我的天空作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的天空作文，希望能夠幫助到大家。
我的天空作文1
在成長(cháng)的天空里，也許身為烏云的你令人厭惡，然而用雨滋潤莊稼的你卻令人喜悅，也許身為灰蒙蒙的你令人沉悶，然而身為風(fēng)的你令人恐懼，然而一縷春風(fēng)卻給了別人溫暖，然而當烏云退去時(shí)，蔚藍的天空令人高興。酸甜苦辣，這才是青春的味道。
曾記得小時(shí)候，我都待在家里不出去在爸爸的書(shū)桌上看見(jiàn)有一本書(shū)，我就好奇的拿來(lái)看了看，結果越看越有趣，愛(ài)不釋手了！等爸爸回來(lái)時(shí)，他卻不給我看，因為他我老是看課外書(shū)怕影響我的學(xué)習。但我還是不死心，便去了爸爸的工廠(chǎng)里，里面有一個(gè)叔叔，他的書(shū)非常多，他借給我了一些，整個(gè)夏天，我讀了很多書(shū)，明白了世間萬(wàn)物的生長(cháng)情況，還有人類(lèi)是怎么來(lái)的，等等名著(zhù)......
一次我們的小區里舉行了“家庭知識競賽”聽(tīng)說(shuō)一等獎是一冊?xún)r(jià)值589元的百科全書(shū)，我立刻跟爸爸說(shuō)：“讓我們家也報名吧，我一定會(huì )拿個(gè)冠軍回來(lái)！”爸爸有點(diǎn)質(zhì)疑，“你可以？”我充滿(mǎn)自信的說(shuō)；“怎么不行？我當然可以！”到最后爸爸終于答應我了，我的心里比吃了蜜一樣還要甜。
到了比賽那天，支持人說(shuō)：“那個(gè)家庭能說(shuō)出五個(gè)帶有“一”的成語(yǔ)，必須先按按鈕搶答，3，2，1，開(kāi)始！”當爸爸媽媽還在苦苦思考的時(shí)候，我立刻按下按鈕站了起來(lái)，像背順口溜一樣；“一日三秋，千鈞一發(fā)，一言九鼎，一馬當先，一針見(jiàn)血！”全場(chǎng)響起的熱烈的掌聲。一場(chǎng)激烈的比賽完了之后，我們將然和隔壁家庭分數一樣，其他家庭都淘汰了，場(chǎng)面更加緊張，一邊要對付敵人。一邊渴望得到那個(gè)獎品，主持人只好在選一道題了，說(shuō)：“燒焦的米飯怎么樣能變出原樣？”為了那一等獎，我飛快的在腦海里尋找答案，對了！《科技奇觀(guān)》不是說(shuō)過(guò)嗎？我回答了這個(gè)問(wèn)題；“只要放個(gè)大蔥就行了！”再看看隔壁家一副吃驚的樣子，我心里暗暗高興：耶！一等獎是我的嘍！
我把一冊589元的全方面《百科全書(shū)》抱回了家，回家了，我迫不及待的拆開(kāi)塑料皮，拿書(shū)一本《動(dòng)物世界》開(kāi)始津津有味的閱讀，過(guò)了一會(huì )爸爸來(lái)到我的房間里，問(wèn)我；"這些知識你從哪里知道的，是老師講的嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“這些都是我從叔叔給我的書(shū)上看來(lái)的�！睆拇税职志驮试S我看課外，有時(shí)爸爸還像讓我多看一點(diǎn)呢！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！
天生我材必有用。丑小鴨變成美麗的天鵝，灰姑娘變成美麗的公主。這并不是偶然的，只要你肯發(fā)現，其實(shí)我們的天空也很寬闊、美麗，是一片藍藍的天空！
我的天空作文2
大海是魚(yú)兒的一片天空，大樹(shù)是綠葉的一片天空，音樂(lè )是我的一片天空�！}記
音樂(lè )如陽(yáng)光，如春風(fēng)，拂去了我心頭的陰霾和浮躁，使我能靜心思古品今，獲得別樣的情致。
一曲《昭君怨》，千回百轉，哀婉凄清，催人淚下，傳出的是茫茫草原上背井離鄉人的思鄉情。一把琵琶，滿(mǎn)面淚花，一個(gè)柔弱女子，以其寬和柔膩的博大心靈，用自己寶貴而絢爛的生命，為兩國人民帶來(lái)了近百年的和平。雖然憂(yōu)傷，雖然凄涼，但音樂(lè )聲中那鏗鏘的音符，穿透時(shí)光的阻隔，恍惚中，我看到了：皎潔的月光灑滿(mǎn)她那一襲紅色嫁衣，滿(mǎn)是淚痕的嘴角卻是努力地上揚……朦朧中，我聽(tīng)到了：那是千年前你的呼喚，是思鄉，是慨嘆，是惆悵，是勇敢與堅強。音樂(lè )，讓我讀懂了王昭君�！按蟮断蚬碜拥念^上砍去……”多震撼人心的音樂(lè )。在那個(gè)特殊的年代，無(wú)數的革命烈士用生命譜寫(xiě)了勝利的樂(lè )章；“西邊的太陽(yáng)快要落山了，微山湖上靜悄悄，彈起我心愛(ài)的土琵琶，唱起那動(dòng)人的歌謠……”多溫馨的畫(huà)面。游擊隊員在艱苦環(huán)境中的堅強革命意志和樂(lè )觀(guān)主義精神在我眼前顯現；“東方紅，太陽(yáng)升，東方出了個(gè)毛澤東”一曲《東方紅》唱出了無(wú)數人民對毛主席的無(wú)比崇敬之情，展現了那個(gè)時(shí)代偉人在人們心目中的影響……紅歌，也許有人認為有些“老土過(guò)時(shí)”，但我卻迷上了它們。這些歌之所以歷久不衰，經(jīng)久傳唱，是因為它們唱的是人間的“真、善、美”，唱的是中華民族的“精、氣、神”。
夕陽(yáng)的余暉還未落盡，泡一杯香茗，翹著(zhù)二郎腿，閉著(zhù)眼睛，我愛(ài)聽(tīng)周杰倫的歌。呷一口香茗，沉浸在那酷酷的音調聲中，無(wú)疑是一天最放松的時(shí)候；我還喜歡聽(tīng)崔健的《一無(wú)所有》，蒼涼，富有金屬質(zhì)感的搖滾，是他叛逆和不愿落俗的渴望，帶給我的總是心靈強烈的滌蕩；我也喜歡古典音樂(lè )、鄉村音樂(lè )、拉丁音樂(lè )、民族音樂(lè )……從不同的音樂(lè )聲中我總能聽(tīng)到歌手內心生出的渴望。
