有關(guān)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)太陽(yáng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇1
大家好，我是太陽(yáng)，是宇宙媽媽把我創(chuàng )造出來(lái)的，我還有一個(gè)弟弟叫地球，一個(gè)妹妹叫月亮。我是大哥，地球是二哥，月亮是小妹。我們每天快樂(lè )地生活在一起，并且輪流工作，雖然沒(méi)回報，但我們三兄妹依然很樂(lè )意。
當我起床時(shí)，把云朵一掀開(kāi)，云朵便成了朝霞。我要開(kāi)始工作了，當然我得先看一下小上帝給我安排的日程表，如果我很久沒(méi)有洗澡了，小上帝就會(huì )安排我洗澡，那可是一件很享受的事情呢，因為有雷公電母的值班，我可以在“烏云浴池”里嬉戲。我洗多了澡，厭倦了，就會(huì )跑出去和白云一起周游世界。玩累了，我要睡覺(jué)了，善解人意的月亮妹妹就會(huì )出來(lái)幫我值班。
春天來(lái)了，小上帝就會(huì )讓我多給地球弟弟多洗一點(diǎn)澡，還說(shuō)這就是“春雨綿綿”。地球弟弟總會(huì )感激地送我一幅《春之畫(huà)》，那上面有小草為我點(diǎn)頭、花兒為我舞蹈、鳥(niǎo)兒為我歌唱……夏天到了，我成天和白云一起周游世界，并且每天早出晚歸。秋天到來(lái)的時(shí)候，我的心情時(shí)好時(shí)壞，下雨時(shí)沒(méi)人給我值班了，雨水是我想念雷公電母的淚水，因為他們去度假了。不過(guò)我很少哭，還是每天和白云嬉戲。冬天，地球離我更遠了，立冬時(shí)，我和月亮妹妹一起用“白云牌卡紙”做了許多雪花卡片，到了過(guò)年時(shí)，我更想念地球弟弟了，于是我派“北風(fēng)快遞”把我親手做的`賀卡送給地球，讓他把賀卡撒向人間，給人們送去祝福！
我們就這樣年復一年，日復一日地生活在一起，過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單又快樂(lè )的生活。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇2
太陽(yáng)和月亮是一對姐妹，太陽(yáng)是姐姐，月亮是妹妹，大海是她們的母親。
太陽(yáng)長(cháng)得可漂亮了：紅紅的臉，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，身上還散發(fā)著(zhù)溫暖。大海媽媽夸獎她是個(gè)美麗的姑娘。
月亮長(cháng)得也很漂亮：潔白的皮膚，輕盈的腳步，又溫柔又文雅。大海媽媽夸獎她是個(gè)清秀的姑娘。
這對姐妹每天都在一起學(xué)習，一起玩耍，相處地可和睦了。大海媽媽為自己有這兩個(gè)女兒而感到高興、欣慰。
漸漸地，太陽(yáng)和月亮都長(cháng)大了。一天，大海媽媽叫來(lái)了她們，親切地對她們說(shuō)：“孩子們，你們都長(cháng)大了，該去為人類(lèi)做點(diǎn)事了�！苯忝脗円宦�(tīng)要離開(kāi)媽媽?zhuān)紓牡乜奁饋?lái)：“嗚嗚……媽媽?zhuān)覀儾幌腚x開(kāi)你呀！”大海媽媽輕輕地擦去她們的眼淚，告訴她們：“孩子，別難過(guò)，大地上有許多新鮮有趣的東西和事情，保證會(huì )讓你們高興的，去吧，你們不會(huì )后悔的�！贝蠛寢岊D了頓，又接著(zhù)往下說(shuō)：“為了使大地永遠明亮，你們一個(gè)白天去，一個(gè)晚上去。好嗎？”“好！”姐妹倆聽(tīng)到要為人類(lèi)做貢獻，就答應了�！翱墒�，媽媽?zhuān)l(shuí)白天去，誰(shuí)晚上去呢？”月亮發(fā)問(wèn)了�！班�，這樣吧，明天早上誰(shuí)起得早，誰(shuí)就是白天的‘值勤員’，行嗎？”姐妹倆都同意了。大海媽媽終于說(shuō)服了姐妹倆。
第二天早上天還沒(méi)亮，太陽(yáng)姐姐就從母親的.懷抱中醒了。于是，太陽(yáng)擔任了白天的值勤工作。瞧，太陽(yáng)從大海媽媽的懷抱中升起了，萬(wàn)物得到了太陽(yáng)光的照射，舒服極了。人們高聲歡呼起來(lái)，太陽(yáng)姑娘非常高興，露出了高興的笑臉。
夜幕降臨了，月亮從大海媽媽的懷抱升起來(lái)�？�，大地一片銀色，花草披得一身露水，舒服地享受著(zhù)。夜行的人們說(shuō)：“夜晚如此明亮，我們行路真是方便多了！”月亮聽(tīng)了，也甜甜地笑了。
從此以后，太陽(yáng)姐姐和月亮妹妹就連續不斷地白天出來(lái)，夜晚出來(lái)。她們相視一笑，快樂(lè )地說(shuō)：“我們要讓大地永遠明亮！”
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇3
你是我的太陽(yáng)，照亮了我三年的旅途；你是我的太陽(yáng)，照亮了我十三歲的人生；你是的太陽(yáng)，照亮了我黑暗的心房。
秋冬換季時(shí)，天氣非常寒冷，每天刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，時(shí)不時(shí)夾著(zhù)幾絲小雨，我沒(méi)能受住天氣的考驗，終于撐不住——生病了。
