【必備】天空的作文合集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的天空的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文 篇1

　　已是深冬，很冷。

　　灰蒙蒙的天空，陰沉沉地直壓著(zhù)大地。周?chē)�的山，在凄風(fēng)的冷凝下，似有點(diǎn)兒發(fā)硬。山間一條條彎彎曲曲的小道，也似要被凍得縮入山中。

　　默默地坐在父親的后面，看著(zhù)父親吃力地蹬著(zhù)自行車(chē)，心里生出無(wú)盡的感激和難過(guò)。

　　看著(zhù)父母整日為了生計而勞神勞力，而我做女兒的卻幫不上什么忙，這讓我感到內疚。

　　路遠風(fēng)冷，一路靜悄悄的，只有自行車(chē)輪與地面磨擦發(fā)出單調的聲音，應和著(zhù)無(wú)言的旋律。

　　看著(zhù)父親那瘦小的背影，輕輕伏在父親的背上，我冰冷的身軀霎時(shí)感到溫暖，就象漂浮在一股暖流上面。我想起了小時(shí)候，父親也曾這樣背過(guò)我，那時(shí)父親還年輕，但現在……呆呆地望著(zhù)父親灰白的頭發(fā)，我不禁哽咽，父親老了。

　　緊緊伏在父親的背上，在一挪一動(dòng)中，在隱隱約約中，我忽然覺(jué)得自我出世以來(lái)，父親就一直在背著(zhù)我，背著(zhù)我走過(guò)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)十數輪春夏秋冬。驀然回首，才發(fā)覺(jué)一路上，只留下自行車(chē)滑過(guò)的痕跡。��！父親，你就是一艘載著(zhù)我前進(jìn)的船。

　　風(fēng)更冷了，就在我淚雨紛落時(shí)，一瞬，又一瞬，四周的山，四周的樹(shù)，四周的河，四周的一切一切，都在我的淚花中，漸漸朦朧，溫暖，融化。

　　以后的日子里，每當我失意彷徨的時(shí)候，就會(huì )想起父親，想起父親那張親切慈祥的臉，想起父親聲聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，想起父親那寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵、支持、希望、期待的目光。

　　以后的日子里，我越走越遠，越來(lái)越難和父親見(jiàn)上一面，但我清楚地知道，就算我走到天涯海角，也永遠走不出父親那片關(guān)懷的天空。

天空的作文 篇2

　　小溫、蘇蘇和我的逝去年華三月的天空不帶一絲云彩，只有那種干干凈凈的藍，明亮的沒(méi)有縫隙。

　　這是我一個(gè)人的天空，我仰起頭望著(zhù)窗外的天空，方方正正的綠網(wǎng)格將天空分割成了方方正正的格子，我想起一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)：明媚的憂(yōu)傷。

　　小溫，看起來(lái)她真是一個(gè)不冷不熱的女孩，安安靜靜的坐在左邊第三個(gè)靠窗的位子，一直很安靜。當我坐到那個(gè)位子的時(shí)候，小溫在右邊說(shuō)，你好，我是小溫。柔柔的一句話(huà)像極了她的名字，那樣一個(gè)女孩，怎么可以再公元20xx年的都市里成長(cháng)呢？所以，我錯了，不是每樣事物都會(huì )表里如一。小溫是個(gè)極活潑的女孩，在上課的時(shí)候，她會(huì )一本正經(jīng)地遞給我和蘇蘇一人一本漫畫(huà)書(shū)，然后以極低沉的聲音告訴我們，哪部漫畫(huà)重點(diǎn)推薦，誰(shuí)是主角，最可愛(ài)的人叫什么云云，然后把云里霧里的我和蘇蘇攘到漫畫(huà)世界，而古板的語(yǔ)文先生竟一次也沒(méi)抓住我們，也許，是對我們三個(gè)一桌的語(yǔ)文苗子太放心了吧。

