有關(guān)天使的作文匯總八篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的天使的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天使的作文 篇1

　　一朵柔弱的雛菊，一個(gè)善良的小女孩。小女孩每天來(lái)給雛菊澆水，滴滴清水，滋潤著(zhù)雛菊的柔弱的生命。此時(shí)，對于雛菊來(lái)說(shuō)，這個(gè)小女孩多像一位天使啊，為它送來(lái)生命的瓊漿，托起它柔弱的生命�？墒�，有一天，天使突然消失了，雛菊該怎么辦呢?是在無(wú)望的等待中讓焦渴奪去自己的生命嗎?值得慶幸的是，雛菊沒(méi)有，它自己努力地向下生長(cháng)它的根，尋找水源。天使走了，它就自己做自己的天使，用自己的努力，托起自己柔弱但倔強的生命。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人，都多像那朵雛菊啊。媽媽是天使，爸爸是天使、周?chē)�的人都是天使，他們用自己的善良和�?ài)，為我們輸送著(zhù)生命的瓊漿。但是，我們不可能永遠生活在親人的關(guān)照下，終有一天，親人的力量會(huì )再也無(wú)力支撐我們需求越來(lái)越多的生命，那時(shí)，天使累了，我們該怎么辦?就讓我們學(xué)雛菊，自己做自己的天使吧。

　　自己做自己的天使，依靠自己的力量為自己找到生命的水源，才是我們安身立命的資本。

　　這不禁讓我想起了一個(gè)人，他曾孤身一人流落荒島二十八年。在這二十八年里，他忍受著(zhù)孤寂，忍受著(zhù)絕望，更重要的是，荒島提供不了他所需的文明生活。在這里，沒(méi)有天使溫柔的翅膀撫摸他，他如同掉進(jìn)了魔窟，無(wú)依無(wú)靠，死亡的陰影籠罩著(zhù)他。但是，他卻沒(méi)有自怨自艾，當命運的天空沒(méi)有天使的身影時(shí)，他自己做起了自己的天使：他開(kāi)荒種地，他燒制陶器，他伐木蓋房。自己做自己的天使，他把荒島變成了天堂。

　　每每讀起這篇小說(shuō)，魯濱孫的故事總是激勵著(zhù)我，中考滿(mǎn)分作文告訴我：受之于人的幸福和美好，隨時(shí)有可能跑掉；而自己做自己的天使，才能讓自己獲得永恒的美好的生活。

　　自己做自己的天使，也許在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )經(jīng)歷磨練的疼痛，也許會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊，但是，你卻會(huì )收獲一份可終生依靠的安穩。而這份自己獲得的安穩，是沒(méi)有人可以?shī)Z走的。

天使的作文 篇2

　　對中秋的記憶是模糊的，唯一能記得的就是這個(gè)節日是要吃月餅的。那個(gè)時(shí)侯中秋還沒(méi)有劃為“法定假日”，一般在八月十五那天，大家還要去上班，所以對此并不重視。從小學(xué)到大學(xué)，我一直都沒(méi)有在意過(guò)這個(gè)節日，大抵是對我而言，并無(wú)多大意義吧。

　　工作以后，我很少回家。到中秋的時(shí)候也只是會(huì )給家人打個(gè)電話(huà)問(wèn)候下，媽媽總會(huì )問(wèn)我吃月餅了嗎，我總是笑而不答。她應該是知道的吧，我一向抗拒甜食，除非萬(wàn)不得已，一般情況下是不會(huì )吃的。但我一直都能記起小時(shí)候吃過(guò)的月餅的味道。

　　中秋是個(gè)一團一圓的日子，一般的人家這一天都會(huì )很熱鬧。自從中秋被劃為“法定假日”后，這一天的熱鬧較之以往更為甚之。我能想象的到家里的情形，他們會(huì )圍在一張大桌子前，一邊品嘗豐盛的菜肴，一邊興高采烈地聊天。我一直為不能加入他們而遺憾著(zhù)。

　　不久前，我背著(zhù)家里所有人，一個(gè)人拿了簡(jiǎn)單的行李奔赴西南大山里支教。這里的生活條件很艱苦，四周都是綿延不斷的大山，村民們幾乎過(guò)著(zhù)一種與世隔絕的生活，他們喝山泉、吃自己種的菜、穿上一代人留下的舊衣服，思想也還挺留在前二三十年。

