[精選]實(shí)用的太陽(yáng)的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　早上，我睡醒覺(jué)時(shí)，發(fā)現自己的房間變了一個(gè)樣，媽媽說(shuō)：“你忘了，我們昨天不是搬來(lái)了太陽(yáng)城？”我心里想，太陽(yáng)城什么東西來(lái)的，怎么沒(méi)聽(tīng)過(guò)？我跟著(zhù)媽媽來(lái)到了大廳，發(fā)現有一個(gè)陌生的面孔在我家，我跑過(guò)去說(shuō)：“喂，你是誰(shuí)，到我家來(lái)有什么事？”它沒(méi)有理我就走到一旁去了。媽媽說(shuō)：“那個(gè)是太陽(yáng)能機器保姆�！蔽覀兂酝暝绮秃�，就在門(mén)口里打了一輛車(chē)。

　　我發(fā)現這里的車(chē)跟順德的不太一樣，它們的.車(chē)頂都有一個(gè)小小的太陽(yáng)能設備，所以不用油也可以發(fā)動(dòng)。我們準備坐車(chē)去表弟家時(shí)，我從車(chē)往外看，發(fā)現每家每戶(hù)都有一個(gè)太陽(yáng)能設備。

　　來(lái)到表弟家后，發(fā)現他家的電腦、電視機、冰箱……都不用插電源，只要一根線(xiàn)連在太陽(yáng)能設備上就可以用了。

　　第二天，我吃完早餐，來(lái)到了夢(mèng)幻學(xué)校，發(fā)現這里的老師都是太陽(yáng)能機器人做的，“叮鈴鈴……”上課了，他們只要在桌子上睡覺(jué)老師就會(huì )在夢(mèng)里上課。

　　太陽(yáng)城，真是神奇��！我喜歡太陽(yáng)城。

太陽(yáng)的作文 篇2

　　人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每當在人生大道上邁出一步，就是用雙手在編織著(zhù)這個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)像是一個(gè)水晶魔球，捧著(zhù)它，你能看到未來(lái)；這個(gè)夢(mèng)是搖籃，躺在這個(gè)夢(mèng)里，就是懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)不斷前進(jìn)……

　　有一條路，它叫太陽(yáng)路，是通向光明和成功的路。通向太陽(yáng)的路是陡峭的，是漫長(cháng)的，更是危險的……要走，就得用整個(gè)生命去攀登，世上凡是有生命的東西，都是這么走著(zhù)，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正在這種攀登中，是莊稼的，才能結出籽粒；是花草的，才能開(kāi)出花朵；是樹(shù)木的，才能長(cháng)成木材……那人呢？人們正是懷著(zhù)自己的'希望，走上這條希望之路的，每當走到頂峰時(shí)——就是成功的象征，太陽(yáng)會(huì )顯示出它的光輝。

　　不錯，成功是驕傲的，但是，又有誰(shuí)想過(guò)在通往太陽(yáng)的路上，難道就不會(huì )有風(fēng)雨的阻礙嗎？有，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩虹的絢麗總是在雨過(guò)天晴時(shí)才能看見(jiàn)。每當遇到風(fēng)雨的阻攔時(shí)，總會(huì )有人打道回府，因此，從太陽(yáng)路上不斷下跌，直到“砰”地一聲被甩到冰冷的地面，只聽(tīng)成功之神說(shuō)：“膽小的人，既然你怕風(fēng)雨的阻礙，那你就過(guò)一輩子沒(méi)有陽(yáng)光的日子吧！害怕困難的人，太陽(yáng)和成功是永遠不會(huì )施舍于你的！”而敢于的人，卻恰恰相反，神會(huì )在暗中幫著(zhù)他，使他露出燦爛的微笑。

　　有些人會(huì )認為，成功是輕而易舉所摘得的桂冠，卻沒(méi)有人會(huì )想到成功的背后是風(fēng)雨交加的黑暗。當奧運健兒劉翔風(fēng)一般地掃過(guò)終點(diǎn)時(shí)，有歡呼，有雀躍，但這一枚金牌是來(lái)之不易的。它飽含著(zhù)4年來(lái)的汗與淚，哭與笑，4年來(lái)沒(méi)日沒(méi)夜的訓練在一刻間得到豐收的喜悅。

　　太陽(yáng)的背后不是光，是一個(gè)個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一把把辛苦的清淚……

太陽(yáng)的作文 篇3

　　《太陽(yáng)》是艾青寫(xiě)作生涯的其中一首詩(shī)歌，同時(shí)“太陽(yáng)”也是艾青寫(xiě)作的中心意象之一。艾青的詩(shī)歌的中心意象一是土地，另一個(gè)就是太陽(yáng)。

　　在黑暗的年代，在民族危亡的關(guān)頭，作者以飽含激情的歌喉，呼喚太陽(yáng)，渴望光明，期盼民族的新生。詩(shī)的開(kāi)頭，描繪了太陽(yáng)滾滾而來(lái)、轟然而至的不可阻擋之勢。它穿越遠古的墳塋，刺破黑暗的年代，走過(guò)人類(lèi)死亡的地帶，震醒沉睡的山脈，飛耀于沙漠之上……表現出太陽(yáng)生命的強悍、熾烈和真誠。描繪出了太陽(yáng)在光輝映照之下自然的蘇醒與鮮活，靈魂的凈化和升華，人類(lèi)的涅??和再生。作者為春天、光明、黎明、生命、火焰和理想所歌唱，這是他的詩(shī)歌的一個(gè)永恒的主題。這一切都可凝聚于“太陽(yáng)”這一意象�！短�陽(yáng)》的力度卻在于對未來(lái)的'希望：跨越了遠古奔向未來(lái)；突破了黑暗沖向光明；掙脫了沉睡與死亡奔往蘇醒與再生……在《太陽(yáng)》里提到的再生大約也含了對自己的冀望，鳳凰再生需要經(jīng)過(guò)浴火的歷煉。

　　每一個(gè)卓越的詩(shī)人，都有屬于自己獨創(chuàng )的意象。在這意象里凝聚著(zhù)詩(shī)人獨特的感知、體認、情感和智慧。艾青就是這樣一個(gè)卓越的詩(shī)人，有著(zhù)和別人不一樣的觀(guān)點(diǎn)。

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