那日在學(xué)校，我病得厲害，十分難受，是你牽著(zhù)我的手，去看校醫；是你牽著(zhù)我的手，給老師請假；是你寸步不離的照顧我，讓我冰冷的指尖有了溫度。
你不停地嘮叨，責備我沒(méi)有照顧好自己，逼著(zhù)我吃藥，那時(shí)你就像一個(gè)大人，我看到你的`眉頭從未平順，始終緊緊皺著(zhù)；我看到你的眼神滿(mǎn)是焦慮，滿(mǎn)是擔憂(yōu)。
你把我送出校門(mén)外還不肯松手，直到看著(zhù)我上車(chē)才肯罷休，你嘮叨了一路還嫌不夠，臨走的時(shí)候又叮囑一句好好休息。
你知道嗎？那時(shí)我有多感動(dòng)，在心中暗暗發(fā)誓，即便是為了不讓你擔憂(yōu)，我也要趕快好起來(lái)，不再生病，照顧好自己，盡快到學(xué)校，因為我怕一個(gè)人的你會(huì )孤單，怕放學(xué)時(shí)無(wú)人和你漫步校園，怕你累了一天無(wú)人可以?xún)A訴，怕你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )無(wú)人可以分享。
你明明只有十三歲，你明明和我一樣大，可你為了我卻要成熟長(cháng)大。
自從十三歲遇見(jiàn)了你，十三歲這年我的天空就是湛藍明亮的，因為那里升起了你的太陽(yáng)，你散發(fā)的光芒照亮了我整個(gè)世界。
你是我的太陽(yáng)，在你身上，我感到了太陽(yáng)的溫暖；在你身上，我看到了太陽(yáng)的光芒；在你身上，我體會(huì )到了友誼的力量。你的光，會(huì )伴隨我一生的時(shí)光。
而這三年有你的陪伴，我相信，自己將不再孤單，不再彷徨。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇4
我們家鄉在冬天是不下雪的，在冬天我是非�？释卵┑�，能和最好的朋友在白花花的冬天里看雪，打雪仗，堆雪人。這是多么愉快，多么舒心��！可這里就是不下雪，我只能做白日夢(mèng)。
有一天，我在房里寫(xiě)作業(yè)。突然，太陽(yáng)從東方徐徐的`升起。從窗前照進(jìn)來(lái)，使我眼前一亮，今天的太陽(yáng)好耀眼，整個(gè)房間都變的暖洋洋的。我現在不再羨慕有雪了，有太陽(yáng)也是很好的。雖然在冬天太陽(yáng)也不是很常見(jiàn)，起碼太陽(yáng)偶爾會(huì )出來(lái)，從《太陽(yáng)》這一課中我知道了：人類(lèi)離不開(kāi)太陽(yáng)，植物離不開(kāi)太陽(yáng)，動(dòng)物也離不開(kāi)太陽(yáng)�？墒翘�(yáng)也不能每天都出來(lái)，這樣會(huì )使河水干涸，會(huì )讓植物死掉。
太陽(yáng)，請原諒我之前我的無(wú)知！
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇5
暑假過(guò)得好快呀！一轉眼就到了八月份。每天我都會(huì )看到夕陽(yáng)一寸一寸地沉到山坳里去。
“它累了，它也應該下班回家睡覺(jué)了�！眿寢屝θ轁M(mǎn)面地對我說(shuō)。
漸漸地我知道太陽(yáng)不是累了，而是一天過(guò)完了。雖然明天還會(huì )升起，但永遠不會(huì )是今天的太陽(yáng)。于是，我就產(chǎn)生了一種奇怪的`念想——留住今天的太陽(yáng)。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)话褜⑽覔г趹牙�，說(shuō)“乖孩子，等你長(cháng)大了，就知道怎樣留住太陽(yáng)了�！�
在太陽(yáng)一次次升起，一次次落下時(shí)，我漸漸長(cháng)高，可我卻還是沒(méi)有找到留住太陽(yáng)的方法。
有一次，我照例對著(zhù)窗戶(hù)，邊做作業(yè)，邊望著(zhù)遠處的太陽(yáng)一步一步地往山坳里走去，心里不只是焦躁，還帶著(zhù)幾分悲戚。禁不住再次懇求媽媽?zhuān)骸案嬖V我怎么留住太陽(yáng)吧！”“好吧，但是，你必須在太陽(yáng)下山之前寫(xiě)完作業(yè)�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“好�！庇谑俏衣耦^做起作業(yè)來(lái)，當我再一次抬起頭來(lái)，夕陽(yáng)還離山峰一丈多高呢！我高興地跳了起來(lái)，一把拉住媽媽說(shuō)：“告訴我，快告訴我！”媽媽仍是一臉慈祥，指指太陽(yáng)，說(shuō)：“你不是已經(jīng)把它留住了嗎？”
我想了想，嗯，我今天的確留住了太陽(yáng)，因為我往日寫(xiě)完作業(yè)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了……
通過(guò)這件事我知道每個(gè)人都不可能留住太陽(yáng)，可是我們可以比太陽(yáng)快一步，甚至兩步，三步……這幾步看起來(lái)微不足道，但是作用非常大！
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