火星探險記小學(xué)作文
我晚上睡覺(jué)時(shí)，好像夢(mèng)到自己去了火星。以下就是小編整理的關(guān)于火星探險記小學(xué)作文，希望對大家有所幫助！
火星探險記小學(xué)作文
2030年9月1日，我在美國航天大學(xué)得到博士學(xué)位。參加了國際宇宙考察團，當上了會(huì )長(cháng)。負責考察和地球有許多地方相似的火星。
有一天下午，我正在搜索有關(guān)火星的資料，無(wú)意中開(kāi)動(dòng)了“國際號”人造衛星監視火星的情況圖，發(fā)現了火星上，有表示生命的紅色和黃色不錯哦你也可以投稿，但轉眼間就不見(jiàn)了，最后落在“水手谷”那條可怕的打裂縫旁�？吹竭@里，我馬上拉響了廣播警報，我帶上兩名高級助手和一名科學(xué)家上了“外星號”航天飛機，把大部分人員留在監視廳，把“生命一號”（火星上的生命）的最新情況告訴我們。
10分鐘后，我們在火星“水手谷”旁降落�；鹦遣⒉皇恰盎稹钡男乔��；鹦鞘且粋�(gè)直徑為6787千米的寒冷荒蕪的星球。在砂礫遍地，荒涼沉寂的表面，遍布了隕石襲擊后因撞擊形成的坑坑洼洼。我們下了飛機后，跑步來(lái)到裂縫旁，我馬上拿出地形探測器探測“水手谷”的地形，可機器顯示什么也沒(méi)有顯示出來(lái)，而“水手谷”周?chē)鷧s是顯示出地形，我說(shuō)：“據我推測，這谷里一定有雷達干擾之類(lèi)的東西，那么一定有高科技的設備在里面�！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
我們繼續根據探測儀顯示的方位前進(jìn)。我們跳下了裂縫降落后，看見(jiàn)前面有一個(gè)洞口，我們朝著(zhù)洞口前進(jìn)�？墒俏覀兠孔咭徊骄透械奖葎偛鸥鼰�，這時(shí)科學(xué)家說(shuō)：“如果這樣下去，我們一定堅持不住的�！彼贿呎f(shuō)一邊拿出一瓶瓶東西“這是防護噴液，可以防水防火和防止撞擊，我們點(diǎn)點(diǎn)頭，每個(gè)人接過(guò)一瓶，噴在身上。我們來(lái)到洞口時(shí)，都被這里的景象呆住了：在一片綠茵草地上，無(wú)數奇異的花朵爭先斗艷地開(kāi)放，幾條用五光十色的石頭鋪成的小路，閃閃發(fā)光；一條美麗清澈的小河靜靜地流著(zhù)，小魚(yú)、小蝦和許多不知名的生物在水中快活地戲耍；在一條大路的盡頭是一座高大的城堡。我禁不住說(shuō)：“這里真是一個(gè)世外桃源��！”我話(huà)音剛落，大家都像一陣風(fēng)似的來(lái)到了一個(gè)莊嚴雄偉的大堂了。我環(huán)顧四周，在大堂的中間有一座寶座，周?chē)且慌排耪R的椅子，難道這里就是……
忽然，大堂里響起了用古琴演奏的中國樂(lè )曲《流水》，我們感到萬(wàn)分的驚訝，就在這時(shí)，一個(gè)像章魚(yú)的東西走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“地球人你們好，我是火星國首相，請多多指教�！蔽覀儽贿@個(gè)其貌不揚的火星人說(shuō)的話(huà)嚇了一跳。它可能明白自己這幾句話(huà)太突然了吧！它連忙說(shuō)：“對不起，這里是火星國城堡，在10年前我們截獲了你們的”旅行者1號“把所有的知料下載了，居民們個(gè)個(gè)期待和地球人做朋友�！迸�！原來(lái)如此。我們馬上請它介紹火星國的歷史，并且用錄音機，錄了下來(lái)。原來(lái)，火星國在火星最熱的地方——核心，但因為這里有彈氣層的保護，所以才能生活。我們互相交換了植物的種子，我又把一些生物交給了首相。我們離開(kāi)時(shí)，首相送給我們一個(gè)飛碟，讓我負責，和三名飛行員一起把地球人送來(lái)火星國游玩。不錯哦
我們回到外面，乘飛船回到地球，把這個(gè)消息告訴了人們，一個(gè)世紀的謎團——火星生命之謎終于揭開(kāi)了。
火星探險記小學(xué)作文
據悉，4000年后地球能源緊缺，現在的地球空氣中的含氧量只有10%，而這些僅存的空氣只夠人們呼吸一個(gè)月了。聯(lián)合國科技航天局決定派人去火星去取傳說(shuō)中的“飛特”超級能源。它的能量相當于兩個(gè)遠古地球的能量。