　　蘇蘇，在楊花飄絮的七月，只有這個(gè)如火般跳躍的女孩穿上了一條粉色的超短裙，白色鑲蕾絲邊的襯衣，極富時(shí)代感。蘇蘇有著(zhù)令人傲目的成績(jì)，有時(shí)會(huì )想不通。這丫頭玩的比誰(shuí)都瘋，上課是漫畫(huà)和巧克力，下課是某某快樂(lè )男生云云，為什么成績(jì)卻如此不同。蘇蘇在聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后，一愣，然后眨巴眨巴眼很認真的說(shuō)，可能是天生的吧。那態(tài)度讓人絲毫不敢懷疑，不過(guò)我不信，小溫也不信，因為漂亮的蘇蘇每晨都會(huì )頂著(zhù)倆熊貓眼，我們便知道這個(gè)要強的女孩夜夜折磨自己學(xué)習直至很久。門(mén)有付出就不可能有回報，誰(shuí)都如此，蘇蘇不說(shuō)，小溫不說(shuō)，我也不說(shuō)，但我們都知道。

　　“小橙，”蘇蘇說(shuō)，“不認識你的人認為你一直很安靜，很乖巧�！毙�溫湊上來(lái)會(huì )心一笑，“其實(shí)你比誰(shuí)都快樂(lè )�！辈皇�，蘇蘇，小溫，我有一季明媚的憂(yōu)傷，我的天空明亮清澈，可你們看不到我的世界，我笑容背后，有時(shí)無(wú)奈，有時(shí)淚落�？墒�，蘇蘇，小溫，我的回答你們再也聽(tīng)不見(jiàn)。當我從教室最后一排最后看了一眼這個(gè)地方，就注定再見(jiàn)�？僧斘彝崎_(kāi)后門(mén)時(shí)，只有胖胖的月月說(shuō)，小橙，再見(jiàn)。我說(shuō)，再見(jiàn)。其實(shí)我和月月都明白，相見(jiàn)比離開(kāi)更難。

　　那最后一眼，我看見(jiàn)小溫和蘇蘇興奮地坐在新的座位上，談天。

　　記憶的小魚(yú)，逃不出時(shí)間的網(wǎng)。

　　曾經(jīng)的一切，在彈指間淡忘。

　　我記著(zhù)你的姓氏，卻忘了你的模樣，一切的碎屑都留失在曾經(jīng)。

　　昨天的磚瓦墻，只剩下一片破敗模樣，從瓦礫間找到的碎片，有很多得多的過(guò)往，記憶的天空里，我數著(zhù)自己一個(gè)人的模樣。

　　可長(cháng)大的我們，只有明天的慌忙。

天空的作文 篇3

　　她是一個(gè)有潔癖的高中女生。

　　她的課桌里總是整理得書(shū)是書(shū)、本是本，有條不紊，干干凈凈。桌椅也總是被擦拭地漆亮漆亮的，像是新涂了一層油。她從頭到腳的衣著(zhù)更是一塵不染，清新可人。

　　讓她煩惱的是，她潔癖的觸及范圍無(wú)法僅限于她自己--最起碼她要干涉一下同桌。無(wú)論是擦拭桌椅還是整理抽屜，她都要把同桌的她份代為勞動(dòng)一下。她實(shí)在不能忍受這最近距離的臟和亂。

　　以前，和她坐同桌的都是女生。她為她們搞清潔衛生不但沒(méi)有引來(lái)什么閑言碎語(yǔ)，反而為她贏(yíng)得了不少朋友。但是，現在不同了。

　　她的新同桌是個(gè)男生。

　　她難為得差點(diǎn)兒哭鼻子。男生！這可怎么她呢？她既不能去幫他搞衛生，更不能目睹他比女生更甚的臟亂，又沒(méi)有能力讓他去主動(dòng)改變自己的惡習。而且，即使想再換一個(gè)同桌，自己的潔癖在老師面前似乎也構不成足夠的理由。

　　尋思了很久，她終于還是下決心替他打掃衛生。只不過(guò)每次打掃衛生的時(shí)候，她都是第一個(gè)來(lái)到教室或者最后一個(gè)離開(kāi)教室。

