聆聽(tīng)“天使”的聲音作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的聆聽(tīng)“天使”的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方�！碧稍诖采系奈�，靠著(zhù)音樂(lè )慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　“你看她，多沒(méi)用，又考了最后一名！”坐在教室最后一排的我事兒就能聽(tīng)到這類(lèi)的話(huà)，他們像一根跟的針扎進(jìn)我的心里，眼淚也是那么不爭氣的流下來(lái)，“啪”掉在地上，多么響亮的聲音��！似乎也在嘲笑我說(shuō)：“看吧！平時(shí)不努力，現在考了最后一名了吧！”我為了躲避同學(xué)們的議論，像一只無(wú)頭的蒼蠅一樣跑出了教室，但卻不知道去哪里，同學(xué)們爽朗的笑聲還回蕩在教室里，我蹲在樓梯角下，紅中的眼睛卻還是止不住淚水的流出，我覺(jué)忘了，我更想放棄。

　　“你怎么了？”突然傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音，我抬頭看，一位穿著(zhù)白色連衣裙的老師站在我的面前，我認識她，她是學(xué)校唯一的一位音樂(lè )老師。

　　“沒(méi)事！”我隨口吐出兩字，開(kāi)始，我以為她也是來(lái)嘲笑我的，但后來(lái)卻發(fā)現我錯了。

　　“沒(méi)事怎么會(huì )哭的那么傷心呢？”她邊說(shuō)邊蹲下來(lái)為我擦干臉頰的殘淚。

　　“我說(shuō)沒(méi)事就沒(méi)事，要你管��！”說(shuō)完我就敵視著(zhù)她。

　　但她并沒(méi)有被我的舉動(dòng)所嚇到，反而還扶我起來(lái)，雙腳麻木的我已經(jīng)站不穩，她便扶著(zhù)我去她的寢室，我被她這一舉動(dòng)所感動(dòng)了，然后用極小的聲音說(shuō)“我考了最后一名！” 她笑了笑，然后轉過(guò)頭對我說(shuō)“你聽(tīng)過(guò)《只追前一名》的故事嗎？”我擦干眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“既然你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，你就應該明白其中的道理��！我相信，你也想擁有一個(gè)好的成績(jì)來(lái)回報你的父母。既然這樣，你就更應該努力，“最后一名”這不是一件丑事，或許它會(huì )成為你的墊腳石，只要你腳踏實(shí)地，一步步走穩，我相信，總有一天，你會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想的！”

　　她的話(huà)如黑夜里的一盞明燈，照亮我的前程，天漸漸地亮了，金黃的太陽(yáng)從東邊升起來(lái)，MP3里還播放著(zhù)那首歌。這又是新的一天，回想那個(gè)夢(mèng)，為了我很多啟示，我會(huì )為我的夢(mèng)想去奮斗的！

　　“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！�

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