【推薦】天使的作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的天使的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
如果/你愿意/就請關(guān)上燈吧/我將理解你的黑暗/并且/喜歡！
——題記
題記中引用的詩(shī)，是我頂頂喜歡的泰戈爾飛鳥(niǎo)集中的詩(shī)句。他贊美的是愛(ài)情的美好，贊美的是愛(ài)在心中時(shí)的那個(gè)最柔軟的地方。但我想把這句詩(shī)引用到今天的學(xué)習心得當中，原因是聆聽(tīng)南京師范大學(xué)“劉曉東”博士的講座，觸動(dòng)了我心里的那棵水草，軟軟的、柔柔的、綠綠的，蕩在我心海里……因為先生一上午的報告我凝練成一句話(huà)就是：
做守護童心的天使！
劉曉東先生的講座內容是《兒童哲學(xué)、兒童文化和兒童教育》，說(shuō)真的對哲學(xué)我并不喜歡，上學(xué)時(shí)不知其所云。而今天，我竟然能聽(tīng)懂一些，難道兒童哲學(xué)相對容易些嗎？我大致理解為：
兒童是一個(gè)有思想的個(gè)體，他的思維是有邏輯道理的；
兒童是人這個(gè)廣義的群中，最富有想象力、創(chuàng )造力的那一群；
兒童哲學(xué)是詩(shī)性的哲學(xué)。兒童的創(chuàng )造力是沒(méi)法培養的，是我們要向他們學(xué)習的！如我喜歡的歌曲《彩虹的微笑》：
天空是綿綿的糖/就算塌下來(lái)又怎樣/深呼吸甩開(kāi)悲傷/生氣想爆炸就大聲唱
天空是綿綿的糖/就算塌下來(lái)又怎樣/雨下再大又怎樣/干脆開(kāi)心的淋一場(chǎng)
彩虹是微笑的臉/難過(guò)就抬起頭大聲唱……
我們不難理解為：兒童哲學(xué)就是“難得糊涂”的哲學(xué)，就是上帝等待步入世俗的大人在智慧中重新獲得童年�！闭缑绹睦韺W(xué)家馬斯洛經(jīng)過(guò)對眾多的成人調查后發(fā)現：“我所研究的那些自我實(shí)現者，他們因為成熟挑選出來(lái)，但他們同時(shí)也很幼稚……我把自我實(shí)現者的那種幼稚成為“健康的幼稚”。一種“返老還童的天真，再度的天真”。這種“返老還童的天真，再度的天真”被一些心理學(xué)家看做是“促進(jìn)自我發(fā)展的回歸”，是“心里健康必須具備的條件”！
這不由得讓我想起那些獲得諾貝爾獎的智者總是在頒獎后打掃頒獎臺的情景，想起愛(ài)因斯坦天真的臉龐，想起溫總理可愛(ài)的孩子般純真的上揚的嘴角！想起孔子的淡定和從容，想起我年邁的母親，在她執拗的時(shí)候，我只要說(shuō)：“貓咪，乖?xún)�！”她就�?huì )呵呵的燦爛的如孩童一般的露出笑容呢！林林總總的這些是否就是符合“兒童哲學(xué)”的界定，符合“人的一生從起點(diǎn)又返回起點(diǎn)的輪回”呢？是否就是今天這位來(lái)自南京師范大學(xué)，道德教育研究所研究員，教育學(xué)博士，中國學(xué)前教育研究編委，浙江兒童文化研究員等眾多頭銜的劉曉東博士想告訴我們的：童心可貴，真愛(ài)童心呢？
會(huì )后的互動(dòng)欄目，不少老師的問(wèn)題著(zhù)實(shí)這位博士出汗，看著(zhù)他稀疏的發(fā)絲下的稚嫩的、有點(diǎn)吞吞吐吐的窘態(tài)時(shí)，讓我想起了自己的一位導師，他們有著(zhù)同樣的`執著(zhù)探究精神，有著(zhù)一緊張就吞吐的言語(yǔ)，有著(zhù)孩子般安靜的心靈！也想起校長(cháng)常常跟我們講：把復雜的問(wèn)題做簡(jiǎn)單，是最好的！做人簡(jiǎn)單點(diǎn)，多好！想想這些智者似乎從不同的方向匯聚到一個(gè)陽(yáng)光下的廣場(chǎng)中心，都高舉著(zhù)一個(gè)牌子：擁有童心，就擁有了明亮的眼睛！
