太陽(yáng)的作文[合集9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的太陽(yáng)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　我瞟了一眼教室的布置，五盞單個(gè)的白熾燈泡懸掛教室中間，燈的四周隱約有一些昆蟲(chóng)爬動(dòng)，稍顯昏暗。教室前后都有黑板，墻壁上掛著(zhù)三個(gè)標牌，上面寫(xiě)著(zhù)諸如：“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新”之類(lèi)的勵志名言。

　　我們六個(gè)人小心翼翼地挑了幾個(gè)靠邊的座位坐下，饒有興趣地打量了一下四周的同學(xué)。教室里比較扎眼的是他們用兩塊鐵皮組成的后門(mén)，被拆下來(lái)靠在了一旁。我們還是很拘謹，手腳都伸不開(kāi)，聚在教室后面。我旁邊坐著(zhù)一位瘦弱的新巴學(xué)生，一手扶著(zhù)頭，一手在小本上抄著(zhù)什么。黑板上有八道地理題，一眼掃過(guò)去，還是蠻難的。卓子里有一些教科書(shū)，什么“生物”、“地理”、“農產(chǎn)品加工與經(jīng)營(yíng)”都有，這與我們的課程截然不同。

　　我正翻看那本“農產(chǎn)品加工與經(jīng)營(yíng)”,耳后就傳來(lái)一聲尖叫，教室里的目光紛紛被吸引了。是靠窗的一位我們的女同學(xué)，縮著(zhù)胳膊站得老遠，地上有一只兩個(gè)姆指大的甲蟲(chóng)，大家都圍過(guò)來(lái)了，幾個(gè)新巴的同學(xué)無(wú)趣的“啊”了一聲，走開(kāi)了，仿佛這種事、這種蟲(chóng)在這里太尋常不過(guò)了。倒是我們的男同學(xué)一腳把它踩死，踢出了教室。

　　有了這么一折后，氣氛活躍了那么一點(diǎn)。隔壁的'圓頭圓腦的高愷辰大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，站在走廊中間，一手抓著(zhù)汗濕的前襟，一手撐著(zhù)桌子，毫不畏懼地大聲說(shuō)：

　　“有誰(shuí)需要我輔導？”

　　大家都笑了，他怎知自己的實(shí)力可以當人家的輔導員？黑板上幾道基礎題他都不一定做得出。我聽(tīng)到幾聲刺耳的笑，不知從誰(shuí)口中發(fā)出？趁著(zhù)這個(gè)亂子，我溜到隔壁班看看。一墻之隔，這里卻是這么安靜而和諧——男女各自坐成一團，三三兩兩聊天，但聲音絕對只有身邊的人才能聽(tīng)見(jiàn)。幾束目光和我碰了碰，又怯怯的低了下去。

　　返回我們的教室，他果真對著(zhù)黑板一籌莫展的發(fā)呆，女生們卻是已坐成了一團，不時(shí)傳出幾陣大笑。我和剩下的男生沈維也坐到了男生們邊上，他們圍了過(guò)來(lái)，有的坐在桌上，有的趴著(zhù)。團坐在我們周?chē)��?/p>

　　“你們覺(jué)得哪一科最難？”沈維一臉好奇的問(wèn)。

　　“都不難�！�

　　“數學(xué)最難�！�

　　“你們班平時(shí)怎么樣？紀律啊之類(lèi)的？”

　　“不好。上課睡覺(jué)的睡覺(jué)，都……不聽(tīng)老師�！�

　　“你看那門(mén)就知道了�！币粋�(gè)一頭長(cháng)發(fā)的男生一臉壞笑，沖后門(mén)空空如也的門(mén)框揚了揚下巴。

　　這七八個(gè)男生中，有那么一兩個(gè)很活潑，多數只安靜的聽(tīng)。你若問(wèn)到他，他才很安靜的答上一兩個(gè)字。但這個(gè)時(shí)候，我剛進(jìn)來(lái)坐我邊上的那個(gè)小男孩，依舊縮在坐位上，一言不發(fā)寫(xiě)著(zhù)什么。最后面一排坐著(zhù)兩個(gè)很成熟的男生，自己擺弄著(zhù)手指甲，低聲交流著(zhù)，沒(méi)有加入到我們這里來(lái)。我的同伴很好事，一會(huì )兒又跟當地同學(xué)切磋起掰手腕了，惹得全樓層的人把教室堵得水泄不通。幾盞昏黃的大燈反倒讓人心里更覺(jué)凄涼。走廊盡頭走出一位老師，看了看這邊，又走了。這種喧鬧明顯在往日是不該屬于這里的。天空中沒(méi)有月亮，夜就這么暗暗掛在天空。

