(優(yōu))太陽(yáng)的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)的作文 篇1
清晨，一抹陽(yáng)光照射在我的臉龐，睫毛微微顫抖著(zhù)，懶洋洋地睜開(kāi)了眼睛，這是什么？一粒粒微小的生物在太陽(yáng)光中漂��！我急忙跑到窗臺前，��！一股沁人心脾的味道刺激著(zhù)我的鼻腔，這…是春泥般的味道，是小草剛出土時(shí)的清新味道，這使我不禁貪婪的多吸了幾口。窗外，一棟棟高樓大廈上的玻璃在太陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)光，反射出一束束光芒。遠處公園的.柳樹(shù)、河流更是給人一種遙不可及的感覺(jué)……
我抬頭看了看太陽(yáng)，沒(méi)有中午時(shí)的火烈，沒(méi)有傍晚時(shí)的唯美，給人一種很溫暖的感覺(jué)，讓我放松心態(tài)，深深吸了口氣……“太陽(yáng)公公， 您真多變阿�！薄昂呛��！币魂嚭┖竦男β晜鱽�(lái)，我不禁一抖，立馬帶著(zhù)警惕的語(yǔ)氣問(wèn)道“你是誰(shuí)�！薄昂呛�，孩子，別怕，我是太陽(yáng)�！笨赡苁锹曇舻木壒拾�，我居然放松了警惕，可是不知為什么我居然相信了！我輕輕一笑：“太陽(yáng)公公，您為什么如此溫和？您的光真的好溫暖，我喜歡�！薄拔蚁氚褱嘏偷绞澜绲拿恳粋�(gè)角落�！蔽椅⑽⒁徽�，“這樣把自己的溫暖獻給別人不累么？您為什么這樣做呢？如果您自己沒(méi)了溫暖變得冰冷冷了，要怎么辦……”無(wú)數個(gè)問(wèn)題換來(lái)的是一陣淺淺的回音，之后是一片寂靜。
房間里還殘留著(zhù)一股淡淡的太陽(yáng)氣息，腦海中始終響應著(zhù)剛剛那句話(huà)“我想把溫暖送到世界的每一個(gè)角落……”我再次看了看太陽(yáng)，沉默不語(yǔ)，心中的想法很復雜，可我依舊掛上了一抹淺淺的微笑。伸開(kāi)雙手，盡情享受著(zhù)這些溫暖。
太陽(yáng)，謝謝你給我的溫暖，謝謝你為我們所做的�！疤�(yáng)！我喜歡你—你—你—”遙不可及的天空著(zhù)蕩滌著(zhù)一串串回音。我仿佛又聽(tīng)到了那聲憨厚的笑聲。
太陽(yáng)的作文 篇2
窗外，一束溫暖的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，在語(yǔ)文課本上影映出我頭的輪廓。與你的分別已經(jīng)有四個(gè)多月了，在影子里，我仿佛又看到了在陽(yáng)光下為我們盡力講課的你。
當稚氣懵懂的我在媽媽的帶領(lǐng)下，迎著(zhù)朝陽(yáng)，第一次邁入小學(xué)的大門(mén)，看到了美麗整潔的校園，還看到了那站在金輝下，你滿(mǎn)含微笑的眼神迎接我們。當我確定你就是我的班主任時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地接受你給我的第一份見(jiàn)面禮，一朵蘊含著(zhù)光榮和希望的小紅花，別在我潔白襯衣的胸前。這天，你穿著(zhù)一條長(cháng)裙，修長(cháng)溫暖地手拉著(zhù)我，把我領(lǐng)到了座位坐下。教室里鋪滿(mǎn)了一地金黃色的陽(yáng)光，你飄飄的長(cháng)裙是那樣美麗。你在我稚嫩的心靈里播下了一顆動(dòng)人心弦的美麗種子。
你攜著(zhù)陽(yáng)光站在講臺前，熱烈地歡迎我們的到來(lái)并加入這個(gè)班級。你的聲音是那么的柔和而又堅定，溫暖著(zhù)我們本有點(diǎn)膽怯小小的稚嫩的心。