卡萊爾說(shuō)，音樂(lè )是天使的演講，我覺(jué)得，音樂(lè )是我生活中的陽(yáng)光雨露，是我生命中不可少的一部分。
我愿在這片美麗的天空中，自由翱翔……
我的天空作文3
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。＂每當我苦惱時(shí)，可以仰望這片“天空”，憂(yōu)愁會(huì )煙消云散，化為一股力量。當我們自卑時(shí)仰望“天空”，或許不在自卑。埋下一顆叫勇氣的種子。
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事�？吹胶荻镜耐鹾笠淮我淮蝹Π籽┕�，幼小的心靈總會(huì )十分氣憤，期盼王子的拯救�？吹酵踝优c白雪公主幸福的生活，即是羨慕又憧憬哪一天做那個(gè)“王子”。讀到大灰狼想吃小紅帽時(shí)，感到十分的憂(yōu)心�？煽吹叫〖t帽智斗大灰狼，不僅為她的冷靜機智而感到震撼，發(fā)誓也要做那樣一個(gè)機智聰慧的男孩。
長(cháng)大之后，明白童話(huà)是騙人的，可是它卻是童年時(shí)最美好的夢(mèng)�，F在的我喜歡讀些哲理，歷史和名著(zhù)。哲理陶冶了我的情操。歷史加深了我對人物的理解和對傳統文化的興趣。名著(zhù)則豐富了我的視野與知識。
其中我非常喜歡路遙先生《平凡的世界》。路遙先生生于1949年12月2日。原名王衛國，出生于陜北榆林清澗縣。
第一次讀這本書(shū)是在九歲那年，懵懂的我以為這本書(shū)只是純粹的愛(ài)情小說(shuō)罷了，根本不明白這本書(shū)為什么要叫《平凡的世界》。直到我再次的翻開(kāi)它，讀了一遍又一遍，讀的時(shí)候，我仿佛就是故事中的人物，和她們一起擔心，一起哭，一起欣慰，一起笑。那一刻我懂得了他為什么要叫做《平凡的世界》，因為他正展現了當時(shí)農民的情況，社會(huì )的發(fā)展，中國前后所發(fā)生的變化以及當時(shí)階級的不同而被活活拆散的悲慘愛(ài)情。孫少安與田潤葉不就是活生生的`例子嗎？就是因為如此才造成了后來(lái)的悲劇。
其實(shí)在這其中我很喜歡孫少平，他的堅韌，他的努力，深深震撼了我。在這本書(shū)中，有一個(gè)人物其實(shí)可能是這本書(shū)里頭最幸運的一個(gè)，他就是孫少安和孫少平的妹妹蘭香。蘭香的出現并不是很多。但是他給我的感覺(jué)就是很乖巧，很懂事，很努力，學(xué)習非常的棒。他靠自己的努力考上大學(xué)，并且得到了美好的婚姻。在那個(gè)時(shí)候非常的難。因此可以說(shuō)她的求學(xué)之路非常的可是他卻堅持下去了。這本書(shū)里頭每個(gè)人物都給我深深的震撼。讓我學(xué)會(huì )了很多很多。
茶余飯后，一本好書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，都能帶給我一份快樂(lè )，一種感動(dòng)。
書(shū)如同我的朋友，就如同我的老師，謝謝你。永遠的天空。
我的天空作文4
20xx年10月3日清晨。天，下著(zhù)微微細雨。早早地被媽媽喊醒一起去拿燒烤食材。因為今天約好了毛毛姐姐一家、彤彤姐姐一家去桐洲島燒烤。拿好食材，收拾停當，我們就匆匆向煙雨桐洲島出發(fā)。三車(chē)有序，微信互動(dòng)。半小時(shí)車(chē)程到達目的地，入目微陰的天空、碧綠的青草、高聳的水杉，猶如來(lái)到了新沙島。
看見(jiàn)遠處草地上成群的白鷺，白衣黑褲的我，立馬奔向那無(wú)垠的碧綠，驚起一片白鷺在空中撒歡。追、追，空中彌漫著(zhù)白鷺的身影，東飛到西，最后消失在白云深處。呀，濕了一雙腳！
撒歡過(guò)后，我們正式開(kāi)啟任務(wù)模式：搭桌子的搭桌子、撐棚的撐棚、洗菜的洗菜、生爐子的生爐子、穿串的穿串。我和姐姐她們分工合作，干活不累。隨著(zhù)裊裊炊煙的升起，烤串時(shí)光正式開(kāi)啟。邊烤邊吃，喂飽自己后，大家一起在草地上休息兼蹭網(wǎng)。時(shí)間嘀嗒嘀嗒地流逝。直到熱氣球的出場(chǎng)，吸引了我們的眼球。從熱氣球吊籃抬上車(chē)、到氣球充氣、直到升空，全程關(guān)注�；蚺恼�、或跳躍、或奔跑、或駐足凝視。直到我自己爬進(jìn)吊籃的那一刻，隨著(zhù)熱氣的噴出，才感受到了里面的溫度。熱氣球慢慢上升，雖然僅僅25米的高度，但是地面的人、景已變得渺小，停留空中或俯視，或遠眺，整個(gè)基地一覽無(wú)余。熱氣球之旅在緩慢降落后結束，我們大呼不過(guò)癮。
一陣陣轟鳴聲，動(dòng)力傘起飛、空中滑翔、降落時(shí)的優(yōu)美吸引了我的眼球。我和姐姐們都躍躍欲試。買(mǎi)好票買(mǎi)好保險，我們手持芯片激動(dòng)地等待著(zhù)。我自告奮勇地第一個(gè)出發(fā)，跟著(zhù)教練，推著(zhù)動(dòng)力傘走向遠端。上車(chē)坐好，戴好安全帽，拿好自拍桿。全程可是自己給自己錄像哦，在空中的表現回家就能好好欣賞了。起飛嘍！隨著(zhù)發(fā)動(dòng)機馬達的歡快旋轉，隨著(zhù)降落傘的張開(kāi)，動(dòng)力傘加速向前，我的小心臟莫名地激動(dòng)起來(lái)，突然飛離地面的那一刻，真是說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，動(dòng)力傘直線(xiàn)上升，漸漸地變小變遠。我在400米的高空，富春江、桐洲島都在我的腳下�！芭聠�？”教練問(wèn)，我答“不怕”，教練說(shuō)：“要來(lái)點(diǎn)刺激的嗎？”“好��！好��！”我正想提要求呢。于是教練熄掉動(dòng)力，僅靠傘滑翔。一連串的俯沖、大急轉彎，動(dòng)力傘在空中表演著(zhù)各種動(dòng)作。我還是十分淡定的，雖然教練事先進(jìn)行了提醒，但小心臟在忽上忽下的氣流及風(fēng)從臉龐疾馳的感覺(jué)是過(guò)山車(chē)不可比擬的感受。
