實(shí)用的天使的作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的天使的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天使的作文 篇1
燦爛的陽(yáng)光似頑皮的精靈，穿過(guò)那似水晶般剔透的窗戶(hù)，隨著(zhù)屋內悅耳的樂(lè )曲翩翩起舞。
小小的人伸展著(zhù)雙臂，與陽(yáng)光影子共舞，如置身于音樂(lè )的國度，隨著(zhù)小小的音符暢快的舞動(dòng)著(zhù)，似誤入凡塵的精靈，讓人沐浴春風(fēng)，心神蕩漾…
紅仆仆的臉龐因鼻間和額前細密的汗珠，襯得更加動(dòng)人，就如那出水芙蓉般純潔美麗，如水晶娃娃般小巧可人。
靈夢(mèng)和往常一樣，在夕陽(yáng)西下的黃昏中翩然起舞。小小的身體旋轉旋轉，如夢(mèng)境里的天使讓人移不開(kāi)眼。音樂(lè )老師滿(mǎn)意的笑道：“好啦，靈夢(mèng)不愧是靈夢(mèng)，這舞跳的跟天仙似的。老師相信你在這次舞蹈大賽上，一定會(huì )奪冠。今天就先到這吧�！�
靈夢(mèng)走出音樂(lè )教室，望著(zhù)天邊的晚霞幸福的笑著(zhù)，輕喃道：“媽媽?zhuān)阍谔焯每吹轿业奈枳肆藛�？”手輕輕撫摸著(zhù)脖間的吊墜，那是媽媽送給她的生日禮物，一個(gè)銀色的音樂(lè )字符，因為媽媽喜歡音樂(lè )，熱愛(ài)舞蹈。但媽媽卻在那樣昏沉的一天徹底沉睡了。只因媽媽惹上了惡疾，無(wú)法治愈的疾病，臨終前她對著(zhù)小小的靈夢(mèng)送上了世界上最絢麗的笑容。輕言道：“夢(mèng)兒，不哭，要堅強哦，媽媽會(huì )永遠留在你身邊的，在你跳舞的時(shí)候，媽媽會(huì )幸福的注視著(zhù)你，會(huì )很幸福的……”
所以，靈夢(mèng)一直努力的舞蹈，幸福的舞動(dòng)，因為她想要媽媽幸�！� 舞臺上，女孩輕盈的舞動(dòng)著(zhù)，似誤入凡塵的天使，耀眼奪目，靈氣逼人。輕盈悅耳的琴聲變得逐漸輕快，但舞臺上的人卻顯的很吃力。像那飛翔的天使被折斷羽翼般無(wú)力。在最后一個(gè)音符消散與空中的剎那間，舞臺上的天使似幻影般轟然倒下。 濃郁的消毒水充斥著(zhù)醫院，女孩像沉睡的天使安靜的躺在潔白的床上，恬靜而美麗。病床邊頹然坐著(zhù)一個(gè)帥氣的男子，眼神悲痛而沉郁。原來(lái)，女孩也染上了惡疾。她出生時(shí)血液里就被遺傳了一種潛在的致病因子，她終將會(huì )面對母親那樣的遭遇。
女孩濃密的眼睫毛輕微的晃動(dòng)，緩緩睜開(kāi)那清澈的雙眸。微笑著(zhù)對那男子道：“爸爸，我跳的好嗎？媽媽會(huì )在天堂里幸福的微笑吧！”男子勉強扯了扯嘴角，苦澀的說(shuō)：“夢(mèng)兒，你還會(huì )飛翔嗎？你還要飛翔嗎？”
女孩溫柔的撫上脖間的吊墜笑了，笑得是那樣奪目，美麗。輕喃道：“為什么不呢？”
天使的作文 篇2
我有個(gè)妹妹，她活潑，可愛(ài)，聰明，靈巧，但是她又一個(gè)壞習慣——愛(ài)哭。也可以說(shuō)那是她最厲害的“絕招”，因為只要她使出“絕招”，就會(huì )讓人感到。她很值得同情，就好像她有妖術(shù)一般。
今天早上，我們出去吃早飯，她吃了一點(diǎn)就不吃了，我對她說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。只是她心里就不舒服了，馬上出現了兩條平行線(xiàn)。小姑說(shuō)：”你看看人家多可憐喲!她哭笑不得。
過(guò)了一會(huì )兒，我們走到前面替小姑夫馬早點(diǎn)，她說(shuō)：“小姑媽?zhuān)乙�，小姑媽�(zhuān)乙�。我說(shuō)：”剛才不吃，現在要吃，真是吃的時(shí)候不吃，不吃的時(shí)候偏要吃，我就因為說(shuō)了這么一句話(huà)，她又使出了那“絕招”，小姑說(shuō)：“好好好，那就多買(mǎi)一份吧，這時(shí)候，她就收起了她那里厲害的”絕招“。
回到家，她剛拿早點(diǎn)，我對她說(shuō)：”給小姑夫吃�！八僦�(zhù)嘴說(shuō)：”不吃，就不吃，有什么了不起的。哼!
