【實(shí)用】天使的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的天使的作文4篇，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
我有個(gè)妹妹，她活潑，可愛(ài)，聰明，靈巧，但是她又一個(gè)壞習慣——愛(ài)哭。也可以說(shuō)那是她最厲害的“絕招”，因為只要她使出“絕招”，就會(huì )讓人感到。她很值得同情，就好像她有妖術(shù)一般。
今天早上，我們出去吃早飯，她吃了一點(diǎn)就不吃了，我對她說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。只是她心里就不舒服了，馬上出現了兩條平行線(xiàn)。小姑說(shuō)：”你看看人家多可憐喲!她哭笑不得。
過(guò)了一會(huì )兒，我們走到前面替小姑夫馬早點(diǎn)，她說(shuō)：“小姑媽?zhuān)乙�，小姑媽�(zhuān)乙�。我說(shuō)：”剛才不吃，現在要吃，真是吃的時(shí)候不吃，不吃的時(shí)候偏要吃，我就因為說(shuō)了這么一句話(huà)，她又使出了那“絕招”，小姑說(shuō)：“好好好，那就多買(mǎi)一份吧，這時(shí)候，她就收起了她那里厲害的”絕招“。
回到家，她剛拿早點(diǎn)，我對她說(shuō)：”給小姑夫吃�！八僦�(zhù)嘴說(shuō)：”不吃，就不吃，有什么了不起的。哼!
小姑媽說(shuō)：“再說(shuō)，我就把你送回家去。這是她的兩顆大珍珠拼命往下流。小姑夫走了過(guò)來(lái)說(shuō)：”小姑媽和你說(shuō)笑呢!你可不要當真喲!她馬上轉悲為喜。
你們覺(jué)得我這個(gè)妹妹“絕招”厲害嗎?
天使的作文 篇2
不知什么時(shí)候鄰居家養起了鴿子。還特意造了個(gè)鴿舍，氣派十足。無(wú)數鴿子在其中穿梭，翻飛。忽而盤(pán)旋；忽而降落；忽而拔地而起，直沖云霄；忽而俯沖直下，使人心驚。鄰居說(shuō)，這些鴿子都是名貴的信鴿，只是它們現在還小，等到長(cháng)大了，可以參加信鴿比賽，表現出色可以獲得獎金。
他們家的鴿子，都是清一色的白鴿。從頭到腳約有二十厘米長(cháng)。落落大方，帶著(zhù)神圣與高貴。當它們展翅騰飛時(shí)，五十來(lái)只鴿子一齊拔升，如同旋轉著(zhù)的、潔白的云朵。它們高昂著(zhù)頭，兩肋如同生風(fēng)。剎那間，一片咕咕聲，如同從一只只沉悶的瓦罐中發(fā)出，喧鬧極了。
路過(guò)的陌生人，往往都要在這里停留一會(huì )兒。仿佛不見(jiàn)證這場(chǎng)面不罷休。鴿群是壯觀(guān)的，同時(shí)也頂頂可愛(ài)，如同一群白翼天使，為人間撒播下愛(ài)與正能量。只見(jiàn)紛飛的鴿子，似乎遮擋住了太陽(yáng)，成了剪影，又似乎被鍍了一層美麗的金邊。
可是，在氣勢澎湃的鴿群中，總有一只鴿子使得整個(gè)群體不那么協(xié)調。那只鴿子似乎不敢飛行，總是靜靜地蜷縮在一個(gè)角落里。美麗的眼睛里閃爍著(zhù)深邃的光芒，像一個(gè)受傷的小天使。
我曾經(jīng)想要驅趕小天使飛翔，可是它只是在鴿舍中躲藏、逃奔，沒(méi)有飛起來(lái)的意思。鄰居告訴我，小天使曾經(jīng)差點(diǎn)被黃鼠狼叼走，翅膀受了傷，從此老是以為自己的傷口沒(méi)有痊愈，再也不敢飛行。
但是對于鄰居來(lái)說(shuō)，每只鴿子都是他寶貴的財富，所以他一定要讓這只鴿子飛翔起來(lái)，為他掙得榮耀。
