有關(guān)天使的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的天使的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
人的一生有許許多多美好的足跡，有些人完全感到人生并無(wú)意義，一點(diǎn)兒也不懂得如何去珍惜每一分，每一秒。更不懂得珍惜人生的美好。我們是多么幸福呀！我們可以坐在明亮的教師上課，可以做我們想做的事情�？墒�，你們想過(guò)嗎？有些人身有殘疾，但他們會(huì )比我們對生活更加珍惜。
在沈陽(yáng)有一位殘疾人，她叫趙晨飛。她出生時(shí)因為媽媽難產(chǎn)而致命使他缺氧，最后患有了重度腦癱。她注定被剝奪自由，與輪椅相伴一生。但是，她并沒(méi)有被命運的殘酷所擊倒，而是變得更加頑強。因為雙手的不便，她用鼻尖打字，用下巴滾動(dòng)鼠標。由于長(cháng)時(shí)間的敲擊鍵盤(pán)，晨飛的鼻尖和下巴經(jīng)常紅腫發(fā)炎�？墒�，這是唯一的寫(xiě)字方法，晨飛并沒(méi)有退縮，也沒(méi)有放棄，四年來(lái)，晨飛以鼻尖和下巴代手，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的青春。她只讀過(guò)六年的特殊教育學(xué)校，卻完成了二十多萬(wàn)字文學(xué)作品，其中還包括百余首古體詩(shī)歌。她用她那不全的靈魂創(chuàng )造了這樣一個(gè)生命的奇跡。
雛燕嘆肢殘，身孤影不單。
借風(fēng)欲展翅，絮語(yǔ)謝藍天。
上面那首小詩(shī)是趙晨飛寫(xiě)的。是什么力量讓她如此樂(lè )觀(guān)？是什么力量讓她為自己的人生而奮力追逐？那就是生命的力量。
我們應向趙晨飛學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)生命、自強不息、樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度。生活中的晨飛身殘志堅，用她那殘疾的身體創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡，從她的文學(xué)作品中我們不難品味出她對生活無(wú)限的熱愛(ài)和樂(lè )觀(guān)向上的人生態(tài)度，閱讀了她的作品之后，我每時(shí)每刻都會(huì )被她自強不息的精神和樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度所感染、所震撼、所鼓舞。
我們應向趙晨飛學(xué)習，學(xué)習她立志高遠、頑強進(jìn)取、勇攀高峰的拼搏精神。她的理想是要成為一名作家，她為了實(shí)現這一理想，每天進(jìn)行大量的閱讀，不間斷的練習用鼻尖打字，從每一分鐘打一個(gè)字到每分鐘可以打六個(gè)字，每次的進(jìn)步她都要克服難以想象的困難，一步步用自己的實(shí)際行動(dòng)，實(shí)現著(zhù)自己心中的夢(mèng)想。
我們應向趙晨飛學(xué)習，學(xué)習她克己為人、尊敬師長(cháng)、善良豁達的優(yōu)秀品質(zhì)。她雖然有殘疾，但是她的心地非常的善良，每天為了減少同學(xué)抬她上下樓的次數，她早餐從來(lái)不吃稀飯，每位曾經(jīng)教過(guò)她的老師都會(huì )被她忘我的學(xué)習精神所感動(dòng)，都成為了她的良師益友。
我們應向趙晨飛學(xué)習，學(xué)習她知恩圖報、堅持創(chuàng )作、回報社會(huì )的奉獻精神。當晨飛受到了社會(huì )的關(guān)注后，她開(kāi)始用她的行動(dòng)和文學(xué)作品去鼓舞和幫助其他的殘疾人朋友，幫助他們樹(shù)立生活的信心，盡自己最大的能力從物資、精神上去幫助和關(guān)心他們，默默地為他人服務(wù)、為社會(huì )提供著(zhù)精神食糧。
人生，是體驗生命本真的過(guò)程。因為有這么一個(gè)既充實(shí)。美麗又豐富的過(guò)程，所以她的生命變得更有意義，她的存在更有價(jià)值。
對于生命力的挫折，我們一定要樂(lè )觀(guān)面對，向命運屈服的人是人生的失敗者。只有在命運面前勇于挑戰和永不言棄的人才是人生的勝利者。讓我們一起努力，挑戰命運，做一個(gè)人生的強者，不屈的天使！
天使的作文 篇2
語(yǔ)言膚淺的表達不出心晴心雨的包藏，文句力弱的穿透不出內心的音弦，思想淺薄的開(kāi)采不出深厚的蘊含，滿(mǎn)腹的心語(yǔ)挖掘不出內心世界的真實(shí)情感。用文字穿透心靈，用文字精心巧工的給自己打造一片恬闊，讓精神的港灣歸屬于一片幽靜的樂(lè )園。
拂去一片灰塵，信手一片云彩掛在眼簾。讓自己在云卷云舒里美輪美奐，在星河的浮動(dòng)橋上凝望漫天的炫艷。一路兩隔的只是映現，一橋兩隔不住思念。生命的綠洲不在于長(cháng)短，人生的里程碑不在于年限。只要給自己一片靈空，打開(kāi)門(mén)窗后讓思域飛向藍天，那就是給自己一路光輝的贊嘆，那就是給自己一心的慰安畫(huà)卷，那也是給一路獨好的精絕書(shū)面。
