天使的翅膀作文(合集15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的天使的翅膀作文，歡迎大家分享。
天使的翅膀作文1
很多次，我坐在病床前，看著(zhù)醫生、護士白色的身影在病房間穿梭。安安靜靜的醫院里，裝著(zhù)一顆顆盼望、善良的心。他們不求回報，只求一張張由病容滿(mǎn)面到平安健康的歡顏。我的夢(mèng)想就是像他們一樣妙手回春，成為一名救死扶傷的醫生！
我并不知因為什么讓我的夢(mèng)想那么強烈。也許，是媽媽的身體不好；也許，是我從小體弱多��；也許，是那一顆敬慕的心。讓我有了一個(gè)如此“偉大”的夢(mèng)想。
我坐在家中，一本因我的時(shí)常翻閱而有些泛黃的《家庭醫生》，一杯仍漂浮著(zhù)泡沫的濃香的咖啡，這便是我的“夜宵”。認認真真地看著(zhù)醫學(xué)常識，看著(zhù)各種藥物的用法用量，時(shí)不時(shí)我還翻出了各種藥物的說(shuō)明書(shū)，對比著(zhù)讀，對比著(zhù)研讀。這樣子坐兩三個(gè)小時(shí)，卻也絲毫不覺(jué)得累。當萬(wàn)家燈火漸漸熄滅，夜深時(shí)，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，打開(kāi)窗，享受著(zhù)一片安靜祥和的氣息。我也倦了，輕輕地放好那些我最珍愛(ài)的寶貝，靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我何嘗不知，這個(gè)夢(mèng)想的驚與險；我何嘗不知，我為它行走的步履艱難，但是我不會(huì )放棄。也許，我走的是一條險路，因為我知道我的生物學(xué)得并不好。但是，我即使是為了我自己，還是怎樣，我都不會(huì )因小事而放棄，我會(huì )更加努力，我會(huì )付出更多。
沒(méi)有任何事是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì )經(jīng)歷一些痛苦和磨難。我仍然記得我的那小詩(shī)中的一句話(huà)：“人就應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！蔽译m知我離那個(gè)夢(mèng)想那么遙遠，那么遙不可及，但“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽乙欢〞�(huì )為我的夢(mèng)想而努力；為我的愿望而奮斗；為我的明天而創(chuàng )造。
雪冉，你還記得我們的誓言嗎？雖然你如今離我那么遙遠，但我仍然記得我們在梨花下的誓言：“山無(wú)棱，天地合，才敢與君絕。我們共同的夢(mèng)想如磐石般堅不可摧，如鋼鐵般固不可搖，我們要一起為了我們的夢(mèng)想而努力著(zhù)�！辈痪褪沁@樣嗎？
在安安靜靜的外表下，有一顆火熱的、追求夢(mèng)想的心，心中滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想；在平平凡凡的世界里，有一顆屬于你自己的、渺小的星辰，星辰中滿(mǎn)載著(zhù)前所未有的盼望和未來(lái)；在日日夜夜的伴隨下，有一個(gè)身影在心中逐漸放大，身影下裝載的是敬慕，是無(wú)限的愛(ài)戴……
紛紛落下的花瓣��！請載著(zhù)我的殷切盼望，請載著(zhù)我的默默祈求，請載著(zhù)我的深深希望，去向遠方，請你告訴未來(lái)的那個(gè)我，我正在努力地奔向夢(mèng)想！
讓我給我的醫生夢(mèng)插上飛翔的翅膀吧！有你在，一切光明，一切的夢(mèng)想有翅膀！
天使的翅膀作文2
插上翅膀的天使——簡(jiǎn)單校長(cháng)
時(shí)光荏再，我已和所有簡(jiǎn)單成員并肩作戰了數月，那些充滿(mǎn)汗水而又充實(shí)令人回味的學(xué)習時(shí)光，在我回想起來(lái)的時(shí)候帶著(zhù)甜甜的澀澀的味道......
依稀記得，在數月之前的我，對學(xué)習毫無(wú)興趣，那種感覺(jué)我想是每個(gè)成員都曾經(jīng)體會(huì )過(guò)的，懶惰充斥著(zhù)我的身體，麻木彷徨...而如今，我雖不敢說(shuō)有多么愛(ài)學(xué)習，但我相信，這是簡(jiǎn)單網(wǎng)帶給我的，他不是一把大手扶著(zhù)我前行，他不是一個(gè)拐杖，倚著(zhù)我站立，他是一個(gè)天使，為我插上了翅膀，也為許許多多的簡(jiǎn)單成員插上了夢(mèng)的翅膀，我和許多人一樣，我清晰地感覺(jué)到他在萌發(fā)....我堅信這雙翅膀會(huì )帶我飛翔，到任何我夢(mèng)想的地方..此刻，我在想假如我可以是那個(gè)為別人插上翅膀的天使——簡(jiǎn)單網(wǎng)，簡(jiǎn)單校長(cháng)。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )讓每一個(gè)簡(jiǎn)單課堂都變得生動(dòng)，它不僅可以傳播知識，更可以帶個(gè)每個(gè)學(xué)生歡樂(lè )，他們永遠都在微笑，即便在任何困境面前。因為，不會(huì )學(xué)會(huì )讓自己快樂(lè )的人，本身就是失敗者，簡(jiǎn)單學(xué)習將是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的課堂。
如果我是校長(cháng)，在每個(gè)周末，我會(huì )到不同的簡(jiǎn)單課堂與學(xué)員交流，同他們歡笑，體驗學(xué)生生活，一個(gè)好的校長(cháng)，他不需要多么優(yōu)秀，我相信能讓學(xué)員學(xué)到豐富的知識，，還有人生的道理的校長(cháng)是最可親的。因為只是對每個(gè)不是心存善意的人都是惡劣的。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )在每天向學(xué)員問(wèn)好，通過(guò)不同的方式，然后每年和她們一起旅行，走入學(xué)員的心靈，感受同他們一起的時(shí)光，在這個(gè)過(guò)程中，我同她們一起成長(cháng)，我相信在她們身上也有值得我學(xué)習的地方。
如果我是校長(cháng)，我會(huì )創(chuàng )建一個(gè)夢(mèng)想欄，讓每個(gè)學(xué)員，都記下自己的夢(mèng)想，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想多么天馬行空，都要堅信她會(huì )成功。沒(méi)有目標的遠行，無(wú)論什么風(fēng)都不是順風(fēng)。
如果我是校長(cháng)，在每周我都會(huì )提供學(xué)員于老師面對面的交談，即使是非學(xué)習的交談，那也是必須的，教育并不僅僅是知識，他一直都有別樣的風(fēng)韻...
