精選天使的作文匯編7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的天使的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天使的作文 篇1

　　寒假，我們來(lái)到美國進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)，離開(kāi)了天使之城——洛杉磯，我們又乘飛機飛向了寒冷的明州進(jìn)行三天的友好訪(fǎng)問(wèn)。三天的訪(fǎng)問(wèn)中，她只是一個(gè)小片段，卻給我留下了最深刻的印象。她擁有天使的面孔，藍寶石般炯炯有神的眼睛，精致小巧的鼻子，粉紅色的薄薄的櫻桃小嘴，金色如綢緞般柔順的頭發(fā)，外向的性格，但最令我心動(dòng)的還是她那甜美的笑容。

　　經(jīng)過(guò)前期訪(fǎng)問(wèn)中初中語(yǔ)文課的“攻擊”之后，我對Breck School的Lower School（小學(xué)）產(chǎn)生了無(wú)限的遐想……

　　走進(jìn)中文教室，映入眼簾的是小桌子、小椅子和小孩子，這是我對小學(xué)的第一個(gè)印象�？汕�萬(wàn)不要被外表所蒙蔽，那里的孩子人雖小，可懂的東西不比我少，英語(yǔ)講得雖然有些不清晰，卻也十分流利。所以我很迷茫，不知怎樣同他們交談，可就在這時(shí)，一個(gè)甜美而溫馨的笑容頓時(shí)令我著(zhù)迷。

　　第一堂課好像在為我這個(gè)“巨人”講述這個(gè)學(xué)校的故事、今天的天氣情況以及午飯的餐點(diǎn)。我當時(shí)覺(jué)得好尷尬，分明是一個(gè)局外人，根本無(wú)法交流�？墒�，除老師之外，只有她發(fā)現了我的尷尬和茫然。

　　我同她由陌生到熟悉的課程是音樂(lè )課。先開(kāi)始時(shí)練習發(fā)聲，我的眼睛從未離開(kāi)過(guò)她。無(wú)論聲音好與壞，音調對與錯，她總是一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，那自信的笑容未曾從她的臉上消失過(guò)，好像那些唱錯的音符根本不是她唱的，跑調也只不過(guò)是些雞毛蒜皮的小事。正因為她這樣自信，她給我留下深刻的印象，成了我崇拜的人。

　　接下來(lái)的樂(lè )器是木琴，在中國從未彈過(guò)也從未學(xué)過(guò)的樂(lè )器放在我面前，心里真有些緊張。她好像發(fā)現了我的緊張，朝我這邊送上一個(gè)鼓勵的微笑，小聲說(shuō)：“別擔心，這對于你來(lái)說(shuō)應該不會(huì )很難�！币苍S是安慰的話(huà)，但看著(zhù)那雙流露出堅定神情的寶石藍的眼睛，微微上揚的嘴角，我緊張的心情消失大半。

　　就這樣，她的天使面孔在我的內心深處變得根深蒂固。

　　這里的學(xué)生在第二節課后可以去食堂拿水果，她很主動(dòng)地跑來(lái)問(wèn)我：“你想吃水果或者喝牛奶嗎？”看見(jiàn)離我那樣近的藍眼睛，突然覺(jué)得臉開(kāi)始發(fā)燒，我有些扭捏地說(shuō)：“那就要水果好了�！彼�真的就像是一個(gè)天使猜透了我的心思、摸透了我的感覺(jué)，對我微微一笑，立刻與我保持一定距離，牽著(zhù)我的手帶我去拿水果。她的手的溫度我永遠都不會(huì )忘記……

　　我同她剛剛熟悉，可是我卻要永遠地離開(kāi)她，就在離別之際我詢(xún)問(wèn)了她的名字，“Rachel!”她甜甜地說(shuō)。她給了我一個(gè)擁抱，寶石藍色的眼睛被不舍充盈，而在這擁抱中我感受到了失望的心情和苦澀的淚水……