　　很長(cháng)時(shí)間里，他都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

　　他原本就是個(gè)粗粗拉拉的男生。喜歡體育，迷戀足球，偶爾受扯著(zhù)嗓子唱上一句妹妹你大膽地往前走，還常常會(huì )朝某個(gè)背景漂亮的女生打個(gè)尖利的口哨。冬天不戴手套，夏天不穿襪子，襯衣一星期不換，到下一星期還可以翻過(guò)來(lái)接著(zhù)穿。

天空的作文 篇4

　　昨天早晨，我到了樓下，在院子里聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，我抬頭一看，晴朗的天空飄著(zhù)朵朵白云，空氣清新，真美！我對媽媽說(shuō)：“這種天氣就像海南一樣，真好�！�

　　今天早晨我和媽媽去醫院，在路上，風(fēng)卷著(zhù)小沙子和枯黃的樹(shù)葉滿(mǎn)天飛揚，天都成了土色了，真糟糕。聽(tīng)媽媽講，今天的PM2。5都爆表了。

　　真希望下一場(chǎng)雨，把我們的天空好好的洗一下。我們要愛(ài)護環(huán)境，保衛我們生活的地方。

天空的作文 篇5

　　遠離了童年的幻夢(mèng)，走出了幼稚的幻境，告別了撒嬌的淚水，走進(jìn)了“十六歲’這片多彩的天空。

　　酸、甜、苦、辣接踵而至，十六歲的天空經(jīng)歷了陰晴雨雪。是因為有了多變的天氣，十六歲的天空才變得格外多姿多彩。

　　陰心中陰郁充滿(mǎn)酸楚

　　剛跨入初三的門(mén)檻，就迎來(lái)了一場(chǎng)數學(xué)考試，也不知為何，望著(zhù)這張試卷，我竟手足無(wú)措。一道道試題猶如一個(gè)個(gè)強悍的敵人，令我不知所措，“催命”的鈴聲偏偏就在這時(shí)響起。望著(zhù)黑少白多的卷子，我的心立即被陰云遮蓋，這下完了……陰沉沉的我走出了陰沉沉的教室；心中陰郁充滿(mǎn)了酸楚，是該努力的時(shí)候了。我默默地告訴自己。

　　晴一切酸楚化作甜蜜

　　陰雨蒙蒙過(guò)后的陽(yáng)光真的格外地耀眼……

　　付出與回報永遠是成正比的，這是亙古不變的真理。第一次月考成績(jì)公布后，我的心豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)陰霾的心田仿佛被一束強烈的光束所射穿，取而代之的是無(wú)限明媚的陽(yáng)光。十六歲的天空由陰轉晴，十六的我反敗為勝。陽(yáng)光燦爛的我，走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的家，心中的喜悅將一切酸楚都化作了甜蜜……

　　雨在淚雨中又看到了希望

　　年少氣盛的我又因為一件小事與同學(xué)打了一架。我哭了，委屈、悔恨的淚水交織在一起。桀驁不馴的我又一次付出了慘痛的代價(jià)。是該改一改了，這火暴的脾性對人對己都沒(méi)有好處。陰雨蒙蒙的我走進(jìn)了陰雨蒙蒙的教室，十六歲的天空仿佛蒙上了一層沙塵，不再燦爛多彩．該改一改了，該改一改了……

　　雪躊躇心情如雪花一般

　　一場(chǎng)元旦的課本大劇《梁山伯與祝英臺》正在宣傳委員的組織下醞釀著(zhù)，招募演員的行動(dòng)就此展開(kāi)。不知是有幸還是不幸，我竟飾演當中的第一號反派角色——馬文才。雪花是寒冷的象征，但也是雨的化身。此時(shí)的我心情躊躇，就如雪花一般，但我將“雪花”最美麗的一面獻給大家，心情躊躇而又滿(mǎn)懷自信的我登上了元旦匯演的舞臺。