雖然著(zhù)陸后我的臉是白白的，貌似還有些暈，可是我不后悔飛上天，因為這不僅鍛煉了我的意志與膽量，也給了我前所未有的體驗，讓我真正的邀翔天空，我心飛揚。
我的天空作文5
每天在板凳上坐著(zhù)，你會(huì )覺(jué)得就連坐也變成了煎熬。而再加上日復一日的重復著(zhù)做一件事——學(xué)習。心跌進(jìn)了郁悶的谷底。小心得了憂(yōu)郁癥。
而治療的最好方法，當然就是找樂(lè )子。初夏之時(shí)，冬眠的蚊子都被餓醒了，他們仗著(zhù)上課時(shí)間便無(wú)法無(wú)天。這樣一來(lái)，遭罪受的就剩下一個(gè)無(wú)辜的我。無(wú)奈我又不能像魯迅先生那樣把全身包裹起來(lái)只拿一個(gè)鼻孔出氣。這樣做只會(huì )讓老師把我請出教室，但這并非不是一個(gè)好辦法。
如果要說(shuō)有意思的課，那當然的非生物老師講的課莫屬了。熱切必須還是我們的生物老師講的課。不信?有空你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她講的課吧。如果聽(tīng)完你還是說(shuō)沒(méi)意思，那就只能怪你太老實(shí)了。對于我們生物老師，我只能用一個(gè)“拽”字形容她。她一上課，不出幾分鐘，準跑題。以前我也會(huì )像別人一樣傻呼呼的等她跑回來(lái)。知道有一天，一個(gè)同學(xué)告訴我“你雜這么傻呀，她一跑題你就應該給她計時(shí)，等她回來(lái)，看時(shí)間準把你驚住”剛開(kāi)始我還對此不屑，此后又一次玩了“嘿，用了這么長(cháng)時(shí)間，肯定去廁所解決人生大事去了”我這是被她和我自己嚇住。
有時(shí)運氣好，還可以抓到一只走霉運的螞蟻。為什么要說(shuō)它走霉運呢?因為它即將成為我的玩物。輕輕地把螞蟻引到筆的末端，游戲才真正開(kāi)始。螞蟻在筆直而又圓滑的筆筒上來(lái)回奔跑。想象自己聽(tīng)得懂它的語(yǔ)言。哈，它再說(shuō)“媽媽呀，我快堅持不住了，這路怎么著(zhù)么長(cháng)呀?”你一定會(huì )疑惑，萬(wàn)一它掉下來(lái)怎么辦呀?這呀只是開(kāi)端，而高潮則正是它掉下來(lái)以后。
當螞蟻早已筋疲力竭，最后不堪重負滑落下來(lái)�？匆�(jiàn)四周土地平曠，正心生歡喜時(shí)。一座座不同于平常的山從天而降。然而螞蟻還是聰明的，它掉轉身子向平地方向前進(jìn)�？墒翘觳蝗缢�，原以為掉頭走就可以回家的它，現在卻依然被困。它焦急的四處亂竄，可每當它滿(mǎn)心歡喜，以為自己要走出來(lái)時(shí)，眼前便赫然地出現了一座手指做的山、它哪知道，從它爬上筆桿的那刻起，他就背負起一個(gè)神圣的使命——我是主人的玩物，我的任務(wù)就是打發(fā)主人無(wú)聊的時(shí)光。而它現在一定在大哭大叫“媽呀!我要回家!”
玩著(zhù)手中的螞蟻，想到它媽媽在不遠處看著(zhù)它被玩弄，聽(tīng)著(zhù)它撕心裂肺的可汗，是多么的痛苦與無(wú)奈。我于心不忍便放了它�？粗�(zhù)螞蟻漸行漸遠，我發(fā)現我其實(shí)是一個(gè)心地善良的人。而且當我再次無(wú)聊之時(shí)，我便再抓一只與我同樣善良的螞蟻。我型心善良的螞蟻一定會(huì )欣然接受邀請，和我一同度過(guò)一個(gè)有一個(gè)無(wú)聊的時(shí)光。
我的天空作文6
那夜，璀璨的群星，不僅點(diǎn)亮了整個(gè)世界，更是點(diǎn)亮了我的天空。
——題記
夜，浸透了世間的一切�？罩袕浡�，是淡淡的霧氣。四周的樹(shù)木，焉得頭無(wú)精打采的，立在虛無(wú)中……拖著(zhù)那疲憊的軀體，邁著(zhù)那沉重的步伐，我走出了那令人窒息的考場(chǎng)。
吸入一口空氣，但卻并沒(méi)以往那般清新與清醒，回寢小道上，同學(xué)們或三五成群地低語(yǔ)，或獨自沉浸于自己的意象中�？晌í毼�，似乎格格不入，漫無(wú)目的地走著(zhù)，眼前浮現的還是那張慘不忍睹的試卷，心中，則是在不斷地掙扎著(zhù)，不知該如何去面對媽媽。
進(jìn)入了家門(mén)，偷偷踱入了房間，放下了背上那沉重的書(shū)包，微微嘆了口氣。媽媽已察覺(jué)到我的行跡，從廚房走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她的臉頰上布滿(mǎn)了細密的汗珠。她張了張嘴，準備說(shuō)些什么，但看著(zhù)我那張悶悶不樂(lè )的臉，最終選擇閉上了嘴巴，站在那里，望著(zhù)我。許久，她喚道：“我給你做了綠豆湯，來(lái)喝點(diǎn)吧！”
我的心猛地一顛，空蕩蕩的肚子早已使我饑餓不堪。我從位上站起來(lái)，獨步走到了廚房，剛入室，一股綠豆的清鮮甜潤與米飯的松香混在了一起，沖入我的鼻腔，讓人不禁地褪去了那一層層的疲勞。
望向了味濃處，只見(jiàn)一只白碗佇立在那里，碗中，則飄著(zhù)淡然的清香。輕輕抬起碗，那點(diǎn)點(diǎn)綠豆與糯米有規律地灑在湯上，似那天空中的無(wú)限繁星，散落在銀河邊際，如一個(gè)個(gè)希望縈繞在我的身邊，讓人看著(zhù)就滿(mǎn)口生津。
