【必備】天使的作文匯編6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的天使的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天使的作文 篇1
世界上有許多令我敬佩的人，有用心教學(xué)的老師，有為國家利益犧牲的革命烈士，有見(jiàn)義勇為的平民英雄，而我最敬佩的人是每天起早貪黑冒著(zhù)嚴寒酷暑在城市街頭巷尾為我們營(yíng)造整潔環(huán)境的美麗天使——環(huán)衛工人。
春天，游人如織。許多人帶著(zhù)零食去吳山上踏青，一些不自覺(jué)的人們把零食的果殼和包裝袋隨意地扔在地面和花草叢中，環(huán)衛工人們不停地彎腰撿拾著(zhù)垃圾，清掃著(zhù)地面，臉漲的通紅，嘴里還喘著(zhù)粗氣“唰，唰……”。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)散發(fā)出毒舌般的光芒。辛勞的環(huán)衛工人們在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上穿梭，四十幾度的高溫使他們的汗水和著(zhù)灰塵不停地流淌閃爍，潤濕了工作服，但他們依舊質(zhì)樸的微笑，默黙低頭不停清掃“唰，唰……”。
秋天，大風(fēng)一起，馬路上最早出現的是環(huán)衛工人的影子。大樹(shù)上不停向下飄落的葉子也為他們增添了不小的負擔，但環(huán)衛工人們還是堅持不懈執著(zhù)地掃著(zhù)，沒(méi)有一個(gè)人在偷懶休息，也沒(méi)有一個(gè)人心存怨言“唰，唰……”。
冬天，嚴寒降臨。刺骨地寒風(fēng)不住地吹打在環(huán)衛工人們的身上，但他們并沒(méi)有就此“罷工”而是更奮力了，好像是在和寒風(fēng)比試誰(shuí)的毅力更強一樣“唰，唰……”。
就是因為有了美麗的“天使”我們的城市才變得整潔有序，就是因為有了美麗的“天使”我們的杭州才變的煥然一新。從今天起讓我們從身邊的小事做起，減輕環(huán)衛工人的負擔，和他們一起創(chuàng )建一座更加美好的城市吧！
天使的作文 篇2
她有一頭卷卷的頭發(fā)，分兩撮扎起垂在肩上。戴著(zhù)一副眼鏡兒，再加上一個(gè)甜甜的微笑，便成了她可愛(ài)俏皮的招牌動(dòng)作。她就是我們的天使——金老師。
一聽(tīng)這姓兒，便知道她有多獨特了吧！
那是一次學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )，因為原來(lái)跳高的那位同學(xué)腿受傷，所以金老師便選中我去參加跳高比賽。那時(shí)我還真有點(diǎn)兒哭笑不得，我對跳高沒(méi)有一點(diǎn)兒認識，更何況要去參加比賽啊。但當我看到金老師的眼神的時(shí)候，我卻不能狠下心來(lái)說(shuō)不，那眼中盡是企盼與鼓勵��！
比賽的那天到了，這使我愈發(fā)覺(jué)得緊張了。跳高開(kāi)始了，猶豫不決的我還是沒(méi)能邁出一步。這不光是關(guān)系到我一個(gè)人，還關(guān)系到了整個(gè)班級，也關(guān)系到了金老師��！我不覺(jué)望向金老師，金老師也正看著(zhù)我，原來(lái)想要避開(kāi)的我，竟愣住了。金老師眼中滿(mǎn)滿(mǎn)地溢了鼓勵與慈愛(ài)，用著(zhù)超越一切的目光緊緊看著(zhù)我。不知怎的，我竟一下子變得開(kāi)心，振作，充滿(mǎn)力量。我深呼吸，勇敢邁出了第一步，迅速的向跨桿跑去。在離跨桿一米左右的時(shí)候立刻抬起頭向后望去。鐵桿沒(méi)掉！我成功了！耶！我興奮地向金老師跑去，和金老師來(lái)了一個(gè)大擁抱！
這就是一個(gè)金老師，她有著(zhù)天使般的目光，有著(zhù)天使般的微笑，有著(zhù)天使般的可愛(ài)，有著(zhù)天使般的善良，她還有著(zhù)一顆如同天使般的心。