如果我是校長(cháng)，我會(huì )創(chuàng )建私人成績(jì)表，他不是公開(kāi)的，他只有你自己知道，默默的激勵你，認識自己是第一步。
如果我是校長(cháng)，我回創(chuàng )立名人講堂，名人事例，老師筆錄，甚至明星歷程，都會(huì )有，每個(gè)人的成長(cháng)，都有他的故事，包括每一個(gè)成員...... 如果我是天使，為每個(gè)人插上翅膀的天使，我要在每個(gè)角落搜尋，那些有夢(mèng)的孩子，即使她們都不是神的孩子，我一直堅信，有夢(mèng)想，有翅膀的她們會(huì )飛到任何想飛的地方...... 如果我是天使，插上翅膀的天使......
天使的翅膀作文3
你會(huì )選擇哪種！那就看你了！嘻嘻！
她，一個(gè)非常漂亮的一個(gè)青春少女。此時(shí)此刻正坐在清澈無(wú)底的小河的一棵高大的琵琶樹(shù)下，傷心的哭著(zhù)�？蘼暻宕喽至钊吮^(guān)，琵琶樹(shù)叔叔看見(jiàn)她哭得這么傷心，因而邊用枝條撫摩邊安慰道：“可愛(ài)的小少女你怎么了，為什么哭得這么傷心��？”
經(jīng)過(guò)安慰好常時(shí)間！小少女才開(kāi)了金口！原來(lái)……
一呱呱落地就贏(yíng)得好評的她。在快樂(lè )而又溫和的度過(guò)了歡樂(lè )的童年后，漂亮的她漸漸懂事了。對周?chē)囊磺惺挛锒汲錆M(mǎn)了好奇心時(shí)，麻煩也隨之而來(lái)了：她的美麗的外表和心靈。當然嘍！漂亮，是大家公認的，可是美中不足的是她天生有11根手指！
雖然周?chē)娜藗儧](méi)有鄙視她！而且關(guān)心她，愛(ài)護她，但她的心靈從那時(shí)起，就上一層恢恢的朦朧黑影，整天埋恨自己為什么增加了1根手指頭呢？今天碰上了班里調皮蛋小哲哲罵她是天生的妖怪，竟然有11個(gè)手指。她傷心的哭了，為了不讓媽媽看見(jiàn)免得媽媽擔心罷了，才跑到平時(shí)常玩的劈啪樹(shù)下默默的流淚，傷心，難過(guò)，孤獨，悲傷……
琵琶樹(shù)叔叔聽(tīng)完了小少女的哭述后，不免動(dòng)了同情心。但怎樣才能安慰才可以讓小少女重新站起來(lái)，這可苦了他嘍！
突然一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，給小少女和樹(shù)叔叔點(diǎn)兒涼氣，等小少女睜開(kāi)眼睛才發(fā)現眼前不知什么時(shí)候已站了一位天使。白白的沙衣隨著(zhù)微風(fēng)飄著(zhù)，小少女注意到這位白衣天使少了一樣東西，那就是翅膀！翅膀是天使的主要交通工具，怎么這位比她還漂亮得多的白衣天使姐姐沒(méi)有呢？充滿(mǎn)了好奇心，于是便道：“姐姐，你怎么沒(méi)有翅膀呢？那你怎么在自由飛舞呢？怎么為人類(lèi)贈送幸福呢？“
“小少女，我呢？也和你一樣我從小就失去翅膀！但我并不感到埋恨上帝的不公平！要知道“沒(méi)有翅膀并不可怕的，要是沒(méi)有了理想的翅膀那就最可怕了！“
小少女是懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“白衣姐姐。我從小就聽(tīng)說(shuō)你們天使是很自由的��！那你可不可以帶我去天使界呢？那里無(wú)憂(yōu)無(wú)濾！好嗎？我在這里很難過(guò)的��！”
“現實(shí)，自從一生下來(lái)就已注定。無(wú)法逃避，不要悲觀(guān)，只有面對才能是最正確的選擇！因為我笑看人生，所以一切事我因為不放在心上，因而我很快樂(lè )！記住，無(wú)論遇到什么困難，都要笑著(zhù)迎接，笑著(zhù)面對，這樣往往會(huì )戰勝一切的。
從此，大地上永升起一顆充滿(mǎn)春天般的太陽(yáng)！如小少女的愛(ài)心一般永繼續種在每個(gè)中國人的心中！
朋友們！那你在充滿(mǎn)黑暗的人生道路上，聰明的你會(huì )選擇哪一條路呢？各位朋友！相信你能成功，我在這里為你們默默的祈禱！
天使的翅膀作文4
每個(gè)人都是天使，但是沒(méi)有翅膀，要飛起來(lái)，就要有感動(dòng)。他生來(lái)就給父母當頭一棒，他是個(gè)腦癱兒。為了照護他，父母開(kāi)始千辛萬(wàn)苦地教他，他三歲半開(kāi)始說(shuō)話(huà)，六歲勉強能走路。這六年來(lái)，他是父母的依靠。
之后，父母生了一個(gè)小妹妹，她即可愛(ài)又漂亮。她上幼兒園時(shí)，小朋友們都很喜歡她，說(shuō)她像電視上的小明星。后來(lái)一位小朋友來(lái)她家玩時(shí)，看到了那個(gè)不健康地哥哥。然后幼兒園的小朋友都笑她，說(shuō)她有一個(gè)傻哥哥�；氐郊液�，妹妹用她的小拳頭打哥哥的背。他知道，妹妹一定是因為我，所以才受委屈的。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她對妹妹說(shuō)：“哥哥是人間的天使，只是被壞人打斷了翅膀，他來(lái)到這里找斷掉地翅膀，你就是哥哥的翅膀，只有你才能讓天使飛起來(lái)�！泵妹盟贫嵌恼f(shuō)：“那么我要怎樣才能讓天使飛起來(lái)？”媽媽說(shuō)：“你把在幼兒園學(xué)到的知識來(lái)教哥哥，就可以了�！敝�，妹妹把每天學(xué)到的知識來(lái)教哥哥，哥哥也很愿意學(xué)。妹妹教的很吃力，當哥哥能唱出她教地幾首兒歌。她就非常的自豪，有時(shí)，哥哥和妹妹還能一起完成作業(yè)。