　　我剛來(lái)確實(shí)不太習慣，尤其是看到他們穿的衣服那么臟，在做飯的時(shí)候，一邊擦著(zhù)鼻涕一邊切菜，每個(gè)人都沒(méi)什么教養，說(shuō)著(zhù)一種很難聽(tīng)懂的方言，用一種很怪異的眼光打量我的時(shí)候，我真恨不得一走了之�？墒�，支教是我多年前的一個(gè)夢(mèng)，我要實(shí)現它。

　　所有的困難對我而言已經(jīng)不重要了。既然決定留下，我就要適應他們的一切。我學(xué)著(zhù)與他們溝通，給他們講一些基本的禮貌，雖然我也知道他們很不情愿聽(tīng)我說(shuō)。但是，他們的思想確實(shí)需要改變。我只是想盡自己的能力去幫助他們而已，不管能不能被理解。

　　轉眼到了中秋。在這個(gè)節日里，我突然很想念我的家人，有一種迫切想見(jiàn)到他們的沖動(dòng)。不知道這一課他們都在干什么，但我抑制不住自己，我想他們，想念家里的一切，包括院子里的那棵無(wú)花果樹(shù)。我是個(gè)重感情的孩子，雖然離家很遠，但家一直都在我心中。

　　給奶奶打電話(huà)，她問(wèn)我吃月餅沒(méi)，我說(shuō)，沒(méi)有。奶奶開(kāi)玩笑地說(shuō)：那我給你送去啊。我在電話(huà)這頭開(kāi)心地笑了。奶奶已經(jīng)快90歲了，她的身體一直很好，為此，這些年總是一個(gè)人生活著(zhù)。盡管我們每家都想接她過(guò)去，但奶奶是個(gè)固執的人，于是我們就隨了她。

　　我工作了兩年，卻從未給過(guò)奶奶一分錢(qián)，而她還經(jīng)常會(huì )塞點(diǎn)零花錢(qián)給我。一直覺(jué)得對不起她，但她總是說(shuō)，等你掙了錢(qián)再說(shuō)嘛。這個(gè)中秋，我是這么這么地想她。我想為她做點(diǎn)什么，可是我們離得這么遠，我真的無(wú)能無(wú)力啊。只希望奶奶在家過(guò)得好吧。

　　我其實(shí)是愛(ài)他們每個(gè)人的，只是不善于表達，所以他們一直都以為我是個(gè)冷漠的孩子，但我的心卻是火熱的啊。在這個(gè)中秋時(shí)節，我多想，能在他們身邊盡孝啊�？墒�，各種各樣的原因都讓我無(wú)法實(shí)現這個(gè)愿望，只能在心里默默地祝愿他們幸福平安。

　　一直在奔波，一直在漂泊，一直在尋求一種自己想要的生活，但一直都沒(méi)有找尋到�？晌也辉阜艞�，朝著(zhù)理想的彼岸奮力前行。雖然一路荊棘、一路坎坷，但這些是擋不住我的腳步的，我在心中告訴自己：這些經(jīng)歷對以后的我而言，都是一筆無(wú)價(jià)的財富。

　　可我心中還是有愛(ài)的。這個(gè)中秋節，我在心里默默祈禱著(zhù)，我的家人，我的朋友，愿他們一切都好吧。我的思念會(huì )化作一縷風(fēng)，吹到故鄉，它會(huì )給每一位親人帶去我的祝福。我想要他們都好好活著(zhù)，這樣，我才會(huì )感到幸福，才會(huì )感到溫暖，才會(huì )有繼續前行的動(dòng)力。

　　思緒就這樣飛揚著(zhù)，我沉浸其中，有一股暖流在全身的每個(gè)角落蔓延。我知道，他們會(huì )懂我的，在我離開(kāi)家的這些日子里，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)我，正如我在想著(zhù)他們一樣。我的親愛(ài)的家人，我該怎么去向你們表達我內心的感觸，表達我對你們的愛(ài)？

　　我知道，從我離開(kāi)家的那一刻起，我的家人就沒(méi)有一刻不在想我，正如我想他們一樣。我雖然遠在天涯，但是，他們也是知道的吧？知道我的心永遠和他們在一起吧。不管以后我漂泊到哪兒，家，永遠是我�？康母蹫�，永遠是我心里的牽掛。

