，叔叔急忙帶上醫用口罩和消毒手套，匆匆進(jìn)了手術(shù)室……大概過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，病人被護士推了出來(lái)，叔叔對病人家屬說(shuō)：“手術(shù)很成功，病人要送到重癥監護室去觀(guān)察一段時(shí)間，如果沒(méi)有大礙，就可以轉到普通病房了�！蔽液�(jiǎn)直不相信這是剛才那個(gè)滿(mǎn)臉是血、氣息微弱的病人！從此，我暗下決心——我要成為一名救死扶傷的外科醫生！

　　我知道，光說(shuō)華麗的詞藻是沒(méi)有用的，想要當醫生還需要為此付出汗水和努力。我要多讀一些有關(guān)醫學(xué)方面的書(shū)，在我的書(shū)架上有一排專(zhuān)門(mén)放關(guān)于醫學(xué)書(shū)的，如《人體解剖學(xué)》、《人體穴位分布大全》等。一開(kāi)始，我對書(shū)中的內容有些不理解，但經(jīng)過(guò)反復閱讀，我對那些醫學(xué)術(shù)語(yǔ)漸漸了解了。我知道報考醫科大學(xué)的分數要很高，所以我要多讀書(shū)，有不懂的地方多向那些當醫生的親人請教，才能慢慢掌握刁鉆難懂的醫學(xué)書(shū)，為當一名外科醫生做準備。

　　我要為我的夢(mèng)想而努力奮斗，尋找天使的足跡，我相信，終有一天我會(huì )成為一名救死扶傷的天使！

天使的作文600字 篇3

　　“轟！”一聲巨響，顧瑾汐抬起頭，竟看見(jiàn)不遠處有一個(gè)大窟窿�！耙�(jiàn)鬼！”顧瑾汐盯著(zhù)面前的一塊紫色的巨石，呢喃到，“竟然真的有紫色的流星隕石，這畫(huà)面和夢(mèng)中的一模一樣。怎么可能。拿回去研究研究�！闭f(shuō)完，拿著(zhù)錘子，小心翼翼的敲下了一小塊隕石，揣在兜里轉身朝家走去。。顧瑾汐從記事起就一直做著(zhù)同一個(gè)夢(mèng):一顆紫色的流星劃過(guò)夜空，落在顧瑾汐面前，頓時(shí)塵土飛揚。在紫色隕石的旁邊，似乎站著(zhù)一位長(cháng)發(fā)及腰的女人。但顧瑾汐無(wú)論如何也看不清女人的容貌，待塵土落下后，女人剛剛站過(guò)的位置只剩下一支淡紫色的手鐲。

　　顧瑾汐一邊走一邊想著(zhù)夢(mèng)與現實(shí)中的隕石有什么不同，殊不知隕石旁一位長(cháng)發(fā)及腰的女人正盯著(zhù)自己，一雙美眸似乎波瀾不驚，但只是似乎�！耙�(jiàn)鬼！”顧瑾汐回到家，洗手時(shí)竟然發(fā)現左手手腕上有一圈紫色的花紋。好奇心使顧瑾汐伸手輕輕摸了摸花紋。在她觸到花紋的一剎那，花紋竟然泛出一層淡淡的紫色光芒。頓時(shí)有許多畫(huà)面涌入顧瑾汐的.腦海里:天使與惡魔的大戰，最終，天使敗落，惡魔勝利，天使族族長(cháng)用盡最后一絲力氣打造了一支手鐲，把手鐲藏了起來(lái)，但還是被惡魔們發(fā)現，把手鐲封印了......“手鐲？該不會(huì )是......”顧瑾汐說(shuō)著(zhù)，看了一眼左手的花紋。今天真是詭異，白天去公園，居然聽(tīng)見(jiàn)花在說(shuō)話(huà)；晚上從同學(xué)家回來(lái)，在路上竟然看見(jiàn)了和夢(mèng)里一模一樣的詭異流星，還有剛才的畫(huà)面，天哪，真是見(jiàn)鬼了！顧瑾汐躺在床上想著(zhù)，漸漸的睡著(zhù)了。今晚，她的夢(mèng)還會(huì )和往常一樣嗎？

天使的作文600字 篇4

　　波波千古，淡淡往事，歲歲春秋~~~~~你帶我的無(wú)限的歡笑與激情，讓我漸漸愛(ài)上你~~~！

　　—題記

　　正值冬季，你仿佛再也耐不住著(zhù)刺骨的寒季，迫不及待的想要找我~~~我也想你了，想起3年前，你與我的告別，我不禁泛澀~~~~

　　回憶那時(shí)，你全身晶瑩，雪白，我不禁摸了你幾下，頓時(shí)感到一股寒氣從手掌流入體內，在我的心中留下無(wú)限的憧憬與回憶~~~~我不畏你的冷，和同學(xué)們爭搶著(zhù)你，盡情的享受著(zhù)你給我帶來(lái)的天倫之樂(lè )~~~~