只怪我不夠理解你，認為你對我們總是過(guò)于嚴厲�，F在回想起來(lái)，六年中我曾有過(guò)好多不懂事的'想法，現在我升初中了，我甚至有點(diǎn)后悔當初沒(méi)有好好珍惜和你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得有次臨近期末，那天放學(xué)時(shí)你叫我去一下你的辦公室。我以為犯了什么錯誤，心里像揣著(zhù)一只亂撞的小鹿，邁著(zhù)沉重的步伐，腦子里飛快地搜索著(zhù)今天，甚至近幾天是否有哪做不對了，我心驚膽顫地來(lái)到了你的辦公室，敲門(mén)，開(kāi)門(mén)�？墒�，我看到的卻是在光的照射下渾身散發(fā)著(zhù)金燦燦的你。你正在批改作業(yè)，看到我進(jìn)來(lái)，你滿(mǎn)臉微笑地招手示意我到你的身邊，金光霎時(shí)也照到了我的身上，我頓時(shí)緩解了很多壓力，弱弱地看著(zhù)你的眼睛。你說(shuō)，今年的優(yōu)秀學(xué)生預備名額里有我，老師希望我要繼續提升自己，努力做得更好！我一聽(tīng)受寵若驚，滿(mǎn)心歡喜，覺(jué)得神圣的光芒正在我的身上沐浴著(zhù)，渾身一下子如釋重負�？墒�，那次期末考，我數學(xué)只考了88分，一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的數學(xué)是能會(huì )這么差的。返校那天，我無(wú)精打采地趴在桌子上，一直不敢抬頭看你。
發(fā)獎狀了，當聽(tīng)到你報優(yōu)秀學(xué)生的名字居然有我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我詫異萬(wàn)分地抬頭，正對上你的眼睛，從你的目光里，我深深地讀懂了你對我的鼓勵和期望。頓時(shí)，一股暖流從我的心底涌起，我仿佛又看到正站在陽(yáng)光下第一次見(jiàn)面時(shí)的你！
陽(yáng)光，是奉獻光和能量的。它好似你，為我們奉獻了自己六年的時(shí)光，慷慨地照耀著(zhù)我們。長(cháng)大后，我也要像你一樣，做一個(gè)太陽(yáng)，并播灑陽(yáng)光。我永遠不會(huì )忘記你——老師，你是我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇3
又是一個(gè)清爽的早晨，我如今已是初中部的一名中學(xué)生。我正站在以前的教學(xué)樓前，看著(zhù)那一如既往的美麗景色，我不禁感到恍如隔世，也不禁想起那如太陽(yáng)一般熱烈的你。
初見(jiàn)時(shí)，我是一名剛轉入這所學(xué)校的一名轉學(xué)生。當我在這個(gè)陌生的環(huán)境瞎逛而感到無(wú)聊時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一陣腳步聲，當時(shí)我以為是一些小孩子在打鬧便準備離開(kāi)�！昂�，你別走��！”一道清麗的聲音叫住了我。那聲音的主人看到我想離開(kāi)，有些焦急。我停下腳步回頭看便看到了一個(gè)身著(zhù)校服，個(gè)子也不算高的女生。由于隔得太遠，我看得不是太清楚�？吹轿彝Ａ讼聛�(lái)，那個(gè)人便更快地跑了過(guò)來(lái)，生怕我跑了似的，我心里不自覺(jué)得好笑。隨著(zhù)她越來(lái)越近，她的面孔也漸漸浮現在我眼中。
我首先注意到的，便是她那不容忽視的大眼睛，她眼睛里仿佛有星辰灑落，與她對視的人都不禁沉迷在她那眼里的星辰之中。她額上還有跑步時(shí)籠上的那一層薄汗，臉上也因跑步變得通紅彤彤的`像熟了的紅蘋(píng)果，讓人想要咬一口。這時(shí)我的心中也升起了一個(gè)疑問(wèn)，我好像不認識這個(gè)人吧？