　　這個(gè)舉家一團一圓的日子里，我在異鄉的偏遠山村里，在昏暗的燈光下寫(xiě)下這里，是為了能讓自己留一些記憶。多年后，再翻開(kāi)這些日記的時(shí)候，我會(huì )知道，那年那個(gè)時(shí)節，我的心里都在想些什么。留些東西給以后，不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得，總是好的。

　　這個(gè)中秋，你在思念誰(shuí)？

天使的作文 篇3

　　有一種愛(ài)，不染塵俗，無(wú)須保證。有時(shí)只是一種眼神，便能趕走所有苦悶；有時(shí)只是一種回音，就能憶起感動(dòng)的一瞬�！�—題記

　　當小覃一動(dòng)不動(dòng)的趴在地上時(shí)，現場(chǎng)一片狼籍，所有的人都驚呆了，她先生更是嚇得目瞪口呆，不知所措！不知道該怎么辦才好！然而，很快地，所有的人立刻驚醒了過(guò)來(lái)，這個(gè)時(shí)刻還傻呆著(zhù)干什么呀？大家都在想我能為小覃做些什么呢？趕快打120呀！于是出現了令人感動(dòng)的場(chǎng)面，只見(jiàn)陳茜在焦急地不停的拔打120……，阿珍拿了衣服輕輕地給小覃披著(zhù)，財務(wù)人員迅速備好現金，天在下著(zhù)雨，幾個(gè)男同事把紙箱展開(kāi)緊張而默默地為小覃撐開(kāi)一片無(wú)雨的天空，令殘酷的場(chǎng)面帶著(zhù)幾許溫馨……等待是如此漫長(cháng)……當120疾馳而去時(shí)辦公室的兩位大姐跟著(zhù)妥當安排好一切……

　　在車(chē)上給陌生的有需要人士讓座，也許微不足道，但是給人于溫暖，也給自己儲存了高尚；給希望工程捐款，也許是杯水車(chē)薪，只要大家能夠給出那么一點(diǎn)點(diǎn)，對于彷徨的需要者來(lái)說(shuō)足于撐起生命的藍天。關(guān)愛(ài)是從心底不斷涌出的清泉，它的力量是巨大的，詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的'人，只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖”。關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好橋梁，讓我們用關(guān)愛(ài)傳遞人世間的溫情。

　　有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當作己之境而思之。因為，大多數情況下，當我們有所需求的時(shí)候，他人同樣需求。對別人所有關(guān)愛(ài)的基礎，是人與人之間和諧與合作的基礎。有些人進(jìn)而認為，它是理解宇宙奧秘的重要途徑。有一位著(zhù)名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上主有兩個(gè)住所，一個(gè)在天上，另一個(gè)在一個(gè)慈善慷慨的人心中�！�

　　人是萬(wàn)物之靈，人與人之間也只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，它會(huì )使你在人群中不被孤立，不被排斥。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，它會(huì )使你的生活到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡笑。學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，它會(huì )使你的人生充滿(mǎn)活力和希望。如果你留意，每時(shí)每刻，你都在周?chē)�人的關(guān)愛(ài)中生活。

　　“石頭里本沒(méi)有天使，但我是在用心雕刻”，原本一塊普普通通的石頭，卻雕刻出如此美麗的天使，是來(lái)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)讓丑陋成為美好，關(guān)愛(ài)在一個(gè)人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度。所有關(guān)愛(ài)他人的人不正是像從石頭雕刻出來(lái)的天使嗎？從各處飛出來(lái)的天使呀，怎能不讓我們感動(dòng)！

天使的作文 篇4

　　媽媽在晚餐時(shí),對哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地教育,哥哥學(xué)習成績(jì)還可以,就是有些浮躁.媽媽看不下去了,講出了自己小時(shí)的事情.

　　媽媽出生在一個(gè)貧窮的家庭,小時(shí)候沒(méi)有享受過(guò)一點(diǎn)一滴樂(lè )趣.天天干活.暑假里,頂著(zhù)毒辣的陽(yáng)光,踏著(zhù)熾熱的土地,起泡的雙手不停地拔著(zhù)雜草,不能用除草劑,不能鋤頭鋤.一星期下來(lái),身上反復的起泡,出濕疹,一層又一層,觸目驚心.

