關(guān)于天空作文600字8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的天空作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

天空作文600字 篇1

　　麥收時(shí)節，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過(guò)幾朵白云。

　　麥收時(shí)節，中午常是烈日當空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動(dòng)。

　　我是一個(gè)農家子弟。我明白我們鄉下的家長(cháng)們要靠田地來(lái)生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优�辛勤地勞�?dòng)，但沒(méi)有半句怨言。在家，我常聽(tīng)到他們說(shuō)：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……”

　　農家子弟努力學(xué)習吧！全力以赴吧！我們敬愛(ài)的父母為了我們能過(guò)上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會(huì )過(guò)嗎？

　　在即將奔赴高考考場(chǎng)的前兩天，我體會(huì )到了。又熱又累。當時(shí)，我唯一的希望就是快點(diǎn)把麥子割完，到家洗個(gè)澡，然后在床上睡五六個(gè)小時(shí)。

　　6月5日早晨，我爸起得很早。四點(diǎn)多鐘就起了。他臨下地時(shí)告訴我說(shuō)：“你再睡會(huì )吧！六點(diǎn)鐘起來(lái)做飯，然后洗洗衣服，八點(diǎn)鐘到地里給我送飯�！�

　　我睡醒后，拿起表一看：5：50。大概在學(xué)校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進(jìn)入廚房做飯。

　　我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個(gè)饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過(guò)飯。碗都沒(méi)涮，便騎車(chē)下地了。

　　當我到地里時(shí)，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說(shuō)：“你來(lái)，吃過(guò)了嗎？我割光這一壟，再吃……”

　　大概四五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說(shuō)：“孩子，你爸沒(méi)本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……”

　　我在烈日下割了五個(gè)多小時(shí)麥子�；氐郊�，我沒(méi)有吃飯。洗了個(gè)澡，就睡了。

　　現在，我在考場(chǎng)上做題。室內很涼快。當考試結束后，我要在烈日下站兩小時(shí)，來(lái)感受那種烈日當空的滋味。

天空作文600字 篇2

　　晨光下，草地上，一個(gè)面臨向陽(yáng)，衣帶隨風(fēng)舞動(dòng)的少年，那是我——一個(gè)十六歲少年自滿(mǎn)的背影。

　　——題記

　　在一個(gè)溫馨的家庭中誕生，，在一個(gè)向上的情況中發(fā)展，好像統統都是那么瓜熟蒂落，但是不幸的是，上天給了我一個(gè)不羈的性情。

　　初生

　　我神往藍天，神往大海，神往本身主宰本身的天下。不外，我更樂(lè )意把心聲只埋藏在心底，由于我畏懼聞聲別人不屑、譏笑的話(huà)語(yǔ)。那迢遙的漂亮而又含糊的天空，是我心中的印記。

　　懵懂

　　開(kāi)端細致思量本身的設法主意，是否應當做家長(cháng)心中，先生眼里的乖小孩，是否可以或許做真正的本身。用充斥渺茫的眼睛仰面瞻仰那一片藍天，我是否屬于那邊，我瞥見(jiàn)，碩大的天空中飄著(zhù)幾朵零星的云。

　　發(fā)展

　　沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，沒(méi)有統統順遂的事，徐徐長(cháng)大的我開(kāi)端感悟性命的進(jìn)程，是輪回？是單程？照舊無(wú)所謂有無(wú)？一向祈求寧靜生存的我，卻無(wú)法按心中所想去發(fā)展，那些我所神往的，好像只是富麗的泡影，無(wú)論怎樣掙扎，好像都逃不脫運氣的約束，一顆心只能輾轉反側而得不到撫慰。統統的統統，只由于我是一個(gè)門(mén)生，以是必需遵照所謂的“該做”或“不應做”，沒(méi)有本領(lǐng)去計劃本身的發(fā)展履歷，是如許嗎？

　　遠方的天空，我神往的天空，好迷人！

　　十六歲的天空

　　充斥了等候，充斥了驚喜，充斥了弗成能中的大有大概，這是十六歲的的寄義。我，已經(jīng)十六歲了嗎？是到了該破土而出，奮力萌發(fā)的時(shí)節了嗎？摒棄心中的掛念，要做本身的主人，十六歲的少年初頂應是飄滿(mǎn)白云的天空！