金老師，你永遠都會(huì )是我們心中那個(gè)無(wú)比喜愛(ài)的小天使。
天使的作文 篇3
我在黑暗中不斷墜落著(zhù)，是你張開(kāi)潔白的翅膀，帶領(lǐng)我走向光明。
——題記
在同學(xué)們的強烈要求下，班主任終于同意大家自由選擇同桌了。班里的人們歡呼起來(lái)，除了我。我沒(méi)有去選擇別的，只是依然留在我原來(lái)靠窗的位置，心理想著(zhù)，可能是誰(shuí)會(huì )走過(guò)來(lái)與我坐在一起，也許，沒(méi)有人愿意。我就這樣胡亂的想著(zhù)。沒(méi)想到的是，走來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。
她長(cháng)得眉清目秀，笑起來(lái)很溫柔，愛(ài)穿白色的連衣裙也有一個(gè)與他的外表一樣美麗的名字安琪。安琪，正是天使的意思呢。他很是溫柔，卻并不內向，不就之后便與班里的同學(xué)們融在一起了。但是，我的性格讓我依然保持著(zhù)五度的感覺(jué)，所以對于她，我并沒(méi)有便顯出過(guò)多的熱情，對于她的人接觸也只是保持著(zhù)不冷不熱的距離。我總是在她的話(huà)后面加一句簡(jiǎn)單的嗯或者喔，她也從來(lái)不因為這就對我冷臉。所以，在我心里里面，對她的感覺(jué)還是不錯的。
慢慢的，有人開(kāi)始有了想法。她們希望能和我調換位置，去和安琪坐同桌。我對于這樣的要求我很是不高興。終于一天，那個(gè)人高聲對我喊道：你和人家當同桌，是不是有企圖？！我一下子氣的面紅耳赤。安琪恰好也在場(chǎng)，她激動(dòng)地把書(shū)拍在了桌子上，憤怒的盯著(zhù)那個(gè)人。終于，惹事的同學(xué)灰溜溜的走了。
我詫異的看著(zhù)安琪，沒(méi)想到一向溫柔的她會(huì )為了我和別人對峙。我的心里一下子感動(dòng)極了。
那次風(fēng)波之后，安琪一只有意無(wú)意的幫我的忙，終于一天，我看著(zhù)她收拾書(shū)桌的側影，輕輕的說(shuō)出了心中隱藏已久的話(huà)：安琪，我想和你做好朋友，你愿意嗎？她驚喜的回過(guò)頭，漏出了溫暖的笑容。好！
只有一個(gè)字，卻足夠。那天之后，我不再是呆望窗外的孤獨的孩子。感謝安琪的到來(lái)，讓我的生活有了美麗的改變。感謝這位有著(zhù)天使名字的女孩，降臨到我的身邊。
我們一起在課堂上認真聽(tīng)講，一起討論著(zhù)問(wèn)題。課間在操場(chǎng)上，我們倆追逐打鬧，餐廳里我們也并肩而座，我的生活里，總是有安琪的身影。我一點(diǎn)點(diǎn)走出了孤單的角落，在安琪的陪伴下，我重新認識著(zhù)生活里的美好。感謝安琪，我的朋友，讓我的生活有了轉折。
天使的作文 篇4
天使成了我的朋友 她，是美麗的化身，我經(jīng)常以守護神來(lái)比擬。
如果說(shuō)父母是我堅強的后盾，那么她就是我勇敢的前茅......。她就是我的“天使”朋友——宋美琪。她是我們組的數學(xué)組長(cháng)，也是我的死黨。 她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，是個(gè)單眼皮，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，學(xué)生頭，高大約在一米二左右。性格外向，跟我一樣上六年級了！ 也許是上天注定的緣分吧！她剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，我倆就成了同桌，后來(lái)就成了我的知音，我倆干甚么事都心有靈犀。 那時(shí)她剛轉來(lái)，對我們班的每一個(gè)人都好像有一種害怕的感覺(jué) 。連自我介紹都做的很膽怯。我就有了和她做朋友的想法。 語(yǔ)文課一下，我就飛奔到她的桌前，我也不知道該說(shuō)什么。就隨口說(shuō)了一句:"那個(gè)什么，啊......宋美琪，借根鉛筆用用。放學(xué)還你�！