　　媽媽在這種環(huán)境里,以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了二中.她沒(méi)有放松,繼續努力學(xué)習.她的兩個(gè)弟弟------大舅和二舅,大舅和同村的幾個(gè)伙伴玩的高興,忘了學(xué)習;二舅在學(xué)習,成績(jì)很好.

　　媽媽的媽媽-----姥姥生活的地方是個(gè)小村子,仍然繼承著(zhù)重男輕女的觀(guān)念.姥姥幾次勸媽媽不要上了,媽媽卻對姥姥說(shuō)：“我如果上學(xué),將來(lái)會(huì )賺錢(qián),否則如何貼補家？”姥姥、姥爺無(wú)力承受三個(gè)孩子上學(xué)的負擔.還好,大舅退學(xué)了,他跟不上班級的腳步.

　　二舅和媽媽在上學(xué),媽媽的初中生活很艱苦.每天自己自主學(xué)習.在食堂吃飯-----冬瓜湯和咸稀飯(用菜加水做出的糊狀食物).冬瓜湯是用冬瓜切些片,兌上水,燒熟.媽媽個(gè)子小,搶不過(guò)人家.只好排隊,等排好隊,上課了.媽媽只能喝了一些涼的湯,就匆匆上課了.因為吃的是涼的飯,媽媽經(jīng)常生病,體質(zhì)很弱.

　　可是,媽媽以好成績(jì)考上了中專(zhuān).只是那兩千的學(xué)費讓姥姥猶豫了.媽媽也覺(jué)得要放棄,這時(shí)奇跡出現了……

　　媽媽去報名,遇見(jiàn)了一位老師,那個(gè)老師是來(lái)給他的兒子報名的,媽媽和他聊,他聽(tīng)說(shuō)了媽媽的經(jīng)歷以及沒(méi)錢(qián)上學(xué)的事,表示愿意借錢(qián)給媽媽,幫她上學(xué).媽媽喜出望外,借了兩千元錢(qián),上了中專(zhuān).畢業(yè)后分配到小學(xué)當教師.一個(gè)月一兩千,足夠吃,有時(shí)還拿些給姥姥家貼補一下.當然,后來(lái)二舅用媽媽上班的錢(qián)上了高中,考了大學(xué),在司法局工作.

　　媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“我吃了很多苦,受了很多罪,但我挺過(guò)來(lái)了.我只想要擺脫貧窮,過(guò)上幸福的生活.我一直認為,我的右手是天使,是它幫我度過(guò)一次次困難.我認為,右手的天使就是戰勝困難的決心與毅力.這才是學(xué)習的動(dòng)力.”

　　哥哥低下了頭.

天使的作文 篇5

　　初春，飽經(jīng)霜雪浸潤的樹(shù)枝上，綠葉寶寶迫不及待地探出腦袋來(lái)，好奇地俯視著(zhù)整個(gè)生機勃勃的世界……

　　我哼著(zhù)小曲兒，含著(zhù)棒棒糖，穿行于人流中。忽然，一陣美妙的音樂(lè )傳入我的耳畔，聲音是那樣使人心曠神怡，猶如俞伯牙在彈琴一般……

　　我尋聲而去，想象著(zhù)這是一位怎樣的高人，可是眼前人們把這位高人圍得水泄不通。

　　我費了九牛二虎之力才鉆到他面前，而他卻和我預想的差了一大半。他是一個(gè)中年男子，雙目失明，坐在一個(gè)破舊的大包上，面前放著(zhù)一個(gè)小小的油漆桶，里面空空如也。定睛一看，原來(lái)他拉的是二胡，這聲音時(shí)而高、時(shí)而低、時(shí)而緩、時(shí)而急……讓人情不自禁地閉上雙眼，我的眼前頓時(shí)出現了一派氣壯山河的場(chǎng)面，猶如高山流水，使我醉在聲中，笑在聲中，哭在聲中……

　　粗略地聽(tīng)，優(yōu)美而雄偉；細膩地聽(tīng)，悲傷而凄涼。一曲終了，也就該給錢(qián)了，人群卻像潮水般退去，我也跟著(zhù)退了下去。

