天空的作文10篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的天空的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1

　　倚靠著(zhù)窗，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛。好啊，你會(huì )飛，我也會(huì )飛。

　　就想展開(kāi)翅膀，飛上天和小鳥(niǎo)玩耍。

　　我雙臂一抬，緊接著(zhù)，做了一個(gè)深呼吸，不知不覺(jué)，飛了起來(lái)。

　　哇！空中遠比地上美。角度不同，看到的風(fēng)景將更加別致。

　　我想和云兒說(shuō)幾句話(huà)，就向上空飛。

　　我高過(guò)了蜻蜓，高過(guò)了小鳥(niǎo)，高過(guò)了大樓，高過(guò)了大山……房子像盒子，人像螞蟻，大街像線(xiàn)索。

　　不好，下雨了！

　　我回不了家了……嗚嗚嗚……雨水迷糊了我的雙眼。剛剛還記得我的家，可現在記不住方向了。該怎么辦呀？

　　咦！是誰(shuí)？雄鷹？

　　呵呵……雄鷹會(huì )幫助我的！因為，去年，在我家的后院里，我幫助過(guò)一只雄鷹。當時(shí)，雄鷹飛不動(dòng)了，卡在了樹(shù)丫子里面，我救出了雄鷹。后來(lái)，雄鷹飛上了高空。

　　瞧，雄鷹再朝我定睛呢！

　　對！就是這只鷹！就是這只被卡在我家后院的樹(shù)丫上的鷹！

　　飛過(guò)來(lái)了，雄鷹飛過(guò)來(lái)了！我趴在雄鷹的背上。

　　不知過(guò)了多久。

　　我回家了，回到了我溫馨的家……還沒(méi)來(lái)得及給雄鷹致謝，剛倚靠著(zhù)窗，已看見(jiàn)雄鷹飛上了云霄！

　　雄鷹飛得好高呀！

　　是的，只要幫助對方，我們就能夠飛高……

天空的作文 篇2

　　今天傍晚，夕陽(yáng)是那樣好看。

　　昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩穩地掛在上面，像上帝一樣俯視著(zhù)我們，看著(zhù)密密麻麻的我們在自西向東旋轉的地球上活動(dòng)。這個(gè)過(guò)程就好像我們蔑視螞蟻一樣。

　　“那應該是飛機飛過(guò)留下的痕跡吧�！毕嫦嬲f(shuō)。

　　老師說(shuō)過(guò)，飛機最高也只能在對流層飛行。也就是說(shuō)，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的對流層里的。而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空……原來(lái)我們和那條脊骨呼吸著(zhù)的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面。

　　我望見(jiàn)對面的山坡在天空下面是如此渺小。加入我現在在那邊的山坡上朝我們教學(xué)樓的方向眺望，這教學(xué)樓也是此等細小。那現在在現實(shí)里的我們，靠在圍欄上的我們，不是更微不足道嗎？

　　我一直以為我們每一個(gè)人，都是一個(gè)獨立的特有的生命體，每個(gè)人都在向世界展示不同的歷史。李敖在他的電視節目里說(shuō)過(guò)：一些在戰爭里死亡人數的數字，我們總會(huì )忘記，但是如果深入去考究，那他們每一個(gè)都是一部活生生的歷史。Unique，我們剛學(xué)的單詞，意為“唯一”�？墒乾F在，在這樣的天空下，我竟然害怕起來(lái)了。世界上有六十多億個(gè)Unique，我，只是其中一員，像個(gè)細胞一樣，渺小極了。