彼従彽拇蜷_(kāi)文具盒，笑吟吟說(shuō)：“給你�！本瓦@樣我成了她的第一個(gè)朋友。 一次我剛進(jìn)教師，我們班有一個(gè)叫李星坤的同學(xué)，覺(jué)得我好欺負，他像天敵似的，不分青紅皂白就踹了我一腳，踹臟了我的大衣。那時(shí)我還有點(diǎn)小，不敢還擊，就站在教室里哭。宋美琪走過(guò)來(lái)拍了一下李星坤的肩膀，拉著(zhù)李星坤給我道歉。李星坤怕宋美琪告老師，就勉強的給我應付一樣地道了個(gè)歉。之后，宋美琪把我扶到座位上，把我大衣上的腳印拍掉，還安慰了好久，我的心感覺(jué)到很溫暖，后來(lái)我和她就成了行影不離的好朋友。 我感謝上帝，送給我這樣一個(gè)美麗的天使，來(lái)做我的`守護神。我要天使成了我的朋友 她，是美麗的化身，我經(jīng)常以守護神來(lái)比擬。如果說(shuō)父母是我堅強的后盾，那么她就是我勇敢的前茅......。她就是我的“天使”朋友——宋美琪。她是我們組的數學(xué)組長(cháng)，也是我的死黨。 她有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，是個(gè)單眼皮，一個(gè)櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的頭發(fā)，學(xué)生頭，高大約在一米二左右。性格外向，跟我一樣上六年級了！ 也許是上天注定的緣分吧！她剛轉學(xué)過(guò)來(lái)，我倆就成了同桌，后來(lái)就成了我的知音，我倆干甚么事都心有靈犀。 那時(shí)她剛轉來(lái)，對我們班的每一個(gè)人都好像有一種害怕的感覺(jué) 。連自我介紹都做的很膽怯。我就有了和她做朋友的想法。 語(yǔ)文課一下，我就飛奔到她的桌前，我也不知道該說(shuō)什么。就隨口說(shuō)了一句:"那個(gè)什么，啊......宋美琪，借根鉛筆用用。放學(xué)還你�！彼従彽拇蜷_(kāi)文具盒，笑吟吟說(shuō)：“給你�！本瓦@樣我成了她的第一個(gè)朋友。 一次我剛進(jìn)教師，我們班有一個(gè)叫李星坤的同學(xué)，覺(jué)得我好欺負，他像天敵似的，不分青紅皂白就踹了我一腳，踹臟了我的大衣。那時(shí)我還有點(diǎn)小，不敢還擊，就站在教室里哭。宋美琪走過(guò)來(lái)拍了一下李星坤的肩膀，拉著(zhù)李星坤給我道歉。李星坤怕宋美琪告老師，就勉強的給我應付一樣地道了個(gè)歉。之后，宋美琪把我扶到座位上，把我大衣上的腳印拍掉，還安慰了好久，我的心感覺(jué)到很溫暖，后來(lái)我和她就成了行影不離的好朋友。
我感謝上帝，送給我這樣一個(gè)美麗的天使，來(lái)做我的守護神。
天使的作文 篇5
淡淡的柔和光芒籠罩在身，長(cháng)長(cháng)的猶如絲綢般的金發(fā)拖至腳裸，金燦燦的光環(huán)頂在頭上，純白的翅膀襯出她的無(wú)邪，那是天使。在校園里，也有許多天使，雖然他們沒(méi)有像醫護人員沖在前線(xiàn)，卻在校園里守護著(zhù)我們。
在家中上了2個(gè)多月的網(wǎng)課，終于可以去校園上課了！我像從籠子里飛出的鳥(niǎo)兒一般。
到了校園，放眼一望，教學(xué)樓、辦公樓仍然那么挺拔；操場(chǎng)依舊那么廣闊；花花草草還是如此艷麗這與以往的校園并沒(méi)有什么兩樣，唯一不同的是校園里有許多天使那些天使就是老師。
他們站在校園四周，走進(jìn)大門(mén)，有兩位老師微笑著(zhù)，提醒我們拿出甬行證、紅領(lǐng)巾等，老師們的笑容總讓我精神百倍。走到校門(mén)口，保安叔叔會(huì )用消毒液來(lái)讓我們保持手部干凈。走進(jìn)校園，一頂深紅色帳篷站在那兒，走進(jìn)去看看，你可以看見(jiàn)那是紅外線(xiàn)測溫儀，老師可以知道你的體溫。
讓我們把目光轉到班里，交完作業(yè)，老師總會(huì )在窗前望一望，提醒我們交作業(yè)時(shí)勿扎堆。