　　這時(shí)，眼前出現了一個(gè)模糊的身影，他拄著(zhù)用樹(shù)枝做成的拐杖，一瘸一拐的往這邊走來(lái)。仔細一看，原來(lái)是一個(gè)乞丐老婆婆，她的手上被歲月無(wú)情的刻上了皺紋，臉像干樹(shù)皮，穿著(zhù)一套滿(mǎn)是口子的衣服和褲子，一頭蓬亂而白得像雪的頭發(fā)上罩著(zhù)一頂藍色帽子，顫顫巍巍的左手拿著(zhù)一個(gè)盆子，那鞋子里露出了幾個(gè)像黑炭似的腳趾頭。

　　近了！近了！更近了！我猜想著(zhù)：他們或許是一伙的？說(shuō)不定還是一家人呢？或許這老婆婆是想趁人之�！�…我下意識的后退了幾步，生怕他向我伸手要錢(qián)。只見(jiàn)她走到他的面前，從盆子里拿出來(lái)一枚黑黑的硬幣，彎下腰，只聽(tīng)“叮咚”一聲，錢(qián)落到油漆桶里。放完，她悄悄地走了。

　　霎時(shí)，我的血液凝固了。于是人群中有的人開(kāi)懷大笑，有的人嘴巴成了“O ”形，有的人潸然淚下……一些人掏出錢(qián)，紛紛放進(jìn)油漆桶里……

　　我望著(zhù)那位老婆婆的婆娑身影，越長(cháng)越高，突然身上長(cháng)出了一雙美麗而又圣潔的翅膀……

天使的作文 篇6

　　窗外灰蒙蒙的天，積蓄著(zhù)天使的淚水，好像馬上就要傾瀉而下，落魄的我漂浮著(zhù)去聽(tīng)課。此時(shí)天空更黑了，天好像在顫抖，不停的顫抖，這讓我好迷茫，彌漫煙霧的世界，何處是我的天地。

　　講座，一種不變的知識傳授方式，不知道從孔子開(kāi)始到現在它為何沒(méi)有改變，一直這樣繼續著(zhù)。老師在上面不斷的講著(zhù)，我在下面記錄，吸收，只是不知道該怎么去運用，一切都在機械性運轉，呵。我為何要被此束縛，掙脫！展開(kāi)飛翔的翅膀，去飛翔......弟弟還在我身上亂動(dòng)，老師還在運作，我的大腦跟著(zhù)一起思考，每一句，每一個(gè)詞都在我的大腦中過(guò)濾，因為我只要我有用的，一切的一切都只要我有用的�！拔锔偺鞊�，適者生存”這是天理，其實(shí)對于每件事只有勝利者沒(méi)有失敗者，失敗者只會(huì )被淘汰，有失敗者，但是換來(lái)的只會(huì )是嘲笑。真正的王者是冷酷的.是會(huì )放手一搏的，冒險是每個(gè)王者的特性，但是王者要學(xué)會(huì )思考，希特勒是一個(gè)軍事.政治天才，但是他有放手一搏的特性，但是他不會(huì )思考。

　　納粹德國的思想就是“不用思考，想到就做”。這真是希特勒失敗的原因！認真去體會(huì )，體會(huì )每一句.每個(gè)詞，因為話(huà)中有話(huà)在這個(gè)世界上被廣泛運用。一切都有虛偽的一面，只是我們沒(méi)有看透它，老師在傳授著(zhù)，在說(shuō)著(zhù)，但是真正的意思在個(gè)別詞上，學(xué)會(huì )思考，運用是必須的，你走的每一步都要為下一步準備好退路�？荚囍皇侵袊鴮χ�識的運用程度的考驗，但是在西方運用是在生活中體現的!這是中國教育的缺陷，也是中國60多年與西方還有很大差別的原因，生活的運用才是最重要的，老師只是個(gè)工具，一個(gè)學(xué)習的工具，同類(lèi)的工具是有好有壞的，到你用不到的時(shí)候你可以把它扔到垃圾桶中。

　　當然講座結束了，不代表我的思考結束，趴在床上，思考.思考.思考。一切都在不停的思考。放電影的畫(huà)面，一幕一幕閃爍著(zhù)流過(guò)......