　　人類(lèi)一思考，上帝就發(fā)笑。

　　那條高傲的脊骨，扮演著(zhù)上帝的角色，在上面肆無(wú)忌憚地觀(guān)察著(zhù)我們，笑得快消亡了。

　　只是我們都不知道，我們每一天所做的事情到底是對是錯，或者這個(gè)時(shí)候我在臆測著(zhù)那條脊骨的想法，也是錯誤的。

　　這是多么難以言喻的事情，我感到不知所措。

　　我們便是這樣無(wú)奈地等著(zhù)天黑下來(lái)，目送上帝離去。

天空的作文 篇3

　　那面紅瓦白磚的高墻外，有一片天空，神秘的。

　　老屋的小院，是一圈高高的墻圍起的，刷著(zhù)劣質(zhì)的白石灰漆，丑陋的剝落了大片的墻皮。我愛(ài)的，是那排明亮的紅瓦以上，一塊方形的藍寶石。

　　總那樣寂靜平凡的早晨，幾只雀鳥(niǎo)叫囂著(zhù)、打纏著(zhù)，從那片天空上飛過(guò)去了，背后似乎還看得到鄰居的貓追逐的剪影，隱沒(méi)在一片青霧中；我搬著(zhù)把板凳坐到墻下，還未站得住腳，卻差點(diǎn)被一杯傾頭潑下的早茶淋濕了衣服。院墻的那一邊傳來(lái)了隱隱悅耳的笑聲，仿佛把這片天都要滌凈了；隨之而來(lái)的是一只清翠的竹蜻蜓落在了我的腳邊，是剛從樹(shù)上攀折下來(lái)的竹枝，還混著(zhù)清冽的香，我忙把它拾起來(lái)，小心翼翼地握在手心里搓了幾下，那綠桿兒打著(zhù)旋兒飛了起來(lái)，飄飄悠悠的在天空中畫(huà)幾個(gè)圈，活像朵綠色的初綻的花。

　　墻外的笑聲又由近及遠，一如既往的；但我手心中的竹蜻蜓，卻是我從沒(méi)有過(guò)的特殊收獲。

　　我便是總望著(zhù)那片小小的天空，希望他再給我帶來(lái)什么有趣的東西，不是一杯涼透了的茶，也不是一件未洗干的衣服；而是像竹蜻蜓那般的，一架寫(xiě)了字的紙飛機，或一盞許了愿的天燈，以及是那樣的，充滿(mǎn)了歡笑、幸福與愛(ài)的東西。

　　終于有一天的黃昏，綺麗的紅紫色夕陽(yáng)染紅了那塊寶石時(shí)，外婆要帶我出去了，上大西北的地里去。

　　這是片無(wú)垠的土地，柏油路像條細細的線(xiàn)，夾在一片蕩漾里；翻滾的綠和廣闊的藍在遠方交匯成一點(diǎn)，迸發(fā)出火一樣的紅。幾個(gè)穿了大背心、大褲衩的孩子奔走在田埂上，手里的線(xiàn)圈咕嚕嚕轉著(zhù)，那些紅嘴唇、黃裙襟的美人廣袖，黑尾巴、白展翼的蒼鷹；五顏六色的蝴蝶拖著(zhù)兩條長(cháng)尾，姹紫嫣紅的春燕剪了兩簇尾巴，他們高高飛在天空中，在濃墨色的天幕上綴著(zhù)幾點(diǎn)不明不暗的痕，還有笑聲、吶喊聲，響徹在這一方天地里，連天盡處聳直的白楊，都微微顫動(dòng)著(zhù)。

　　一絲不易察覺(jué)的甜膩蔓延過(guò)來(lái)，面色黝黑的老農拉著(zhù)板車(chē)吱吱呀呀的走過(guò)去，風(fēng)撩起了他的草帽，露出平易近人的笑；瞧見(jiàn)了領(lǐng)著(zhù)我的外婆，大聲寒暄后剛下地的西瓜遞到了我的面前，散發(fā)著(zhù)馥郁的香氣，引誘著(zhù)我的五感；晶瑩的玫紅色給了我無(wú)比的幸福感，眩暈中，他們灰色的汗衫，黑色的布鞋，都顯得尤為的純樸而美麗著(zhù)。

　　遙遠地方唐莊隱隱的戲腔鑼鼓聲，吹進(jìn)了我的耳朵；一片燃燒的綠色野海，吹進(jìn)了我的眼；黑夜里一粒粒閃光的星辰映著(zhù)我的臉，是來(lái)自深邃的宇宙的呼喚，燦若星河，疊翠流金，編織成一個(gè)旖旎的夢(mèng)，我的每一寸皮膚，都在夏夜甜膩濕軟的風(fēng)里融化著(zhù)，融進(jìn)這天地里去了。