妹妹要上小學(xué)了，但妹妹提出一個(gè)要求：“哥哥不是傻孩子，他也可以上小學(xué)�！泵妹锰岢龅囊笞尭改负転殡y。而校長(cháng)被妹妹的精神所感動(dòng)，愿意讓妹妹和哥哥上小學(xué)，哥哥和妹妹坐在一起，學(xué)習吃力。路上三十里路，雖然遙遠，但哥哥和妹妹并不累，他們在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)開(kāi)心心。過(guò)了幾天，哥哥的成績(jì)竟然比妹妹好。他發(fā)表的第一篇作文《妹妹》在兒童文學(xué)上已經(jīng)赫赫有名，講他的妹妹對他無(wú)微不至的照護。當記者采訪(fǎng)妹妹時(shí)，問(wèn)她是什么動(dòng)力讓她照護這個(gè)不健康的哥哥？她用最天真的話(huà)說(shuō)：“在我小時(shí)候，媽媽說(shuō)哥哥是個(gè)天使，而他的翅膀被壞人給打斷了，我就是他的翅膀，我要天使飛起來(lái)�！备绺绾兔妹蒙狭送蛔袑W(xué)，同一座高中。哥哥的成績(jì)越來(lái)越好，每一年都登上最佳學(xué)習榜。因為身體原因，哥哥所以沒(méi)有上大學(xué)，在家當起了小有名氣地自由交稿人。而妹妹考上了天津理工大學(xué)，當起了半助理工程師。在天津找到了男朋友，兩人相親相愛(ài)。到了妹妹的婚禮，哥哥把他出版的一篇長(cháng)篇小說(shuō)《天使的翅膀》當做結婚禮物送給妹妹。妹妹激動(dòng)地說(shuō)：“這么多年來(lái)，我一直都在做哥哥的翅膀，我知道哥哥就算有翅膀也飛不起來(lái)，我只在他背上插了一對紙翅膀，要飛起來(lái)很困難，但有了這個(gè)，天使一定能飛起來(lái)的”這時(shí)，哥哥哭了，大家哭了，全場(chǎng)都哭了。
天使的翅膀作文5
在我還不是一個(gè)天使的時(shí)候，我曾經(jīng)無(wú)比向往做一個(gè)可愛(ài)的小天使。當我真正當上了一名天使時(shí)，才發(fā)現，天使不是可愛(ài)，而是可憐沒(méi)人愛(ài)。
在天堂上，有一大堆的規矩，不準這，不準那兒，簡(jiǎn)直限制了我們的人身自由。而且在天堂上也沒(méi)有誰(shuí)玩兒，找上帝吧，他又是一本正經(jīng)的，沒(méi)趣兒。我開(kāi)始后悔當上一個(gè)天使了，天使有什么好？不就倆翅膀，頭上一個(gè)光環(huán)，看起來(lái)好像很圣潔的樣子嘛。那都是假的，你知道我們天使最大的痛苦是什么嗎？就是不自由，無(wú)聊。整天無(wú)所事事的閑逛，天堂再好，也有逛膩的時(shí)候。而上帝只會(huì )派那些特別優(yōu)秀的天使到人間去救濟人類(lèi)，而我們這些中等的天使呢？只能在天堂上做個(gè)傀儡罷了。
開(kāi)始討厭天堂里的一切，我骨子里的叛逆思想開(kāi)始發(fā)芽了，是被逼迫的，是被不自由而逼迫的。我開(kāi)始學(xué)“壞”，違反天堂的規定。上帝是仁慈的.，他一次又一次的原諒了我�？晌覍医滩桓�，再仁慈的人，他的忍耐度也是有限的啊。于是，上帝發(fā)火了，我被關(guān)了起來(lái)，被剝奪了自由在天堂里閑逛的權利。
我在牢里，不停的咒罵著(zhù)上帝，咒罵著(zhù)天堂上的一切，我自己都不敢相信，自己怎么會(huì )這樣做，仁慈的主啊，原諒我吧，我只是想變回一個(gè)自由的人類(lèi)。只有這么做，惹您生氣，我才會(huì )被罰下人間的啊。我在心里默默地想著(zhù)，在胸前劃了一個(gè)十字。１０天過(guò)去了，本來(lái)就無(wú)聊的生活更加無(wú)聊了。我忍不住了，我想再犯錯。在天使給我送飯的時(shí)候，我拉住了她，對她說(shuō)：“你告訴上帝，我恨他！”天使詫異極了，回過(guò)神來(lái)，走了。我知道，我犯了不可饒恕的罪過(guò)。果然，不一會(huì )兒，我就被叫到上帝那兒了。無(wú)論上帝怎么勸我，我都只是低頭，不說(shuō)話(huà)。上帝生氣了，他說(shuō)：“你好大的膽子！既然你不想好了，我也不白費口舌了，安琪兒，把她的兩個(gè)翅膀割下來(lái)，再把她推下凡！”哈哈，我終于達到目的了。
割斷一只翅膀的天使會(huì )死，但割斷兩只翅膀的天使就會(huì )變成人類(lèi)。許多天使無(wú)法承受割斷兩只翅膀的痛苦，寧愿去死，我自認為自己的忍耐度夠大，所以，我決定變成人。
我痛苦地呻吟著(zhù)，人類(lèi)啊，你把你的雙手慢慢的割下來(lái)，一分鐘切一個(gè)口子，你就知道我的痛苦了。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我脆弱極了，本來(lái)就一身白了，現在，連嘴唇也變白了。終于，我變成了人類(lèi)！
我終于得到了我所謂的“自由”，我到現在才醒悟了：在天堂是受上帝的管束，而到了人間，就要受自己的管束。所謂了自由，只不過(guò)是人們所向往的不可能達到的境界而已。而我這個(gè)折斷翅膀的天使，也要為自己當初愚蠢的舉動(dòng)，付出一生的代價(jià)……
天使的翅膀作文6
很久很久以前，有一個(gè)小男孩，他非常自卑，因為他的背上有著(zhù)兩道非常明顯的兩道疤痕。這兩道疤痕，就像是兩道暗紅色的裂痕，從他的頸一直伸延到他的腰部，上面布滿(mǎn)了扭曲、鮮紅的肌肉。所以這個(gè)小男孩，非常非常地討厭自己，非常害怕?lián)Q衣服，尤其是體育課。但是時(shí)間久了，其他小朋友還是發(fā)現他身上的那塊疤。
“好可怕呀！”“你背上好恐怖！”天真的小朋友們無(wú)心的話(huà)往往最是傷人。小男孩哭著(zhù)跑出教室。
這件事發(fā)生后，小男孩的媽媽特地帶著(zhù)他找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師，他仔細的聽(tīng)媽媽說(shuō)起小男孩的故事：
“這個(gè)孩子剛出生的時(shí)候，就生了重病，當時(shí)我們本想放棄的，可是又不忍心，這么可愛(ài)的生命，我們怎么可以輕而易舉地把他丟掉呢？”媽媽的眼睛不覺(jué)就紅了，“所以我跟丈夫決定把他救活。幸好當時(shí)有一位很高明的大夫，愿意嘗試用手術(shù)的方式搶救這孩子的生命，經(jīng)過(guò)好幾次手術(shù)好不容易把他的命保下來(lái)了，可是他的背部，也留下了這清楚地疤痕，也是他曾與生命抗爭的證明�！�
第二天上體育課的時(shí)候，小男孩怯生生的躲到角落里去換衣服。這時(shí)所有的小朋友發(fā)出了驚異和厭惡的聲音�！昂每植�、好惡心呀……”“他背上長(cháng)了兩條大蟲(chóng)……”小男孩的雙眼禁不住濕潤了，淚水不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。