　　點(diǎn)評

　　Rachel真是個(gè)天使！她雖然年齡不大，卻那么懂事，那么懂得“待客之道”。真羨慕作者能找到這樣一個(gè)外國朋友。通讀全文，給人印象最深的就是Rachel的笑，有甜美的、溫馨的、自信的……讀完后，連我都仿佛被這份快樂(lè )感染，心中感到很舒服。相信，與Rachel這位“一天的朋友”相處的時(shí)光，一定會(huì )成為作者最美好的記憶！作者心中的天使是善解人意的，作者能在人生地不熟的美國遇到這么一個(gè)天使，的確很幸運。本文通過(guò)作者一整天的經(jīng)歷。全方位地描寫(xiě)了可愛(ài)的Rachel.從她的一舉一動(dòng)中都能看出她天使般的善良，而從作者的心理和動(dòng)作描寫(xiě)中，也能看出作者對Rachel的喜愛(ài)。

天使的作文 篇2

　　自古以來(lái)，老師就是一個(gè)神圣的職業(yè)。它不僅是知識文化的傳承，更是愛(ài)與德的載體。著(zhù)名作家魏巍先生曾說(shuō)過(guò)："教師這份職業(yè)，并不僅僅依靠豐富的學(xué)識，也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，更重要的是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心！也許正是因為這樣，教師這才被稱(chēng)為高尚的職業(yè)。"

　　作為一名幼兒早教老師，一顆熱愛(ài)兒童的心更為重要。我很榮幸我可以成為一名幼兒早教老師。并且我還要成為一名能得到家長(cháng)和小朋友們都認可的好老師。那什么樣的老師就能稱(chēng)之為好老師呢？

　　首先，我要做一個(gè)有愛(ài)心的老師。在帶孩子的過(guò)程中，愛(ài)是必不可少的。愛(ài)孩子是做幼師的基本要求，但是愛(ài)每一個(gè)孩子不是每個(gè)人都能做到的。俗話(huà)說(shuō)：愛(ài)美之心人皆有之，沒(méi)錯，誰(shuí)都是喜歡漂亮的，可愛(ài)的，能說(shuō)會(huì )道的。但我們是幼師，我們得做到一視同仁，孩子雖小，但她的心很敏感，雖然可能她不會(huì )表達，但她可以感覺(jué)到這個(gè)老師喜不喜歡她，只有她感覺(jué)到了你愛(ài)她，她才會(huì )接受你，才會(huì )敞開(kāi)心扉的接受這個(gè)小社會(huì )。所以，我們的愛(ài)很重要，可以給孩子一個(gè)健康的心里環(huán)境，來(lái)影響著(zhù)她一生的幸福。

　　其次，我要做一個(gè)有耐心的老師。每個(gè)小孩兒生下來(lái)都是一張白紙，她們的世界是奇妙的，她對任何事物都會(huì )很好奇，總喜歡摸摸這，摳摳那，這個(gè)時(shí)候的她們是沒(méi)有是非觀(guān)念的，所以，需要我們大人來(lái)不斷的告訴她這個(gè)是什么，那個(gè)是什么；還要來(lái)和她一起來(lái)探索什么是對的，什么是錯的。作為早教老師，除了父母，我們就是孩子最早接觸到的啟蒙老師，我們要做的就是要更有耐心的引導孩子來(lái)探索這個(gè)世界。

　　最后，我要做一個(gè)有責任心的老師。這個(gè)責任包括對孩子，對家長(cháng)，對自己，對工作。對孩子而言，身為師，行為范。小孩的學(xué)習大部分都來(lái)自模仿，所以老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì )影響到孩子。那我們能做到的就是嚴于律己，給孩子一個(gè)正面的積極的影響，給孩子一個(gè)更好的未來(lái)。對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，把孩子交給一個(gè)機構，交給老師，那是對我們的信任。那當然我們也要給家長(cháng)一份滿(mǎn)意的答卷，要還給家長(cháng)一個(gè)健康快樂(lè )的寶貝，給孩子一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的童年。對自己而言，幼師是一個(gè)特殊職業(yè)，這份職業(yè)需要你有很大的精力來(lái)完成，所以我要拿出我百分百的激情與熱情來(lái)投入到我的工作中來(lái)，這樣才能更好的工作，自身也會(huì )有一個(gè)更好的發(fā)展。