她很快便跑到了我的面前對我說(shuō)：“你是今天新來(lái)的轉學(xué)生吧，你叫什么呀？”我們之間僅有幾步的距離，我在她那臉上細小的雀斑上掃了兩眼，便對她微笑，頷首說(shuō)：“是啊，我叫小紅，你是……”雖然心中有猜測，但還是問(wèn)了出來(lái)�！拔沂悄阋院蟮耐瑢W(xué)。我叫小雪你今天剛來(lái)還沒(méi)有怎么逛吧，今天我來(lái)給你做個(gè)導游怎么樣？”說(shuō)完她對我爽朗的笑了笑。那笑，仿佛比太陽(yáng)還要耀眼，我沉默了一下，周?chē)孟裢蝗怀良帕艘话�，我的耳朵邊風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲都聽(tīng)得見(jiàn)。
她等了一會(huì )兒見(jiàn)我還不答應，以為我要拒絕。剛準備說(shuō)話(huà)，我便輕輕說(shuō)了聲“好�！彼读算墩f(shuō)：“什么？”我看她呆愣的樣子，莫名覺(jué)得可愛(ài)。調笑的說(shuō)了句：“還愣著(zhù)干什么，不走啦，你不是說(shuō)要當我的導游嗎？”她回過(guò)神高興地對我說(shuō)：“走走走�！痹陉�(yáng)光的照耀下，只留下了那地上我們那勾肩搭背的影子。
直至今天我仍記得那個(gè)清晨，向我奔跑的女孩。她仿佛跑進(jìn)了我的世界，把我那原本的黑白世界變得五彩繽紛。她如太陽(yáng)一般熱情熱烈，在以后的生活中成了我心中小小的溫暖。
太陽(yáng)的作文 篇4
尼采有句話(huà)說(shuō)每個(gè)人都有獨特的自我，這個(gè)獨特的自我要創(chuàng )造出一輪自己的太陽(yáng)。
一桌人吃飯，到了要喝湯的時(shí)候各要各的口味，但上來(lái)的就這么一盆，勢必只有一種人能如愿，其余人勉強將就。
生讀書(shū)，許多人有特長(cháng)，天賦或靈性，到了選擇前途的時(shí)候有錢(qián)的出國了，有才的保送了，有自知之明的分流了，剩下的人圍在一起，等著(zhù)喝那鍋“高考湯”。
于是有的人會(huì )說(shuō)；“我很會(huì )畫(huà)畫(huà)，卻不能從事喜歡的美術(shù)事業(yè)，為什么只有高考才能判定人的才能？說(shuō)穿了多年的辛苦就為張文憑�！庇械恼f(shuō)；“我會(huì )中國式外語(yǔ)，又有上網(wǎng)的電腦特長(cháng)，可家里除了電腦沒(méi)什么之前東西送我出國，這只好委屈自己了�！薄岸颊f(shuō)學(xué)習是為自己，是一輩子的事，可卻要學(xué)些不愿學(xué)、不愿看的，等到‘過(guò)了關(guān)，斬了將’后就沒(méi)什么用處了�！�
終于一個(gè)人站起來(lái)哀嘆一聲；“別抱怨了，歸根結底我們都要參加高考，該怎樣就怎樣吧�！�
于是，各人抱著(zhù)不同的心情喝著(zhù)同樣不對胃口的湯，而少數人有幸換到了自己愛(ài)的口味，更有人索性不喝。
校園里出現了韓寒這現象本身對現在的教育制度提出了個(gè)很現實(shí)的`問(wèn)題。以前聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)什么人本是張白紙，可宣紙是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，打印紙是用來(lái)打字的，手紙是用來(lái)擦嘴的，廢紙是用來(lái)賣(mài)錢(qián)回收的，而實(shí)質(zhì)上卻是恨不得在所有紙上都畫(huà)上凡高般的世界名畫(huà)，可畢竟眾口難調，這種方式在創(chuàng )造人才時(shí)更可能毀滅人才吧！