低下頭嗅著(zhù)，如花般的噴香直入我的心脾，用唇微觸粥面，溫度恰到好處，溫溫的，讓人暖心。輕輕抿上一口，清甜卷入了我的舌尖，嫩嫩的綠豆，爽滑的白水，吸引著(zhù)我的每一個(gè)味蕾。喝下一口，唇齒留香，將碗抬起，一碗直接入我口中，我心中的浮躁在一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。只見(jiàn)碗底漸漸發(fā)白，我放下了那碗，回味著(zhù)那份甘甜，而心中原來(lái)那份失落，也消失殆盡。這點(diǎn)點(diǎn)繁星直入我的體內，照亮了我的天空，驅盡了心中那片陰暗，以往的失利，失望的成績(jì)，仿佛煙消云散，留下的，只有那無(wú)盡的動(dòng)力。
離開(kāi)餐桌，返回書(shū)房，拉開(kāi)那緊遮的簾布，原本無(wú)限黑暗的空中，不知何時(shí)竟冒出了無(wú)數繁星，映亮了整個(gè)世界。
往事如煙，隨風(fēng)飄散，而那繁星，永駐于我的心間，照亮了我的天空。
我的天空作文7
每天晚上，父親總是踏著(zhù)月光的痕跡回到家里�；氐郊业乃�，總是板著(zhù)臉，遠沒(méi)有和學(xué)生上課時(shí)那樣詼諧幽默。他在我心中，就如頭頂的天空，那樣神秘，可望而不可即。
那天晚上我和父親一起回家，月光下的他依然是那么嚴肅。突然，他轉過(guò)身來(lái)，他說(shuō)，反正沒(méi)事，到處走走。我也沒(méi)反對，跟隨著(zhù)他。
可父親好像漫無(wú)目的，專(zhuān)往偏僻的地方走，我漸漸地害怕起來(lái)，緊緊抓住他的衣角。直到走人一個(gè)死胡同，他才把我往外帶。四周一點(diǎn)燈光也沒(méi)有，我拽著(zhù)他，抽噎著(zhù)：“回得了家嗎？走得出去嗎？”爸爸一點(diǎn)也不著(zhù)急，甚至還在笑，“走不回去就走不回去，會(huì )怎么樣�！闭f(shuō)著(zhù)，挺起胸膛，遠遠看著(zhù)前方。此時(shí)的我突然覺(jué)得他十分的高大，像天空一樣能夠看清遠方的一切。
還記得那是我很小的時(shí)候，一直想去大禮堂看場(chǎng)電影，可一向忙碌的父親哪有時(shí)間呢有一次，他卻早早地回來(lái)了，說(shuō)和別人換了班，剛好有一場(chǎng)電影，要帶我去看。我一下子樂(lè )得蹦了起來(lái)，連蹦帶跳地拉著(zhù)爸爸出門(mén)。路上，又是堵車(chē)又是修路，費盡周折才到大禮堂門(mén)口。一進(jìn)去，就看見(jiàn)黑壓壓的一片人群，更不用說(shuō)有空余的座位了，我們便在后排隨便找了個(gè)座位坐下。
因為是動(dòng)畫(huà)片，父親并不感興趣，一直玩弄著(zhù)手機�？晌覅s很著(zhù)急，前面又是燈光師，又是來(lái)來(lái)往往的人群，我根本就看不到。我小聲哼著(zhù)，眼淚都快掉出來(lái)了，爸爸望了我一眼，站起來(lái)，拍拍衣服，一把摟住我，將我抱起來(lái)，我便騎在爸爸的脖子上。一上去，我便覺(jué)得自己好像要飛起來(lái)一樣，穩住以后，更有一股莫大的榮譽(yù)感涌上心頭，好像在這世界上我站得最高。
我笑了，絲毫也沒(méi)理會(huì )到爸爸存在，爸爸漸漸地松了下來(lái)，矮了下來(lái)，我才看到父親額頭上豆大的汗珠和手臂上暴出的青筋。他又一把用手把我托起來(lái)，舒活舒活脖子，又回歸原位。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……直到電影的最后一刻，他才將我放下來(lái)，還開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“嘿，老爸的脖子好騎嗎？”說(shuō)著(zhù)，用本就濕漉漉的袖子拭了拭汗水。我哽咽了，那時(shí)，我便知道爸爸的艱辛。
他，就像天，騎在他身上，是一種莫大的幸�！，F在的他。越來(lái)越矮了，就像天空越來(lái)越低了，可就算變成什么樣，他依然是天，我永遠的天，是我心中不變的寬闊。
我的天空作文8
我是一朵牽�；�，周?chē)俏业耐忝�，生活在一個(gè)不起眼的墻角，我們沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有百合的婀娜，也沒(méi)有玫瑰的美麗，我們只能守護短暫的生命高高的抬頭，望著(zhù)屬于我們的天空。
直到有一天，一位漂亮的女孩輕輕將我摘離母體，可帶給我的是無(wú)盡的痛苦，沒(méi)有了母親血液的滋潤，我感到自己平凡的生命即將提早謝幕，卻仍不愿將頭低下，饑渴難耐的我蜷縮起身子，不知是怎么了，就閉起眼睛想睡覺(jué)。
在夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)，我又回到姐妹身邊，可醒來(lái)時(shí)發(fā)現睡在一個(gè)透明玻璃里，浸在不知名的液體里，淡淡的涼意感，染著(zhù)我的全身，我禁不住吮吸了一口，是“媽媽的味道”，它已經(jīng)精疲力竭了。
我才有機會(huì )看看周?chē)�，自己在一張四方有支架的木板上，頭頂是個(gè)掛滿(mǎn)裝飾的箱子，周?chē)坪跤幸还膳鲗⑽野鼑�，但對姐妹的思念充斥�?zhù)，使其不敢靠近。
再看這箱子有一個(gè)孔，陽(yáng)光從中一瀉而出，只有淡淡一屢留在我身上，方孔上擺滿(mǎn)各種各樣的花草都懶洋洋的打著(zhù)瞌睡。
我感到自己渾身充滿(mǎn)的力量，便伸展開(kāi)自己的花朵試圖望見(jiàn)遠處的伙伴。