　　院墻后的貓、早茶、笑聲、竹蜻蜓、正方形藍天空，被遺忘的小幸福。

　　當一朵花悄悄綻放時(shí)，當一株草靜靜破土時(shí)，你在高墻內守著(zhù)一方天空，不會(huì )知道，幸福就離你這樣近。

天空的作文 篇4

　　漆黑的夜晚里有星星的閃爍，青青的草地上有花兒的相隨，孩子們幼小的心靈有父母的撫慰，而我的理想卻像靈魂一般憔悴�！�—題記

　　一個(gè)十六歲女孩的天空下，時(shí)常有淚水的點(diǎn)綴。

　　我只想找會(huì )從前的自信，但是卻沒(méi)人鼓勵我，我想重回戰場(chǎng)，但是沒(méi)人理解我。

　　十六歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我門(mén)說(shuō)我們想說(shuō)的，我們做我們想做的。我們放蕩不羈，我們玩世不恭，我們要過(guò)我們想要過(guò)的生活，不喜歡被束縛，這仍然是我們的十六歲。

　　十六歲的天空是尋找人生感悟的花絮。感悟花的嫣然，感悟淚的晶瑩，感悟友誼的真諦。

　　十六歲的天空如同蘭花般，淡淡的畫(huà)像飄散在你身旁。它是五味子，酸甜苦辣具全。它更是一壺老酒，香醇入人心扉。

　　正是因為十六歲的天空讓我們感受到了青春的朝氣與生活最平凡的快樂(lè )。

　　十六歲的天空正如攤開(kāi)的一本富麗手卷，(.)而扉頁(yè)上所呈現的一首首美麗的詩(shī)、活動(dòng)的詩(shī)。時(shí)如春

　　水微波，時(shí)如蜂蝶翩翩，待清風(fēng)扶過(guò)，是誰(shuí)在那里吐氣如蘭？抬頭遠望，曾令人屏息，令人迷茫，令人悠然。有時(shí)或許只是只字片語(yǔ)，斷章殘篇，神韻卻是那樣迷夢(mèng)虛幻，那樣令人神往，懷念……

　　十六歲的天空里有朋友的微笑，有閃動(dòng)著(zhù)淚水的眼眸。我渴望在這個(gè)十六歲的天空里有父母的欣慰，有老師的教誨，有同學(xué)的觀(guān)愛(ài)，有勇往直前，不放棄追求的信念。所以，請你珍惜，珍惜這讓人值得回憶的花季。讓自己不留遺憾，開(kāi)心每一天！

天空的作文 篇5

　　淺棕色的色彩中倒映著(zhù)瓦藍色的天空，長(cháng)長(cháng)的羽睫中透著(zhù)碎鉆般的光亮。那雙眼中，承載的，是希望。

　　——題記

　　就在拐角處偶然或有意的遇見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)彼此自行車(chē)輪摩擦地面的聲響，默契的同時(shí)開(kāi)口，又嘲笑著(zhù)對方肚子餓到咕咕叫的模樣。

　　你總是和我買(mǎi)一樣的早餐，一樣的牛奶。我聽(tīng)見(jiàn)你狼吞虎咽的聲音，洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的味道。我聽(tīng)見(jiàn)彼此心中相同的感嘆，生活是簡(jiǎn)單才會(huì )如此美好。

　　透過(guò)窗戶(hù)看外面那一片天空，淡藍且單純的色澤均勻的鋪砌，一如以往稚嫩的滿(mǎn)足與美好。

　　等待著(zhù)彼此清理好書(shū)包，我看見(jiàn)你記筆記時(shí)手指優(yōu)美的動(dòng)作，感嘆到你的字和我越來(lái)越像，得到你隨時(shí)丟的幾個(gè)白眼。

　　挽著(zhù)手臂閉上眼睛，充滿(mǎn)憧憬地走下長(cháng)長(cháng)的階梯，沒(méi)有人知道下一步踏在哪里，但我知道會(huì )有你的相伴到完結。

　　透過(guò)眼睛睜開(kāi)的細縫看著(zhù)那一片天空，綻藍與純白相互交錯，中間完美地融合，形成了絢麗的過(guò)渡色彩，信任與陪伴成為了譜寫(xiě)的優(yōu)雅旋律。