就像是摘蘋(píng)果，你摘到了樹(shù)上的蘋(píng)果同時(shí)也踩死了地上的花。當然也不是要做到十全十美，只是應該最大限度地發(fā)展自己�？墒聦�(shí)卻是——電視報章已在宣揚中國素質(zhì)教育又怎樣改進(jìn)優(yōu)越了，但書(shū)店里買(mǎi)教輔的人有增無(wú)減，眼鏡度數有增無(wú)減，學(xué)生抱怨有增無(wú)減，老師的疲勞有增無(wú)減，就像物理老師說(shuō)的“誰(shuí)讓你們生活在這個(gè)假牙時(shí)代！”或許作為學(xué)生，我無(wú)權或沒(méi)資格說(shuō)這種話(huà)，可學(xué)生主體是我們，教育制度的好壞可能影響我們的一生，可不是領(lǐng)導說(shuō)好就好，說(shuō)該就該的事。
我并不認為韓寒是“少年天才”，他的話(huà)也不是句句經(jīng)典，但為什么他的文章讀起來(lái)很爽。他不僅是為了做文學(xué)，寫(xiě)一串文字騙稿費，其中也是上至天文，下至地理。當然這里是講他優(yōu)秀的一面。
我們的生活中，能有幾個(gè)韓寒？自己已經(jīng)不幸未能成為此類(lèi)風(fēng)流人物，便更不能為了同教育制度賭氣，賠上自己的前途。
作為中學(xué)生，我們有沖動(dòng)的包袱，作為獨子獨女，有家長(cháng)的包袱。韓寒沖動(dòng)賭贏(yíng)了他的一生。有勇氣站出來(lái)爭取自己的生活方式，精神可嘉，好歹也風(fēng)光一陣子。而我們卻不能不惜血本冒一個(gè)幾乎無(wú)希望的險，所以我們與他便不是同道中人。
正因為每個(gè)人都有獨特自我，便有這樣的權利，選擇自己的方式，創(chuàng )造出一輪自己的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇5
今天南京又迎來(lái)了一場(chǎng)大雪，但這次和其他大雪并不一樣，這次是“上天”和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑，他讓太陽(yáng)公公和雪精靈們一起“上班”。
今天在天空中飄落著(zhù)鵝毛大雪，一片一片的，晶瑩剔透的雪花就像是一個(gè)個(gè)美麗天使的化身，當然還有閃爍著(zhù)璀璨的光芒照耀著(zhù)大地的太陽(yáng)公公。沒(méi)錯這次是雪精靈與太陽(yáng)公公同跳著(zhù)一支舞。雪精靈就像充滿(mǎn)了好奇而又調皮的孩子，在天空中，嬉戲玩耍、東瞧西看，一會(huì )兒你追我趕、飛來(lái)飛去，一會(huì )兒又隨風(fēng)四處遨游，沒(méi)有顧慮地到處亂飛，最后才跳著(zhù)華麗的華爾茲輕輕地“著(zhù)陸”在南京城的每一個(gè)角落。
雪精靈散落到人間，在太陽(yáng)公公的照耀下，更加的迷人。雪片一開(kāi)始并不大，也不密，風(fēng)姑娘急不可待地來(lái)湊熱鬧，她把風(fēng)越吹越猛，雪隨之也越下越密，雪花也越來(lái)越大，像織成了一張密密麻麻的白網(wǎng)，又像一條連綿不斷的瀑布，從天上向人間一瀉千里。漫天飛舞的雪精靈，使天地溶為了一體。潔白的雪花，就像是被孩子撕碎的小紙屑，又恰似春天空中飛揚的柳絮，在太陽(yáng)公公的.的照射下，它是那樣的純潔無(wú)暇，又是那樣的美麗晶瑩。我雙手捧在胸前，只見(jiàn)一片片雪花飄落在我的手中，就像棉花一樣，仔細觀(guān)察每一片都不一樣，每一片都散發(fā)著(zhù)自己獨有的光彩，把它們揉成一個(gè)雪球，舉在太陽(yáng)下就像夜明珠一樣，閃閃發(fā)光。