　　作為幼師，愛(ài)心，耐心，責任心是最基本的要求，但看似簡(jiǎn)單的三點(diǎn)，做起來(lái)卻并非想象中那般容易。

　　我要努力成為一名好老師，給更多的孩子們一個(gè)更好的未來(lái)！

天使的作文 篇3

　　外婆家的貓咪很可愛(ài)，咪咪的`耳朵尖尖的。圓圓的腦袋，一身柔軟發(fā)亮的黑毛上嵌著(zhù)一塊銀白色的斑紋，乍一看，就像穿上了一套迷彩服。最引人注目的還是綠寶石般的眼睛，黑暗之中它什么都看得清。我猜想咪咪的眼睛里可能有紅外線(xiàn)吧。

　　咪咪很喜歡玩花皮球和毛線(xiàn)團。一次，天冷的時(shí)候，外婆拿了一個(gè)毛線(xiàn)團，準備給弟弟織一件花毛衣。等外婆把毛線(xiàn)團放在沙發(fā)上，只見(jiàn)咪咪跳上沙發(fā)，抱起毛線(xiàn)團想坐上去，不料咪咪卻被毛線(xiàn)團摔在沙發(fā)下，毛線(xiàn)團掉在地上。咪咪“喵”地一聲，撲在毛線(xiàn)團上，這時(shí)外婆見(jiàn)了又好氣又好笑。外婆沒(méi)有責打咪咪，咪咪是那么生氣勃勃、天真可愛(ài)。

　　咪咪吃食常常使我們發(fā)笑。咪咪特別愛(ài)吃紅燒魚(yú)，只見(jiàn)咪咪把兩支前爪按住紅燒魚(yú)，怕它跑走似的，吃起來(lái)狼吞虎咽，大口大口地著(zhù)吃，像有人和它搶似的。

　　我十分喜歡外婆家的小貓咪。每次我去，都會(huì )和它玩好一陣子。

天使的作文 篇4

　　小時(shí)候的我，曾因身有缺陷，就像一個(gè)折翼的天使，傷心流淚，淚水里浸滿(mǎn)了不甘心……小學(xué)低年級的時(shí)候，我胳膊上患有皮膚病，青一塊紫一塊，看上去很?chē)樔�。夏天成了我最討厭的季節，別的女孩穿著(zhù)各式各樣的短袖、吊帶、泡泡裙，就像一群活潑可愛(ài)的小天鵝；而我，為了遮丑，只能穿中袖，悄悄地躲在角落里，儼然一只丑小鴨。傷心的淚水沖垮了自信的堤壩，自卑的陰云籠罩了快樂(lè )的天空。折翼的天使，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了心中滴血的聲音，一滴，一滴……胸口隱隱作痛。身有缺陷的我，憤怒之水天上來(lái)，不甘的心情難以言表，甚至埋怨老天不公。但是，那個(gè)“紫脖子”讓我從自卑的陰霾中走了出來(lái)，我才知道烏云上有晴空。那會(huì )兒，我走在大街上，忽然被一個(gè)人吸引，那人半邊臉連著(zhù)脖子都是青紫色，上面還有些紅斑�？墒�，他自如地行走在人流間，昂首挺胸，平淡地接受著(zhù)一個(gè)個(gè)詫異的眼神。若是我，那些眼神就像一支支利箭，足以將心房射得千瘡百孔。他，震撼了我的心靈，感染了我的靈魂，給了我勇氣和膽量。

　　從此，“同病相憐”的我，也學(xué)著(zhù)他的樣子，夏天的時(shí)候穿著(zhù)短袖，面對著(zhù)同齡孩子的詫異眼光，我一個(gè)瀟灑的回頭，華麗轉身，留下目瞪口呆的他們揚長(cháng)而去。日復一日，我克服了自身缺陷帶來(lái)的心理障礙，自信心陡然大增。長(cháng)大之后我才明白，并不是那個(gè)陌生人多么勇敢，而是能夠坦然面對身上的缺陷。這正像現在的一句流行嗑：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！當時(shí)的我，面對缺陷，若是一味退縮，只會(huì )加大心中的恐懼，將自己困在一個(gè)黑暗的牢籠里。但是，我這個(gè)折翼的天使，能夠坦然面對缺陷，便又在生活的晴空中自由翱翔。折翼的天使，不要嚎啕大哭，不要痛恨不完美，不要厭惡缺陷。

　　多一份欣慰的微笑，多一份自信，就會(huì )覺(jué)得生活依然美好，身體的缺陷就會(huì )被心靈的陽(yáng)光熨平。我是折翼的天使，帶著(zhù)人生的鋒芒重新啟航！

