你看你看，天使的臉作文
小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)對文字癡迷的孩子。
當我還不會(huì )握筆的時(shí)候，我便用小手輕輕撫摸著(zhù)書(shū)頁(yè)里的文字，心中油生敬畏之情。
“媽媽?zhuān)铱吹阶掷镞呌刑焓乖诔枘��！蔽姨ь^看著(zhù)媽媽�！吧岛⒆�，字里怎么會(huì )有天使呢？”媽媽輕拍我的小腦門(mén)�！疤焓共卦诶镞叢蛔寢寢尶匆�(jiàn)呢，我要把她找出來(lái)�！庇谑俏液芸毂銓W(xué)著(zhù)握筆寫(xiě)字。
我執拗地覺(jué)得只要我會(huì )寫(xiě)字，我心中那個(gè)天使就會(huì )出現，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認真，也很努力，握著(zhù)鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫(xiě)文章。
而天使，也一天天地隨著(zhù)我筆的舞動(dòng)而清晰起來(lái)，我細細地用筆，用文字讓她更實(shí)在……
小學(xué)的我是如此真切地熱愛(ài)著(zhù)作文！每到作文課，我不再和同桌開(kāi)小差，拿著(zhù)筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫(xiě)著(zhù)我那充滿(mǎn)童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字里行間必定也和我一起成長(cháng)著(zhù)，我那時(shí)筆下的文字雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫(xiě)作輔導的獎賞。
你看你看，天使的臉正在浮現，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂(lè )中……
上了中學(xué)，隨著(zhù)對文學(xué)作品的日漸喜愛(ài)，我更加堅定了對寫(xiě)作的熱愛(ài)，也看見(jiàn)我心中的天使已在字里行間隱隱地出現了……
我開(kāi)始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無(wú)音訊。我的寫(xiě)作夢(mèng)想開(kāi)始動(dòng)搖，再加上成長(cháng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來(lái)，我埋怨著(zhù)命運不公，命運多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。
那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應用筆這把“刻刀”雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對生活的追求。
你看你看，天使的`臉再一次清晰了……
我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽(yáng)光也開(kāi)始向我投來(lái)新的微笑。
我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開(kāi)始被發(fā)表了，我對生命的熱愛(ài)也日益增加了……
這一天，我拿著(zhù)稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著(zhù)抱著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)野烟焓沟窨坛鰜?lái)了！你看你看，天使的臉！”
“你這個(gè)對文字癡迷的傻孩子�！�
時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構一卷立體美文。
我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。
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