第二天，我被小女孩轉移到屋子里，她靜靜坐在我身邊，漂亮的大眼睛閃爍著(zhù)光芒，后來(lái)，她拿來(lái)一本書(shū)為我講故事，講笑話(huà)，有時(shí)我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她就莫名其妙的笑了起來(lái)，我搖擺著(zhù)身體表示抗議，她輕輕的抓住我，“抗議無(wú)效”！
有一次，由于我太過(guò)思念姐妹，不小心從玻璃中摔了出來(lái)，我痛苦極了，向小女孩將我摘下一樣，那種痛讓我永生難忘，痛了很久，小女孩不在溫柔的將我送入玻璃中，由痛生愛(ài)，由痛生賴(lài)，小女孩甚至比母親還細心。
我開(kāi)始盡力讓自己更鮮艷，花朵更大，盡力敵過(guò)所有陽(yáng)臺上所有其他花朵，只為女孩永遠的喜歡自己，果然，女孩時(shí)刻繞著(zhù)自己轉！
但牽�；ǖ难簺Q定著(zhù)自己短暫的生命，他發(fā)現自己沒(méi)了活力，開(kāi)始枯萎了，女孩將她丟到了陽(yáng)臺上，不高興的走開(kāi)了。
頓覺(jué)好久沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)了，卻有抑制不住的悲從心中涌來(lái)，那陽(yáng)光給她帶來(lái)了上帝給牽�；ǖ闹腋妫骸盀樽约憾�，不要期望在別人的天空留下什么！”
我豁然開(kāi)朗，后來(lái)發(fā)現自己有了自己的孩子，在他們要離開(kāi)的時(shí)候，我只說(shuō)的一句話(huà)“為自己而活”
又是一個(gè)盛夏的早晨，陽(yáng)臺邊的一株牽�；ㄩL(cháng)滿(mǎn)了高昂著(zhù)頭的牽�；�！
我的天空作文9
有人們的意識中，天空中蔚藍無(wú)比的，是美麗的。魚(yú)兒的天空是浩瀚的海洋，在這片天空下，它能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游；駿馬的天空是茫茫的草原，在這片天空下，它能夠自由自在地奔騰；我的天空是我的學(xué)校，在這片天空下，我學(xué)習知識，走過(guò)最美好的時(shí)光。
這片天空下有最美的景象。柔和的柳樹(shù)總在明凈的湖水中欣賞自己的倒影；調皮的風(fēng)兒總是來(lái)湊熱鬧，輕輕吹起柳樹(shù)的秀發(fā)；快樂(lè )的太陽(yáng)總是會(huì )開(kāi)心地滿(mǎn)臉通紅，把光明灑向大地。一旁看得津津有味的花朵綻放出迷人的笑臉，熱情地鳥(niǎo)兒也隨之引吭高歌。瞧！這片天空多美麗！
陶醉著(zhù)，這是一幅美好的山水畫(huà)，可謂詩(shī)情畫(huà)意感充足。定神仔細地思考，這不更像一首無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)贊美的樂(lè )曲嗎？享受著(zhù)美妙的時(shí)刻；感受這五彩的童年；幻想著(zhù)美好的前程。為勝利而奮斗，為成功而努力，為未來(lái)而堅強！
在這片天空下，師生共同在幽默的課堂上探索神秘的科學(xué)，以期領(lǐng)略不同國家的人土風(fēng)情，凈化我們的思想、陶冶我們的情操。在這片天空下，同學(xué)們一齊玩笑嬉戲，形影不離，結下了深厚的友誼。我們分享成功的喜悅，一同面對學(xué)習中的困難。時(shí)而爭得面紅耳赤，時(shí)而結下短暫的怨恨、嫉妒，我們依然是團結的，是這片天空下最好的伙伴。我們都說(shuō)：“恨一時(shí)，喜一世�！�
在這片天空下，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也遭受過(guò)失敗的打擊。但就是成功與失敗，勾畫(huà)出在這片天空下真實(shí)的我。更可以說(shuō)，不論是勝是敗，背后總有辛勤的老師，是他們讓我們這群孩子體驗生活，展示自我。也可以說(shuō)，在我們翱翔在這片天空中時(shí)，正是他們這股強風(fēng)，助我們分的更高、更遠。即使是暴風(fēng)雨，他們也始終是我們堅強的后盾。當然，他們也不允許我們退縮。他們永遠是值得人尊敬的老師！
這是一片幸福的天空，在它的呵護中，我們能像魚(yú)兒一樣暢游，能像駿馬一樣奔騰。漸漸的，在不知不覺(jué)中，我們會(huì )離開(kāi)這兒，向新的營(yíng)地進(jìn)發(fā)。
在我的心中，這片天空已被我記熟，再腦海里留下深深的烙印。我無(wú)法忘卻。俗話(huà)說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力�！蔽覀兙蛯毫D化為動(dòng)力，前進(jìn)在前進(jìn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片耐人尋味的天空，它是需要你細心觀(guān)察的。
那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光，那里有一切美好。再加上心情點(diǎn)綴，這片天空里便完美無(wú)缺！
我的天空作文10
陰郁的云，灰蒙蒙，好像一個(gè)巨大的幕布籠罩在我們的上空，壓抑的讓人心慌。有時(shí)候抬頭望望還 是灰色一片，好像永遠不會(huì )散去。久了就開(kāi)始想著(zhù)，算著(zhù)，有多久沒(méi)有看到天空蔚藍。老是聽(tīng)起大人感嘆，環(huán)境變差了，天也不再藍。以前覺(jué)得天藍是常事，現在偶爾的好晴天氣，竟讓人倍加珍惜。