　　十六歲的天空是美麗的，多彩的，我要用自己“美麗”的畫(huà)筆給天空增上美麗的`顏色，用最美麗的顏色裝飾十六歲的天空。

天空的作文 篇6

　　在很小的時(shí)候，我曾經(jīng)天真的認為長(cháng)大就是幸福。不為別的，單單就因為長(cháng)大之后的我可以做很多很多的事。那時(shí)，我有著(zhù)很多的夢(mèng)想，雖然時(shí)至今日那些所懷揣的夢(mèng)想已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的長(cháng)河慢慢的遠去，但是長(cháng)大后的日子也悄悄的來(lái)臨。 不管你愿意與否，人總是不可能再回到過(guò)去。每一個(gè)年齡的階段下都會(huì )有一種不同的感受。小的時(shí)候總是渴望著(zhù)長(cháng)大，但是渴望歸渴望我們卻還是要遵循正常的生長(cháng)發(fā)育。人也不可能會(huì )一步登天。如今我已經(jīng)14歲了，那么十四歲的天空是怎么樣的呢？ 14歲的天是灰藍色的。為什么是灰藍色的呢？藍色是天空正常的顏色，但是其中摻雜的灰色就是那所謂的郁悶的顏色了。在這個(gè)年齡的時(shí)候大多數人都應該上初二，甚至可能到初三了。這個(gè)時(shí)候那學(xué)業(yè)的沉重就凸顯出來(lái)了。這個(gè)在小學(xué)的時(shí)候并不被關(guān)注的問(wèn)題再一次被提上了日程。 小學(xué)六年級快接近升學(xué)考試的那段日子，我們每天都要比其他年級的晚放學(xué)至少半個(gè)小時(shí)。然后就是回到家里做一大堆的課外作業(yè)，通常的話(huà)父母還會(huì )給我們來(lái)一個(gè)課外加壓。幸好的是我的父母還是比較開(kāi)明的�？偹闶菦](méi)有為我多布置作業(yè)，但是那段日子也被我一直認為是人生當中最為“慘痛”的日子。

　　但是初中之后我馬上就改變了自己的觀(guān)點(diǎn)。 七年級對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)慘痛的年級，我們初中數學(xué)滿(mǎn)分是120分（相信大多數的初中也就是120吧�。�，但是很悲哀的說(shuō)第一次其中考試的時(shí)候我僅僅考出了85分的成績(jì)。按照100分制換算下來(lái)84分是70分，我才剛剛過(guò)70。那段期中考試后的時(shí)間曾經(jīng)讓我一度的郁悶，我一直在反問(wèn)自己到底是怎么了？是初中的學(xué)習太過(guò)于枯燥還是其他的原因？最后我找到了。 找到原因之后的我變的更加的勤奮和努力，終于在期末考試上數學(xué)拿到了117分的好成績(jì)。我這才明白作業(yè)并不是唯一的。 14歲的天空灰色似乎要比藍色更重，但是即使是這樣我們也不可以停下我們前進(jìn)的腳步，就向人無(wú)法停下生長(cháng)一樣。永遠的朝著(zhù)前方走去。勝利離我們每個(gè)人都不會(huì )太遠！我的座右銘便是：如果你無(wú)力改變現實(shí)，那么就融入到這個(gè)現實(shí)當中去！

天空的作文 篇7

　　可曾記得，當我們第一次邁入小學(xué)，看到高年級的學(xué)生戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的那種羨慕？可曾記得，當老師宣布第一批入隊名單中有自己的名字時(shí)的那種喜悅？可曾記得，當老師和六年級的學(xué)生幫你佩戴人生中第一條紅領(lǐng)巾并向你微笑著(zhù)敬禮時(shí)的那種自豪？