　　九點(diǎn)半，晚休的鈴打響了，大家都一哄出了教室，我們聚在一起，交流著(zhù)我們的經(jīng)歷。在這些同齡人身上，我能感受到質(zhì)樸，能感覺(jué)到羞澀，但有那么一些人，我總能看到一些冷漠的影子，不知是我們的初來(lái)乍到，還是我們生活的差異，導致了這種無(wú)形的隔膜產(chǎn)生了呢？

太陽(yáng)的作文 篇2

　　清晨，慢慢睜開(kāi)眼睛，外面的路燈還亮著(zhù)。

　　從困倦中掙脫出來(lái)，天空已經(jīng)蒙蒙亮。打開(kāi)窗探頭去看東邊，白白的一圈。太陽(yáng)要出來(lái)了。出去上課時(shí)還似有似無(wú)的溫暖，回到家，已成了明晃晃的。干脆把書(shū)拿到陽(yáng)臺上看，不一會(huì )兒，背后便暖暖的，就像身旁生了一堆火似的。呵，這溫暖的太陽(yáng)。

　　桌上的鬧鐘變得更加神奇。有一小圈光環(huán)繞著(zhù)鐘面不停歇地走著(zhù)。再細看時(shí)，才發(fā)現是陽(yáng)光照在秒針上，不停反光罷了。呵，這頑皮的太陽(yáng)。

　　午飯也是端到陽(yáng)臺上吃了。在陽(yáng)光的照耀下，菜變得光鮮亮麗、富有光澤，每一粒米都飽滿(mǎn)可愛(ài)，亮晶晶的，還冒著(zhù)熱氣。妹妹掉了幾粒米在桌上，那幾粒米圓滾滾地擠在一起，像幾只小精靈，生怕被別人看見(jiàn)。發(fā)會(huì )兒呆，碗里又多了幾塊肉。才想起媽媽還沒(méi)吃呢，連忙夾起一塊給她。不一會(huì )兒，一桌子的菜就被我們一掃而光。各自拍拍鼓鼓的.肚皮，呵，這幸福的太陽(yáng)。

　　一抬頭，窗外是充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。忽地看見(jiàn)晾衣架上掛了幾串咸魚(yú)。魚(yú)皮已被曬得微微皺起，有點(diǎn)兒黑;肉色的魚(yú)肉，竟看出點(diǎn)粉色來(lái);最里面的肉是透明的，就像那最純凈的冰，仿佛能化出最清澈的水。陽(yáng)光從里面透出，這太陽(yáng)，也像是被水洗過(guò)的了。風(fēng)一吹，那魚(yú)緩緩地動(dòng)了幾下。咦?掛在魚(yú)的末梢的是什么?是珍珠還是寶石?待我湊近了看，才看出那是一滴油。陽(yáng)光照在上面，亮得刺眼。不禁想到這魚(yú)得有多么美味!這滴耀眼的油閃亮地掛在那兒，遲遲沒(méi)有下落�？吹镁昧�，倒分不清這亮晶晶的是油還是太陽(yáng)了，到分不清到底是魚(yú)好吃，還是那將它照得格外亮麗的太陽(yáng)美味?咸魚(yú)和太陽(yáng)，竟分不清了。你看這滴被陽(yáng)光染得耀眼奪目的油，不就是那金燦燦的太陽(yáng)?可我沒(méi)有這么大的網(wǎng)，將太陽(yáng)撈過(guò)來(lái)呀。呵，這美味的太陽(yáng)。

　　每一處都充滿(mǎn)太陽(yáng)的影子了，每一件物品都裹著(zhù)太陽(yáng)了。呵，這多彩的太陽(yáng)。

太陽(yáng)的作文 篇3

　　花園的太陽(yáng)花又開(kāi)了。你看，有白的、粉的、黃的……絢麗多彩，真好看！它的`花朵整天朝著(zhù)太陽(yáng)，怪不得人們叫它太陽(yáng)花呢！