每天泛濫的字句沒(méi)有一句能夠表達震懾的.音旋，數來(lái)數去滿(mǎn)目的華彩沒(méi)有一卷是自己的真愛(ài)。輕落一片花草，低矮一段路曼，左幅一張紙煙，右路一站清漣。注來(lái)注去天依然地依然心情還在原地抖顫，只不過(guò)天藍了些，地闊了些、心情豁達了些。
心事樓籮筐，話(huà)語(yǔ)滿(mǎn)廳堂。用心靈的文字抽離內息的暗云，在字里行間中一句句一行行一篇篇的去品控。寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去寫(xiě)不出滿(mǎn)意的答卷，話(huà)來(lái)話(huà)去話(huà)不出真實(shí)的感受。不屑是負擔，不羈是凄婉，不去抒發(fā)釋放就會(huì )把自己的生命壓彎。流了一地的彩，泄了一心的云，在一朵一芳香一地一世界中，再怎么觸摸也撫摩不到弦樂(lè )的輕彈。是時(shí)間淡化了心情，是故事輪空了沒(méi)有星月，還是簽發(fā)的子墨里沒(méi)有佇望到形影。
精神的汽笛拉響之歌。給自己創(chuàng )造了思想奔赴的路線(xiàn)，用文字發(fā)泄內心的實(shí)感才是我真實(shí)的意愿。這里沒(méi)有好與不好的文字，只有深淺足音的聲訴和感嘆，只有心情低沉與欣悅的清婉，只有蜿蜒的起伏波蕩著(zhù)指尖下的震撼，只有一句接連一句的聲聲切換。昨天有昨天的幻夢(mèng)幻滅的閃現，今天有今天的生動(dòng)畫(huà)面，明天有明天的祛濕字眼。就這樣在我家園里的一片地平線(xiàn)上任意狂瀾隨心所意。
天使的作文 篇3
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我心里感覺(jué)自己是個(gè)天使，總能感覺(jué)上帝在幫我，又不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的天使夢(mèng)漸漸醒了，處在半睡半醒之間的我，認為我的天使夢(mèng)孕育著(zhù)一分童真，一分幼稚，還孕育著(zhù)一分酸澀的希望。
很久以前，我就發(fā)現了一個(gè)怪異的現象——我一傷心，天就會(huì )下雨。在我一個(gè)人的時(shí)候，上帝會(huì )和我說(shuō)話(huà)，在我無(wú)助的時(shí)候，上帝會(huì )給我幫助。在這種天使夢(mèng)的鍛造下，我越來(lái)越堅強，在我孤獨無(wú)助的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：“不要傷心，你很堅強，你會(huì )勇敢的面對每一個(gè)明天！”就這樣，我樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)，即使遇到不開(kāi)心的事，我也不會(huì )一直悲傷下去，而是迅速調整好心態(tài)，微笑著(zhù)面對。
有一天，一種不祥感籠罩了我。這種不祥感是從天邊一顆消失開(kāi)始的。以前，向天上望去，總有一顆最亮的星星在向我眨眼睛，告訴我“不要哭，要學(xué)著(zhù)堅強�！币惶焱砩�，偶然發(fā)祥那顆星星不在了，我自己做著(zhù)心里安慰“你已經(jīng)很堅強了，星星去陪其他人了，過(guò)一段時(shí)間，它會(huì )回來(lái)的”但從此以后，那顆星星就再也沒(méi)有出現過(guò)。直到一天晚上，我躺在床上，剛剛要睡下，就聽(tīng)見(jiàn)上帝對我說(shuō)“從現在開(kāi)始，你已經(jīng)不是天使了，因你已經(jīng)學(xué)會(huì )了堅強。我要走了，我要去幫助別的人了。小可愛(ài)，一路走好！”
第二天，我遇到了一件非常棘手的事，慣性叫我又向上帝求助。但上帝對我說(shuō)“你已經(jīng)不是天使了，遇到事情，自己解決，不要再尋求我的幫助”從那一刻起，我就下定決心，遇到事情，自己找解決的辦法，我已經(jīng)很堅強了！我把我的故事告訴了一位朋友，朋友告訴我“上帝是個(gè)女孩，她很會(huì )騙人的，不要相信她說(shuō)的話(huà)，你永遠都是個(gè)美麗的天使�！钡抑�，上帝不會(huì )只眷顧一個(gè)人，她還要幫助千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)需要幫助的人。
其實(shí)，我也為自己又成為一個(gè)普通人而慶幸，因為這代表著(zhù)我變堅強了。上帝答應我，以后還會(huì )時(shí)�；貋�(lái)看我，因為她放心不下我。我很感謝上帝，她臨走之前，還給了我一個(gè)守護天使，讓這個(gè)天使陪我，幫我，照顧我。即使那個(gè)朋友說(shuō)的話(huà)是真的，上帝確實(shí)騙了我，我還是個(gè)天使，我也會(huì )告訴上帝“我已經(jīng)不需要你的幫助了，因為我已經(jīng)得到了人生最寶貴的東西。以后不管遇到多么大的風(fēng)浪，我都會(huì )堅強，都會(huì )勇敢的去面對。但你要時(shí)常和我聊聊天，因為每一個(gè)在人間的天使都是孤獨的�！�
有人問(wèn)我：“你在哪里看到上帝的？”
我說(shuō)：“心里�！�
..........................