就在這時(shí)候，老師出其不意的出現了，幾個(gè)同學(xué)馬上跑到老師身邊，比劃著(zhù)小男孩的背。
老師慢慢的走向小男孩，然后露出詫異的表情�！袄蠋熉�(tīng)過(guò)一個(gè)故事，好想現在就講給你們聽(tīng)�！毙∨笥炎�?lèi)?ài)聽(tīng)故事了，連忙圍了過(guò)來(lái)。
老師指著(zhù)小男孩背上的兩條顯眼的深紅疤痕，說(shuō)道：“有一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友都是天上的小天使變成的，有的天使變成小孩時(shí)，很快就把他們美麗的翅膀脫下來(lái)了。還有的天使動(dòng)作比較慢，來(lái)不及脫下他們的翅膀，這時(shí)候那些天使變成了小孩，就會(huì )在背上留下兩道疤痕�！�
“那這是天使的翅膀呀！”小朋友指著(zhù)小男孩的背部紛紛發(fā)出驚嘆。
“對呀！”老師露出神秘的微笑。
小男孩呆呆著(zhù)站著(zhù)，原本流淚的雙眼，此刻停止了流淚。
突然一個(gè)小女孩輕輕的說(shuō)：“老師，我們可不可以摸摸小天使的翅膀？”
“這要問(wèn)小天使肯不肯了�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)向小男孩眨眨眼睛。
小男孩鼓起勇氣，羞怯的說(shuō)：“好！”
女孩輕輕的摸了摸他背上的傷痕，高興的叫了起來(lái)：“哇，好棒，我摸到天使的翅膀了！”女孩這么一喊，所有的小朋友都拼命的跟著(zhù)喊：“我也要摸天使的翅膀，”
后來(lái)小男孩漸漸長(cháng)大，他深深地感謝讓他重振信心的老師。高中時(shí)他還參加了全市的游泳比賽，得了亞軍。他勇敢的選擇了游泳，是因為他相信，他背上的那兩道疤痕是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
天使的翅膀作文7
他，與我們相處的時(shí)間并不長(cháng)，才差不多2個(gè)月；他，講的課并不是節節都生動(dòng)有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優(yōu)秀的教師，也是普普通通的老師。但是，他開(kāi)朗的性格感染了我們；他平易近人的態(tài)度親近了我們；他清晰明白的普通話(huà)讓我們有了清晰明白的課堂；他執著(zhù)不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒(méi)有讓我們領(lǐng)悟其中的道理。
他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對我們放手了。
那天，星期四。是11月11日——光棍節，更是一個(gè)悲傷的日子。就是那一天，我們的成績(jì)出來(lái)了。他苦笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，我想，成績(jì)并不高�？晌覀儼嗤瑢W(xué)還起哄，說(shuō)要看電影。他，第一次，也是最后一次答應了我們無(wú)理的要求�？措娪爸�，他說(shuō)：“今天是一個(gè)特殊的日子，我打算為你們唱首歌�！卑嗌贤瑢W(xué)興奮不已，忙叫他開(kāi)始。于是，他唱了�！奥淙~隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)。若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì )找個(gè)天使替我去愛(ài)你�！边@是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風(fēng)將要去何方”說(shuō)的是要離開(kāi)我們繼續漂泊；“只留給天空美麗一場(chǎng)”指的是留給了我我們一場(chǎng)美夢(mèng)；“我會(huì )找個(gè)天使替我去愛(ài)你”說(shuō)的是他要重新找個(gè)人來(lái)代替他。
我記憶；我回想；我自責；我后悔。事實(shí)上，這首歌已經(jīng)是我聽(tīng)他唱的第二遍了。雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒(méi)聽(tīng)出來(lái)這樣一個(gè)寄托，這樣一個(gè)明顯的暗喻呢？
可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請他回來(lái)？還是能把他留��？我們只是學(xué)生，我們什么也做不了。
而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心。眼淚，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)。
沒(méi)錯，他就是我們的物理老師——周明浩。
他離開(kāi)了，又換了一個(gè)新的物理老師。這位老師，姓許，是優(yōu)秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個(gè)老師的一切，即使他在怎么優(yōu)秀，也不能令我們忘了周老師！
聽(tīng)著(zhù)《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下。
失去才懂得珍惜。
而他，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，將會(huì )永遠留在我們心中。
“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場(chǎng)。若生命直到這里，從此沒(méi)有我，我會(huì )找個(gè)天使替我去愛(ài)你�！�
天使的翅膀作文8