同時(shí)，我也不禁對提問(wèn)的老師產(chǎn)生了一些不解的情愫，關(guān)于教學(xué)、關(guān)于指導你的工作，這不是“劉曉東”先生的工作范疇，他的講座實(shí)際上是國培班的老師們特意給我們打開(kāi)的另外一個(gè)視野，讓我們看到我們教育領(lǐng)域里多元文化，多維空間，多角度的審視自己教育教學(xué)行為！這些都在啟示我們：
啟示一：理解孩子，尊重生命！張揚個(gè)性，繽紛校園!做守護童心的天使！
啟示二：如果給鳥(niǎo)兒的翅膀系上黃金，從此它就不能高飛了！
天使的作文 篇2
隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活越發(fā)的幸福了，但疾病卻是控制不住的。
我知道大家現在一定在為目前的新型冠狀病毒而憂(yōu)慮，現在請大家平復心緒。和平幸福是無(wú)數的“白衣天使”們的辛勤工作換來(lái)的，而我卻從未想過(guò)，出生在這個(gè)和平的年代竟也會(huì )碰到這樣的情況。大家知道么，我的母親也是一名護士，一名光榮的護士，她參加了20xx年的抗擊非典的行動(dòng)，今年，還不知會(huì )不會(huì )上一線(xiàn)，作為女兒的我，當然是擔心的，在聽(tīng)了有好幾名同事已經(jīng)去了武漢，我的心卻忐忑不安：會(huì )不會(huì )還有我的母親。就像現在在那前線(xiàn)工作的醫護者們一樣，他們有多少人家里有孩子?孩子們有多么想他們的家人，多么希望他們的親人能夠平安無(wú)事地回到家，與他們相見(jiàn)。這些醫護者們帶著(zhù)必勝的決心，前往一線(xiàn)，為每個(gè)家庭創(chuàng )造幸福，守護健康。
還記得鐘南山院士那忙碌的身影在電視里播放著(zhù)，他是人們在這等時(shí)期最信任的人之一了，從疫情的開(kāi)始，鐘南山院士就從沒(méi)停下過(guò)腳步，一直在往前走，累了也不休息。他要和那溫暖善良的“白衣天使”們把希望寄給每一家，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人民知道：我們不會(huì )認輸!我們一定能戰勝疫情!看吶!這，就是中國人民的力量，是希望的力量，是團結一心的力量!
作為一名初中生我無(wú)法參與治病救人的行動(dòng)，但我可以做到不出門(mén)，勤洗手以降低被傳染或傳染別人的風(fēng)險，您若是個(gè)普通人，別擔心現在要您做的就是這些，這就是您能為醫護者們獻上的最大的幫助。
雖然黑暗還沒(méi)有結束，但我堅信，那充滿(mǎn)了希望的太陽(yáng)會(huì )在黎明升起，到了那時(shí)，便是黑暗退散之時(shí)，那燦爛的陽(yáng)光還會(huì )照耀在我們的大地上!
天使的作文 篇3
那是暑假的一天。
我回家經(jīng)過(guò)附近的農貿市場(chǎng)，天氣悶熱，行人不斷，和平常沒(méi)什么兩樣。在農貿市場(chǎng)的大門(mén)口，我發(fā)現了一位以前從未見(jiàn)過(guò)的賣(mài)藝老人，他之所以引起我的注意，是因為他不像其他賣(mài)藝者，面前擺著(zhù)一張又一張寫(xiě)著(zhù)自己“悲慘經(jīng)歷”的紙片，他所擁有的，只是一把二胡和一個(gè)殘破不堪的陶瓷小碗。
我開(kāi)始細細端詳起來(lái)：他，頭戴一頂破舊的綠色軍帽，瘦削的面孔滿(mǎn)是皺紋，這一道又一道的溝壑正是歲月在他身上留下的痕跡，高高的顴骨，微黑的皮膚，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手緊緊握住二胡。
買(mǎi)菜的人們匆匆而過(guò)，偶爾有幾個(gè)人停下腳步，細聽(tīng)老人所演奏的樂(lè )曲，然而那個(gè)陶瓷小碗卻始終空空如也。只見(jiàn)老人手拿著(zhù)琴弓在琴弦上不停地滑動(dòng)著(zhù)，樂(lè )曲隨之傾瀉而出，時(shí)而激昂，時(shí)而舒緩，時(shí)而如同一群駿馬狂奔而來(lái)，時(shí)而好似一泓清泉緩緩流淌，跌宕起伏，扣人心弦。