之前的一部紀錄片,柴靜的《穹頂之下》在微博熱搜，成為全名話(huà)題焦點(diǎn)。該片用獨特的視角去觀(guān)看我們的霧霾天，采訪(fǎng)了眾多專(zhuān)家以及相關(guān)部門(mén)，只為尋求一個(gè)解決的方法，還 給無(wú)辜可愛(ài)的未來(lái)花朵們一個(gè)純凈的藍色天空。紀錄片帶來(lái)的震撼，為我們的灰色生活敲響警鐘，警告著(zhù)我們不可如此無(wú)動(dòng)于衷，就此得過(guò)且過(guò)下去。
導致霧霾天的因素有很多，大量的汽車(chē)尾氣排放，違規工廠(chǎng)的毫無(wú)節制的污染氣體排放，以及我們的國家的不合理能源利用結構。眾所周知，我們國家主要是用煤炭進(jìn)行火力發(fā)電。眾多的火力發(fā)電廠(chǎng)才能滿(mǎn)足我們國家的大量的電力需求。但是這也預示著(zhù)我們國家需要大量的煤炭進(jìn)行燃燒，從而也會(huì )排放出大量的污染氣體。所以，國家決定從改變不合理的能源結構開(kāi)始。而核能發(fā)電是有效的方式。
大多數人對核電不是很了解，第一次聽(tīng)說(shuō)都是因為前些年的日本核電爆炸，印象中也只剩下了核電不安全，一旦爆炸污染就會(huì )有無(wú)法挽回的后果。但是當你真正去了解的時(shí)候發(fā)現并不是如此。核電站利用鈾燃料在“反應堆” 的設備內發(fā)生裂變而產(chǎn)生大量熱能，再用處于高壓力下的水把熱能帶出，在蒸汽發(fā)生器內產(chǎn)生蒸汽，蒸汽推動(dòng)汽輪機帶著(zhù)發(fā)電機一起旋轉，電源就源源不斷產(chǎn)生輸送到四面八方。核電是新興的能源，是高科技的產(chǎn)物，具有著(zhù)煤炭燃燒沒(méi)有的安全、清潔、低碳、經(jīng)濟、高效。
核電的發(fā)展減少了煤炭的開(kāi)采使用，減少了道路的煤炭輸送壓力，更加減少了二氧化碳的排放，有利于緩解全球變暖這一環(huán)境問(wèn)題。如此看來(lái)，核電于我們今天的發(fā)展來(lái)看具有著(zhù)重要的作用。但是，最主要的是它能夠讓我們揮去那片濃得讓人不忍喘息的灰色霧霾，讓我們的國家重現天藍，讓我們再也無(wú)畏懼天空下行走。
我對藍天有著(zhù)不一樣的期待與歡喜，多希望每天醒來(lái)的早晨都有陽(yáng)光溫柔，天藍湛景。我想要在藍天下快樂(lè )的奔跑，和伙伴們一起嬉鬧。我想要的天空藍，希望在未來(lái)的不久就能見(jiàn)到。
我的天空作文11
夜，很深了吧！躺在床上翻來(lái)覆去的我怎么也睡不著(zhù)。
輕輕地走到寢外，微風(fēng)拂面而來(lái)，只感到絲絲的涼意。月光像水一樣空靈澄澈，緩緩地流動(dòng)著(zhù)。而我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。自從上初中以來(lái)，感覺(jué)什么都變了：功課變多了，壓力變大了，課余活動(dòng)變少了，朋友也似乎消失了……每每看到同學(xué)三五成群地說(shuō)笑，我都會(huì )幻想著(zhù)自己是其中一員。我也很想和他們在一起，可似乎總有一堵墻擋住了我，將我隔在無(wú)法企及那快樂(lè )之光的深淵里。望著(zhù)蒼穹，早已淚眼朦朧的我才發(fā)現自己的天空也是陰暗冰冷的。我悄悄地蜷縮在宿舍的角落獨自哭泣。
突然，有個(gè)身影慢慢靠近，借著(zhù)月光我看清了她的臉，原來(lái)是我的舍友靈兒，“你沒(méi)事吧？”她似乎十分疑惑。對于她的出現，我很是意外，平常我和她也沒(méi)怎么接觸，她怎么會(huì )出現在這里？我慌張地抹去臉上的淚水，想要避開(kāi)她卻也無(wú)處可逃。
我依舊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她愣了愣，像是想到了什么，于是，俯下身輕輕拉起我的手，仿佛我是她的摯友一樣。我抬頭一看，在皎潔的月光下，她的目光溫柔得這溫婉的月光，緩緩地流淌。她淡淡一笑，湊到我的耳邊，輕聲朗誦起普希金的詩(shī)歌：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜……一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去……”甜甜的聲音在柔柔的月光里飄著(zhù)，我似乎看到有顆星星落到靈兒的眼眸里，在“涼如水”的夜空中，顯得格外的耀眼，我的心似乎也明亮了很多。我的心一顫，也緊緊地抓住她的手，仿佛抓住了救命的稻草。
她靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)我的心曲，只是用她那雙溫暖的手緊緊地握緊我的手，等我訴說(shuō)完了，她淡淡地描述著(zhù)她的天空：更多的功課，就像五色筆填滿(mǎn)了美麗的成長(cháng)天空；競爭讓壓力的天空多了很多凌云的雄鷹……不知不覺(jué)，月亮就像一朵開(kāi)在天幕中的純白花朵，灑著(zhù)淡淡地光輝投到我的夢(mèng)里去，也映亮了我那黑色的天空。
夜深了，她沒(méi)有再說(shuō)什么，就這樣默默地拉著(zhù)我的手，回到寢室。
正是那個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作和溫馨的話(huà)語(yǔ)，驅散了我心中的陰霾，照亮了我黯淡的天空，我不再感到孤獨和自卑，我仿佛看見(jiàn)，一縷縷金色的陽(yáng)光，透過(guò)云層，在我的天空煜煜生輝！
我的天空作文12
我改變了天空的色彩
挫折獨自在心靈的荒野上唱著(zhù)一首低沉，悲傷的老歌，思緒如同天空中的烏云連綿翻滾，不曾停息。
站在街角，暮然回首，瞥見(jiàn)的還是那如同心潮般烏黑翻滾的云海，襯著(zhù)以冷色為基調的街道，更加刺痛著(zhù)我的心。臉色不禁又黑了一分。
不見(jiàn)天日，黑暗