　　你只出現在寒冷的冬季，讓人們在享受你時(shí)，要忍受著(zhù)這刺骨的冷~~~

　　我像往時(shí)一樣，認真的復習著(zhù)功課，為迎接那即將到來(lái)的考試~~你大概感覺(jué)到了我的認真，來(lái)到了我的身邊~~~你從空中慢慢的降下來(lái)，你想3年前一樣，還是那么晶瑩剔透，你在空中跳著(zhù)優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，宛如一只翩翩起舞的白蝴蝶，你從上面落下來(lái)，到地上，好像消失了，當我正傷心時(shí)，你突然又出現在我的眼前，還是和剛剛一樣，翩翩起舞~~~

　　你給大地蓋上了棉被，大概是怕他著(zhù)涼吧，好像是一位慈善的母親，無(wú)微無(wú)致的.照顧著(zhù)他~~我霎是感動(dòng)，不禁敬佩其他了~~你還撫摸著(zhù)大地的頭發(fā)（樹(shù)木），發(fā)夾（花），他們舒服的彎下了腰~~~

　　你帶給孩子們的歡樂(lè )與回憶是無(wú)限的~~

　　他們一聽(tīng)到你到來(lái)，紛紛從暖和的屋子了跑了出來(lái)，迎接你，你陪他們一起玩耍，他們把你打扮的飄飄亮亮的~~~~~~~

　　北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

　　散入珠簾濕羅摹，狐裘不暖錦衾薄。

　　將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著(zhù)。

　　瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。

　　中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

　　紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。

　　輪臺東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。

　　山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。

　　雪，你晶瑩剔透，你頑強拼搏，你剛正不阿，你無(wú)私奉獻，你堅守責任，我要贊美你，歌頌你，敬佩你，又怎么能夠不喜愛(ài)你呢？

天使的作文600字 篇5

　　誠信，對任何人來(lái)說(shuō)，都是一種重要又珍貴的東西。一旦你擁有了它，就好像擁有了一對天使的翅膀，讓人們情不自禁地喜歡你。

　　幫助他人，我向來(lái)都是一個(gè)爽快的人。那天， 我揣著(zhù)爸媽給的零花錢(qián)，高高興興地走向學(xué)校。正當我要踏時(shí)校門(mén)時(shí)， 一個(gè)蹲坐在地上的`低年級小男孩映入我的眼簾�？匆�(jiàn)我停下腳步，他急忙抓住我的手說(shuō)：“大姐姐，你能借點(diǎn)錢(qián)給我買(mǎi)本書(shū)嗎？”“當然可以啦！”我連考慮都沒(méi)有，就爽快地答應了，說(shuō)著(zhù)掏出錢(qián)給他。

　　事情過(guò)后，我才想起沒(méi)有問(wèn)清他的姓名、班級��！怎么這么魯莽��！這些錢(qián)肯定是肉包打狗——有去無(wú)回了。說(shuō)不定這個(gè)男孩就是個(gè)騙子，經(jīng)常這樣坑騙別人。微信上不都在勸我們警惕這樣的人嗎？想不到騙到我頭上來(lái)了。我怎么這么傻，犯了這樣的低級錯誤。

　　正當我后悔莫及時(shí)，奇跡卻發(fā)生了。三天后的中午，我背著(zhù)書(shū)包正準備回家，忽然發(fā)現校門(mén)口有人在朝我招手。我定睛一看，原來(lái)是那個(gè)小騙子��！一股火氣從心底竄起，我三步并作兩步?jīng)_到他的跟前。不等我開(kāi)口，他便捧起那幾塊錢(qián)，抬起頭：“大姐姐，我終于找到你了，當時(shí)真謝謝你。上次我忘了問(wèn)你的名字和班級了，這幾天放學(xué)我都在校門(mén)口找你，可惜都沒(méi)等到。你肯定等急了吧，對不起！”說(shuō)完，他低下了頭。我聽(tīng)后，一想到之前那么想他，叫他騙子，慚愧極了：“沒(méi)關(guān)系，我不……”沒(méi)等我說(shuō)完，他似乎知道我不收他的錢(qián)，立馬把錢(qián)塞進(jìn)了我手里，之后就跑開(kāi)了。我還清晰地看到他轉頭微笑的一刻，心窩里感覺(jué)暖暖的。

　　望著(zhù)“小騙子”離去的背影，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)插著(zhù)誠信翅膀的小天使，活躍在人間……

天使的作文600字 篇6

　　時(shí)間好快啊，轉眼間我成為了一名初中生。

　　小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè )，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著(zhù)我和藹可親的老師，有團結合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。

　　在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識，也教會(huì )了我許多做人的道理。

　　趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的名字一樣，文武兼備，說(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒��！趙老師長(cháng)得也很漂亮，她戴著(zhù)一副眼鏡，時(shí)常會(huì )穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識淵博，她的字寫(xiě)得很漂亮。她，是級部主任她工作負責，并且總能和其他老師搞好團結，能經(jīng)�？吹剿�和別的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽(tīng)他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很?chē)绤�，但我知道這也是我為我們好。趙老師對每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jì)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，又一次我的考試成績(jì)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續努力，失敗是成功之母。

　　小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達那就是我愛(ài)你我的老師！

　　你不是演員，卻吸引著(zhù)我我饑渴的.目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達那就是我愛(ài)你我的老師！

　　心

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