天使的作文 篇4
記憶中的天使，應該都有著(zhù)一雙明亮的眼睛，一對潔白的翅膀，當然更重要的是有一顆善良的心靈。他們把微笑當作信念，把能力化作善行。在柯靈小學(xué)，當我們把“日行一善”滲透進(jìn)我們的學(xué)習、生活時(shí)，我們才發(fā)現原來(lái)“善”的種子早就在我們的心田生根、發(fā)芽。原來(lái)，我們也是“善”的使者，終有一天，會(huì )綠蔭蔥蔥，會(huì )夢(mèng)想成真。
走進(jìn)校門(mén)，值日生們早已在門(mén)口認真地打掃著(zhù)包干區，幾個(gè)送孩子上學(xué)的家長(cháng)，正想把早餐的垃圾扔出車(chē)窗外時(shí)，看到孩子們認真打掃的樣子，就自覺(jué)地走到校門(mén)口的垃圾筒去了，值日生們用自己的實(shí)際行動(dòng)感染著(zhù)家長(cháng)們。
“嗚……”警報聲拉響，是我們柯靈小學(xué)的全體師生在進(jìn)行著(zhù)安全演練，演練完畢，好多人都擠在一起來(lái)到取水池喝水，本來(lái)是你推我攘的局面，校園里的“小紅帽”們就挺身而出了，讓大家排好隊伍，維護紀律，并且督促其他同學(xué)節約用水，還把插隊的同學(xué)拉到一邊進(jìn)行“教育”，自己卻一滴水都沒(méi)喝到，“小紅帽”們的“仗義之舉”不僅讓大家變得自覺(jué)，也給同學(xué)們做了一個(gè)很好的榜樣，好多同學(xué)都自動(dòng)站出來(lái)，讓給一、二年級的小朋友先喝水，平時(shí)吵過(guò)架的同桌一下子也變得和諧了起來(lái)，似乎有一顆種子在心里發(fā)芽了，原來(lái)和諧和歡笑是可以這樣創(chuàng )造的呀。
瞧，操場(chǎng)上的跳繩測試正在熱火朝天的進(jìn)行著(zhù)，突然鐘飛飛同學(xué)摔倒了，把正在為她喊加油的同學(xué)們都嚇了一跳，大家趕緊圍過(guò)去，才發(fā)現她扭傷了腳，動(dòng)一下就痛得眼淚直流，怎么辦呢，同學(xué)們分頭行動(dòng)，有的向老師報告情況，有的在原地安慰她，因為不能抬起她，有的同學(xué)就直奔校醫室，把校醫伯伯給請來(lái)了，經(jīng)過(guò)了治痛、包扎，在確定沒(méi)有什么大礙后，大家才扶她上廁所，回家休養期間，還安排同學(xué)輪流給她輔導功課，讓她成為了我們班級里最溫暖的人。
還有很多人在默默地做著(zhù)各種好事，教室里飲水機上面的空水桶，什么時(shí)候又滿(mǎn)了，老師的講臺桌上什么時(shí)候多出了一枝鮮花，凌亂的圖書(shū)角什么時(shí)候又放得整齊了，校園里的“小石年生態(tài)園”什么時(shí)候又有人澆過(guò)水、鋤過(guò)草了……我們在母親節、父親節給親愛(ài)的爸爸媽媽做著(zhù)卡片，利用暑期在老師的帶領(lǐng)下，走向社會(huì )，去周邊社區開(kāi)展雷鋒精神踐行活動(dòng)，在社會(huì )中發(fā)現善心和善舉，在平凡的人群中感受善的言行。
每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，也都希望能夠成就自己的夢(mèng)想，而有些人會(huì )把成就別人的夢(mèng)想成為自己的夢(mèng)想，當“日行一善”廣泛傳送，相信我們都能做得到“感恩”，懂得了“親師”，做得到“仁愛(ài)”，更能在人生的道路中體會(huì )“守法”，學(xué)到“誠信”，擔負起“責任”，更會(huì )讓每個(gè)人的夢(mèng)想成為現實(shí)，因為我們就是“善”的天使。
天使的作文 篇5
我擁有一雙翅膀，會(huì )飛的翅膀，可至今那白色的羽翼下竟還有絲絲陣痛。我飛下天空，站在黑茫茫的小巷中，開(kāi)始遐想。摸著(zhù)那絲絲鎮痛的雙翼，思緒回到了從前…….