就在上個(gè)星期，緊張的考試終于結束了。而今天便是公布成績(jì)的日子，外面的天氣與我的心情一樣，是一刻陽(yáng)光穿透烏云，收獲勝利的果實(shí)，還是驟雨傾盆而瀉，打上失敗的印記，就看現在。我順著(zhù)排名向下看10名，20名……50名任然沒(méi)有我的名字，我的臉色越來(lái)越黑，窗外的天空十分“配合”，把自己的顏色越染越濃。終于，時(shí)間定格在這一剎那，屏幕上的數字在我的腦海中無(wú)限放大，把腦子里繃緊的弦撐斷了。而窗外依然是傾盆大雨，天色如墨……
畫(huà)面重構，雪白
回家的路上，大雨透過(guò)車(chē)窗，洗刷著(zhù)我的心，也洗刷著(zhù)那如同墨缸的天際。公車(chē)緩緩�？柯愤�，我的眼中出現一抹暖色，那是一條藍白交雜的裙子，好像明亮的天空，與窗外相比是如此刺眼�！澳棠�，我不喜歡天空的顏色黑黑的，這樣它都不漂亮了。我要它像我的裙子一樣，多好看。身著(zhù)我眼中那一抹暖色的孩子說(shuō)道。是啊，我心想，天空為什么不能像那裙子一樣，我的成績(jì)?yōu)槭裁床荒芟衲悄ㄅ�？孩子身旁的老人的�?huà)在我思緒中插了進(jìn)來(lái)�！皩O女兒啊，天跟我們人一樣也有遇到不開(kāi)心的時(shí)候，所以它會(huì )變黑。但是天空會(huì )自己調整自己，下一場(chǎng)大雨來(lái)洗著(zhù)黑色。它知道不能把黑色埋在心里。啊，你看，黑變淡了吧？”老人笑著(zhù)指著(zhù)窗外的天對孩子說(shuō)。
重填顏色，天之藍
轉頭指向窗外，看看將近變白的天際，聽(tīng)著(zhù)老一輩的話(huà)。頓悟了，我不應對一次的失敗有太深的流連，因為這流連的羈絆，絆住的不止有前進(jìn)的步伐，還有未來(lái)。只有擺脫這些羈絆，正視挫折，勇于面對失敗，才能繪出更絢麗的人生。也許挫折才是那支能改變你的天空的顏色的畫(huà)筆。而此刻，我用擺脫挫折后的自由，為那灰白的天際重新填色——-天空之藍。
窗外的天空湛藍無(wú)邊，那是自由的顏色！
我的天空作文13
我是一只百靈鳥(niǎo)。
在人類(lèi)眼中，我們有著(zhù)鮮麗的外表，有著(zhù)美妙的歌喉。在整個(gè)鳥(niǎo)家族中，我最崇拜的就是夜鶯前輩，他陪伴在皇帝身邊，連丹麥著(zhù)名的童話(huà)作家安徒生也專(zhuān)門(mén)為他寫(xiě)過(guò)文章，幾乎家喻戶(hù)曉。有一天，我問(wèn)夜鶯前輩：“你為什么要逃出皇宮？那里有美味的食物而且還有人贊賞你。你為什么要逃出去呢？”他笑笑，不語(yǔ)。
我依舊自由翱翔于天空。
有一天，我起了個(gè)大早，到山谷里為下季度的“超級百靈”歌唱大賽做準備。山谷里微風(fēng)徐徐，牽�；ㄒ睬那木`放了，莖葉隨著(zhù)微風(fēng)吹拂而搖曳不定。幾聲清脆婉轉的歌聲從我嘴里流瀉而出，山谷里更顯得寧靜。正沉浸在風(fēng)景與歌聲中的我絲毫沒(méi)有感到黑色的來(lái)訪(fǎng)。突然，眼前一黑，翅膀傳來(lái)一陣疼痛，我便摔了下去，昏迷前仿佛看到獵人的身體……
我再次醒來(lái)時(shí)，一眼看到的是華麗的屋頂。
我的腦袋還是有些混亂，想飛起，卻有一陣錐心的疼痛將我的想法制止。我的翅膀被包上了紗布。我頓時(shí)明白了，我將變成像夜鶯前輩一樣。不出多時(shí)，便有幾個(gè)衣飾普通的侍女將我放進(jìn)有著(zhù)豪華軟墊的金絲籠子，并拆掉了我翅膀上的紗布。
在家里，我住得很舒適，每天都會(huì )有人來(lái)更替我的食物和水，有時(shí)我會(huì )唱幾首家族歌謠給守在旁邊的公主聽(tīng)，然后看著(zhù)她欣喜萬(wàn)分地在房間里跳來(lái)跳去。我的家在窗戶(hù)旁邊，只要抬眼就可以望見(jiàn)蔚藍的天空。
這樣的日子過(guò)了很久，我漸漸地有些厭煩了。我厭倦每天送來(lái)的新鮮食物，我厭倦公主在我的身旁，我更厭倦只能唱歌卻不能飛翔的生活。
我感到舒適的家是囚禁我的監獄，食物與水只是對我的憐憫。我多么渴望能回到昔日蔚藍的天空中去！可是，我被緊緊鎖在漆黑如監獄的鳥(niǎo)籠內！
我終日不食，只是疲倦地躺在墊子上，一刻不停地望著(zhù)漆黑的天空，偶爾從喉嚨里發(fā)出幾聲悲鳴。我感覺(jué)自己累了，想站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨，但我卻力不從心。眼看著(zhù)小公主擔憂(yōu)的面容，我不禁覺(jué)得有些好笑。
竭盡全力從喉里唱出最后一首歌，眼前的景物開(kāi)始模糊。
再見(jiàn)了，讓我自由翱翔的天空！
我的天空作文14
已經(jīng)到了周日下午，短暫的休息又將結束。我琢磨著(zhù)該做些什么有意義的事。我偶然瞥到了書(shū)櫥中的一堆石頭，那是被我命名為石林的一些石章。它開(kāi)啟了我塵封的記憶。
剛進(jìn)初中的時(shí)候，我從語(yǔ)文老師那里得知了篆刻這門(mén)藝術(shù)。語(yǔ)文老師對篆刻特別喜愛(ài)，從班里找了幾個(gè)學(xué)生學(xué)習篆刻。我有幸加入其中。我跟著(zhù)老師選購了刻刀與石章。之后，我有空就隨意刻一枚印章，獨自欣賞。
想到這些，我饒有興致地打開(kāi)書(shū)柜。由于學(xué)業(yè)繁忙，我已經(jīng)好久沒(méi)有碰過(guò)刻刀了。印石上布滿(mǎn)了灰塵，刻刀也生銹了。我就打算刻一枚印章，作為閑暇中的娛樂(lè )。
我考慮著(zhù)要刻什么，一篇近來(lái)學(xué)過(guò)的文章跳入了我的思緒。不知怎的，我想到了“道”這個(gè)字。這是從庖丁解牛中總結出的�！暗馈钡囊馑际谴笞匀坏囊幝�，有著(zhù)警示自己遵循天道的意義。