　　也許，大家都忘了。

　　五歲的我，喜愛(ài)著(zhù)五星紅旗，那種飄逸的顏色，在半空中高高飄揚的姿態(tài)，與鮮艷的紅相映襯的金色五角星，一切看起來(lái)都如此美好。

　　六歲，看著(zhù)五六年級同學(xué)們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，那種渴望，無(wú)法表達。為了可以入隊，認真的學(xué)習，只希望有一天可以配得上佩戴那條紅領(lǐng)巾。在國旗下，舉起右手，奏著(zhù)國歌，五星紅旗冉冉升起，在烈日下與胸前的紅領(lǐng)巾一起飄揚，口中輕聲唱到：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”

　　十二歲，胸前的紅領(lǐng)巾依舊飄揚，似乎明白了為什么六歲的我會(huì )有那種感動(dòng)。國歌再次奏起，還是那旋律，國旗再次升起，還是那顏色，右手再次舉起，還是那位置。六年，物是人非，多么殘酷的詞，看到身邊同學(xué)不知從什么地方掏出鄒巴巴的紅領(lǐng)巾，極不情愿的帶上，升旗儀式結束后，便迫不及待的取下，又不知扔向哪一個(gè)角落。當初的我們呢？為什么會(huì )發(fā)生這樣的變化？一場(chǎng)認真嚴肅的升旗儀式，在同學(xué)們眼中變了味，心中的難過(guò)卻無(wú)力說(shuō)出口，再也回不到六年前的夏天了嗎？

　　十三歲，將為新一屆的一年生佩戴紅領(lǐng)巾。多么熟悉的場(chǎng)景，那些可愛(ài)孩子的眼神、微笑和當初的我們一樣，如此幸福，是那么興奮。一聲甜甜的“謝謝”似乎回到了七年前。這專(zhuān)屬于我們的紅色會(huì )永遠傳承下去。

　　十四歲的現在，我們都長(cháng)大了。我依舊喜愛(ài)著(zhù)五星紅旗，那種鮮艷的紅，那種耀眼的紅，那種透人心扉的紅。已經(jīng)退隊，紅領(lǐng)巾?yè)Q為了團徽，金燦燦的團徽。把兒時(shí)系著(zhù)的紅領(lǐng)巾，洗得干干凈凈，放入抽屜，不時(shí)拿出，撫摸著(zhù)它，回想八年前的夏天，輕哼著(zhù)聶耳的巨作，心伴著(zhù)風(fēng)，伴著(zhù)曲，輕輕飛翔。又是國歌又是國旗，習慣性的抬起右手，卻發(fā)現已經(jīng)不需要了，放下右手，臉上藏不住那絲感傷。仰起頭，看著(zhù)五星紅旗再次升起，久違的感動(dòng)再次涌上心頭。

　　八年前，一個(gè)稚嫩的女孩用最燦爛的微笑望著(zhù)五星紅旗。

　　八年后，一個(gè)長(cháng)大了的女孩滿(mǎn)懷驕傲的注視著(zhù)五星紅旗。

　　而又有多少人，陪著(zhù)這國歌這國旗，度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨的六十年呢？

天空的作文 篇8

　　天空的眼淚

　　脫離母親的懷抱，

　　光臨世界的美好，

　　我只是一滴雨，

　　短暫的生命不曾遺憾，

　　流星般美好的年華，

　　獻給了牧場(chǎng)，

　　獻給了池塘，

　　獻給了莊稼。

　　從天空來(lái)至人間去，

　　來(lái)得匆匆去得無(wú)蹤，

　　我將生命給予田野，

　　它笑了，

　　生命的短暫，

　　我并不傷心，

　　笑著(zhù)走過(guò)青春，

　　將快樂(lè )傳遞

　　讓大地光彩重生，

　　太陽(yáng)沖出云朵的重圍，

　　陽(yáng)光毫不留情地照射，

　　我笑著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)，

　　火紅的太陽(yáng)燒不滅快樂(lè )，

　　刺眼的陽(yáng)光射不破希望。

　　我走了，

　　曾經(jīng)，匆匆地來(lái)，

　　如今，悄悄地走，

　　看著(zhù)大地笑著(zhù)，

　　笑得甜甜的。

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