這時(shí)，從農貿市場(chǎng)走出一位大媽?zhuān)仙舷孪伦屑毚蛄恐?zhù)老人，然后往陶瓷小碗里投了幾枚硬幣，“哐啷哐啷”，硬幣旋轉著(zhù)，發(fā)出清脆的聲響，賣(mài)藝老人先是愣了一下，然后向好心的大媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。他停止了演奏，緩緩地站起身，右手拾起那幾枚硬幣，左手拿著(zhù)二胡和陶瓷小碗，邁著(zhù)緩慢的腳步向前走去。
怎么不演奏了？他這是去哪兒？強烈的好奇心驅使著(zhù)我跟在了老人的身后。
轉過(guò)一個(gè)街角，對面就是一個(gè)大型超市了，老人沉默不語(yǔ)，繼續向前走著(zhù)。在前方不遠處，我看見(jiàn)了另一名乞討者，那是一個(gè)坐在地上的婦女，她的面前也擺了一個(gè)小碗，但里面卻只有兩枚硬幣。婦女的頭發(fā)凌亂地散落在肩膀上，臉上布滿(mǎn)一道道黑色污跡，她的懷里還抱著(zhù)一個(gè)兩三歲、正在睡夢(mèng)中的小孩子，相比同齡人，那孩子異常瘦弱，簡(jiǎn)直就是皮包骨頭……
“咣當”，響亮的聲音把我拉回到現實(shí)中，我看見(jiàn)，那個(gè)賣(mài)藝的老人望著(zhù)乞討婦女，他靜靜地微笑著(zhù)，右手張開(kāi)，握著(zhù)的硬幣不見(jiàn)了。這時(shí)，我仿佛猜到了什么，目光轉向那個(gè)瓷碗，里面，現在一共有五枚硬幣。
當我再次抬頭，老人已經(jīng)步履蹣跚地走過(guò)了十字路口。在我眼中，老人的身影顯得非常高大，雖然他是一個(gè)衣衫襤褸的乞討者，卻有著(zhù)一顆天使的心。
天使的作文 篇4
看陽(yáng)光的碎屑透過(guò)樹(shù)葉灑落在地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)、余暉未盡。
我在那緊挨著(zhù)菜地與池塘的曲折小路上彳亍，足音的孤寂卻抵不住內心滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
小路很靜，只有草叢里不知名的小蟲(chóng)偶爾發(fā)出聲響打碎這般寂靜。路旁細細碎碎的野花做了些點(diǎn)綴，小小的水洼里淺水潺潺的細流著(zhù)。陽(yáng)光很絢爛，蒼藍色的天空是那樣空靈、那樣干凈�？諝庵杏兄�(zhù)淡淡的樹(shù)葉被太陽(yáng)曬熱而散發(fā)出的清香。周?chē)錆M(mǎn)寧靜的氣息，生命如此鮮活。
一陣陣清脆的聲音傳入耳畔，放眼望去，那是一群孩子的嬉笑聲。銀鈴般的笑聲彷如人世間最美妙的樂(lè )章。四五個(gè)孩子圍著(zhù)池塘邊的一棵老桑樹(shù)打鬧歡笑。孩子的母親拿著(zhù)板凳坐在不遠處。一邊閑聊，一邊溫柔的注視著(zhù)自己孩子的動(dòng)靜。陽(yáng)光的圈環(huán)照耀在所有有孩子的身上，猶如渡上一層潔白的翅。
繼續向前走，直到被遺留在后面的聲音消失凈盡。周?chē)�望得到的，只剩那在田里工作的農人。
小路上，雖然不是很熱鬧。但也總能時(shí)不時(shí)的遇上一些人……
看那樹(shù)下乘涼的夫人正懷抱著(zhù)一個(gè)差不多三歲大的孩子。小家伙沖著(zhù)我咯咯的笑著(zhù)，聲音是那么清亮。陽(yáng)光的碎屑透露在他的肩上顯得很和諧。
走出了小路，馬路上的車(chē)水馬龍，繁弦急管沖擊著(zhù)剛習慣了寂靜的耳朵。猶如習慣了黑暗的眼睛望見(jiàn)了清晨的第一縷陽(yáng)光。
躑躅于馬路右旁，我欣賞著(zhù)這人世間的另一番美景。向著(zhù)家的方向前進(jìn)…
路過(guò)一個(gè)公園，看到在空地上十幾個(gè)老人在打太極。這是回家時(shí)很常見(jiàn)的一幅畫(huà)面。在秋季，有繽紛的落葉為他們做背景。在夏季，有知了不斷的歌聲為他們做音響。而春季，有的就是這一片片的春意盎然、生機勃勃，和空氣中彌漫的不知名花香。
公園里是很熱鬧的，這里有已經(jīng)放學(xué)的小學(xué)生和自己的父母來(lái)打球，有放風(fēng)箏的中學(xué)生或是拿著(zhù)書(shū)在背課文的高中生。長(cháng)椅上有時(shí)也會(huì )有一兩對情侶相互依偎，有一種耳語(yǔ)的聲量說(shuō)著(zhù)關(guān)于他們的甜言蜜語(yǔ)。