起初，鄰居準備給這只鴿子斷糧，讓它無(wú)可奈何之下悔過(guò)自新，飛翔起來(lái)，好得到主人的賞賜�？上У氖�，那只鴿子并不領(lǐng)情，反而擺出一副盛氣凌人的樣子，一副要與鄰居“戰斗到底”的樣子。
接著(zhù)，鄰居還不灰心，又揪住它的尾羽，將小天使使勁往上一拋……結果那只倔強的鴿子愣是撲棱幾下翅膀，又落回鴿舍。似乎受到了不小的驚嚇。
后來(lái)，鄰居干脆把那些鴿子轟趕起來(lái)，試圖讓可憐的小天使也被鼓舞起來(lái)，隨著(zhù)它們飛上天空。當然，這是行不通的，小天使依然懶洋洋地躺在那里，反而使鄰居白忙活一趟，還吃力不討好。
結果，鄰居還是放棄了。反正他還有那么多優(yōu)秀的鴿子去比賽，不差這個(gè)膽小鬼。
而其它鴿子，則對這只受傷的天使毫不待見(jiàn)，常常欺負它。平時(shí)，這只鴿子也就受慣了，不予搭理。這回，其他的鴿子進(jìn)攻格外猛烈，啄傷了它柔軟的鼻子，啄傷了它的脊背與翅膀。
小天使終于憤怒了，反擊回去，憤怒的嘴喙如同稠密的雨點(diǎn)一般落向其它鴿子的軀體。其他的鴿子都震驚了，小天使不再任其擺布而反抗的行為也印在我對它的印象里。
接著(zhù)，小天使直接騰飛到空中，又盤(pán)旋回來(lái)。它的動(dòng)作是如此優(yōu)雅，像一個(gè)真正的天使。它克服了苦難與心理陰影，勇敢地做出了抗爭！
鴿子的潛力是無(wú)時(shí)無(wú)刻等待被發(fā)掘的，人也一樣。如果人在苦難中敢于做出最后的一搏，一定能超越自我。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)，鄰居家的小天使再一次信鴿大賽中，獲得了一等獎。雖然小天使不屬于我們家，可是我的心里依然像吃了蜜一般甜絲絲的。噢，我的小天使！我心想。
天使的作文 篇3
你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責怪天使照顧了別人，沒(méi)有聽(tīng)從你的呼喚，沒(méi)有助你美夢(mèng)成真。
但是我要說(shuō)，只要有愛(ài)，就可以雕琢出屬于自己的天使。
是的，只要有愛(ài)。
是誰(shuí)沒(méi)有翅膀依然用全心的愛(ài)，燃燒自己的青春，點(diǎn)亮巴勒斯坦的明天;是誰(shuí)用愛(ài)和堅強為人民在血腥里拼命?是誰(shuí)以他鋼鐵般意志著(zhù)涼了巴基斯坦?
是他，阿拉法特。他19歲便下定決心要投入以色列的戰中去�；窝圻^(guò)了十年，他用在科威特掙來(lái)的錢(qián)成立了“爭取巴勒斯坦解放運動(dòng)”的組織，50年如一日的奮斗抗爭，在他那塊黑白相間的`頭巾下，留下了白雪的痕跡，知道臨死之際，他還關(guān)懷著(zhù)巴以之間的問(wèn)題。他用一生的時(shí)間實(shí)現著(zhù)他的諾言“我是帶著(zhù)橄欖枝和自由戰士的槍來(lái)到這里，請不要讓橄欖枝從我手中滑落……”他用愛(ài)雕琢出心中的天使，他是巴勒斯坦的天使，也是人們心中的天使。
是的，只要有愛(ài)。
是誰(shuí)背著(zhù)背簍，再生山老林中穿梭;是誰(shuí)含著(zhù)淚水，對著(zhù)花草開(kāi)心的笑;又是誰(shuí)每天冒著(zhù)死亡的危險，嘗遍百草。沒(méi)有語(yǔ)言，只是讓醫學(xué)著(zhù)本更加完備;沒(méi)有贊揚，只有濃濃的草味伴他一生，沒(méi)有人知道他付出了多少艱辛，只留下了一部《本草綱目》他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，……他的高尚，它的純粹，源自他心中的愛(ài)的天使!