　　太陽(yáng)花的葉子細細的、綠綠的，邊緣還有光滑的小齒輪呢！太陽(yáng)花的花瓣細細長(cháng)長(cháng)的，像尖尖的指甲。它們手牽著(zhù)手，連成一片，把花蕊圍起來(lái)了。那黑里透黃的花蕊朝上挺起，好像在說(shuō)：“太陽(yáng)公公早上好！”這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)花像一個(gè)美麗的少女，在翩翩起舞，淡淡的香味撲鼻而來(lái)，令人陶醉。

　　太陽(yáng)花生命很強，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，它都不會(huì )倒。如果你折下一小段小小的莖，埋在土里，過(guò)不了多久，它就會(huì )很茂盛地長(cháng)出來(lái)。

　　我愛(ài)太陽(yáng)花，因為它裝點(diǎn)了我們快樂(lè )的生活。

太陽(yáng)的作文 篇4

　　在后羿射完太陽(yáng)以后，天上只有一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)過(guò)1000年，漸漸老了，該有太陽(yáng)小子接位為人類(lèi)服務(wù)。

　　太陽(yáng)小子因為太小貪玩，它到上空做了一個(gè)樣子，就來(lái)到了到月亮姐姐、星星妹妹這里玩，月亮姐姐看到了太陽(yáng)小子來(lái)這里玩，就說(shuō)：“現在沒(méi)到晚上你來(lái)著(zhù)干嗎？”太陽(yáng)小子說(shuō)：“太無(wú)聊了，所以就過(guò)來(lái)這里玩�！痹铝两憬阏f(shuō)：“你一點(diǎn)都不職守。月亮姐姐馬上來(lái)到空中給人們夜晚的光輝，太陽(yáng)小子不但不改，而且連續幾天都在玩。

　　人間天天都是晚上，太陽(yáng)剛剛看到了就對太陽(yáng)小子說(shuō)：“太陽(yáng)小子我給你講故事，1000年前我也是太陽(yáng)小子時(shí)，由于貪玩被玉帝知道，玉帝法我在天上待上1000年，所以太陽(yáng)小子你要記住不要貪玩，要不然就跟我一樣。

　　從此以后太陽(yáng)小子就不貪玩了。

太陽(yáng)的作文 篇5

　　太陽(yáng)是一個(gè)自身可以發(fā)光發(fā)熱的天體，體積必須要有130個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)里面與外面都是熊熊的大火，火舌高達幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)千米。它離地球很遠很遠，大約有1.5億千米。

　　老師叫我們做試驗，首先就是拿出一張薄紙，然后再在上面頂著(zhù)一個(gè)放大鏡，紙上會(huì )出現一個(gè)金色的圓圓的點(diǎn)，漸漸地，漸漸地，這張紙就會(huì )慢慢地被太陽(yáng)給燃燒掉，這到底是為什么呢？原來(lái)這就證明了太陽(yáng)的熱量高，它表面溫度大約有6000℃，內部溫度約高達1500萬(wàn)℃，就連鋼鐵碰到它，也會(huì )化作一堆汽的。太陽(yáng)的光非常地強烈，十分地刺眼，人的肉眼看不到，它的光芒射得讓人睜不開(kāi)眼睛，與它面對面時(shí)，有時(shí)甚至會(huì )導致失明。但是，我們地球上的光明就是它給我們帶來(lái)的，沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì )有光明。就連月亮的'光，也是太陽(yáng)給的，其實(shí)月亮的真正的面目只不過(guò)是一個(gè)凹凸不平的、不會(huì )發(fā)光的球體，夜晚，我們看到它那么地皎潔與明亮，就是因為它反射了太陽(yáng)光，才會(huì )那么地明亮。

　　太陽(yáng)發(fā)出的光與熱是一種能，我們都叫它為太陽(yáng)能，太陽(yáng)能可以曬衣服，濕衣服比較容易干，太陽(yáng)能防止棉被衣服發(fā)霉。她也可以曬糧食、曬鹽……太陽(yáng)蘊藏的能量很大，每秒鐘發(fā)出的能量相當于現在地球上人們消耗的能量總與的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)能不管怎樣用都用不完，而且清潔無(wú)污染，作用也非常的多。太陽(yáng)能給予植物、動(dòng)物、人的生存所不可缺少的光與熱，假如沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上也就不會(huì )有任何的一條生命，也不會(huì )有美好的生活。