太陽(yáng)雪，太陽(yáng)雪，太陽(yáng)的絢麗與雪花的晶瑩彼此映襯，相互融合，大自然尚且如此，人更應發(fā)現彼此的亮點(diǎn)，相互包容，和諧相處，共創(chuàng )美好世界。
太陽(yáng)的作文 篇6
唉！又遲到了。
家住在郭家莊的人們，每天早上都能看見(jiàn)這樣一個(gè)情景：一個(gè)蓬頭垢面的男孩騎著(zhù)車(chē)子狂奔。這就是我，可憐的我！我正在與時(shí)間賽跑，一個(gè)孤獨的長(cháng)跑者。離教學(xué)樓還有10米時(shí)，《國歌》響起了。我雙膝跪地，仰天大呼：“天亡我也！”
這已經(jīng)是我這個(gè)月第11次遲到了，并且打破了上月遲到10次的記錄。
遲到對我唯一的好處是我的體育成績(jì)，尤其是我的耐力在逐漸提高。
老班拍著(zhù)我的肩，熱淚盈眶：“托尉志誠同學(xué)的洪福，這個(gè)月班級分數在上星期就已經(jīng)扣光了，現在正向負分發(fā)展�！泵看紊险n鈴響了之后，只要聽(tīng)到有人喊報告，同學(xué)們不用正眼看是誰(shuí)，就可以齊呼：“尉，你來(lái)的真早！”真是損到姥姥家了。
于是本人決定改變形象。放學(xué)后就去菜市場(chǎng)買(mǎi)了一只雞。我以后要聞雞起床！
這天晚上，把雞安頓好，我就睡了，看了看表才十點(diǎn)多。迷迷糊糊聽(tīng)到雞叫，在花了2分零3秒做了一番思想斗爭以后，我終于掙扎著(zhù)起來(lái)了�？戳丝幢�，簡(jiǎn)直眼珠子都要掉出來(lái)了——還有十分鐘就上課。
這是我有史以來(lái)見(jiàn)過(guò)的叫的最遲的雞！
穿上校服，拎上書(shū)包，連面包都忘了拿。
狂——奔——
我祈禱《國歌》不要響，不要響……
離校門(mén)口近了，離教室近了，沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，《國歌》才響！鮮花，涌了過(guò)來(lái)；掌聲，響了起來(lái)……我看見(jiàn)老師和同學(xué)們激動(dòng)的`熱淚，校長(cháng)笑容可掬地跟我握手：“恭喜你，小尉，你成功了！”“哇哈哈……”我狂笑，向四周得意地揮動(dòng)雙臂：“謝謝MTV，謝謝CCTV，謝謝我的粉絲，還有生我養我的父母，我太激動(dòng)了，我以后會(huì )繼續努力的，我……”我笑醒了，這可是真醒了，原來(lái)剛才是做夢(mèng)。
睜眼一看，滿(mǎn)地雞屎！我第一個(gè)念頭是去翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》——為什么雞會(huì )滿(mǎn)地拉屎？抬頭一看表——已經(jīng)上課30分鐘了，我失聲痛哭：“天——亡——我——也！”
本月第12次遲到。
后來(lái)才知道我買(mǎi)的是一只母雞。
太陽(yáng)的作文 篇7
她出生在一個(gè)很貧窮的家庭，全家人拼死拼活工作一年也只能掙三千多元錢(qián)，除去全家人日常生活的開(kāi)銷(xiāo)，也只夠供她上學(xué)的，一年下來(lái)積蓄還不到一百塊錢(qián)，所以她十分懂事，從來(lái)不要一點(diǎn)零花錢(qián)。
有一天，她在學(xué)校打開(kāi)水的時(shí)候，腳下的一塊石頭把她絆倒在地，滾燙的開(kāi)水濺到了她的左腿上……
在醫院里，她被鑒定為重度燙傷，醫生告訴她如果她不下床多活動(dòng)，很可能會(huì )落下殘疾�？伤辉敢庀麓不顒�(dòng)，因為每動(dòng)一下都痛得讓人掉淚。