　　我，面臨著(zhù)向陽(yáng)，在輕風(fēng)中輕笑，我瞥見(jiàn)天空那么藍，那么美，那是十六歲的專(zhuān)屬天空。

天空作文600字 篇3

　　大道上我沒(méi)命的狂奔，被淚水模糊的雙眼早已看不清前方，是否早已偏離了回家的路呢？我沉思著(zhù)，明明早已離開(kāi)了令人心情抑郁的畫(huà)室，可心卻長(cháng)久的停在了那，是烏云遮住了太陽(yáng)嗎？四周灰暗，猛地抬頭，天卻格外的藍，格外的明亮。

　　努力將思緒放空，讓它飄向零星云朵的天空，思緒像風(fēng)箏，越飛越高，越飛越遠，直到它停留在烏云與藍天的界限之間，我才發(fā)現，放眼望去只有那藍的透明，卻只有發(fā)帶般大小的藍邊，外邊只剩下了無(wú)邊的灰，這就是所謂的“前一步是天堂后一步是地獄”嗎？失落的`思緒隨之飄遠，飄向很早以前。

　　小時(shí)候，陰天永遠是灰蒙蒙的，而遠處卻常有一片碧藍之地，它時(shí)大時(shí)小，但總能勾起我們對它的向往，曾一度的幻想，也曾在某個(gè)下午偷跑去，尋找那樣的一片土地，拼命的=地奔跑，但明顯像害怕我似的，動(dòng)一步，他退一步，知道如此索性低下頭跑，常常從街這頭，跑到街那頭也未沾到一點(diǎn)兒碧藍的邊線(xiàn)。

　　孩提時(shí)代總以為天只有一條街的大小，只要閉了眼，便隨便跑跑便能到達遙遠的地方，總是過(guò)多的向往著(zhù)未來(lái)，而此刻所看到的，不正是那個(gè)腦海里幻想過(guò)無(wú)數遍的，癡迷著(zhù)的“夢(mèng)”嗎？

　　思緒的風(fēng)箏像被戳出了一個(gè)大洞的氣球，欲飄欲低，最后沉溺于意識的海洋，這周?chē)�的一切不是我所向往的樣子嗎？我努力將自己催眠，雖然知道這和任何一個(gè)陰天無(wú)差，但我仍舊不服氣地挑出不同點(diǎn)安慰自己，花的形態(tài)樹(shù)的影子，還有天，對還有天，我猛地一怔，使勁睜大了雙眼，對，它不一樣，它是“夢(mèng)”是我在腦海里幻想過(guò)無(wú)數遍的。此時(shí)藍天就像，一雙少女的眼眸深邃而又明亮，她深情的凝視著(zhù)我，好像洗凈了我的心，我不再抑郁，甚至有一絲的幸運感。我身處于一方泥水之中，前面幾步就是湖心中的澄澈之地，我拼命地向那挪去，值得慶幸的是，在我進(jìn)入的一剎那間世界翻轉，抬頭，我便身處于那，明亮的清澈之下。

　　天空中突然傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫，我四處尋找著(zhù)，它會(huì )帶著(zhù)我的“夢(mèng)”穿過(guò)烏云來(lái)到這嗎？我想，會(huì )的。

天空作文600字 篇4

　　在一片廣闊的草原上，綠葉搖曳著(zhù)。蔚藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云。在有一點(diǎn)點(diǎn)坡度的草地上，坐著(zhù)一個(gè)嘴里叼著(zhù)小草的少年，雙腿向上彎曲，并叉開(kāi)，左手搭在右腿上，右手撐著(zhù)地。

　　那個(gè)少年不停地搖頭，發(fā)出一聲又一聲的嘆息。它的腦中涌出無(wú)數個(gè)奇奇怪怪的問(wèn)號，無(wú)數個(gè)令所有人頭疼的問(wèn)號——他就是我！我這個(gè)奇奇怪怪的少年！

　　1=1為什么等于2？為什么鷹眼比人眼好？為什么火燃燒需要氧氣？為什么手機能打電話(huà)？為什么每一個(gè)爸媽都說(shuō)他們小時(shí)候總考第一？