　　我彎著(zhù)眉眼看著(zhù)你晃動(dòng)的右手，聽(tīng)著(zhù)你滔滔不絕的描繪著(zhù)宏偉的明天，眉宇之間寫(xiě)滿(mǎn)了對未來(lái)的希冀與盼望。聽(tīng)你說(shuō)想一個(gè)人去世界旅行，拍最美的相片；聽(tīng)你說(shuō)想去競選美國總統；聽(tīng)你說(shuō)想去遙遠且寒冷的南極……或許這就是生命，有著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限勾勒與渴望。

　　透過(guò)你望向我的瞳孔，看見(jiàn)了天藍的沉淀，我看見(jiàn)它們在你的目光中聚集，滿(mǎn)目都是天藍的光芒，我看見(jiàn)那片天空，最絢麗的明天。

　　依著(zhù)鐵做的扶欄，望著(zhù)底下的人群，我聽(tīng)見(jiàn)你地聲音清晰的在耳際回蕩：“我要離開(kāi)去廣州�！蔽腋械奖鶝鰪哪_一直延伸到發(fā)尾，我轉過(guò)頭，頓時(shí)感到蟬鳴呱噪而煩惱。我盯著(zhù)你的雙眼，看見(jiàn)其中改變不了的蒼涼與哀傷，忽然地笑了。

　　我聽(tīng)見(jiàn)我自己輕快的語(yǔ)調：“看，透過(guò)自己的眼睛看見(jiàn)那片天空，一邊是純白，一邊是瓦藍，我知道你不會(huì )陪伴我直至永遠，因為我知道沒(méi)有人可以陪自己一輩子走下去，但我了解你將與我并肩相靠�！边@是我未出口的誓言。我的摯友。下次相遇時(shí)，請以更完美的姿態(tài)。正如你所說(shuō)的，這次的離別是為了下次更完美的相遇。

　　我的那一片天空有著(zhù)年少時(shí)純真的一切，即使分離，即使并肩，也請不要丟失。夢(mèng)想與年華背道而馳，那么請相信信仰，相信愛(ài)。

天空的作文 篇6

　　夏天，是一個(gè)雨季。不但來(lái)的次數多，而且每次都是帶著(zhù)強勁的風(fēng)匆匆而來(lái)，使人意想不到，不禁會(huì )想：怎么這么大的雨呀？還一直下不停。

　　雨的來(lái)臨帶給人們不同的感覺(jué)，不同的心情。這種光景和感受是很不好的。天空聚集了很多云，很厚的層云帶著(zhù)黑蒙蒙的輕紗。午睡時(shí)，我坐在板凳上，照管那些調皮的搗蛋鬼。我被他們吵煩了，別過(guò)頭，望著(zhù)外面——教室的門(mén)開(kāi)著(zhù)，偶爾襲來(lái)一陣風(fēng)，吹著(zhù)挺舒服，心情也輕松！隨著(zhù)時(shí)間的變化，天漸漸變暗了�？諝鈯A雜著(zhù)熱氣，悶悶的感覺(jué)。突然，急促的上課鈴催的我們急著(zhù)從走廊躥回教室，靜靜地坐著(zhù)，仿佛時(shí)間過(guò)得很慢，從內心的一團火中涌出來(lái)密密麻麻的`汗珠。外面好像彌漫著(zhù)一層薄薄的、似輕紗、隱形的霧。歡快的下課鈴響了，該放學(xué)了。老師在不停地囑咐著(zhù)一些事后，我們就回家了。

　　雨不是很大，但風(fēng)力卻沒(méi)有弱下來(lái)。這次是風(fēng)帶領(lǐng)著(zhù)絲絲小雨到處“瘋”，經(jīng)老人家們而言，這種雨是“飄風(fēng)雨”。迎面而來(lái)的風(fēng)雨，打在身上，一點(diǎn)兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的感覺(jué)，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺(jué)。