小姑媽說(shuō)：“再說(shuō)，我就把你送回家去。這是她的兩顆大珍珠拼命往下流。小姑夫走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”小姑媽和你說(shuō)笑呢!你可不要當真喲!她馬上轉悲為喜。
你們覺(jué)得我這個(gè)妹妹“絕招”厲害嗎?
天使的作文 篇3
窗外秋風(fēng)瑟瑟，燕子迅速的向南飛去，仿拂要逃避什么；綠葉漸漸變黃了，隨著(zhù)秋風(fēng)飄落下來(lái)……這里，死一般的寂靜；而她，一個(gè)曾經(jīng)能歌善舞的小女孩，因一次車(chē)禍失去了雙腿，此刻正坐在醫院白色的床上抱著(zhù)她那雙舞鞋在那兒哭泣。
疾病好轉不久，乘著(zhù)輪椅了事發(fā)現場(chǎng)（她因車(chē)禍而失去雙腿的地方），小女孩用雙手捂著(zhù)她的小臉蛋，在路邊再一次輕聲的哭泣了起來(lái)。
原來(lái)前幾個(gè)星期前老師欣喜地告訴小女孩：“你被學(xué)校選去參加校際比舞賽，明天就開(kāi)始比賽，恭喜你！”放學(xué)后，她高高興興的抱著(zhù)她的舞鞋走出校門(mén)，在過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，一輛失控的貨車(chē)向她飛奔而來(lái)，剎那間，她便被迫騰空翻滾，在塵霧繚繞中，“砰”的一聲砸落地面……在她吃力地睜開(kāi)眼皮，除了有覺(jué)得身體麻麻的而外，便無(wú)它覺(jué)，周?chē)淅涞囊黄咨�，一根豎直的小膠管正緩緩地滴著(zhù)藥液，她發(fā)現自己的雙腿沒(méi)了，舞鞋被她的鮮血染紅了，這也代表著(zhù)她再也不能做她心愛(ài)的運動(dòng)——跳舞，也不能參加舞蹈比賽了。
但她沒(méi)有因此而放棄自己，她常常告訴自己：“我雖然失去了雙腿，但我還沒(méi)有失去雙手，我用我的的雙手一定能做出一番事業(yè)來(lái)，我……我不能做一個(gè)沒(méi)有用的人！”小女孩便下定決心用她的雙手去尋找希望。
通過(guò)老師、父母及親戚朋友的幫助下，她走上了寫(xiě)作的道路，在父母的鼓舞下，她走上了寫(xiě)作之路，每當她對自己的信心十足的時(shí)候，小女孩便毫不猶豫地把她寫(xiě)的、小說(shuō)投到了當地的報社，果然“功夫不負有心人”，小女孩榮獲了全國競賽一等獎，這使她突然對寫(xiě)產(chǎn)生了極大的興趣，因此每個(gè)月她都會(huì )把她寫(xiě)的投到文藝社，她也得到了不少的報酬。
果然三年之后，她成為了當地的著(zhù)名殘疾女作家。
因為小女孩堅信“天生我材必有用”才使她成為女作家，只要你肯尋找你自己的一個(gè)突破點(diǎn)，然后為這個(gè)突破點(diǎn)而努力奮斗，才會(huì )擁有成功的終點(diǎn)�！爱斏系坳P(guān)閉了我們的一扇門(mén)，但同時(shí)也為我們打開(kāi)了一扇窗”---這就是“折翼天使”帶給我們的力量。讓我們用這種力量為我們人生的成功終點(diǎn)而去努力進(jìn)取吧！
天使的作文 篇4
單翼天使，依然可以飛得更高�！}記
世間，遺落著(zhù)一些單翼天使。他們曾經(jīng)也有過(guò)美好的曾經(jīng)，他們也有過(guò)美好的回憶。但是現在，這美好的一切都像那個(gè)裝滿(mǎn)愿望的許愿瓶一般，碎了，卻依舊閃著(zhù)幸福的光芒。他們保留著(zhù)單翼天使們最幸福的時(shí)刻，卻沒(méi)有給單翼天使留下任何可留戀的事物。
單翼天使或許是這個(gè)世界上最容易受傷的人群但卻是自尊心最強的人群。他們厭惡所有人的憐憫，既是一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)，都會(huì )是他們陷入深深自卑中。所以，請你們不要給單翼天使任何的憐憫，不然，你們對單翼天使的關(guān)愛(ài)也會(huì )變成一種傷害!單翼天使希望得到的是像平常人的待遇，沒(méi)有憐憫，沒(méi)有過(guò)分的關(guān)愛(ài)。
單翼天使不孤單，單翼天使同樣會(huì )飛的很高，他們同樣會(huì )勇于追逐屬于他們的夢(mèng)想!單翼天使是世間最堅強的天使，單翼天使經(jīng)歷了世間的眾多的事情，這些事情漸漸地磨礪著(zhù)他們意志，使他們更加成熟，使他們飛得更高，更遠!