等待一個(gè)人的時(shí)間，真的好漫長(cháng)，特別是等一個(gè)不喜歡自己的人。就好象《不夠勇敢》里面唱的那樣[守在你身邊看你每一個(gè)笑臉/笑得那么甜是他給了你誓言/不敢有埋怨都是我心甘情愿/或許有一天我的愛(ài)你能看見(jiàn)/一天一點(diǎn)你漸漸走遠/我卻像空氣被忽略……]
我開(kāi)始留意他是在一個(gè)很無(wú)稽的游戲上。他在我們班是地理科代表，是一個(gè)很沉默，卻在別人面前一直保持笑臉的人。那一天，語(yǔ)文老師出了一道題，他沒(méi)有答出來(lái)，老師說(shuō)了，答不出，就要上臺跳舞，他真的上去了，然后老師做什么，他跟著(zhù)做。開(kāi)始時(shí)他不愿意，可是到后來(lái)，他真的做了一個(gè)右手45度向右伸，腿蹲了一下的動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作，讓我們在場(chǎng)的41個(gè)人全部笑到幾乎吐血。從那時(shí)開(kāi)始，我覺(jué)得他好可愛(ài)，從而，對他產(chǎn)生了好感……
我是初二上學(xué)期轉到這個(gè)班的，我是一個(gè)留級生。去年，我也是喜歡我們班的地理科代表，因此，當我來(lái)到這里，調了位以后第一件問(wèn)我同桌的事就是，誰(shuí)是地理科代表。當她告訴我就是我后面的這位時(shí)，我有點(diǎn)吃驚。我每次轉過(guò)頭去看著(zhù)他而不說(shuō)話(huà)時(shí)，他就會(huì )笑著(zhù)搖頭晃腦的問(wèn)我一句“咩��？”，我看著(zhù)他的虎牙，笑著(zhù)搖頭。我跟我宿舍人說(shuō)我對他有好感時(shí)，我的好姐妹們都不相信，都感到不可思議，她們不理解我為什么會(huì )對這么“可愛(ài)”的他有好感，我說(shuō)，我也不知道��！上網(wǎng)，他找我的唯一理由就是抄作業(yè)，我有時(shí)會(huì )很樂(lè )意，有時(shí)也會(huì )刁難他一下，等到他發(fā)了一個(gè)冒汗的頭像給我時(shí)，我就會(huì )笑著(zhù)把答案打給他。有一天，我問(wèn)他，你知道我對你有好感嗎？他說(shuō)知道。我笑著(zhù)對他保證，我永遠都不會(huì )喜歡他的�，F在想想，為什么當初會(huì )向他這樣保證呢？我的成績(jì)很好，穩居班里前三。我對他的動(dòng)作很大方，會(huì )拍他的頭，會(huì )吼他�？墒堑搅讼聦W(xué)期，因為調了位，反而對他靦腆了起來(lái)，我和他的誹聞在班里傳得沸沸揚揚的，他一直就是愛(ài)理不理的樣子，可是我不行，我很羞澀的笑�？墒窃绞沁@樣，他似乎就離我越遠。某一天，我突然發(fā)現，他已經(jīng)很久沒(méi)有找我抄作業(yè)了。
其實(shí)我知道自己是喜歡他的，可是，我不能，因為我們還小，還沒(méi)有能力去經(jīng)營(yíng)一段感情，況且我也知道，他從來(lái)沒(méi)有喜歡過(guò)我。我說(shuō)，我會(huì )等他，直到畢業(yè)，高中，直到他喜歡我，當然，這只是對我自己一個(gè)最好的安慰。長(cháng)久以來(lái)，面對他的冷漠，我試圖忘記他，可是，他就在我的周?chē)�，而且，他和我，還是同一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的，我好意外。無(wú)意中，我知道了他有喜歡的人。一個(gè)比我漂亮很多倍，比我優(yōu)秀很多倍的女生，一個(gè)在小學(xué)全級第一的女生，我的心，好痛。我哭著(zhù)說(shuō)，不是說(shuō)不喜歡他嗎？為什么知道這些還要哭，為什么我的心會(huì )這么痛？好朋友說(shuō)，就是因為你喜歡上他了。是嗎？我真的喜歡上他了嗎？
天使的翅膀作文9
是這樣的一種動(dòng)物，他們在表面公平的世界中道貌岸然地活著(zhù)。這些“正人君子”的眼里是容不得“沙子”的，幸運的是，上帝把你送給了我們。
你，迭戈·馬拉多納，來(lái)自另一個(gè)世界，是個(gè)擁有天使翅膀的魔鬼。
你的前輩們，從沒(méi)有任何人能如此玩弄足球;你離開(kāi)了，這世上也再不會(huì )見(jiàn)到那出神人化的表演。迭戈·馬拉多納，一個(gè)神話(huà)，一段傳奇。
足球，因馬拉多納而精妙;賽場(chǎng)，為馬拉多納而沸騰。人們常說(shuō)莎士比亞不屬于一個(gè)時(shí)代而屬于所有的世紀。那么說(shuō)馬拉多納是足球的精華也不為過(guò)。展現在我們面前的是精妙的盤(pán)帶，準確的傳球，精致的射門(mén)，迭戈向我們診釋著(zhù)足球的真諦，獨一無(wú)二的味道。
1986年，迭戈，你用那魔鬼般的“上帝之手”和天下無(wú)雙的左腳，愣是把“足球鼻祖”——那群自以為正統的高傲的英格蘭人踢回了老家。那時(shí)的你，風(fēng)頭正勁，普天之下，唯我獨尊，是何等的風(fēng)光。你成了“正人君子”們的眼中釘，在他們維持的公平社會(huì )，你卻受到他們不公正的對待，1994年的美國，含著(zhù)滿(mǎn)腔的悲憤，你離開(kāi)了賽場(chǎng)。
吸毒，偏偏你吸毒了，不知傷了多少人的心�？晌覀円廊恢С帜�，善良的人們能原諒你，用真心去撫平你的不幸。而那些“正派人”總算找到了把柄，不堪人耳的攻擊言詞接踵而至。那伙人啊，就是要置你于死地而后快。你迭戈，剛強的男人，竟戒了毒，還參加了老友的表演賽。我們再看看那些“貝利、布拉特們”的嘴臉，他們攻擊你，說(shuō)你是個(gè)痞子，好一群“紳士們”啊。
迭戈，你這一生，雖然做錯了不少事，可也是光明磊落。你從沒(méi)想過(guò)去算計什么人，你是個(gè)正直的人，是個(gè)有血有肉的男子漢，是個(gè)負責的人。瞧瞧“貝利們”矢口否認他們的私生子時(shí)的丑態(tài)吧，迭戈你卻帶著(zhù)女兒們場(chǎng)場(chǎng)不落地觀(guān)看博卡隊的比賽。還要我說(shuō)些什么呢?
可命中注定你永不會(huì )被那伙人所容納�！笆兰o足球先生”的評選，在你選票遠多于貝利的情況下，國際足聯(lián)卻將此獎平分給了你和貝利。這又一次傷了你的心，這群足聯(lián)的統治者，究竟是何居心?