太陽(yáng)的作文 篇6

　　太陽(yáng)，我喜歡你。

　　盡管你很刺眼，你的光芒會(huì )令人難睜雙眼，可是我仍舊喜歡你。

　　盡管你夏天的那股子咄咄逼人的氣勢會(huì )令人喘不過(guò)氣來(lái)，可我一點(diǎn)也不在乎。

　　盡管你的外表是那么的單調，可是我知道，你的內心卻是五彩斑斕的。

　　很多很多人都被月亮身上散發(fā)出來(lái)的憂(yōu)傷氣息“迷”得神魂顛倒，很多很多人都擁有星辰般的夢(mèng)幻天堂，可是我始終對你情有獨鐘，因為——

　　你永遠都那么自信。我知道，你不會(huì )羨慕月亮的高貴，因為在你眼里，平平淡淡才是真。我懂得，你不會(huì )渴望星辰帶來(lái)的遐想，因為在你眼中，實(shí)實(shí)在在才是美。月亮因為你的呵護而明媚，星辰因為你的.謙遜而夢(mèng)幻。

　　你快樂(lè )嗎？在世人面前，你永遠是笑臉一張。微笑的背后，是否隱藏著(zhù)難言的悲傷？就算風(fēng)來(lái)向你挑戰，雨來(lái)和你爭寵，你也永遠笑著(zhù)面對。就算一時(shí)失利了，你仍舊保持著(zhù)那個(gè)微笑的弧度，從天空的舞臺上平靜告退。

　　你孤獨嗎？清晨，當你精神十足地來(lái)到天邊，想給人們一個(gè)快樂(lè )的驚喜時(shí)，人們卻還都在甜甜的酣睡。中午，當你使出渾身解數召喚萬(wàn)物快快生長(cháng)時(shí)，人們卻在抱怨你熱情過(guò)度，害得他們面皮曬黑。傍晚，當你消釋了受人抱怨的憋悶，想笑著(zhù)與他們告別時(shí)，他們卻一頭鉆進(jìn)自家房屋，自顧自地準備歇息了。天天如此，周而復始，你的光芒卻從不褪色。

　　你永遠都那么低調。你有七色光彩，可你從不炫耀，展示給大眾的就是極其普通的白亮。如同你的內心世界五光十色，奉獻給大眾的始終只是溫暖平易的微笑。你如此低調，低調得令人心疼。

　　或許，每個(gè)人都有難以啟齒的種種，可是在你，那些并不足以掩埋你的微笑。無(wú)論生活多么無(wú)情，你依舊要笑著(zhù)向前。

　　擁抱太陽(yáng)吧！

　　因為，太陽(yáng)會(huì )用它的自信感染你，會(huì )用它的堅強勉勵你，會(huì )用它的孤獨陪伴你，會(huì )用它的低調指引你。

　　太陽(yáng)啊，我真的是越來(lái)越喜歡你了呢！

太陽(yáng)的作文 篇7

　　她是一個(gè)陽(yáng)光的快樂(lè )女孩，每天，她的微笑像花兒一樣靜靜地綻放。她習慣每天早起喝一杯純凈的透明的水；習慣每天對著(zhù)東方的太陽(yáng)微笑地說(shuō)聲早安；習慣每天漫步于寬寬長(cháng)長(cháng)的馬路上，看人潮人海；習慣伴著(zhù)落日，看花開(kāi)花落；習慣幻想著(zhù)做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　她是一個(gè)擁有先天性心臟病的女孩，可她仍然保持著(zhù)每天那溫暖人心的微笑。她父母雙亡，只有一個(gè)把她視為掌上明珠的哥哥疼她，寵她。她學(xué)習名列前茅，卻從不張揚。

　　每當夕陽(yáng)西下，她就會(huì )對我說(shuō)：“落日正慢慢地給這個(gè)世界添加溫柔的色彩，我的微笑，我的習慣，在溫柔的色彩里，正敲擊著(zhù)心靈的音符，彈奏出我最快樂(lè )的'歌！”她的聲音猶如出谷的黃鶯清脆悅耳，讓人聽(tīng)了心情都為之舒暢。