天使的作文 篇5

　　鋼琴聲悠揚又婉轉，動(dòng)人的旋律，如蜻蜓點(diǎn)水般，激起每個(gè)人心痕的波紋。遠望夕陽(yáng)，踏著(zhù)支離破碎的陽(yáng)光。尋找那段曾留于心間的故事……

　　雨中的等待

　　下雨了。校園中仿佛被蒙了一層紗。學(xué)校的花園中，一個(gè)身影朦朧可見(jiàn)。是一個(gè)女孩，粉紅色的連衣裙，襯出她的純真。深沉的眼中，一片紫茫茫的憂(yōu)傷。修長(cháng)白嫩的手，不停的撫摸著(zhù)一朵被雨擊垮的玫瑰。漠然的摘下它，花瓣隨著(zhù)雨，一道飄零。

　　這個(gè)女孩叫雨菲，一個(gè)優(yōu)秀卻又多愁善感的女孩。以前的雨菲，并不是這樣。以前的她，開(kāi)朗，活潑。而現在，她卻不再快樂(lè )。只是每天，守候在校園的小花園里，等待著(zhù)他心中那個(gè)陌生的背影。

　　雨菲等了好久，任憑雨落在她心愛(ài)的長(cháng)發(fā)上，順著(zhù)臉頰流過(guò)，卻顧不上去擦，寒風(fēng)襲來(lái)，雨菲冷的全身發(fā)顫，縮了縮身子，用嘴輕輕哈了哈手心�？吹贸鰜�(lái)，雨菲失望了，終于，她下定決心離開(kāi)，但腦海里，依舊是那個(gè)揮著(zhù)不去的身影，和嘴角那一絲淡然，若有若無(wú)的笑意。

　　望著(zhù)天空，你在哪里？

　　偶然的相遇

　　三個(gè)月前。

　　那還是春天，一天早晨，雨菲來(lái)到這個(gè)美麗的小花園，春的氣息撲面而來(lái)。雨菲獨自拿著(zhù)一本書(shū)，站在花叢間，享受著(zhù)花朵的芬芳。

　　不知過(guò)了多久，當雨菲想離開(kāi)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)不遠處的草地上，有一個(gè)男孩。男孩半閉著(zhù)眼睛，耳中插著(zhù)耳機，一副悠閑自在的樣子。

　　雨菲看著(zhù)那個(gè)男孩，不知怎么想的，撿起一塊小石頭像男孩身上扔過(guò)去。第一下，沒(méi)砸著(zhù)；第二下，扔偏了；第三下，天啊，正中紅心，耶！十環(huán)！男孩這才反應過(guò)來(lái)，揉了揉被砸中的頭，向四周看了看，沒(méi)說(shuō)什么，站起來(lái)走了。臨走前，還瞪了雨菲一眼。那犀利有神的目光把雨菲嚇住了。雨菲從未見(jiàn)過(guò)那種目光。也正是這雙眼睛，讓雨菲無(wú)法忘記他。

　　那個(gè)男孩叫林風(fēng)，是全學(xué)校公認的“風(fēng)流王子”。原本不俗的外表，再加上他那雙可以“殺人”的眼睛，讓許多女生瘋狂不已。林風(fēng)對那個(gè)向他扔石頭的女生感到很好奇，經(jīng)過(guò)他的仔細調查，知道了那個(gè)女孩叫雨菲，第二天，他托人給雨菲帶了一張紙條，上面質(zhì)問(wèn)她為什么要向他扔石頭。

　　雨菲收到紙條，想了想回復道:“因為你讓我很感興趣�！痹俸髞�(lái)，雨菲就沒(méi)再收到林風(fēng)的紙條。她一直以為林風(fēng)和他只是萍水相逢，但雨菲心中卻有一絲不舍與心痛。

　　放學(xué)后，雨菲再次來(lái)到那個(gè)小花園，她對著(zhù)那些花，看著(zhù)花朵隨風(fēng)搖擺，自言自語(yǔ):“我為什么要去接觸他，難道我喜歡上他了嗎？不，不會(huì )的。林風(fēng)是多么的優(yōu)秀，而我，只是一只丑小鴨而已�；▋簜�，你們說(shuō)，我該不該在我們還沒(méi)發(fā)展前就忘掉他呢？”說(shuō)完，自嘲的笑了笑，眼中卻多了一絲復雜的神色。