是的，只要還有愛(ài)。
因為愛(ài)，洪戰輝成了家喻戶(hù)曉的感動(dòng)中國青年，他用平凡而樸實(shí)的行動(dòng)，把自己“雕琢”成一位有愛(ài)心又充滿(mǎn)責任感的“天使”。他不因貧窮，不因父親是精神病患者，而丟棄父親抱養了與他沒(méi)有血緣關(guān)系的“妹妹”，他帶著(zhù)妹妹上大學(xué)，他不接受捐助與施舍，他吃苦耐勞，替父親撐起家。貧窮不算什么，苦難只是一種磨練。只要還有愛(ài)，就沒(méi)有雕琢不出來(lái)的天使�！爸灰巳硕极I出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好……”是的，只要我們不丟棄心中那“愛(ài)”，并用愛(ài)“雕琢”心中的天使，我們每個(gè)人都會(huì )是最善最美最真的“天使”。
天使的作文 篇4
小草感恩雨露賦予滋潤，花朵感謝陽(yáng)光賦予溫暖，孩子感恩母親賦予生命。而我，感謝身邊的“園丁”，但是給我最深感動(dòng)的，莫過(guò)于她——一位無(wú)聲天使。
我們的英語(yǔ)老師，林老師，個(gè)子不高，身體不胖，但是嗓門(mén)可大著(zhù)呢！她一開(kāi)口，那可真是“語(yǔ)驚四座”。上課時(shí)，她的大嗓音引導著(zhù)同學(xué)探索知識的寶藏，常使同學(xué)們哄堂大笑。不過(guò)，就算是擴音器，也有損壞的時(shí)候。
最近，我發(fā)現林老師的聲音不再如往常一樣洪亮，并時(shí)常沙啞，還時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)她在吞藥片。真奇怪，這是怎么了？
終于，兩天后，本來(lái)是大家滿(mǎn)心期待的英語(yǔ)課，卻是班主任來(lái)上�！巴瑢W(xué)們，由于英語(yǔ)老師喉嚨發(fā)炎，可能不會(huì )來(lái)上課，所以這節課調成數學(xué)�！甭�(tīng)了這話(huà)，同學(xué)們有的仰天長(cháng)嘆，有的竊竊私語(yǔ)，更有的在打賭老師會(huì )不會(huì )來(lái)。
正當數學(xué)老師翻開(kāi)課本準備講課時(shí)，靠窗的同學(xué)小聲卻又興奮地喊道：“英語(yǔ)老師來(lái)了！”大家頓時(shí)有了精神，本來(lái)“奄奄一息”的教室沸騰了。果然，英語(yǔ)老師走到門(mén)口，和數學(xué)老師講了幾句話(huà)后，只見(jiàn)數學(xué)老師將課本蓋上，說(shuō)：“英語(yǔ)老師執意要上課，大家可安分著(zhù)些�！�
英語(yǔ)老師端坐在講臺上，臉色蒼白，喉嚨處也似乎有些腫。她用嘴巴比劃著(zhù)，可卻發(fā)不出聲音。剛開(kāi)始還有幾個(gè)調皮的同學(xué)在笑著(zhù)老師滑稽的樣子，可后來(lái)馬上意識到老師的苦楚，停了下來(lái)，坐端正了些。
老師揮手示意英語(yǔ)課代表上講臺，在她耳邊，把講課內容述說(shuō)一遍，再由課代表復述。這節課效率雖然不高，而且由于課代表缺少經(jīng)驗，也顯得有些索然無(wú)味，但是課堂上少了調皮同學(xué)的搗蛋，也沒(méi)有同學(xué)“暗度陳倉”傳紙條，一切進(jìn)行的井井有條。大家眼中是感動(dòng)，老師眼中是堅定。
這節課，我沒(méi)學(xué)到多少語(yǔ)法，但我卻真正上了一課。我的靈魂被無(wú)聲洗禮，我的情操被無(wú)聲陶冶，我的思想被無(wú)聲凈化。
照理說(shuō)，林老師應該在家中休息，不，她沒(méi)有，她堅持上了兩班的課，她在履行一個(gè)教師的義務(wù)，她無(wú)私無(wú)畏，他把生命融進(jìn)她熱愛(ài)的職業(yè)中去。
陽(yáng)光賦予溫暖，雨露賦予滋潤，母親賦予生命，老師賦予知識與愛(ài)，我感恩教師，我感恩這位無(wú)聲天使，她教會(huì )我很多很多。
【【實(shí)用】天使的作文4篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】心中的天使作文合集8篇05-01
【實(shí)用】心中的天使作文合集6篇04-25
【實(shí)用】心中的天使作文合集八篇04-07
實(shí)用的心中的天使作文合集八篇05-10
實(shí)用的心中的天使作文七篇05-04
實(shí)用的心中的天使作文合集五篇04-24
實(shí)用的心中的天使作文合集10篇04-20
實(shí)用的心中的天使作文合集6篇04-19
實(shí)用的心中的天使作文合集7篇04-09
【實(shí)用】心中的天使作文合集七篇05-25