現在，你安靜地生活著(zhù)，在家鄉，和兒時(shí)的伙伴、相守的知己享受著(zhù)生活的樂(lè )趣。厭倦了與那伙人的爭斗——你本就沒(méi)有爭權奪利的野心。在閑暇時(shí)，從足球中再找些樂(lè )子，當個(gè)教練也不錯。本來(lái)嘛，世界這么大，還容不下你這么
天使的翅膀作文10
外婆生病了，我站在外婆的病床前，看著(zhù)外婆痛苦的樣子，忍不住淚流滿(mǎn)面。聽(tīng)說(shuō)，天使能消災解難，能化解世間所有的憂(yōu)愁，我愿意做一位天使，哪怕是在夢(mèng)里也好��！于是，今天夜里我做了一個(gè)夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我遇到了一位老爺爺。他看著(zhù)我說(shuō)：“小姑娘，你怎么愁眉苦臉的？”“老爺爺，我有一個(gè)愿望。我想變成一位天使，為人民排憂(yōu)解難�！崩蠣敔斝α诵�，說(shuō)：“你算是問(wèn)對人了，我就是一個(gè)可以實(shí)現你愿望的人。既然你有這份心，那我就成全你�！闭f(shuō)完，他揮舞著(zhù)手中的拐杖，霎時(shí)天空出現了一個(gè)精致的小盒子，一直掉下來(lái)，掉到了老爺爺的手上。他打開(kāi)盒子，我看見(jiàn)里面有個(gè)藥丸。老爺爺拿出藥丸，把它遞給我，說(shuō)：“這個(gè)是能讓你變成天使的藥丸，你把它吃了吧�！蔽腋屑さ亟舆^(guò)來(lái)，說(shuō)：“謝謝您，老爺爺，謝謝您！”說(shuō)完，老爺爺就化成一股青煙，消失了蹤影。
我馬上吃下了那顆神奇的藥丸，哇！真的變成了一位美麗的天使。我飛過(guò)高山，飛過(guò)田野。飛過(guò)的地方就變成了綠油油的草地，不論是沼澤，還是洼地；不論是淤泥，還是沙漠，統統變成了一片生機勃勃的綠色�？匆�(jiàn)了這些，我心里就非常的開(kāi)心。
首先，我飛到了外婆的病床前。我看了看正在熟睡的外婆，就扇動(dòng)翅膀，用掉落的金粉輕輕地撒在外婆的身上，頓時(shí)，整個(gè)房間里光芒四射；我再在外婆的杯子里滴了幾滴仙露。準備好一切之后，我便悄悄地離開(kāi)了。房間里又恢復了原本的平靜。
我飛走了之后，外婆醒了，她覺(jué)得身體舒服了一點(diǎn)，便下床拿起杯子喝水。剛才病怏怏的樣子變得蕩然無(wú)存，外婆一下子變得滿(mǎn)面春風(fēng)，精神百倍。
接著(zhù)，我又去幫助了別人。我化身成為一個(gè)小女孩，看見(jiàn)一個(gè)正在玩耍的小弟弟，不小心被石頭絆倒了，就把他扶起來(lái)，并且叮囑他以后走路要小心；在過(guò)馬路時(shí)，看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路，就主動(dòng)過(guò)去扶著(zhù)她的手臂，一步一步慢慢的走著(zhù)；路過(guò)養老院或孤兒院時(shí)，進(jìn)去和他們談?wù)勑�、聊聊天；看�?jiàn)貧困山區的孩子，就給他們捐獻一點(diǎn)東西……
外婆病好了，是翅膀的功勞。它帶我飛，給了我希望，我就看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)了花，開(kāi)了一朵朵晶瑩的花。身后的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(cháng)！
想到這里，我的心身舒暢，對著(zhù)太陽(yáng)和天空露出一個(gè)燦爛的微笑。再緩緩起身，飛向藍天。美麗的翅膀在背后散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的光輝。
天使的翅膀作文11
擁有天使的翅膀，為世界充滿(mǎn)一份愛(ài)，為世界充滿(mǎn)愛(ài)心！
潔白的羽毛，天使的特征，天使，給我們的第一印象就是神圣的，是偉大的，是不可侵犯的。天使，是給我們給予關(guān)心，給予幫助的。就像醫院中的白衣天使一般。都有一顆愛(ài)人之心，都是我們心中所敬佩的！
關(guān)心呵護的天使
天使般的關(guān)心，我們如果能得到，那就是很幸運的。在大千世界中，同樣也有限關(guān)心我們的天使，那就是我們的母親。母親從小就呵護著(zhù)我們，看著(zhù)我們長(cháng)大成人。悉心的照顧著(zhù)我們，給我們以溫暖的家。母親為了我們能夠建剛的成長(cháng)，每天都會(huì )變著(zhù)法的做飯，為我們做可豐富可口的飯菜。天氣還冷的時(shí)候，時(shí)常會(huì )叮囑我們多添衣物，不要感冒。當我們生病的時(shí)候，父母是最傷心難過(guò)的。有時(shí)候還會(huì )偷偷的流淚。生意額，父母為了照顧我們，一直就在我們的床邊陪伴著(zhù)我們�？诳蕰r(shí)，給我們端茶送水，為的就是讓我的病好的快。母親就像天使般一樣，關(guān)心我們，照顧我們，永遠的守護著(zhù)我們。生怕我們會(huì )受一點(diǎn)傷害，遇到任何的危險。這就是我們心中的天使，關(guān)心我的天使。正因為有你，我們才會(huì )茁壯地成長(cháng)。正因為有你，童年才會(huì )更加的快樂(lè )！
教書(shū)育人的天使
莘莘學(xué)子，朗朗書(shū)聲。教書(shū)育人的老師也像天使一般。因為她們的無(wú)私奉獻，因為他們對工作的熱忱。我們使祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，是祖國的棟梁。老師則是辛勤培育花朵的園丁。正因為有了老師，我們才會(huì )有了更高的知識，更高的文化。還有做人的道理。懂得什么是教養，什么什么是體諒別人。老師的辛勤，把擁有的所有知識都傳授給了我們，一點(diǎn)都不保留。為的是我們有一個(gè)好的成績(jì)，擁有一個(gè)好的工作，報答祖國，報答社會(huì )，報答老師！
世界整潔的天使
世界的變化真的很奇妙。晚上街道還是垃圾一片，到第二天街面上干干凈凈的，沒(méi)有一絲的灰塵。這究竟是怎么回事��？難道是有天使在幫我們嗎？是的，的確存在有天使，而且就在我們的身邊。這位天使為了我們的世界，為了和平的家園，把世界裝點(diǎn)的如此整潔，如此美麗。我們生活在這個(gè)美好的世界，快樂(lè )的生存，快樂(lè )的成長(cháng)。這位天使無(wú)私的奉獻，溫暖了人心，溫暖了世界！
在我們這個(gè)世界中，這個(gè)大家庭中。其實(shí)有很多的天使，只是我們沒(méi)有細心的去發(fā)現而已。有快樂(lè )天使，關(guān)心天使，整潔天使。教書(shū)育人的天使�？傊�，正是因為這些天使的存在，我們的世界將會(huì )變得更加美好，變的更加的豐富多彩！正因為有了天，我們的這個(gè)社會(huì )才會(huì )更借的和諧！
