太陽(yáng)的作文3篇（優(yōu)秀）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著(zhù)裙子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。年紀輕輕看起來(lái)應該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神
每當上課的時(shí)候，她的眼睛總是注視著(zhù)我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，她總是騎著(zhù)她那輛電動(dòng)車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時(shí)間總是比我們早。她為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當有同學(xué)犯了錯，她總是耐心地教育他們，
��！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。
點(diǎn)評：第一段對王老師的描寫(xiě)很細致，“一頭烏黑的長(cháng)發(fā)”就包含“長(cháng)著(zhù)”，所以“長(cháng)著(zhù)”就可以刪去；還有“鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛”的“鑲嵌”，也可以省略，進(jìn)行人物外貌描寫(xiě)時(shí)，不宜用太多的形容詞。人物外貌的描寫(xiě)，可以突出其主要特征描寫(xiě)，也可以采取“白描”的收費，簡(jiǎn)單寫(xiě)出人的'外貌特征。
第二段，小作者寫(xiě)了很多事情，比如上課、放學(xué)、校內、校外，但都很簡(jiǎn)單，文章內容沒(méi)有豐富起來(lái)。應該具體通過(guò)一、二件事的描寫(xiě)，表現出老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。還可以通過(guò)對話(huà)語(yǔ)言，讓文章活潑起來(lái)。
最后一段，是一句抒情的句子表達了對老師的崇敬，但與文章所以表達的老師的關(guān)愛(ài)，不太相符，小作者應該在認真提煉一下，更切主題。
太陽(yáng)的作文 篇2
窗外的雨把我吵醒，我伸了一個(gè)懶腰，拿了把灰色的雨傘，走出門(mén)外，清晨的雨，顯得格外迷茫，我撐著(zhù)一把小傘漫步在街上。街上的人不多，只有幾個(gè)在街上匆匆而過(guò)的撐傘人。
忽然，一把粉紅色的小傘吸引了我。一個(gè)大約七八歲的小女孩撐著(zhù)一把粉紅色的傘，在那把傘下是女孩焦急張望的面孔，雖然那天的雨下得不大，但雨水仍然打濕了她的衣角。她站在十字路口不停地張望，好像在等待著(zhù)什么人。我望著(zhù)她那焦急的臉，疑惑地想：“下著(zhù)雨還等什么呀!那人沒(méi)來(lái)就回去吧！感冒了就麻煩了�！拔乙贿呄胫�(zhù)一邊又細細地打量了她一會(huì )兒，便繼續走著(zhù)。
我走到一個(gè)早餐店前走了進(jìn)去，像平常那樣找了一個(gè)靠窗的位置坐下，看著(zhù)窗外的雨滴滴答答的。突然，一陣吵鬧聲從門(mén)外傳來(lái)，“老板，我，我有個(gè)錢(qián)包掉在店里了�！耙晃灰兄�(zhù)拐杖年有花甲的老人哆哆嗦嗦地對著(zhù)這家店的店主說(shuō)道。一個(gè)四十多歲的中年女人滿(mǎn)臉歉意地搖搖頭回答：”我們沒(méi)有看見(jiàn)您的錢(qián)包啊�！啊暗�，但我的錢(qián)包真的是在這家店掉的�！崩先擞盟粏〉穆曇粽f(shuō)道。老板有些許無(wú)奈地解釋道：“老奶奶，我明白您很著(zhù)急，但我們店里的人真的沒(méi)有看見(jiàn)錢(qián)包，如果有我們會(huì )通知您的�！崩先艘宦�(tīng)，頓時(shí)急得快哭了。這時(shí)，在十字路口站著(zhù)的那個(gè)女孩，突然跑了進(jìn)來(lái)，聲音似鈴鐺一樣地響起：“老奶奶，您丟的錢(qián)包是這個(gè)嗎？”老奶奶像見(jiàn)了球星一樣：“是，是�！币幌伦幼プ×隋X(qián)包，“——一模一樣�！崩夏棠虖腻X(qián)包拿出來(lái)一張照片，照片上是一位穿著(zhù)軍裝的老爺爺。她激動(dòng)地抓起了女孩的`手，聲音顫抖地說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘，謝謝你��！”女孩笑了笑，露出了太陽(yáng)似的微笑�！皼](méi)關(guān)系，再見(jiàn)�！毙∨⒄f(shuō)完便一蹦一跳地走向了朦朧的雨霧中。
一個(gè)在旁邊賣(mài)菜的大嬸，望著(zhù)那小女孩的背影，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您這是遇到好人啦！這小女孩已經(jīng)在雨中站了一個(gè)多小時(shí)了�！袄先艘餐�(zhù)女孩的身影說(shuō)：”是��！她是好姑娘��！“
這時(shí)，我也吃完了早餐，走出了店門(mén)外。��！雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，多好像小女孩的微笑——那太陽(yáng)似的微笑。
太陽(yáng)的作文 篇3
寒假，我到小東家玩，在洗手間洗手的時(shí)候，一擰開(kāi)水龍頭，水是溫熱的，我心想，小東家可真奢侈呢。后來(lái)我倆要吃蘋(píng)果，在廚房洗蘋(píng)果時(shí)，我發(fā)現水龍頭的水還是溫熱的。我好奇地問(wèn)小東：“你們家是不是所有水龍頭的水都是溫熱的呀��？”沒(méi)想到小東居然說(shuō)：“對呀！”我驚訝地問(wèn)：“這不是太浪費了嗎？老開(kāi)著(zhù)熱水器，多浪費煤氣呢！”小東笑著(zhù)說(shuō)：“一點(diǎn)都不浪費，比煤氣省多了，還環(huán)保呢！”我更驚訝了，急切地問(wèn)：“為什么��？”小東說(shuō)：“我們家用的是太陽(yáng)能熱水器！”“哦？這么先進(jìn)��！你可得帶我見(jiàn)識見(jiàn)識！”小東說(shuō)：“好��！沒(méi)問(wèn)題！”
小東帶我來(lái)到他們家的天臺，指著(zhù)樓頂一個(gè)不銹鋼的龐然大物，說(shuō)：“瞧，那就是太陽(yáng)能裝置！”我好奇地觀(guān)賞，仔細聽(tīng)小東介紹。小東說(shuō)：“聽(tīng)我爸說(shuō)，這個(gè)裝置能夠將太陽(yáng)光能轉化為熱能，將水從低溫加熱到高溫，以滿(mǎn)足生活中的熱水使用。它利用熱水上浮冷水下沉的原理，使水產(chǎn)生微循環(huán)而達到所需熱水�！甭�(tīng)起來(lái)可真不錯，我又問(wèn)：“那這些熱水可以用多久呢？”小東說(shuō)：“只要天氣好，有陽(yáng)光，不愁熱水。即使陰天，太陽(yáng)能裝置有保溫水箱，可以供應全家人好幾天的`用水量。最關(guān)鍵是太陽(yáng)能熱水器使用方便、節能、很環(huán)保，沒(méi)有污染�！薄罢姘�！”我不禁贊嘆道！
今天在小東家見(jiàn)識了太陽(yáng)能熱水器的好處，讓我感到特別的羨慕！我要回家告訴爸爸媽媽?zhuān)≌f(shuō)不定不久我們家也會(huì )用上太陽(yáng)能熱水器呢！
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