怪箱探險作文3篇

　　導語(yǔ)：相信很多人都對探險感興趣，也有很多人玩過(guò)“怪箱探險”這個(gè)刺激的游戲。下面小編為大家整理了怪箱探險作文，歡迎你們閱讀和借鑒！

　　怪箱探險作文1

　　今天，我們在教室里進(jìn)行了一次刺激的課——怪箱探險。等同學(xué)都到齊了，尹老師先讓魏壹把一張桌子搬到前面去，又讓楊老師把一個(gè)“怪箱”放在桌面上，這時(shí)，大家都七嘴八舌的討論著(zhù)箱子里藏著(zhù)什么。

　　活動(dòng)課開(kāi)始了，尹老師說(shuō)了一句話(huà)：“有誰(shuí)想伸到里面，并描述手感，將給大家聽(tīng)�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后的舉著(zhù)手，老師先讓張振博去摸摸里面的東西是什么，并且是蒙著(zhù)眼的，張振博平淡的走向了講臺，老師抓住他的手就往無(wú)透明的箱子里送去，他講解了自己摸到箱子里東西的手感，大家都七嘴八舌的說(shuō)到：“是不是毛毛蟲(chóng)呀！”“我才是天�！薄安�，應該是蠶”大家說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就到了高潮部分，就是高慧馨的尖叫部分。老師又該叫同學(xué)體驗的時(shí)候，高慧馨率先舉了手，老師就叫她上來(lái)，當已經(jīng)蒙上了眼的高慧馨準備讓老師抓住她的手往箱子里送時(shí)，她嚇得連退了幾部，真是帥不過(guò)三秒。老師拉住他手手，她更是害怕，便“啊————”的叫了起來(lái)，同學(xué)們都笑了。最終尹老師把答案告訴了我們，只不過(guò)是一張盤(pán)子，兩片葉子和一些水而已。

　　通過(guò)這次的活動(dòng)課，我明白了一個(gè)道理：除了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，我們還要親自去體驗，我們還要親自去體驗才了解事情的真相，才能解決我們遇到的困難。

　　怪箱探險作文2

　　“哈哈哈！”“是什么呀？”“老師，箱子里該不會(huì )有小強吧？”“好可怕哦！”同學(xué)們議論紛紛的。這是在干什么呀？快隨我看看吧。

　　在大家滿(mǎn)懷期待的目光中，老師小心翼翼的拿出了一個(gè)紙箱子，對我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘怪箱探險’，箱子里面有個(gè)不明物體，需要我們用手去摸，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述，讓同學(xué)們猜猜是什么。第一個(gè)猜出的同學(xué)有獎哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們臉上的表情各不相同，有滿(mǎn)臉興奮的，有戰戰兢兢的，還有躍躍欲試的……

　　“好，游戲現在開(kāi)始！”隨著(zhù)老師洪亮的聲音，幾位同學(xué)自告奮勇的舉起了手�！班囎仙�，你先來(lái)！”鄧紫珊移到怪箱前，只見(jiàn)她緊閉雙眼，緊皺眉頭，呲著(zhù)牙齒，猛地將右手插入了怪箱�！霸趺礃�？怎么樣？”我們大家滿(mǎn)懷期待地問(wèn)道�！班拧�…長(cháng)長(cháng)的，細細的，有點(diǎn)粗糙，很硬，有頭有尾�！薄班�？有頭有尾，那是什么怪物呀？”我們大家用狐疑的眼神看著(zhù)她，一臉茫然。

　　“好，下一位同學(xué)。董語(yǔ)嫣你來(lái)！”董語(yǔ)嫣一副沒(méi)在怕的樣子，躍躍欲試的走到了怪箱前，擼起袖子，迫不及待的把手伸進(jìn)了怪箱。她邊摸邊說(shuō)：“長(cháng)、細、粗糙、硬，我還把它給捏破了，有汁水流出來(lái)�！蔽覀兇篌@失色。有汁水，難道是毛毛蟲(chóng)？“還有，它像蛇又像壁虎�！卑�！同學(xué)們都一臉驚恐，看著(zhù)有些害怕了。

　　但是我的興趣絲毫未減，我大膽的舉起了手�！昂�，董芳菲，你來(lái)吧！”我大步流星地走了上去，把手伸進(jìn)了怪箱里：咦？體積不大，中間橢圓，兩頭彎彎尖尖的，摸形狀有點(diǎn)像三角形。哦！我靈光一現，知道是什么了！而且沒(méi)錯的話(huà)絕對是棕褐色的！我的意的笑，并向同學(xué)們進(jìn)行了一番描述。下面的同學(xué)議論紛紛，仍然是一頭霧水。