父母要打工，沒(méi)有時(shí)間照顧她，她那以賣(mài)菜為生的外婆便放下生意來(lái)照顧她。外婆來(lái)的那天，手里拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一小塑料袋硬幣，全都是一毛的�？吹竭@些錢(qián)，她很奇怪，禁不住噓了一聲，“啊，這么多錢(qián)�！蓖馄趴吹剿臉幼有χ�(zhù)問(wèn)：“乖孫女，想不想要硬幣？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“想要�！薄澳呛�，你下床，咱們走走。你每走十步，外婆就給你一枚硬幣�！痹诮疱X(qián)的誘惑下，她忍痛下了床……這樣，她每天都要走幾百步。每次走完，外婆都會(huì )對她說(shuō)：“孫女，你知道嗎？每天我們都看到一輪新的太陽(yáng)，每一天都有新的希望在心中升起，陰霾只是暫時(shí)的，烏云遮不住太陽(yáng)，美好的陽(yáng)光會(huì )一直照在你的身上�！�
一個(gè)多月過(guò)去了，她的左腿痊愈了，變得像原來(lái)一樣修長(cháng)筆直，只留下了一道淺淺的痕，連她的主治醫生都驚訝地說(shuō)：“我治了這么多年的燙傷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她恢復得這樣好的`，這真是一個(gè)奇跡��！”
后來(lái)母親告訴她，那些硬幣是外婆生前用全部的財產(chǎn)……
從那以后，外婆說(shuō)的“明天的太陽(yáng)是新的……”那席富有哲理的話(huà)一直鼓舞著(zhù)她，有什么過(guò)不去的坎兒，她就想想外婆的那句話(huà)，咬咬牙關(guān)就挺過(guò)去了。
后來(lái)，她考上了一所不錯的大學(xué)。
畢業(yè)后，有不少單位要高薪錄用她，而她卻選擇了一個(gè)特殊的職業(yè)——去聾啞學(xué)校當老師。那里有很多自卑的孩子，每當那些孩子不自信、不陽(yáng)光，喪失對生活的熱情時(shí)，她都會(huì )說(shuō)：“明天的太陽(yáng)是新的……”
太陽(yáng)的作文 篇8
進(jìn)門(mén)來(lái)得道增�；�，往里走吉祥多自在！“學(xué)習時(shí)代楷模，成就出彩人生”教育活動(dòng)在我校開(kāi)展得如火如荼，張玉滾的感人事跡時(shí)常在我的腦海中浮現，揮之不去。作為一名人民教師，我內心暗暗給自己加油：不忘初心鑄師魂,太陽(yáng)代表我的心！
扁擔窄窄，挑起山鄉的未來(lái)；板凳寬寬，穩住孩子們的心。前一秒，劈柴生火；下一秒，執鞭上課。艱難斑駁了歲月，風(fēng)霜刻深了皺紋；有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心�！袆�(dòng)中國時(shí)代楷模張玉滾，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！17年的堅守，無(wú)法標價(jià)他藏在落葉下的那些腳��；17年的堅守，所有的寂寞和期待，暴露在三尺講臺；17年的堅守，看日出，聽(tīng)黃昏，通過(guò)蜿蜒的山道，涌出神的花園，桃李布滿(mǎn)天下！