　　雨也是個(gè)天真的孩子，永遠不知道什么是對，什么是錯。我們這在給路翻新，過(guò)多的泥沙因為雨變得濕漉漉的，一路都是爛泥，連公路上都是，可謂無(wú)路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹(shù)葉，樹(shù)葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住砰然綻放；它鉆進(jìn)泥土中，讓沉睡的種子忽然覺(jué)醒，撐起兩片稚嫩的小葉……

　　我微微揚起傘，頭仰望天空，喃喃道：天空流淚了呢！同時(shí)，心里也有點(diǎn)堵塞的感覺(jué)，正想：它一定很傷心吧！雨的顆粒驟然變大，灑在我的臉上，我眨眨眼，用眼睫毛掃去雨露，但還雨給人的感覺(jué)還殘留著(zhù)，依舊冰冰涼涼的。我試著(zhù)體會(huì )雨的心情。于是，我把手攤在傘外，雨點(diǎn)飛速落在手心，那一瞬間，我又增添了一份新的感動(dòng)。在我眼里，雨是神秘的。它的身體比銀絲還要細，還沒(méi)等我看清楚，它一下子忽閃而下，不見(jiàn)了。準確地來(lái)說(shuō)它的身體只能感覺(jué)的到，是隱形的吧！。

　　雨是一把刷子，更新了大地，改換了人的心情，我喜歡雨。

天空的作文 篇7

　　你是我的一片天空，寬廣蘊含著(zhù)理解，蔚藍承載著(zhù)力量，在廣闊大地上，你我共勉著(zhù)前進(jìn)。

　　我趴在桌上，用手無(wú)聊地翻弄著(zhù)書(shū)本。

　　老師上課布置了一道題，因為快要下課的緣故，并未仔細講解。

　　在課間，我對于那道題還有地方不懂，用手托著(zhù)頭，低垂著(zhù)眼皮，暈乎乎地盯著(zhù)書(shū)上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無(wú)奈地瞟了那記錄的簡(jiǎn)略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個(gè)個(gè)字符從書(shū)上下來(lái)，圍成了一個(gè)圓在跳踢踏舞。

　　心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書(shū)拍合，你便過(guò)來(lái)了。

　　你好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲一般，一手輕按著(zhù)書(shū)，一手越過(guò)書(shū)撐著(zhù)桌子，指著(zhù)我不明白的地方試探的問(wèn)道：“呃，我剛才就聽(tīng)明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

　　我頓時(shí)有了力氣，感覺(jué)剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進(jìn)來(lái)，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質(zhì)疑的盯著(zhù)，一把將書(shū)和筆塞給了你。像對落水者的稻草一般抓著(zhù)她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

　　你也許有些無(wú)奈吧？拿起了鉛筆在書(shū)上輕輕地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用肯定卻溫和的語(yǔ)氣講解著(zhù)這道題，隨著(zhù)你嘴巴的一張一合，你的言語(yǔ)就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺(jué)，使我好像走進(jìn)了這道題，打開(kāi)了它的門(mén)，輕松地取得了門(mén)后的秘藏……

　　于是，我在你的講解下，明白了這道題，可你卻還不明白后面的過(guò)程，于是我們又將師徒的關(guān)系顛倒了一下，繼續了“傳道授業(yè)”的工程……

　　你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標。

　　你是我的一片天空。有你，就有清風(fēng)撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

天空的作文 篇8

　　我的老家是一個(gè)大院子，每當我閑來(lái)無(wú)事、快樂(lè )、傷心或悲傷時(shí)總會(huì )在一塊高地上看天空。

　　有一年春天，我將一個(gè)吃剩了的桃核種在了老家院內，經(jīng)過(guò)我一天天的澆水與施肥，桃核變成了一株小芽，而芽又變成了一棵小樹(shù)……經(jīng)過(guò)我三年不斷的栽培，桃核變成了桃樹(shù)。我在秋天成功嘗到了自己種的桃子，我興奮的拿著(zhù)幾個(gè)桃走向了高地，我邊吃桃邊看天空。那天空好似看明了我的心，露出了藍色的笑臉，那一天我對天空笑，天空也對著(zhù)我笑。