　　那一天，我們一起在圖書(shū)館看書(shū)。當她逆光而站時(shí)，那微卷的睫毛在眼瞼上映下一片陰影，筆桿微靠著(zhù)臉頰，白皙的手指翻閱著(zhù)書(shū)本，微微蹙起的眉頭沒(méi)有讓她顯得深沉，反而透著(zhù)一股說(shuō)不出的美。在陽(yáng)光的照耀下，高挑的身軀仿佛鍍上了一層金色的光芒，猶如墜入凡塵的精靈。

　　我覺(jué)得她就像是我生命中的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我角落中的黑暗，那清澈透明好似能說(shuō)話(huà)的眼睛仿佛能洗滌世界上一切的污穢。

　　在我們回家時(shí)，有一名小男孩沖了過(guò)來(lái)，在高大的卡車(chē)即將撞上小男孩時(shí)她潔白的身影卻沖進(jìn)了這幅“畫(huà)卷”之中。我的腦子有些懵了，那鮮紅的血液猶如暗夜中的曼珠沙華刺痛了我的雙眼。我有些慌亂無(wú)措的撥打了120和她哥哥的電話(huà)。而血泊中的她哪怕面臨著(zhù)死神，依然笑靨如花，她輕輕地對我說(shuō)：“別傷心，你不是說(shuō)……我是天使嗎？就算死了……我依然會(huì )在……天堂為你們祈福，我本來(lái)也活……不了多久了。告訴我哥哥……我去天堂找爸爸媽媽了……那才是我今生最渴望的……”那雙昔日哪怕在最傷心絕望的時(shí)候也依然帶著(zhù)耀眼光芒的雙眸永久的閉上了，帶著(zhù)那抹永遠堅強的笑容離開(kāi)了。

　　我頓覺(jué)的我生命中的太陽(yáng)迷失了，而且再也找不回來(lái)了。

　　她亦如初入我世界那般微笑著(zhù)，卻已消逝在我的世界，她像天使一樣，或許她就是天使，只是任務(wù)完成，回到她本該回去的地方。

　　角落再次黑暗，光明與黑暗在我的世界中再次鮮明。我生命中的太陽(yáng)再次迷失。下一次，她……還會(huì )回來(lái)嗎？

太陽(yáng)的作文 篇8

　　朝霞曦露，灑一抹彩色的光芒，那是孩子稚嫩臉上閃爍夢(mèng)想的弧光。他們是祖國的明天的太陽(yáng)，未來(lái)的棟梁。

　　探索未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解知識的屏障，在知識的大海里載一葉小舟暢快的行航。

　　清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時(shí)刻充電，用扎實(shí)的功底駕馭求知的課室；小舞臺，大智慧，師生互動(dòng)，啟動(dòng)活躍的課堂；善調節，尋突破，畫(huà)龍點(diǎn)睛，營(yíng)造有價(jià)值的課堂；拓展思維空間，引領(lǐng)知識前沿，激發(fā)求知欲望，構建有創(chuàng )新的課堂。

　　小樹(shù)靠修剪，娃娃靠培育。樹(shù)不修剪長(cháng)杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規范經(jīng)常講。善觀(guān)察，勤走訪(fǎng)，不出問(wèn)題孩子，留守兒童臉上也揚起燦爛的陽(yáng)光。教育是一門(mén)藝術(shù)，揚鞭抽不出優(yōu)質(zhì)的野馬，只有科學(xué)方法才能培育杰出的棟梁。

　　一手五指長(cháng)不一，各有各的專(zhuān)長(cháng)。同樣的道理，娃娃們也各有持長(cháng)，補其短，揚其長(cháng)，開(kāi)展富有生機最有活力的第二課堂，讓每個(gè)娃娃都得到充分的發(fā)展，在他們的身上永遠閃爍著(zhù)智慧的`光芒。

　　固本強國，既要有智慧的人才，也要有健康的體魄保障。陽(yáng)光鍛煉一小時(shí)，每天皆健康。帶著(zhù)娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂(lè )。老鷹逮小雞也許過(guò)了時(shí)，想出更多更全面的活動(dòng)方式，讓他們在藍天陽(yáng)光的操場(chǎng)上盡享童真的時(shí)光。