　　為什么？為什么？為什么？

　　那一次我和媽媽走在花臺旁，我隨口就問(wèn)：“為什么有的樹(shù)的葉子一邊多一邊少？”

　　“因為葉子要進(jìn)行光合作用呀！”

　　“為什么樹(shù)有了根還需要光合作用？”

　　“因為養料不夠呀！”

　　“為什么……”媽媽不耐煩了：“沒(méi)有為什么！”

　　我已經(jīng)在思考另一個(gè)問(wèn)題了——為什么中國孩子問(wèn)為什么時(shí)，家長(cháng)會(huì )說(shuō)“沒(méi)有為什么”或“就是那樣”而外國家長(cháng)會(huì )耐心的回答呢？

　　我現在就想出了一個(gè)答案：中國的家長(cháng)在聽(tīng)完問(wèn)題后發(fā)現自己也不會(huì )答，或不屑于去回答（不耐煩），就搪塞過(guò)去了。而外國的家長(cháng)并不害怕孩子提的問(wèn)題自己不知道，也不會(huì )去不屑于回答�？纯�，這就是差距！

　　可是家長(cháng)們是否想過(guò)這個(gè)小小的，看似微不足道，人云亦云的舉動(dòng)的影響大于任何一件事？中國人給小孩們傳遞了一種“你不該知道”的信息，從而使小孩認為這些問(wèn)題很難，只有大人知道，小孩不知道。從而使小孩從小喪失了“不懂就問(wèn)”“深入思考”的習慣。古人云“少年強，則國強”而現在成了“少年不思，則國不思”沒(méi)有思考，如何進(jìn)步？沒(méi)有思考，如何發(fā)展？

　　我在天空下沉思，沉思——中國人為什么比不上外國人!為什么中國各行業(yè)的領(lǐng)頭人比起美國、英國的人少之又少？為什么！

天空作文600字 篇5

　　心中的天空讓我不禁沉醉。

　　它是那么的湛藍，潔白的云朵在上面浮動(dòng)著(zhù)，偶爾有微微的涼爽的清風(fēng)吹過(guò)，讓我有一種想去看看，云上面有什么。

　　可我不會(huì )飛，只能仰望著(zhù)它。不知什么時(shí)候，天空出現了一些散亂的烏云，不禁感到疑惑：這些烏云從哪來(lái)的？我問(wèn)著(zhù)自己�？粗�(zhù)那散亂的烏云正一點(diǎn)點(diǎn)聚連在一起，遮擋住那湛藍透亮的天空，我真想變成一陣風(fēng)把所有的烏云吹散。

　　哦！是那煙囪冒出來(lái)的濃煙把藍天給遮住了，我正郁悶。就在這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把烏云一點(diǎn)點(diǎn)吹散，而后消失在廣闊無(wú)比的天空之中。天空又變回了那原有的湛藍色，可潔白的云朵不見(jiàn)了，我要去尋找那潔白可愛(ài)的云朵，“云朵，你在哪？”可她只是請清風(fēng)來(lái)告訴我說(shuō)：“你來(lái)找我吧！我躲在天空中一角落之中�！碧炜帐�去了潔白的云朵也失去份神秘與沉靜，我決定去尋找白云。

　　我來(lái)到一棵樹(shù)下，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)，問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你知道白云去哪了嗎？”小鳥(niǎo)搖搖頭說(shuō)：“對不起，我也不知道，你去問(wèn)下大樹(shù)伯伯吧！”“大樹(shù)伯伯，您知道白云去哪了嗎？”“對不起我也不知道�！蔽覇�(wèn)了許多朋友，他們都不知道白云去了哪里，我失望極了，坐在草地上，仰望著(zhù)那沒(méi)有白云的天空仿佛失去了什么。

　　清風(fēng)姐姐看到了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“其實(shí)呀，白云一直在你的心里！”我聽(tīng)了清風(fēng)姐姐的話(huà)，不知有多高興。當我再次仰望天空之時(shí)，白云依然在上面自由的浮動(dòng)玩耍，天空又回到以前那神秘、沉靜。