午餐時(shí)間，老師會(huì )為我們打湯，并且在窗外看著(zhù)班里的情況。
讓我們把時(shí)間調到下午放學(xué)，老師帶領(lǐng)我們有序下樓，排好隊，保持一米距離；若有家長(cháng)還沒(méi)有來(lái)接送，老師會(huì )把同學(xué)帶到一邊等候。
老師，一個(gè)偉大的職業(yè)，一個(gè)與天使一般的人，每天關(guān)心、守護著(zhù)我們，無(wú)論在什么時(shí)候，不論在什么地方，都在關(guān)心著(zhù)我們的成長(cháng)，這樣的職業(yè)是偉大與辛苦的。
老師不就是一位守護我們成長(cháng)的天使嗎？我愛(ài)你們老師！
天使的作文 篇6
在我很小的時(shí)候，媽媽就告訴我，我是爸爸媽媽心中的小天使�？墒�，童話(huà)中的天使都是有翅膀的呀，我明明沒(méi)有翅膀呀！長(cháng)大后，才漸漸明白，原來(lái)父愛(ài)和母愛(ài)是一個(gè)孩子的雙翼。上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽把我送出門(mén)；回家后，我在爸爸媽媽的身邊蹦跳，我真的是一個(gè)開(kāi)心的小天使！
可是有一天，我看到一本書(shū)——《單翼的守護天使》。單翼的，也就是少了母愛(ài)或者是父愛(ài)。天哪，我無(wú)法想象那是什么感覺(jué)。我想：如果我是那樣，我肯定很傷心很傷心，這些單翼的小天使們會(huì )怎么樣呢？
尹鋼和盛欣怡都是單翼天使，他們成為了最好的朋友。尹鋼雖然是個(gè)男子漢，但很像女生，愛(ài)哭且膽小。他特別依戀媽媽?zhuān)珛寢屢恢弊屗麑W(xué)習學(xué)習再學(xué)習，幼小的他無(wú)法很好地理解媽媽的良苦用心。直到尹鋼遇到了尹欣怡，他倆一起做作業(yè)，一起解決難題……后來(lái)，他驚喜地發(fā)現，自己有唯一的一個(gè)好朋友了，雖然他們少了一只翅膀，但夢(mèng)想也在飛翔。尹鋼從此不再孤單，生活得很快樂(lè )。
當讀到他們是單親孩子時(shí)，孤獨、寂寞，需要幫助時(shí)，我的內心無(wú)比憂(yōu)傷，好像自己就是那個(gè)主人公一樣；當兩位小主人公成為好朋友時(shí)，我又不由得破涕為笑，為他們終于不再孤獨，感受到了世上來(lái)自朋友的愛(ài)而開(kāi)心；當讀到他們戰勝一個(gè)個(gè)困難時(shí)，我又不禁歡呼雀躍，為這兩位朋友的堅強而感動(dòng)。
放下這本書(shū)，我的內心久久不能平靜。我們身邊其實(shí)也有很多這樣的人，只是我們平時(shí)不大注意他們的內心，所以會(huì )不會(huì )無(wú)意間也傷害過(guò)他們呢？單翼天使也和其他孩子一樣，內心都深藏著(zhù)一個(gè)美好的夢(mèng)想，慢慢生根發(fā)芽。但他們大多偏向內向，容易被別人孤立、欺負，心靈會(huì )變得脆弱。其實(shí)，他們另一只隱形的翅膀來(lái)自于同學(xué)及其他人的關(guān)心，這樣他們就會(huì )更好地飛翔，變得更加幸福。
這讓我想起了社會(huì )上的一些為貧困生捐款、送溫暖等活動(dòng)，他們當中就有很多是單親家庭，老師也經(jīng)常告訴我們要盡量用愛(ài)心去呵護關(guān)心需要幫助的同學(xué)，不僅是物質(zhì)上的，還有心靈上的。
想想他們，再想想自己，我們可以在父母溫暖的懷抱里撒嬌，我們可以枕在母親胳膊上睡覺(jué)，還可以拉著(zhù)他們的手去逛超市……每天都其樂(lè )融融，一團和氣，是多溫暖��！受了傷，媽媽幫你擦藥，走不動(dòng)了，爸爸背你行進(jìn)，可他們呢?
因此，我們還有什么理由不珍惜現在美好無(wú)憂(yōu)的生活呢？我們要善待自己身邊的單翼天使，并像朋友一樣關(guān)愛(ài)他們。讓單翼天使走出那片陰影，和每個(gè)孩子一樣，有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)遠大的夢(mèng)想。