我查閱了篆體字典，把“道”反寫(xiě)在這方小小的石頭上。我拿起了既疏遠又熟悉的刻刀，一刀一刀地沿著(zhù)墨跡刻。由于長(cháng)時(shí)間不操練了，手一滑，刻壞了一條線(xiàn)。我有些惋惜，但容忍了這個(gè)小失誤。
刻到“走字底”的時(shí)候，因為需要刻幾個(gè)拐彎處，我又沒(méi)能控制好力度，刀子向前沖去，為印石留下了深深的疤痕。我看著(zhù)這塊傷痕累累的石頭，心中升起了一團怒氣，于是扔下石頭與刻刀，不想繼續了。
后來(lái)，我陰差陽(yáng)錯地想起了庖丁解牛的故事。庖丁是經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的練習才成功的。我怎能因為小失敗而放棄？這只是一個(gè)小小的坎坷，我又怎能不勇敢地跨過(guò)它？
我再次拿起了刻刀。正如我重燃起對篆刻的信心。我一絲不茍地刻著(zhù)最后的部分，并用上我全部的精力與對它的熱愛(ài)。當我刻完最后一道，抹去石頭上刻下的多余的粉末后，心里充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)足與欣喜。盡管它不是那么完美，但這是通過(guò)我的努力完成的第一件完整作品，我完成了我熱愛(ài)的一件事，這讓我感到由衷的快樂(lè )。
無(wú)論在閑暇時(shí)，高興時(shí)，或是郁悶時(shí)，我總會(huì )刻些印章傾訴自己的心情。我可以在篆刻中釋放自我，沉浸自我。篆刻成了我的另一片天。它不同于學(xué)習生活，給我帶來(lái)了一個(gè)愉快輕松的環(huán)境。
在這片天空中，我總會(huì )忘我地拋開(kāi)一切困擾，盡情陶醉在篆刻藝術(shù)中。
我的天空作文15
“世界上最難攀登的是什么山?”“珠穆朗瑪峰�！蹦阋欢〞�(huì )脫口而出。不過(guò)，我說(shuō)世界上最難翻越的是家長(cháng)的“五指山”。正是這“五指山”，使我與畫(huà)畫(huà)遠隔天涯。如果你要問(wèn)為什么，還得從我進(jìn)入中學(xué)后說(shuō)起。
小學(xué)畢業(yè)了，當拿到上初中的通知書(shū)時(shí)，我高興得差點(diǎn)蹦了起來(lái)，因為，我終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)三年的快樂(lè )時(shí)光。但沒(méi)想到進(jìn)入中學(xué)以后，煩惱卻慢慢地接踵而來(lái)。
我是個(gè)畫(huà)迷，所以我家有各種的彩筆和畫(huà)人、畫(huà)物的參考資料。然而，不久發(fā)生了一件令我傷心的事：星期天，我寫(xiě)完作業(yè)，想去畫(huà)畫(huà)，可一看，咦，怎么放彩筆的書(shū)柜鎖上了?“爸爸，快把書(shū)柜的鑰匙給我!”我急切地喊道。爸爸來(lái)了，不過(guò)手里還捧了一堆參考書(shū)，什么《文學(xué)常識精講》、初二數學(xué)《三點(diǎn)一測叢書(shū)》、《中學(xué)生寫(xiě)作大全》：“畫(huà)，不要畫(huà)了，看看語(yǔ)文、數學(xué)題吧!’“不嘛，我就要畫(huà)畫(huà)�！蔽胰允遣灰啦火��！安恍�!”爸爸口氣十分堅決，“瞧瞧你，數學(xué)才考了85分，語(yǔ)文別提了，你還不補補功課?那些畫(huà)有什么用，這么大了，還畫(huà)一些小東西，功課還沒(méi)學(xué)好呢，畫(huà)什么畫(huà)?”爸爸大手往桌上一拍，真是十足的“五指山”。唉!看來(lái)沒(méi)法了，我只好乖乖地來(lái)到寫(xiě)字臺前。
這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。對了，向媽媽求救!我立刻又是倒水，又是捶背，估摸到時(shí)機成熟了，就將剛才的事一五一十地告訴了媽媽?zhuān)Ｍ玫綃寢尩闹С�。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“爸爸不讓你畫(huà)畫(huà)是為你好，你難道不想上重點(diǎn)高中，重點(diǎn)大學(xué)了嗎爭決去學(xué)習吧!我買(mǎi)了魚(yú)，待會(huì )兒媽媽給你做魚(yú)吃�！卑�，怎么媽媽也幫爸爸說(shuō)話(huà)?我沒(méi)好氣地坐下，翻開(kāi)那些厚厚的參考書(shū)，可我怎么也平靜不下來(lái)，腦海里總浮現出那些卡通人的炯炯有神的眼睛和燦爛的笑容。就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)令人厭倦的星期天。沒(méi)有畫(huà)的陪伴，我感到生活十分無(wú)味。
往后的日子，我就只能在教科書(shū)的世界度過(guò)了。我也曾想偷偷地將書(shū)柜鑰匙找到，可爸爸“五指山”似的手，似乎總在我的眼前晃著(zhù)，擋住了我的去路。
我也希望學(xué)習成績(jì)名列前茅，但是我想，作為21世紀的中學(xué)生，應該得到多方面的知識，僅課本的知識是滿(mǎn)足不了的。我也不光喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)，我也喜歡文學(xué)、科技，希望能在知識海洋里盡情遨游。父母能理解這些就好了。
爸爸的“五指山”我沒(méi)有能征服，不知什么時(shí)候，我才能翻越它，擁有自己的一片天空。
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