天使的作文 篇7

　　“布谷，布谷”床頭的鬧鐘響了起來(lái)，若若伸了個(gè)懶腰，摁掉了床頭的鬧鐘，從床上爬了起來(lái)。

　　吃早飯的時(shí)候，媽媽讓若若放學(xué)之后去看一下張伯伯。張伯伯平時(shí)待若若一家很好，有什么好吃的好玩的首先想到的就是若若，可是兩天前，他生了一種很?chē)乐氐牟�，住院了。而他的兒子在外地讀書(shū)，聽(tīng)說(shuō)今年就要考研究生了，學(xué)習任務(wù)很重，張伯伯就兒子一個(gè)親人，但他怕兒子知道他生病了無(wú)法安心學(xué)子習，就沒(méi)告訴兒子，若若和張伯伯又是鄰居，就主動(dòng)承擔起照顧老人的義務(wù)。

　　今天放學(xué)后，若若正準備收拾東西離開(kāi)座位，陳靈叫住了若若：“若若， 今天去我家做作業(yè)吧，我媽媽今天做了很多好吃的呢！”陳靈是若若從小學(xué)到初一的好朋友，不管是分班還是換學(xué)校，她們倆總是在一起。

　　若若抱歉地笑了笑，說(shuō)：“對不起，靈靈，我今天要去看張伯伯，不能去你家了，替我謝謝你媽媽?zhuān)�有時(shí)間一定去拜訪(fǎng)！”

　　“好，那我隨時(shí)歡迎你來(lái)！”

　　兩人就分別了。出校門(mén)后，若若騎上了自行車(chē)，直奔張伯伯所在的市第一醫院，在路上，順便買(mǎi)了些水果帶去給張伯伯。

　　“張伯伯我來(lái)看您了�！�

　　推開(kāi)病床的門(mén)，看到張伯伯一臉慈祥的躺在病床上，雙眼緊閉，估計已經(jīng)睡著(zhù)了，若若看著(zhù)張伯伯，想起了自己死去多年的外公，他們的樣子似乎有點(diǎn)像 ，外公在時(shí)最疼愛(ài)若若了，好吃的好玩的都給若若。

　　記得在若若小時(shí)候，有一次在外公家玩，外公家在農村，小村子里只有一個(gè)小賣(mài)部，里面的東西并不全。有一天若若想吃麥芽糖了，哭著(zhù)鬧著(zhù)讓外公買(mǎi)，外公去了村里的小賣(mài)部，店主說(shuō)賣(mài)完了，外公看著(zhù)若若眼睛哭的紅彤彤的，決定到城里給若若買(mǎi)，從村子到城里騎車(chē)就要一個(gè)半小時(shí)，又沒(méi)有其他方便的交通工具。那時(shí)正是烈日炎炎的夏季，外公頂著(zhù)太陽(yáng)走去了城里，終于買(mǎi)到麥芽糖走在了回去的路上，路上下起了大雨，外公沒(méi)有拿傘，當他渾身濕漉漉的把麥芽糖遞給若若時(shí)，麥芽糖已經(jīng)變軟了，外公也感冒了，幾天都沒(méi)有出門(mén)……

　　若若吃著(zhù)外公買(mǎi)來(lái)的麥芽糖，但她一點(diǎn)都高興不起來(lái)，她又一次把眼睛哭紅了。

　　后來(lái)外公因心臟病去世了，若若多么想念外公��！多么想外公還在自己身邊，可是不會(huì )再有了，外公已經(jīng)永遠的離開(kāi)了若若。想著(zhù)想著(zhù)，兩行眼淚悄悄的落了下來(lái)，看著(zhù)張伯伯睡的那么熟，若若不忍心打攪她，找出筆和紙，留了張字條：

　　張伯伯我來(lái)看您了，可是看到您睡的很香，就沒(méi)叫醒您，您要休息好，要注意身體，我會(huì )改天來(lái)看您。

　　若若把水果壓在了便條上，幫張伯伯蓋了蓋被子，就離開(kāi)了張伯伯的病房。

天使的作文 篇8

　　在不同的世界里，在相同的時(shí)間里，這樣的相遇似乎太美好，美好的只有在腦海中出現。

　　那里繁華盛開(kāi)，一只火紅的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上梳理著(zhù)自己的羽毛，土地上一股股暖暖的氣息，在那個(gè)平房里，你正在呆呆數著(zhù)樹(shù)上的青澀的果子。你在我的眼里映照，你在我的心里開(kāi)花。