加油!單翼天使，祝你們飛得更高更遠!
天使的作文 篇5
酷熱的夏季讓人沒(méi)有心情做任何事，而這任何事也包括學(xué)習。課堂上，老師有氣無(wú)力地講著(zhù)課，昏昏沉沉的語(yǔ)調為這無(wú)聊的課堂更添一份睡意。 “砰——”教室的門(mén)被無(wú)情的推開(kāi)，一個(gè)男孩大步走了進(jìn)來(lái)。 他被一種頹廢的氣息包圍著(zhù)。凌亂的頭發(fā)，骯臟的衣服和他并不高大的個(gè)子給人以深刻印象。此時(shí)他滿(mǎn)頭大汗地走回座位，一甩頭，露出了那雙平靜無(wú)波的眼睛。
——李小卓。一個(gè)老師厭惡同學(xué)遠離的小混混。 混混。他心里又何嘗不難受？以前，并不是這樣的。但生活不給他以長(cháng)久的幸福，他只能守著(zhù)回憶�？啥汩_(kāi)現實(shí)是那么的難，使他不得不沉淪，不得不頹廢。 有誰(shuí)還記得，他也曾染指過(guò)幸福的側臉，可這一切從那個(gè)長(cháng)著(zhù)漂亮的丹鳳眼的女人走進(jìn)之后，都變了。
——爸爸，你可知道我有多恨你。 茫茫人海中，原來(lái)自己只是故事的配角，忍了那么久卻發(fā)現，經(jīng)歷的是別人的故事。而自己，卻只如空氣一般，若有似無(wú)。
——既然不愛(ài)我，那為什么要選擇我？我看到媽媽的悲哀，恨不得殺了你。 于是，他開(kāi)始沉淪。他叫囂，他狂妄，一切的一切都只是為了引起他人的注意。
——為什么，沒(méi)有人在意我？哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)…… 可是，他是被天使遺忘的孩子。他的心愿注定無(wú)法得到滿(mǎn)足。同學(xué)厭惡的眼神，老師訓斥的聲音，后媽尖酸的嘲諷，爸爸漠然的態(tài)度，讓他明白，他不可能再擁有幸福。這些現實(shí)給予他的不公，讓他不再相信世界。
——媽媽?zhuān)銥槭裁床粠易�？哪怕我面對的是你悲傷的雙眼，我也不愿，生活在這水深火熱的世界。 上天不懂得憐惜人，毀了他。 又是一個(gè)明媚的午后。陽(yáng)光下的少年看起來(lái)安靜而美好，可他仍舊被濃濃的憂(yōu)傷包圍著(zhù)。那時(shí)，爸爸還在沖著(zhù)他吼叫“你滾，我沒(méi)你這么個(gè)兒子！”而那個(gè)女人，雙眉上挑，得意地欣賞著(zhù)這出鬧劇。李小卓只說(shuō)了句“好，我再也不會(huì )回來(lái)了。但是你們要記得，虧心事做多了會(huì )遭報應的！”語(yǔ)畢揚長(cháng)而去。
——我不敢回頭，我怕一回頭就忍不住痛哭起來(lái)，我再也回不了生活了十幾年的家了，沒(méi)有家人，沒(méi)有一切。 第二天，他走遍了大街小巷。他偷偷地看著(zhù)他的家，最后去了學(xué)校。 “砰——”一聲悶響引起了全班人的注意。 “李小卓！把門(mén)關(guān)好，你不想上課就不要妨礙到別人！”老師大聲的訓斥著(zhù)。 “就是” “這人真討厭！” “他還來(lái)干什么啊�！� …… 同學(xué)們議論紛紛。李小卓抽了一下嘴角，又走出了教室門(mén)口。畢竟，他只是想再見(jiàn)一面他們。