　　上個(gè)月我因為考試成績(jì)下降被老師、家長(cháng)狠狠地批評了一頓。我嚎啕大哭，奔向那高低，對著(zhù)天空放聲大哭，而那天空好似看明了我的心，陰沉著(zhù)臉，也哭了，豆大的淚滴在我的身上。那一天，我對天空哭，天空也對我哭。

　　快畢業(yè)了，我一想到同學(xué)可能再也見(jiàn)不到了，心中無(wú)以悲痛。我放學(xué)后走向高地，呆呆的看著(zhù)天，天空也好似看明了我的心。用飛鳥(niǎo)指指身邊的化土場(chǎng)，再指指自己快變黑的身子�！皠e傷心，有人會(huì )保護你的�！蔽艺f(shuō)，“我也會(huì )經(jīng)�？茨愕�，所以不要傷心！”天空笑了，露出了一排潔白的“牙齒”，那一天天空安慰我，我也安慰天空。

　　院墻外的天空是多變的、是多彩的、也是多樣的。它像我的朋友，也是大家的朋友，所以我們要愛(ài)護它。

天空的作文 篇9

　　我從小就被劃分在“小個(gè)子”這個(gè)”團隊”中，一直到現在都沒(méi)有改變過(guò)。

　　我是個(gè)早產(chǎn)兒，出生時(shí)只有四斤六兩。從小我就明顯與同齡的孩子不同，別人就像一個(gè)個(gè)高大的成年人，而我站在他們中間就像一個(gè)乳臭未干的小學(xué)生。

　　從幼兒園開(kāi)始我便一直是班里最矮的，直到現在我還從未嘗試過(guò)站在第二排的感受。幼兒園時(shí)還不太懂事，只覺(jué)著(zhù)因為我比小朋友出生晚，所以他們比我高。但自從上了小學(xué)，就發(fā)現不對勁兒啦，好多同學(xué)比我還小半歲呢！當時(shí)心里怎么想的怎么個(gè)感受，現在已經(jīng)記不清楚了，只記得同學(xué)們的眼光和言語(yǔ)。

　　那是我第一次值日，組長(cháng)讓我去擦黑板，我興奮地拿起板擦揮舞起來(lái)。當黑板擦與黑板接觸的一瞬間，彩色的粉末一團團飛起，像一片片巨大的蘑菇云，我不禁“咯咯”地笑出聲來(lái)。黑板擦在我手中揮來(lái)?yè)]去，看著(zhù)一道道線(xiàn)條在板擦下消失，我高興極了。我看到在黑板略高的地方有幾個(gè)字，便抬手去擦，這時(shí)我心里一驚：我夠不到……。我小心翼翼地告訴組長(cháng)，卻未料到下面一幕。組長(cháng)突然大笑著(zhù)向同學(xué)們喊道：“哈哈哈，你們看，她擦不到黑板，她太矮了！”全班同學(xué)的目光一時(shí)都落在我身上，大家哄堂大笑，還有同學(xué)直嚷嚷“矮子、矮子”。那一瞬間，我心中一顫、鼻頭一酸，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子般往下滴，我哭著(zhù)跑向衛生間。后來(lái)，來(lái)接我放學(xué)的媽媽?zhuān)�把我從衛生間抱了出來(lái)。

　　媽媽對我說(shuō)：“你現在不高，不代表以后不長(cháng)。拿破侖只有一米五幾，但他仍可以統治法國，有誰(shuí)會(huì )在意他的身高。你今后要堅強起來(lái)，不要總是在意別人的話(huà)語(yǔ)，人不能總是活在他人的評價(jià)中，記住了嗎？”。從那以后，班里的同學(xué)見(jiàn)到我，要么笑著(zhù)說(shuō)“你好矮��！”，要么用手從我的頭頂平劃至他們胸部，笑而不語(yǔ)。剛開(kāi)始我仍很在意，為此哭過(guò)好幾次，可一想起媽媽的話(huà)，我就告訴自己要堅強，不要太在意別人的話(huà)，再后來(lái)我也就不再傷心了，讓他們說(shuō)去吧！不經(jīng)意間，我成長(cháng)了。