　　雨菲不知道的是，在她不遠處，一雙有神的眼睛注視著(zhù)他，聽(tīng)到了她的每一句話(huà)。那雙眼睛突然暗淡下來(lái)，最后，消失在蒼茫的暮色中。

　　丘比特的箭，也就在這一刻，悄悄地射向兩個(gè)花季中的少男少女……

　　聆聽(tīng)的心聲

　　雨菲匆匆地走向宿舍，因為放學(xué)的緣故，人流比以往更加擁擠。

　　無(wú)意中走過(guò)音樂(lè )教室，雨菲被里面傳出的鋼琴聲吸引了。那復雜的琴聲中夾雜著(zhù)歉意和少許的愛(ài)慕。彈琴的不是別人，正是林風(fēng)。

　　透過(guò)窗戶(hù)，雨菲可以清楚地看到窗戶(hù)那邊的林風(fēng)，英氣的男式長(cháng)發(fā)垂在眼前，遮住了雨菲最喜歡的那雙眼睛，讓人看不到林風(fēng)此時(shí)的心情。好像是發(fā)覺(jué)雨菲在外面，林風(fēng)正在按鍵的手停了下來(lái)，頭微微轉了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑了笑，依舊彈著(zhù)那首悠揚動(dòng)聽(tīng)的曲子。但雨菲一直都沒(méi)有看到林風(fēng)的眼睛。林風(fēng)自始至終只留給雨菲一個(gè)完美瀟灑的側面，也許是林風(fēng)的意愿，他不想讓自己那雙敏銳的眼神嚇到雨菲。

　　雨菲轉過(guò)身，漸漸地向宿舍走去，琴聲突然斷了，雨菲感覺(jué)到身后有一雙眼睛在看她，而她卻不敢轉過(guò)頭去，走了不遠，她聽(tīng)到林風(fēng)在她背后向他喊：“雨菲，我--喜歡--你！”雨菲愣了一下，依然沒(méi)有回頭，但她早已淚流滿(mǎn)面。留給臨風(fēng)的那個(gè)背影，慢慢消失在林風(fēng)的視線(xiàn)中。

　　也許沒(méi)人明白，林風(fēng)一直都很孤單。因為他的帥氣，男生們都避而遠之，因為他的孤傲，更沒(méi)有人了解他的心思。雨菲是第一個(gè)愿意和他開(kāi)玩笑的女孩。他聽(tīng)見(jiàn)了雨菲的心聲，他也不愿傷害雨菲，但他卻無(wú)法永遠陪著(zhù)雨菲。這就是林風(fēng)的痛苦。

　　雨菲走到小花園中，笑著(zhù)對那些花兒說(shuō)：“你們知道嗎？他終于說(shuō)了。我是不是應該答應他呢？”雨菲靜靜的站在那里，等著(zhù)自己那份遲來(lái)的幸福。

　　美麗的離開(kāi)

　　雨菲走在校園的路燈下，想著(zhù)林風(fēng)說(shuō)的那句話(huà)。她不是一直都等著(zhù)林風(fēng)的這句話(huà)嗎？但為什么當她聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，卻覺(jué)得這句話(huà)是那樣的勉強，心酸，讓她感到不安。

　　雨菲也許不明白林風(fēng)對他的歉意。林風(fēng)馬上就要離開(kāi)這里了，讓林風(fēng)背負一個(gè)女孩子的青春，他做不到。

　　那個(gè)下雨的傍晚，也是林風(fēng)走的那個(gè)傍晚，林風(fēng)在花園里等著(zhù)雨菲，但卻沒(méi)有等到。在雨中，林風(fēng)失落的背影漸漸遠去，只留下一滴淚在那朵玫瑰上。玫瑰花瓣，隨著(zhù)林風(fēng)的心，在雨中凋零。

　　林風(fēng)走了，再也沒(méi)有回來(lái)。他唯一放不下的，就是他心愛(ài)的雨菲。

　　雨菲在林風(fēng)走后，一直都在尋找林風(fēng)。但卻毫無(wú)音訊。雨菲相信，總有一天，臨風(fēng)會(huì )出現在她面前。于是，她毅然接受了林這莫名其妙的分手，而心中卻始終不忘那個(gè)讓她牽掛的男孩。