我有幸被選為火星探險隊隊長(cháng)，我的隊員們一個(gè)是名揚萬(wàn)里的火星地質(zhì)、礦物學(xué)家紀清華，另一個(gè)則是和我合作多年的助理王耀明。我們踏上了去火星的飛碟一眨眼的功夫我們就到達了火星。眼看火星的時(shí)間快到了晚上12點(diǎn)了，我們簡(jiǎn)單地探測了一下“飛特”的位置。在距它500米的`地上安營(yíng)扎寨了。第二天早上我們簡(jiǎn)單的吃了幾個(gè)能量方便面便開(kāi)始工作了。紀清華拿出“飛特”追蹤器。只可惜只能具體知道距“飛特”200米的地方。雖說(shuō)沒(méi)有找到，但我們發(fā)現了一塊石碑。紀清華用火星翻譯器翻譯出了這段文字上面寫(xiě)著(zhù)：要想真正得到“飛特“需集齊3個(gè)特殊的符號他們分別代表：山、海、林。你們必須先找“山”符號，然后你們會(huì )得到提示的。
我們仔細想了想“山”在哪呢？突然王耀明想到了在火星上有一個(gè)叫“阿姆斯”的火山。那是個(gè)死火山，火山符一定在那里。于是我們用瞬移器一下子就到了阿姆斯。雖說(shuō)是個(gè)死火山，但它深不可測。但我們有瞬移器一下子就到了山底用超強探測燈一照便找到了火符。后來(lái)出現了一條提示：當海水澆灌樹(shù)林的時(shí)候海符和林符將全部出現。
我想了想樹(shù)林在火星的一邊，而海在另一邊怎樣才能得到它們，讓它們接觸呢？后來(lái)我想到了人們有物質(zhì)移植器，用它再配上瞬移器就可以了。說(shuō)干就干原來(lái)就是為了考驗我們人類(lèi)的智慧的。這樣林符和海符就被我們收入囊中了。
三個(gè)符號集齊了，瞬間形成了一道光，我們順著(zhù)光的指引找到了飛特的具體位置。但又一難題出現了，飛特在火星中心該怎么辦呢？就在我們一籌莫展之際，紀清華開(kāi)口了：“來(lái)試試我的超級工程機組吧�！闭f(shuō)著(zhù)拿出來(lái)了一個(gè)銀色的工具箱。微微一笑，對著(zhù)那機器輸入了一大堆的指令，剛一按確認只見(jiàn)一道光打通火星中心。只見(jiàn)一個(gè)亮閃閃的物體刺得我們眼睛都睜不開(kāi)。那就是“飛特”，我們找到飛特了。我們激動(dòng)的心情難以形容，即刻抱起“飛特”就像個(gè)火箭似的.一溜煙就飛到了飛碟上，帶著(zhù)我們的成果返回到可愛(ài)的地球上。
當飛特進(jìn)入了地球內部時(shí)地球重獲了新生，地球人對于這個(gè)新生燦爛的地球都紛紛感慨：我們一定要好好保護地球，不能再破壞它了。因為，地球只有一個(gè)！
人類(lèi)啊，快點(diǎn)行動(dòng)吧！
火星探險記小學(xué)作文
經(jīng)過(guò)了三年六個(gè)月的長(cháng)途旅行，我和機器人三號終于到達了我夢(mèng)寐以求的星球——火星。
"已到達火星，請下宇航飛船。"宇航飛船說(shuō)。說(shuō)完，我穿著(zhù)十分輕巧的宇航服從宇宙飛船里飛了出來(lái)。機器人三號和我落在了火星的表面。"咔嚓，咔嚓！"不遠處傳來(lái)一陣聲音。"你是誰(shuí)？"我和機器人三號驚訝的異口同聲地說(shuō)。"我是火星上的動(dòng)物，我的家在地底下，我是出來(lái)散散步的，你們是誰(shuí)？"那個(gè)東西說(shuō)。"我是地球人叫張愷宗，這是機器人三號。"我一本正經(jīng)地說(shuō)。我走近了那個(gè)東西，仔細一看，它長(cháng)的很想猛犸象，身上都是棕紅色的毛。我和機器人三號走進(jìn)了它們的世界。
"我們的地球是你們火星旁邊的星球，那里的風(fēng)景美麗極了，山清水秀……"我說(shuō)得滔滔不絕，它們陷入了深思。
它們在后面的幾天里幫我們在火星的山上采集石頭。我們采集了很多火星標本，都是地球上沒(méi)有的。該回去了，我戀戀不舍地告別了它們，它們對我們說(shuō)："今后多來(lái)玩！"
就這樣，我和機器人三號依依不舍的離開(kāi)了它們，離開(kāi)了火星。
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