世界之繁華，許多人都像天使一般擁有了翅膀，相信，未來(lái)的世界會(huì )更加地美好！更加的輝煌！
天使的翅膀作文12
雪是極平常的。我已看過(guò)多少次這樣的雪了，每次都是那么輕盈，妙曼。似一床軟絮做的被兒，給大地披上。雪紛紛揚揚飄落，可以看成一份來(lái)自天國的禮物，接一片亮晶晶的雪花，松松軟軟，仿佛沒(méi)有絲毫重量，是那么輕柔，又是那么迷蒙，帶著(zhù)一縷淡淡的憂(yōu)傷和輕飄飄的意念。
其實(shí)，雪也是一種花，不急于結出飽滿(mǎn)的碩果，追求的只是一種樸素的美。我只知道她的生命很短很短，到了生命的最后一刻，也會(huì )猛地跳躍一下，直至變成了純潔的一灘水。
雪是永遠不會(huì )累的。從飄落的那一刻起，就懂得該為人類(lèi)做些什么，默默接受一切，默默地奉獻著(zhù)自己。人也會(huì )把它當作一個(gè)生靈，她至純，一點(diǎn)也不冰冷乏味，只想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )。雪為孩子們帶來(lái)的快樂(lè )很多：孩子們總喜歡溜冰、堆雪人、打雪仗。
有時(shí)玩得手凍僵時(shí)，就會(huì )快速跑回家，抱一個(gè)熱水袋，或者跑到空調房，稍微暖和一下身子，便又飛也似地跑出去玩雪了。我想雪是暖的，至今仍有“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的說(shuō)法。雪也有留戀，“一片冰心在玉壺”添置了她的娓婉。雪又是豐收的象征，自古就有“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”的諺語(yǔ)。
雪還是雄壯粗獷的，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”季節的冬天占了一年的四分之一。我認為夜晚的雪是最美的，南方的冬天竟也有下大雪的日子，大雪在深夜不期而至。早上醒來(lái)時(shí)，窗臺、樹(shù)枝、山坡或露臺上都覆著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)一塊塊積起來(lái)的雪花，整齊又美觀(guān)，往往在晚上，下雪的聲音便在耳邊響起。夜很靜，月光是隔著(zhù)窗欞灑進(jìn)來(lái)的，在月的照耀和燈的映襯下，一片片潔白的雪花被染成了金色。
我細細地聽(tīng)著(zhù)雪的說(shuō)話(huà)聲，一會(huì )兒“瑟瑟”響，一會(huì )兒“啪嗒啪嗒”地落，好像寄托了無(wú)限的思念似的。她也是一位杰出的鋼琴家，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)樂(lè )譜，我自己已經(jīng)睡著(zhù)了。
第二日的太陽(yáng)照下來(lái)，雪開(kāi)始熔化，終于又回到了自己的家——天國�？吹窖�，不禁使我想起剛剛學(xué)過(guò)的課文《賣(mài)火柴的小女孩》，想起她的悲慘身世，想起她的可憐遭遇，但我相信小女孩會(huì )隨著(zhù)奶奶一起到天堂去的。因為，雪是善良的。
每一片雪花好像是一個(gè)天使折斷了翅膀，但她依然擁有純潔，一顆純潔的心和一只純潔的翅膀。雪不悲哀，也不傷感，她擁有的只是短暫的快樂(lè )，用審美的眼光看，對于我來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)言的感動(dòng)。默默的雪，還在下……
我愿意來(lái)世也做一朵純潔的小雪花！
天使的翅膀作文13
由于《南京南京》等大型紀實(shí)愛(ài)國影片的上映，促使我再一次的對生命多了幾分憂(yōu)愁�；▋旱蔫彩且驗閾碛辛四愕男蕾p，那么天使的艷麗誰(shuí)又有幸一睹風(fēng)采呢？更何況是一只被奪去了“翅膀”的半壁飛鷹。
不知為什么，每逢5月，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與希望的月份，總會(huì )有一些人被“病魔”騷擾。無(wú)法抗拒的人們只能利用有限的資源與技術(shù)拯救那些面對死亡的恐懼與渴望生命的人們。
去年就是因為胃病，我們的語(yǔ)文老師就做了兩次手術(shù)，停了近1個(gè)月的課。雖說(shuō)1個(gè)月，不長(cháng)也不短，可是，動(dòng)了真情的我們怎么能容忍老師一人獨自痛苦，我們卻依舊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。傷心已經(jīng)刺傷了我們。但值得我們開(kāi)心的是，老師已經(jīng)完全康復了。正在我們享受這份喜悅的同時(shí)，不幸在此降臨給我們。我們的班主任，黃老師又病了。
這一次來(lái)的十分突然，就在星期六，我還在幫老師整理有關(guān)期中考試的資料文件，可一到周一，黃老師卻住進(jìn)了醫院。絲毫征兆都沒(méi)有，十分“突然”。
黃老師已經(jīng)住院一周了，我們都還沒(méi)來(lái)得及去看望，說(shuō)道黃老師，我可是十分的驕傲，如果沒(méi)有黃老師，還會(huì )有今天的我嗎？
黃老師十分的嚴肅，正值。在教育學(xué)生方面一絲不茍，絲毫不會(huì )因為什么而偏向任何學(xué)生，在一視同仁方面絕不二話(huà)，在數學(xué)教學(xué)方面真可謂是一個(gè)絕，反正我聽(tīng)他講課，還沒(méi)有聽(tīng)不懂的。而在班級管理上，黃老師以他本能的一種尖銳與敏感，挑選了一批以班長(cháng)為首的八名班委成員，協(xié)助于他開(kāi)展班級日常工作。
正是由于黃老師的優(yōu)秀選擇，使我再一次的看到了希望，正是由于黃老師的身體欠佳，代理班主任在看過(guò)由班委總結組織的家長(cháng)會(huì )提案，十分驚訝的表示：你們，行。
正是由于黃老師日復一日，年復一年的辛勞，促使他提前進(jìn)入了“亞健康”，聽(tīng)代理班主任講，黃老師得的是胃病，目前還沒(méi)有被確診，但是，不管怎么樣，我們都相信，“病魔”的侵襲摧毀不了黃老師那堅強的意力，那被“病魔”奪取翅膀的天使一定會(huì )更加堅強。
日子那么長(cháng)，生命那么短，老師那么多，痛苦可不見(jiàn)得很少。在每一位老師的帶領(lǐng)下，我們一同追逐自己的夢(mèng)想，在人生的舞臺，盡展風(fēng)采。老師依舊默默無(wú)聞，從事者最底層的工作，無(wú)怨無(wú)悔。
在此，我僅代表您所有的學(xué)生祝愿您早日出院，長(cháng)命百歲，完成那人生最美麗的畫(huà)卷，構建那美好祖國的新篇章。
老師，健康，老師，幸福，老師，對不起。
天使的翅膀作文14
雪是極平常的。我已看過(guò)多少次這樣的雪了，每次都是那么輕盈，妙曼。似一床軟絮做的被兒，給大地披上。