　　這時(shí)，一群小朋友跑如了我的視線(xiàn)，把我的思緒拉回了現實(shí)，他們在跑啊追啊，笑啊唱啊，與藍天白云匯成一副動(dòng)人的畫(huà)面，好美��！我不由得站了起來(lái)，加入了他們行列，陽(yáng)光普照我們的臉。我們的笑聲在這湛藍的天空下顯得格外清亮，和諧。

　　我心中不停地吶喊：讓我們在這和諧的陽(yáng)光下健康成長(cháng)吧！

天空作文600字 篇6

　　每個(gè)人都擁有一片自己的天空，在茫茫宇宙的另一邊，畫(huà)滿(mǎn)屬于自己的獨特色彩。而我的天空，是彩色的……

　　友誼·白

　　三年光陰已逝，我們站在了分別的路口。當最后一次快門(mén)響起的時(shí)候，透過(guò)鏡頭，我仿佛看穿了時(shí)間。三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現眼前，當我們第一次見(jiàn)到彼此時(shí)陌生而好奇的目光，當我們在烈日下軍訓時(shí)滿(mǎn)臉汗水的模樣，當我們熬過(guò)一暑假的漫漫時(shí)光終于重聚的激動(dòng)興奮，還有，此刻我們的笑容是多么的不舍……或許，從今以后我們將各自珍重、遠走，但我們的友誼在這片天空的庇護下，將永遠純潔、無(wú)暇！

　　親情·橙

　　翻開(kāi)一本本相冊，就如同翻閱著(zhù)自己人生的經(jīng)歷。每一張笑臉的背后，體現的都是滿(mǎn)溢的愛(ài)！在陽(yáng)光下，我與媽媽相視而笑；在細雨中，我和哥哥久別重逢；在晚霞里，我同外婆擁抱互別……這一幕幕鮮活動(dòng)人的畫(huà)面，像是橙色的彩霞，點(diǎn)染著(zhù)天空的色彩。不論走到哪里，親情永遠是我心中那一抹最暖的橙色，裝點(diǎn)著(zhù)我心靈的晴空。

　　青春·綠

　　鋪就了我青春記憶的，是三年二班的那個(gè)轉角，是第三排靠邊的桌椅板凳，是夏日里呼呼作響的老式電扇……填滿(mǎn)了我青春歡愉的，是操場(chǎng)旁搖晃不停的秋千，是夏日里濃蔭下的跑道，是校門(mén)口永遠散不完的人群……現在想來(lái)，青春竟是這般顏色！像剛剛挑尖兒的嫩芽，像還未熟透的青果兒，一種稚嫩的，青澀的，淺淺的綠色。這個(gè)中滋味，即使親嘗，也難以言表�；蛟S多年以后，我再次回到這熟悉的不能再熟悉的地方，那時(shí)我將能描繪出青春到底是一種怎樣的青澀影像，讓無(wú)數少年為之陶醉，為之震顫！

　　我所經(jīng)歷的，擁有的，感悟的一切，在生活這片蒼穹之下都無(wú)可躲藏�；蛟S不是每一種體驗都盡如人意，但經(jīng)過(guò)廣袤天空的洗禮，我用友誼，用親情，用青春，竟將生活揉合成了一顆彩色的蜜糖！

　　至此，我的天空，色彩斑斕，永不沉寂……

天空作文600字 篇7

　　有這樣一片天，是太陽(yáng)升起的地方，卻不是落日的地方�！�—題記

　　抬起頭仰望天空，云淡風(fēng)輕，光透過(guò)葉子上被蟲(chóng)子食過(guò)的小洞，仿佛自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐于藍天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍……

　　從容握筆，仰頭觀(guān)天，筆就這樣一直飛速滑動(dòng)，因為眼中有天，心就會(huì )帶著(zhù)畫(huà)筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說(shuō)、敢笑、敢鬧。風(fēng)吹過(guò)，那及肩短發(fā)輕輕飄起，眉、目、鼻、唇在暖光下清晰好看。即使穿著(zhù)寬大的校服，也能看見(jiàn)她瘦小纖細的身姿。我們就這樣，每日靠著(zhù)樹(shù)，一畫(huà)一下午，這不是浪費時(shí)光，而是品味時(shí)光的溫度。