　　同學(xué)們都不是很確定，一個(gè)一個(gè)都上來(lái)摸了個(gè)遍。最后摸的人是龔逸欣，她膽小如鼠，畏畏縮縮的，在我們的鼓勵下她才上去了。還沒(méi)等她摸到，我實(shí)在按捺不住，脫口而出：“是菱角！”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟，個(gè)個(gè)都是一副事后諸葛亮的.模樣。突然，人群中不知是誰(shuí)用監利土話(huà)念出一串廣告詞：“菱角！西湖的老菱角！沙木甑蒸的，又老又香！”說(shuō)完后大家便笑成一團。

　　自然，今天游戲的勝利者就是我嘍！老師獎勵了20個(gè)優(yōu)學(xué)幣給我，太開(kāi)心啦！伴隨著(zhù)歡樂(lè )的“怪箱探險”游戲，我們暑期課程也結束了！這個(gè)假期的學(xué)習，不僅讓我收獲了知識，也帶給我很多快樂(lè )，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理，在人生的道路上需要我們不斷的去探索、去思考，去收獲！學(xué)習的道路上更要勤于動(dòng)腦，善于思考，在枯燥的學(xué)習中挖掘快樂(lè )，培養興趣！

　　怪箱探險作文3

　　今天，我們在教室里進(jìn)行了一次趣味盎然的怪箱探險游戲。在大家的滿(mǎn)眼期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”，箱子是不透明的，上方有一個(gè)夠胳膊伸進(jìn)去的圓洞，看起來(lái)神秘兮兮的。游戲規則是：臺上的學(xué)生觸摸可怕的怪物，并描述手感，臺下的學(xué)生猜猜怪物到底是什么。老師公布完規則，大家都面面相覷，你推我搡，遲遲沒(méi)有人自告奮勇……

　　“王睿哲，你來(lái)！”一聲令下，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，只見(jiàn)他臉上一副“怎么偏偏是我”的無(wú)奈表情，在老師的催促下，他磨磨蹭蹭地挪到了講臺上，眼睛卻死死地盯著(zhù)怪箱。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是咱班最八卦的學(xué)生，所以老師就把第一個(gè)探險的機會(huì )賜給你啦�！薄澳�還是賜我一杯毒酒吧！��！”王睿哲苦笑不迭，“好吧，我正想知道這到底是個(gè)什么怪物！”他卷起袖子，慢慢地把手探進(jìn)去，眼睛骨碌地轉著(zhù)，兩條眉毛忽高忽低，教室里的氣氛也跟著(zhù)凝固起來(lái)，大家都期待著(zhù)答案�！懊�乎乎的，有點(diǎn)濕濕的……”沒(méi)等他說(shuō)完，臺下就嘰里呱啦地討論起來(lái)，“不會(huì )是毛毛蟲(chóng)吧”“我最怕老鼠了”……

　　老師又挑了梁甜甜上臺探險，這下可難為她了，她可是班上出了名的膽小鬼。只見(jiàn)她遲遲疑疑地站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我，我……害怕……”“膽小鬼！證明你膽小時(shí)候到啦！哈哈！”大嘴巴張幸災樂(lè )禍地叫道。梁甜甜又氣又好笑地瞪了他一眼，一步三回頭地到了臺上，老師鼓勵道：“加油！老師相信你很勇敢，并且會(huì )保護好你的！”只見(jiàn)梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱，剛到箱子口又猶豫不決地頓了頓，隨后深吸了一口氣，緊閉眼睛，索性把手伸了進(jìn)去，就在這時(shí)大嘴巴張陰陽(yáng)怪氣地“啊”了一聲，把梁甜甜嚇得猛地抽回了手，頓時(shí)花容失色，其他學(xué)生也哄笑起來(lái)……

　　其他同學(xué)也躍躍欲試，我很幸運地被選中。我在眾人羨慕的目光中大步跨向講臺，迫不及待地捋起袖子就把手伸了進(jìn)去，在怪箱里搗騰了好一通，“軟軟的，帶刺兒，圓乎乎的，涼涼的，才乒乓球那么大小……”我眉飛色舞地向大家炫耀著(zhù)自己的戰果，引起了激烈的討論，大家七嘴八舌地爭辯著(zhù)……

　　不知不覺(jué)，游戲結束了，游戲給我們帶來(lái)快樂(lè )卻一直洋溢在教室里。

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