雙腳踏上了南環(huán)橋，江底的水碧綠。遠遠望去，能看到那被風(fēng)微微吹起的波紋。橋下的兩旁有幾處農家和幾塊田地映襯著(zhù)橋上的五棵長(cháng)長(cháng)地圓柱形路燈和那參差不齊的欄桿，更是別有一番風(fēng)韻。
路過(guò)這里，看到橋上有拍婚紗照的新婚燕爾。新娘穿著(zhù)潔白的婚紗禮服，相機照下那
一張張充滿(mǎn)幸福笑臉的圖片，如陽(yáng)光般溫暖。好似——Angel。
一幅幅和諧的畫(huà)面保存在了腦海里，像電影般播放。每一個(gè)畫(huà)面因為有了陽(yáng)光的映襯而有著(zhù)醉人的溫馨。
守護著(zhù)陽(yáng)光的天使，在那條散發(fā)梔子茉莉清香夾雜無(wú)限幻想的水泥路上，在那似雨后彩虹的石拱橋上，在那每一寸被陽(yáng)光照耀著(zhù)的土地之上……
不是熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，學(xué)會(huì )體會(huì )生活，感悟生活，熟悉的地方也會(huì )有一處特別的風(fēng)景為你展現……
天使的作文 篇5
很小很小的時(shí)候，總是喜愛(ài)看媽媽穿白色的裙子，她那么美，那么快樂(lè )，被媽媽牽著(zhù)小手好幸福好幸福！那時(shí)候，媽媽就是我心中的天使。然而媽媽卻愛(ài)親昵地叫著(zhù)我：“安琪，你是天使！”
我不是天使，要不被接進(jìn)天堂的怎會(huì )是媽媽?zhuān)皇俏夷兀?/p>
“我希望我的安琪能像天使一樣，美好！”媽媽的日記中寫(xiě)到。我擦干淚水，媽媽希望我成為天使，像天使一樣，那么我就要做一個(gè)天使，即使我不是，但我會(huì )很努力。但，天使是什么樣的呢？
像媽媽那樣的吧！
于是，我留長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，梳得很美。穿長(cháng)長(cháng)的白裙子，步履輕盈。說(shuō)話(huà)甜絲絲的，動(dòng)作也很輕柔�？粗�(zhù)鏡中的自己，原來(lái)我和媽媽長(cháng)得很像。但是我的心對我說(shuō)：“你只是看起來(lái)像天使，只是看起來(lái)很美好，但你不是！”
怎樣才是天使？我問(wèn)心中的自己，但沒(méi)有回答。也許是真正的美好吧，我又想，于是去尋找真正的美好。
我開(kāi)始學(xué)著(zhù)像媽媽那樣微笑，很溫暖，很舒心。我學(xué)著(zhù)把這樣的微笑送給每一個(gè)人，無(wú)論是貧富、貴賤、老弱病殘。也許是世界需要這樣的微笑，也許是我，我的心一天天變得透明輕盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心經(jīng)常對話(huà)，怎樣才能成為那個(gè)心中的天使，心靈總沒(méi)有明確的回答，但我在努力！
直到有一天，我拿著(zhù)媽媽留下的志愿者服務(wù)卡來(lái)到“童之家”。我似乎感覺(jué)到我將要在這兒插上我的羽翼。
這兒的孤兒、智障兒很可憐，但我為他們做事情卻感到很幸福。
雖然僅僅是清理房間，教他們讀寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，陪他們玩游戲�？粗�(zhù)他們單純的笑，我覺(jué)得，他們是天使，我也是！
“天使姐姐，你跟我一起玩吧！”低下頭，一個(gè)天使般的小妹妹對著(zhù)我笑，“你很善良！”這是最好的贊賞。
“嘩！”我的羽翼張開(kāi)了！原來(lái)善良與真誠才是天使的一雙羽翼。我想起了媽媽。
原來(lái)她一直希望我善良、真誠，像天使一樣美好！
我懂了，也做到了。
我是天使，很美好。
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