榜樣的力量是無(wú)窮的！隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲！我們城關(guān)一初中涌現出一大批出彩教師：羅秀娟老師苦口婆心做學(xué)生思想工作讓我感動(dòng)，更讓我感動(dòng)的是她放學(xué)后加班加點(diǎn)批改作業(yè)的神情是那樣的專(zhuān)注；牛小安老師歲月染白了雙鬢，仍然站在講臺上讓我感動(dòng)；更讓我感動(dòng)的是他還在擔任著(zhù)班主任工作，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔！忘不了袁國升老師戴著(zhù)老花鏡改卷子的場(chǎng)面，忘不了王德兵老師拄著(zhù)雙拐上課的情景，忘不了康勇老師一絲不茍培優(yōu)補差的畫(huà)面……一幅幅，一幕幕，一幕幕，一幅幅，他們就是學(xué)生心中的太陽(yáng)，他們就是一初中的脊梁！我深信：只要我們城關(guān)一初中的全體工作者團結起來(lái)，用我們的師德筑起高聳的師魂，不久的將來(lái)，我們一定會(huì )看到"好大好大一棵樹(shù)"！驀然回首，你會(huì )猛然發(fā)現：我們城關(guān)一初中就是那桃花盛開(kāi)的`地方！
我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人！在追夢(mèng)的路上，如果有一千個(gè)人，其中一定有我；在追夢(mèng)的路上，如果有一百個(gè)人，其中肯定有我；在追夢(mèng)的路上，如果只有一個(gè)人，那個(gè)人一定是我！為什么我的眼里飽含虔誠？是因為教育這個(gè)職業(yè)太神圣！我的情也真，我的愛(ài)也深，太陽(yáng)代表我們的心！
太陽(yáng)的作文 篇9
我不能掉隊！心里只有這一個(gè)想法。這個(gè)想法，宛如一束陽(yáng)光指引著(zhù)我。為了班級的榮譽(yù)，我咬緊牙關(guān)，跑完了最后一圈。
那天的大課間下著(zhù)小雨，滾滾烏云在頭上盤(pán)旋，黑壓壓的一片。太陽(yáng)躲藏在烏云中不肯見(jiàn)我們�？諝獾故峭η逍�，夾雜著(zhù)樹(shù)木和雨水的香氣。
同學(xué)們迅速站好隊，鏗鏘有力的音樂(lè )聲響起，在我們聽(tīng)來(lái)卻是“魔鬼”的耳語(yǔ)。逐漸地，同學(xué)們都進(jìn)入跑步狀態(tài)，踏著(zhù)音樂(lè )的`節奏，一圈，二圈……
雨水打在我的衣服上，又忽而落在我的眼鏡片上，使前方的一切都模糊不清。跑著(zhù)跑著(zhù)，我的腿發(fā)軟，腳像被灌滿(mǎn)了鉛一樣沉重，喉嚨里不知道有什么東西，又黏又滑。
突然，大廣播里傳來(lái)體育老師的聲音：“堅持一下，我看那個(gè)班跑的最好！”他目光一掃，眼神定格在我們身上：“目前為止，二班跑的最好！”
我們像聽(tīng)見(jiàn)了什么喜事似的，都笑起來(lái)，眼神逐漸明亮。本來(lái)已經(jīng)降下來(lái)的速度又重新恢復到剛跑第一圈時(shí)的速度了。老師的話(huà)，似一顆太陽(yáng)照亮我們，驅散之前的所有疲累和陰霾。不知誰(shuí)喊了一句：“二班第一！”我們鼓起勁兒，邁過(guò)一個(gè)個(gè)水坑，濺起一朵朵水花，奮勇向前。
此時(shí)，我們班集體整齊劃一地像一個(gè)人。盡管大家都喘著(zhù)粗氣，盡管腳與地面的摩擦聲越來(lái)越大，盡管手臂擺動(dòng)地越來(lái)越不自然，盡管費，盡管肺像要炸裂一般的痛，但所有人為了這個(gè)班集體，都堅持了下去。別的班有掉隊的，有下來(lái)系鞋帶的，我們班卻一個(gè)也沒(méi)有。
雨沒(méi)有停的意思，風(fēng)似乎刮得越來(lái)越猛烈。最后一圈，最后一圈！我用盡全身力氣，拼命沖向終點(diǎn)。
終于，大課間伴隨著(zhù)音樂(lè )緊張有序的結束了。我們也松了一口氣，大家相視而笑，個(gè)個(gè)同學(xué)臉上都綻開(kāi)一朵太陽(yáng)花，是那樣明媚燦爛。我抬頭望向天空，太陽(yáng)終究沒(méi)來(lái)。但沒(méi)關(guān)系，因為我已經(jīng)見(jiàn)到真正的太陽(yáng)了。