雪紛紛揚揚飄落，可以看成一份來(lái)自天國的禮物，接一片亮晶晶的雪花，松松軟軟，仿佛沒(méi)有絲毫重量，是那么輕柔，又是那么迷蒙，帶著(zhù)一縷淡淡的憂(yōu)傷和輕飄飄的意念。其實(shí)，雪也是一種花，不急于結出飽滿(mǎn)的碩果，追求的只是一種樸素的美。我只知道她的生命很短很短，到了生命的最后一刻，也會(huì )猛地跳躍一下，直至變成了純潔的一灘水。
雪是永遠不會(huì )累的。從飄落的那一刻起，就懂得該為人類(lèi)做些什么，默默接受一切，默默地奉獻著(zhù)自己。人也會(huì )把它當作一個(gè)生靈，她至純，一點(diǎn)也不冰冷乏味，只想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )。
雪為孩子們帶來(lái)的快樂(lè )很多：孩子們總喜歡溜冰、堆雪人、打雪仗……有時(shí)玩得手凍僵時(shí)，就會(huì )快速跑回家，抱一個(gè)熱水袋，或者跑到空調房，稍微暖和一下身子，便又飛也似地跑出去玩雪了。
我想雪是暖的，至今仍有“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”的說(shuō)法；雪也有留戀，“一片冰心在玉壺”添置了她的娓婉；雪又是豐收的象征，自古就有“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡”的諺語(yǔ)；雪還是雄壯粗獷的，“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”……
季節的冬天占了一年的四分之一。我認為夜晚的雪是最美的，南方的冬天竟也有下大雪的日子，大雪在深夜不期而至。早上醒來(lái)時(shí)，窗臺、樹(shù)枝、山坡或露臺上都覆著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)一塊塊積起來(lái)的雪花，整齊又美觀(guān)……
往往在晚上，下雪的聲音便在耳邊響起。夜很靜，月光是隔著(zhù)窗欞灑進(jìn)來(lái)的，在月的照耀和燈的映襯下，一片片潔白的雪花被染成了金色。我細細地聽(tīng)著(zhù)雪的說(shuō)話(huà)聲，一會(huì )兒“瑟瑟”響，一會(huì )兒“啪嗒啪嗒”地落，好像寄托了無(wú)限的思念似的。她也是一位杰出的鋼琴家，還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)樂(lè )譜，我自己已經(jīng)睡著(zhù)了。
第二日的太陽(yáng)照下來(lái)，雪開(kāi)始熔化，終于又回到了自己的家——天國。
看到雪，不禁使我想起剛剛學(xué)過(guò)的課文《賣(mài)火柴的小女孩》，想起她的悲慘身世，想起她的可憐遭遇，但我相信小女孩會(huì )隨著(zhù)奶奶一起到天堂去的——
因為，雪是善良的。
每一片雪花好像是一個(gè)天使折斷了翅膀，但她依然擁有純潔，一顆純潔的心和一只純潔的翅膀。
雪不悲哀，也不傷感，她擁有的只是短暫的快樂(lè )，用審美的眼光看，對于我來(lái)說(shuō)，也是一種無(wú)言的感動(dòng)。
默默的雪，還在下……
我愿意來(lái)世也做一朵純潔的小雪花！
天使的翅膀作文15
很久很久以前有一個(gè)小女孩，她非常自卑，那是因為這個(gè)小女孩的背上有兩條長(cháng)長(cháng)的非常明顯的傷痕，天使的翅膀作文。這傷痕一直延伸到脖子上，一彎一折的肌肉讓小女孩在同學(xué)面前十分難堪。
每一次上體育課時(shí)，小女孩經(jīng)常跑到隱蔽的樹(shù)下脫衣服，生怕別人看到了那兩條難看的傷痕，可是她越躲起來(lái)脫衣服，越引起了那些無(wú)聊的同學(xué)的注意，小女孩只要跑去脫衣服，同學(xué)們就跟過(guò)去七嘴八舌地說(shuō)不停：“依我看，你肯定是妖怪變的；你是丑八怪；你真不知廉恥，還來(lái)上學(xué)……”
每當同學(xué)們說(shuō)一些打擊她的話(huà)，她總是不敢還嘴，而是默默地哭泣。每次放學(xué)回家，她總是低著(zhù)頭，好像所有人都看不起她，媽媽經(jīng)常心疼地問(wèn)她怎么了，她也不說(shuō)話(huà)。媽媽見(jiàn)女兒這副沮喪的樣子，十分心疼。有一天在媽媽地一再追問(wèn)下，小女孩終于說(shuō)出了實(shí)話(huà)，媽媽的心也是非常痛的，她恨自己給孩子留下了創(chuàng )傷。第二天媽媽緊緊地握著(zhù)小女孩的手來(lái)到了學(xué)校找到了女孩的老師，老師邊撫摸女孩的頭，邊笑瞇瞇地問(wèn)：“請問(wèn)您找我有什么事嗎？”媽媽看了看低著(zhù)頭的女兒，滿(mǎn)含淚水說(shuō)：“這孩子命很苦，一生下來(lái)就得了重病，我和她的爸爸還準備不要她了，可是這么一個(gè)可愛(ài)的小生命不要多么可惜呀！
我們聽(tīng)說(shuō)有一位高明的醫生可以治好她的病，便找到了那位醫生，小學(xué)三年級作文《天使的翅膀作文》。醫生不費吹灰之力就治好了她的病，但是她的背上留下了永遠不能彌補的疤痕�！边@一天又上體育課，小女孩躲在隱蔽的樹(shù)下偷偷地脫掉上衣，這時(shí)同學(xué)們又都跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“丑八怪，丑八怪�！边�看不起地吐了吐舌頭，做鬼臉，小女孩的眼淚不聽(tīng)話(huà)地流了下來(lái)，在樹(shù)下站了很久，這時(shí)老師出其不意地出現在同學(xué)們的面前，老師繪聲繪色地說(shuō)：“我給大家講一個(gè)傳說(shuō)，每個(gè)小朋友都是小天使變的，有的小天使變成小朋友時(shí)，白色的翅膀很快脫落了，有的小天使的翅膀還沒(méi)有來(lái)得及脫落，就來(lái)到人世上，所以就會(huì )留下翅膀的疤痕。你們看她的背上就留下了翅膀的疤痕�！庇袔讉�(gè)同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)，便問(wèn)老師：“老師，我們可以摸一摸小天使的翅膀嗎？”
老師對小女孩神秘地笑了笑，小女孩不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們興致勃勃地摸著(zhù)小天使的翅膀，十分的高興，然后就大叫起來(lái)：“哦！我們摸到了小天使的翅膀�！睆拇艘院�，小女孩再也沒(méi)有自卑了，同學(xué)們都成了她的好朋友，小女孩成了同學(xué)們心中的可愛(ài)的小天使。老師一句“天使的翅膀”，讓小女孩對生活充滿(mǎn)了信心，小女孩也十分感謝她的老師。
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