　　現在的我才發(fā)現，以前的我總是躲藏在黑暗的墻角，一動(dòng)不敢動(dòng)。但當我發(fā)現身邊那把堅強的梯子并向上攀爬時(shí)，才頓然看見(jiàn)院墻外的天空是那樣的廣闊、蔚藍。那深沉的藍，一直延伸到天際，而我的心早已被那雪白的云朵融化，融入到那天藍色的彼岸……。

天空的作文 篇10

　　每天在板凳上坐著(zhù)，你會(huì )覺(jué)得就連坐也變成了煎熬。而再加上日復一日的重復著(zhù)做一件事——學(xué)習。心跌進(jìn)了郁悶的谷底。小心得了憂(yōu)郁癥。

　　而治療的最好方法，當然就是找樂(lè )子。初夏之時(shí)，冬眠的蚊子都被餓醒了，他們仗著(zhù)上課時(shí)間便無(wú)法無(wú)天。這樣一來(lái)，遭罪受的就剩下一個(gè)無(wú)辜的我。無(wú)奈我又不能像魯迅先生那樣把全身包裹起來(lái)只拿一個(gè)鼻孔出氣。這樣做只會(huì )讓老師把我請出教室，但這并非不是一個(gè)好辦法。

　　如果要說(shuō)有意思的課，那當然的非生物老師講的課莫屬了。熱切必須還是我們的生物老師講的課。不信?有空你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她講的課吧。如果聽(tīng)完你還是說(shuō)沒(méi)意思，那就只能怪你太老實(shí)了。對于我們生物老師，我只能用一個(gè)“拽”字形容她。她一上課，不出幾分鐘，準跑題。以前我也會(huì )像別人一樣傻呼呼的等她跑回來(lái)。知道有一天，一個(gè)同學(xué)告訴我“你雜這么傻呀，她一跑題你就應該給她計時(shí)，等她回來(lái)，看時(shí)間準把你驚住”剛開(kāi)始我還對此不屑，此后又一次玩了“嘿，用了這么長(cháng)時(shí)間，肯定去廁所解決人生大事去了”我這是被她和我自己嚇住。

　　有時(shí)運氣好，還可以抓到一只走霉運的螞蟻。為什么要說(shuō)它走霉運呢?因為它即將成為我的玩物。輕輕地把螞蟻引到筆的末端，游戲才真正開(kāi)始。螞蟻在筆直而又圓滑的筆筒上來(lái)回奔跑。想象自己聽(tīng)得懂它的語(yǔ)言。哈，它再說(shuō)“媽媽呀，我快堅持不住了，這路怎么著(zhù)么長(cháng)呀?”你一定會(huì )疑惑，萬(wàn)一它掉下來(lái)怎么辦呀?這呀只是開(kāi)端，而高潮則正是它掉下來(lái)以后。

　　當螞蟻早已筋疲力竭，最后不堪重負滑落下來(lái)�？匆�(jiàn)四周土地平曠，正心生歡喜時(shí)。一座座不同于平常的山從天而降。然而螞蟻還是聰明的，它掉轉身子向平地方向前進(jìn)�？墒翘觳蝗缢�愿，原以為掉頭走就可以回家的它，現在卻依然被困。它焦急的四處亂竄，可每當它滿(mǎn)心歡喜，以為自己要走出來(lái)時(shí)，眼前便赫然地出現了一座手指做的山、它哪知道，從它爬上筆桿的那刻起，他就背負起一個(gè)神圣的使命——我是主人的玩物，我的任務(wù)就是打發(fā)主人無(wú)聊的時(shí)光。而它現在一定在大哭大叫“媽呀!我要回家!”

　　玩著(zhù)手中的螞蟻，想到它媽媽在不遠處看著(zhù)它被玩弄，聽(tīng)著(zhù)它撕心裂肺的可汗，是多么的痛苦與無(wú)奈。我于心不忍便放了它�？粗�(zhù)螞蟻漸行漸遠，我發(fā)現我其實(shí)是一個(gè)心地善良的人。而且當我再次無(wú)聊之時(shí)，我便再抓一只與我同樣善良的螞蟻。我型心善良的螞蟻一定會(huì )欣然接受邀請，和我一同度過(guò)一個(gè)有一個(gè)無(wú)聊的時(shí)光。