——如果我走了，會(huì )不會(huì )有人想起我？ 接近正午了，李小卓坐在草地上，陽(yáng)光斜射下來(lái)，一如那天憂(yōu)傷的他。他從口袋里拿出一盒東西，吃了下去，帶著(zhù)淺淺的微笑，躺在了草坪上。 那是。 沒(méi)有人知道他是什么時(shí)候離開(kāi)的，也沒(méi)有人明白他最后的心愿，他只是一個(gè)人，孤零零的`躺在草坪上，直到有保安發(fā)現，并將他送到了醫院。 陽(yáng)光依舊是暖暖的，可是人心不暖。他的尸體一直躺在醫院的太平間里，沒(méi)有人認領(lǐng)，沒(méi)有人理睬，最后只能被醫院的工作人員與其他無(wú)人認領(lǐng)的尸體一起草草掩埋。 后記：不可否認這個(gè)故事的虛構性，但是有誰(shuí)能知道，在這個(gè)悲涼世界的某一個(gè)角落，這種故事是不是正在上演。這些與我們同齡的孩子的悲哀，又何嘗不是我們的悲哀？關(guān)于結尾，我只能說(shuō)，不要懷疑它的真實(shí)性。這些被遺忘的孩子們的苦，不是我們可以理解的。社會(huì )的黑暗依舊，悲劇也依舊在上演。這種結局，是這些沒(méi)有生存能力孩子們悲劇的終止符。
天使的作文 篇6
我是天使，一只折翅的天使，一只不會(huì )飛的天使。盡管如此，我還是得飛，因為我是天使。
——誓言
當我還躺在搖籃里觸摸媽媽的羽毛的時(shí)候，媽媽微笑著(zhù)告訴我，我是天使，一對翅膀，便是天使的證明。
幸福地飛在空中的同伴曾告訴過(guò)我，我不是天使，因為我不會(huì )飛。那對蜷縮著(zhù)的翅膀，清晰的印證了我不是天使。
媽媽告訴過(guò)我，天使是上帝與人交流的信使。
同伴們每天都飛出去，將人的心聲傳遞到高貴的上帝那兒。當同伴們談笑著(zhù)送信路上的趣聞的時(shí)候，只有我蜷縮在角落里。
媽媽含著(zhù)淚將我送到了人間，她揮著(zhù)有力的翅膀告訴我，我可以生活在這里，因為這里的人不會(huì )飛，和我一樣。
我孤單一人的生活在這，寂寞地看著(zhù)來(lái)來(lái)往往卻不是屬于自己的人。我知道，同伴們，都有只屬于他們的人，他們每天都為屬于他們自己的人送信，達成那些人的愿望。
在這兒，還有一個(gè)人，同樣蜷縮在角落里。她也和我一樣，孤獨一人嗎？
當我在這兒第一次觸摸雪花的時(shí)候，她穿著(zhù)襤褸的衣服哆嗦在角落里，她似乎很怕雪。終于，她點(diǎn)燃了一根本來(lái)要賣(mài)的火柴，“哧”溫暖的火光照亮了這個(gè)小小的角落。我施了一個(gè)小法術(shù)，面包便圍著(zhù)她打轉，她笑了，又劃著(zhù)了一根火柴，我讓她看見(jiàn)了咫尺的火爐，她又笑了，但是她馬上僵硬住了——那一切都只是幻影，我無(wú)能為力，因為她看不見(jiàn)我。我漠然地站著(zhù)，女孩的凍僵的手，伸向天空，喃喃著(zhù)：“奶奶，奶奶，帶我到你那兒，我好冷，好冷，愿您在天堂救救可憐的我吧！”我握緊了女孩的手，親吻了她可愛(ài)而冰冷的臉龐，“我是你的天使，我會(huì )為你達成愿望�！蔽业谝淮紊煺沽艘恢彬榭s著(zhù)的翅膀，向著(zhù)藍天——飛。
后記：
我不知道那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩有沒(méi)有見(jiàn)到她的奶奶，但是，作為她的天使，我希望她能快樂(lè )。從我飛起的一剎那，便注定的。
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