高高的，瘦瘦的，白白的，這是對他的第一印象，卻從來(lái)都沒(méi)料到，這是以后最?lèi)?ài)，最珍貴的畫(huà)面�！�，你是他嗎”并不深刻，也從未忘記。他似乎被我的無(wú)理和大大咧咧嚇了一跳。對了，忘了說(shuō)，我長(cháng)著(zhù)一張溫順，看以來(lái)弱不禁風(fēng)的臉，可能是反差太大，以至于他愣了好久。直至……”你是不是他啊，在想些什么，傻了嗎？”我拿手在他眼前晃了晃�！卑�，對不起，是我失禮了�！彼勍滤刮呐c他形象相符合。他接著(zhù)說(shuō)�！蔽沂�，，想必你就是憶兒吧�！辈⒂秒p手遞給我一本書(shū)【離歌一】是的，我們只是從網(wǎng)上認識的，不只是他第一次太過(guò)緊張還是他過(guò)于對我的不耐煩，只是匆匆聊過(guò)幾句，便分道揚鑣了。
事情并沒(méi)有結束，或許這已是開(kāi)始，以為會(huì )有好的結局，卻從未想過(guò)開(kāi)始便是結局，可我還未入戲，就已被無(wú)情的他破滅。
回到家，抱著(zhù)他遞來(lái)的書(shū)，細細品讀，我暢然在書(shū)海中，以為可以把這種念想淡漠，是不是落淚，是不是泄憤般的大叫，可只有我知道，那是為我他落淚，為我還未入戲而落淚，為他的無(wú)情而大叫。在我不知不覺(jué)中，他已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我心里。
時(shí)間從來(lái)不會(huì )為誰(shuí)而停留，也不會(huì )為誰(shuí)而飛速快轉。我和他依然有聯(lián)系，在外人看來(lái)，似乎沒(méi)有什么變化，可敏感多疑的我.早就發(fā)現了他的漸漸疏遠，他的漸漸忙碌，漸漸對我的不搭不理…….在我極力的掩飾這自己心動(dòng)臉紅的同時(shí)，有背負著(zhù)他突如其來(lái)的淡遠，仿佛我們再也找不到當初的理由。是什么橫在了我們之間，我初生的懵懂，還未成長(cháng)，便心灰意冷。離歌的故事似還在待續，它未給我一個(gè)完美結局，但或許以后的以后他們會(huì )在一起�？伤麄冞�有以后，而我和他只剩下無(wú)奈和難過(guò)……我還未表白，我還未牽他的手走向海邊，我還未告訴他我……太多的太多，我還未做，就已離開(kāi)。
青春期的喜歡，初生的懵懂，對未來(lái)的幻想，還未飛翔，就已折翅，我拖著(zhù)疲倦的，傷痕累累的翅膀走著(zhù)走著(zhù)，仰望著(zhù)藍天，我想，我可能再也不可能展翅飛翔…..
時(shí)間的齒輪逆轉，漸漸地，心平靜了許多，同時(shí)也貪戀上了文字，那細膩，真摯的文字，它帶我走出彷徨，扇著(zhù)那曾折翼的翅膀永遠飛翔。
折翼的天使沒(méi)有憂(yōu)傷，她走出了彷徨，但那青澀的喜歡卻永遠埋在心底，珍藏。
【天使的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于天使的作文：尋找天使01-09
關(guān)于天使的作文：藍天使01-09
關(guān)于天使的作文：天使之旅01-09
作文精選：天使05-17
天使-作文09-08
天使作文04-12
天使的作文04-14
天使作文02-09
天使精選作文08-28
天使在作文09-06