　　天使的守候

　　后來(lái)，雨菲忘記了林風(fēng)，是真的忘了，還是可以忘了，恐怕只有雨菲知道。但雨菲依然守候在那個(gè)小花園中，等待著(zhù)她心中最熟悉的陌生人。

　　憂(yōu)郁的天使，在雨中，輕舞飛揚……

天使的作文 篇6

　　我的表妹六歲了，個(gè)子不高，長(cháng)得胖胖的，腦袋圓圓的，長(cháng)著(zhù)一雙丹鳳眼，嘴巴紅紅的，臉蛋紅彤彤的，像一個(gè)大蘋(píng)果一樣，非�？蓯�(ài)。但是她有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)哭。經(jīng)常我們倆在一起玩的時(shí)候，因為玩具分配不均而哭，因為別人不給她想要的東西而哭，有時(shí)候我都不知道為什么她就哭了。

　　有一次，在姥姥家，我們都在吃飯，她無(wú)緣無(wú)故地跑進(jìn)了房間，不一會(huì )兒我們就聽(tīng)見(jiàn)了她的哭聲，大家面面相覷，都不知道這是怎么了？我跑進(jìn)屋里去看她，可是怎么也找不到，我循著(zhù)哭聲往床底下一看，原來(lái)妹妹正躲在那里哭。我問(wèn)她怎么了，可她就是不說(shuō)，我只好把老妗叫來(lái)。大家問(wèn)了半天，她也不說(shuō)為什么哭，我們只好不管她了。過(guò)了一會(huì )兒，妹妹不哭了，我們就一起玩，我問(wèn)她：“剛才你為什么哭��？”妹妹說(shuō)：“爺爺不讓我玩電腦，我才哭的�！蔽覄袼�：“吃飯的時(shí)候就好好吃飯，一邊玩電腦一邊吃飯會(huì )消化不良的�！彼�很不情愿的說(shuō)：“好吧，我一會(huì )兒就去吃飯�！�

　　現在她已經(jīng)上小學(xué)一年級了，已經(jīng)不像小時(shí)候那么愛(ài)哭愛(ài)生氣了，也越來(lái)越懂事了，大家都說(shuō)：琦琦長(cháng)大了，更可愛(ài)了。

天使的作文 篇7

　　街道上，喧囂的街道上，幾個(gè)極為時(shí)髦的青年，極為不雅地磕著(zhù)瓜子，那片片瓜子殼就是一片片不和諧的惡心，與原來(lái)干凈整潔的街道形成了鮮明的對比，人們復雜地瞟了他們幾眼，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)的。

　　一位年近花甲的老年人，穿著(zhù)粉紅馬夾，提著(zhù)掃帚，極為細致地將垃圾掃起，又默默地離去了，讓這幾個(gè)時(shí)髦的青年很是尷尬，也許有所悔吧，都默默地停了那又嘟又繞的嘴。讓人心中不免有一些感動(dòng)。

　　啊，那峰駝著(zhù)的背，那又略帶拖沓的步伐，這不是天使的背影么？

　　紅綠燈下，紅燈亮著(zhù)，一個(gè)青年的女士，走著(zhù)匆匆，顧不得紅綠燈，要沖過(guò)去，又是老人盡力攔住她，好言相勸：“哎呀，姑娘，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)現在是紅燈，如果你剛才沖過(guò)去，看見(jiàn)那輛車(chē)了沒(méi)有？要珍惜生命呀。。。。�！睕](méi)辦法這位姑娘只好含著(zhù)笑，那表情有點(diǎn)不好意思。

　　啊，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，深邃的眼神，不正是圣潔的天使嗎？

　　人行橫道，一個(gè)顫悠悠的老者，拄著(zhù)拐杖，風(fēng)一吹，那單薄的身影似乎就會(huì )隨風(fēng)飄去。一個(gè)小男孩身影出現，攙扶著(zhù)他過(guò)馬路，盡管此時(shí)已是綠燈，但大家都注視著(zhù)他們，沒(méi)人去和他們計較搶道。兩道身影都是如此不起眼，腳步卻是緩慢卻又堅定，這是最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　啊，這緩慢卻又堅定的腳步，不正是天使的步伐么？

　　如果人人都是天使，人人都有一個(gè)背影，想必，她們的背影應是最潔白的吧！

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