　　她的畫(huà)在實(shí)際中添了幾分自己的個(gè)性，但又與自然融合得恰到好處。張揚的畫(huà)面有著(zhù)大膽的用色，細細感受，發(fā)現每一處又都別出心裁。張揚如其表，總能與人和睦相處；細心如其內，內心也有細膩柔軟的一面。

　　“我要去別的城市了�！蓖蝗挥幸惶�，她輕飄飄地說(shuō)了這樣一句，卻砸得我有點(diǎn)懵、有點(diǎn)慌，有些害怕，更多的是無(wú)奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒(méi)事，以后還有更好的朋友呢�！蔽倚南耄嚎赡闶俏易钫湎�人��！心里有委屈，嘴上半個(gè)字也說(shuō)不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的難過(guò)。她緊緊抱著(zhù)我，可我多希望她一直在我身邊。

　　后來(lái)，她真的走了，真的走了，我無(wú)法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨自回憶輕風(fēng)下她的身影�！澳阍趩�？你能聽(tīng)到嗎？我想你��！”遠方的她會(huì )不會(huì )交到真正的朋友？會(huì )不會(huì )也在晴空另一邊仰望天空？

　　落日時(shí)分，我帶著(zhù)筆和紙，又來(lái)。落葉還載著(zhù)她的味道，微風(fēng)的這一端牽著(zhù)我，那一端仍連著(zhù)她的發(fā)絲，夕陽(yáng)中浮現她的模樣——長(cháng)思一人，那人就會(huì )呈于空中。我要畫(huà)的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。

　　“如果當時(shí)我們說(shuō)了再見(jiàn)，后來(lái)是不是就可以真的再見(jiàn)？”我會(huì )留守我們的天空，那昨日遠去卻不曾逝去的青空。

天空作文600字 篇8

　　我喜歡仰望校園的天空。那深邃、湛藍得沒(méi)有一點(diǎn)雜漬的天幕呵，無(wú)邊無(wú)際；那如絲絨的云朵呵，似有又似無(wú)形，讓人心醉，讓人浮想聯(lián)翩。

　　仰望校園的天空，那是自然的天空。那青青的小草，繽紛的花兒，柔情似水的柳樹(shù)，威武挺拔的大樹(shù)都為校園增添無(wú)限風(fēng)彩。那從遠遠飄來(lái)的玉蘭香，帶著(zhù)芳香的醉意。風(fēng)兒輕輕吻著(zhù)水面，水圈緩緩散開(kāi)過(guò)去。水中的魚(yú)兒你是否聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒的呼喚，那瀟灑的游資沒(méi)有任何拘束與不舍。你可曾輕吻它，你可曾擁抱它，那大自然的美是享受不盡的。

　　仰望校園的天空，那是書(shū)香的天空。那從校園飄然飛出的一絲絲的書(shū)香，是我們的心靈在飛。朗朗書(shū)聲，我們在書(shū)的藍天飛翔。我們穿越歷史，和李白一起攀登天嫣山欣賞紅霞白日；也可以和徐志摩在康橋下漫步，采撈河中的水草。海內存知己，天涯諾比鄰。你可以通過(guò)書(shū)和孔子，高爾基等成為朋友，知己。陶醉書(shū)中，你可以提神益智，洗滌心里。在書(shū)香的藍天下你自由自在的飛翔，那是一片屬于你快樂(lè )，學(xué)習的一片藍天。

　　仰望校園的天空，那是匆匆的天空。光陰似箭，日月如梭。我踏上初中生活，�？ㄔ谛厍伴W閃發(fā)亮。那鮮艷的五星紅旗在空中翩翩起舞，唱起那激憤人心的國歌，這是多么美的一幅畫(huà)��！生活的瑣事，使我不得不加緊步伐向前走。走得是那么的匆匆，早已忽視了沿途的風(fēng)景。是時(shí)間去得匆匆，還是自己走得匆匆？如果往回望去，那深邃足跡是否還存在？為何如此的匆匆?在黑夜的天空中，只為追尋那天空中微弱的亮光。

　　我喜歡仰望校園的天空，那天空是那么的純真沒(méi)有一點(diǎn)復雜性。我喜歡仰望校園的天空，它擁有著(zhù)一種特殊的美。

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