我的班集體有老師那充滿(mǎn)關(guān)切鼓勵的教誨，有團結奮進(jìn)的同學(xué)，這個(gè)集體就是我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇10
昨晚一下自習我倒頭就睡，可感覺(jué)還是很累……恍惚間，聽(tīng)到室友的聲音：“快起床，剩十分鐘就七點(diǎn)啦！”我迷迷糊糊地想：“這家伙說(shuō)什么呢？七點(diǎn)？”我認為他在開(kāi)玩笑，因為學(xué)校要求我們六點(diǎn)坐進(jìn)教室，稍超過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間，就會(huì )有老師來(lái)敲宿舍門(mén)，哪容得我們睡到七點(diǎn)！果然，他又說(shuō)：“哦，錯了，是六點(diǎn)！”我睜眼前心想：又是重復的一天！我用極快的動(dòng)作起床、洗漱后，六點(diǎn)準時(shí)進(jìn)了教室。
剛坐定就聽(tīng)同桌問(wèn)：“今天的早讀是什么？”（又是這一句）我瞥了一眼貼在桌角上的課程表，回道：“英語(yǔ)�！保ㄓ质且粯拥膬热荩┬崃讼陆淌抑谐良乓灰沟目諝�，有點(diǎn)聞不慣，我便打開(kāi)了窗戶(hù)（又是一樣的舉動(dòng)），不禁感慨：“真是重復的一天！”讀書(shū)聲傳出窗外，黑暗將寒風(fēng)從窗口灌入�？看暗膸讉�(gè)女生禁不住冷，不滿(mǎn)地對我抱怨：“能不能關(guān)上窗戶(hù)？真冷！”我故作深沉地嗤笑：“溫室中的花朵，連點(diǎn)兒寒風(fēng)都受不住，如何完成生命的蛻變？”說(shuō)完，我扭過(guò)頭去，眺望幽邃的黎明前的黑寂的天空。今天立冬，不曉得今天的日出與昨天有何差別。昨天是早操之后才日出的'吧？可一分鐘后，地平線(xiàn)（說(shuō)“山平線(xiàn)”更準確）便透出一圈微弱的光，我看到山頭如獸脊般綿延。
五分鐘后，包裹教室的黑暗有了被驅散的跡象，地上的銀霜也開(kāi)始耀眼。
十分鐘后，我已能看出天邊的云是青色的。
十五分鐘后，垂天之云泛起了紅潮。
二十分鐘后，漫天金光暈散開(kāi)來(lái)。
終于，第一縷金光刺破地平線(xiàn)，那么耀眼，那么活潑，它一出現，整個(gè)天空便是任它馳騁的江山；它是那么強烈，像一簇金色火焰，燃著(zhù)了天，燃著(zhù)了山，燃進(jìn)了我的心中，讓我為之深深震撼。我不就像那輪太陽(yáng)嗎？現在在題海中拼搏不就像太陽(yáng)被烏云遮住嗎？剎那間，我的胸中被斗志填滿(mǎn)，情緒高漲。
立冬，意味著(zhù)將迎來(lái)一年中最寒冷的季節�？蛇@陽(yáng)光，卻迎難而上，用滿(mǎn)身的金光、滿(mǎn)腔的斗志、滿(mǎn)腔的熱血克服了一切艱難困苦，現出身來(lái)了。
我轉回身，開(kāi)始朗讀英語(yǔ)課文。那原本生澀的英語(yǔ)單詞，此時(shí)似乎變得順口起來(lái)。我不禁大聲念了出來(lái)。即使不流暢，即使偶爾會(huì )念錯，可這又算得了什么呢？我認真地讀著(zhù)，陽(yáng)光照在身上暖暖的。原來(lái)我的生活如此幸福！
“明天的太陽(yáng)一定還是這樣的！”我堅定地想。是啊，蠟燭可以照亮世界，讀書(shū)可以點(diǎn)亮人生，手握英語(yǔ)課本，我不禁大聲喊了出來(lái)：“我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
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