　　勞動(dòng)最光榮。勤勞不是天然形成，懶惰皆出自嬌生慣養。意志靠磨練，勞動(dòng)靠培養。領(lǐng)著(zhù)娃娃拔拔草，幫著(zhù)他們掃掃地，帶著(zhù)他們?yōu)�灑水，指導他們擦擦窗……唱唱小曲哼哼歌，勞�?dòng)當中盡享喜悅快樂(lè )。

　　游山玩水情趣高，感受自然最美的風(fēng)光。春游野地餐，給學(xué)生們自由展示舞臺的空間。不住賓館總統間，安寨扎營(yíng)野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培養學(xué)生集體團結意識，何樂(lè )而不為？美哉！

　　再窮不能窮孩子，教育成就他們的未來(lái)和希望。不能因困而輟學(xué)，不能讓一個(gè)孩子掉隊。有困難大家幫，身先做表率，榜樣的力量無(wú)窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會(huì )忘。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。三臺講臺，寄托最美好的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用知識和智慧建設我們偉大的國家。

　　我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個(gè)個(gè)孩子送上他們所需要的最理想的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅實(shí)的大道路，走向最光輝的前方。

　　修得十年樹(shù)，贏(yíng)得百年香。教育一方熱土，寄托著(zhù)我一生的希望。我依然用堅實(shí)的雙手，高高托起明天的太陽(yáng)。

太陽(yáng)的作文 篇9

　　不久的將來(lái)，世界上將會(huì )出現一座全新的城市──完全采用太陽(yáng)能作為能源的太陽(yáng)城。

　　在這座城市，到處都是藍色的太陽(yáng)能轉換器，建筑物的房頂在太陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)藍色的光芒。這里沒(méi)有煙囪，房屋的'形狀千姿百態(tài)，有的像彩色的金字塔，有的像正在生長(cháng)的向日葵。這些房屋通過(guò)巨大的玻璃窗吸收太陽(yáng)能，還能像瓷磚壁爐那樣慢慢地將熱量釋放出來(lái)。

　　房?jì)韧獍惭b有熱交換器，地下室有蓄能器。所謂熱交換，就是把熱量從熱的物體傳遞給冷的物體。太陽(yáng)光使太陽(yáng)能接收器產(chǎn)生熱量，熱量通過(guò)交換器被接收或轉換而儲存起來(lái)。

　　太陽(yáng)城居民的生活方式會(huì )與眾不同。太陽(yáng)能轉換產(chǎn)生的電流帶動(dòng)洗衣機、冰箱、電視機、計算機等進(jìn)行工作。由太陽(yáng)能燒的熱水源源不斷供應浴室、廚房。在多云天氣，這些太陽(yáng)能轉換器仍可接收到太陽(yáng)能。在陰雨天，人們使用蓄能器中儲存的太陽(yáng)能。

　　在這座城市，太陽(yáng)能幾乎被用于一切需要能源的地方。人們做飯使用太陽(yáng)能爐，一個(gè)功率約1100瓦的太陽(yáng)能爐可把飯在幾分鐘內煮熟；人們出門(mén)駕駛太陽(yáng)能汽車(chē)，或乘太陽(yáng)能電車(chē)、太陽(yáng)能輪船，盡管速度不很快，但沒(méi)有任何噪音。人們戴的手表，用的計算器，馬路上的交通燈，工地上的安全燈，商店里的廣告牌、霓虹燈，用的都是太陽(yáng)能，人們不再需要為更換電池而煩惱。太陽(yáng)城里不再有廢氣，太陽(yáng)能汽車(chē)消耗的是干凈的太陽(yáng)能源或太陽(yáng)能轉換的電源。這些汽車(chē)上裝著(zhù)電池，當電消耗完時(shí)，開(kāi)到“加能站”去補充能量，就像普通的汽車(chē)開(kāi)到“加油站”去加油一樣。只不過(guò)這些“加油站”沒(méi)有通常的那種油罐，而是一個(gè)個(gè)電源插座，駕駛員只需把電池連接插頭插到這些插座中就能充電。城市里不再有煙霧和怪味。

　　太陽(yáng)城，沐浴在陽(yáng)光下的城市，沒(méi)有噪音，沒(méi)有廢氣，到處是彩色的房屋，不需要為每天消耗的能源付費，這是多么美好��！

　　盡管要走的路還很長(cháng)，但新型的太陽(yáng)城一定會(huì )出現。