　　我靜靜的望著(zhù)你，如同看見(jiàn)偷偷下凡的天使，一不小心被發(fā)現就會(huì )消失。這里什么都沒(méi)有，在你來(lái)之前這里真的什么都沒(méi)有，至少對于我這個(gè)只能坐在院子里的看世界的人來(lái)說(shuō)是這樣。

　　“你吃糖嗎”你的聲音打破了這里的寂靜，想是天地間突然劃過(guò)了一條閃電。你把糖放在我手里，甜甜的笑著(zhù)說(shuō)，“很甜的”。我知道，肯定很甜，足夠甜上一輩子。

　　接下來(lái)的日子，你就像剝繭抽絲的桑女一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的把我的世界撕開(kāi)，無(wú)數條閃亮的銀蛇在我的世界不斷躥梭�？粗�(zhù)你拿著(zhù)綠色的葉子，擋在眼前看太陽(yáng)。我也這樣作著(zhù)，才知道原來(lái)陽(yáng)光那么好看，那么耀眼。你歪著(zhù)腦袋在地上尋找什么？也低下頭四處的張望，才發(fā)現原來(lái)這灰色的土地上長(cháng)著(zhù)那可愛(ài)的小草，在風(fēng)中一倒一倒的。你笑著(zhù)跑進(jìn)房子里，手里拿著(zhù)什么，像發(fā)現了無(wú)數的寶藏。我探著(zhù)頭想要看到你的秘密。但是那堵圍墻把我們隔離。

　　你在這里已經(jīng)呆了3天了，每天我都會(huì )早早的起來(lái)，用自己最大的努力把自己放到院子里，可以透過(guò)那稀疏的柵欄，看見(jiàn)自己的幸福。你也像定了鬧鐘一樣，只要我出現你就會(huì )在院子里，讓我可以看見(jiàn)你的身影。突然我正認真的看著(zhù)你時(shí)，你竟回頭對著(zhù)笑笑，我像個(gè)小偷正打算把手伸進(jìn)他人口袋時(shí)被主人找個(gè)正著(zhù)。趕忙推著(zhù)輪椅進(jìn)了房子。隱隱的害怕你會(huì )生氣，你會(huì )討厭我，你會(huì )突然的消失。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人進(jìn)來(lái)了，是你，第二次正正的站在我的面前，“大姐姐，我們一起玩吧”這里人太少了“。

　　這樣你成了我的朋友，你帶著(zhù)我在地上畫(huà)畫(huà)，數果子，找小花，，，你總愛(ài)玩弄著(zhù)我的頭發(fā)，你總是笑著(zhù)，樂(lè )的像喝醉了，不，不是你醉了，是我。醉在了這個(gè)美麗的世界里�！苯憬�，我要是長(cháng)大了，是不是跟你一樣有一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)？”“會(huì )比這個(gè)好看的多I”

　　那時(shí)我不懂，但突然的你真的消失了，一點(diǎn)跡象也沒(méi)有了，好似從未出現過(guò)。直到有一天我鼓起勇氣去敲那扇我望了很久的門(mén)。我知道了，你得了絕癥，所以父母帶你這里看奶奶，可是你看見(jiàn)了我，大你兩歲的孤單難過(guò)女孩，你留了下來(lái)。放棄了最后幾天去做你想做的事，就為了一個(gè)自暴自棄的陌生的我。

　　你走了，我卻不知道我該哭還是笑，我知道你想讓我笑，幸福的笑，你帶我看到了不一樣的世界，那里住著(zhù)你，我透過(guò)你看見(jiàn)了藍藍的天，明媚的陽(yáng)光，看見(jiàn)了一切我沒(méi)看見(jiàn)的。

　　那天你問(wèn)我要了一縷頭發(fā)，你說(shuō)“姐姐，我要把你的不快樂(lè )都帶走�！蔽疑瞪档目粗�(zhù)你。

　　今年，花開(kāi)的很美，我去看你，你的身邊開(kāi)了好多好多的小花，在風(fēng)中歡快的笑著(zhù)，搖擺著(zhù)一如你的笑臉，我也笑了。

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