溫暖的陽(yáng)光作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的溫暖的陽(yáng)光作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
有人把父愛(ài)比作大海；有人把母愛(ài)比作春雨；有人把老師的愛(ài)比作蠟燭。那么，集體的愛(ài)又是什么呢？
新的學(xué)期到了，我來(lái)到了新的班級，認識了許多好朋友�？捎幸晃煌瑢W(xué)，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽?zhuān)职稚砘贾夭�，全靠奶奶照顧他�？伤粌H成績(jì)不好，還經(jīng)常逃學(xué)，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學(xué)。
記得那是星期一的早晨，楊斌同學(xué)把作業(yè)交了后，又開(kāi)始了他的逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見(jiàn)他的蹤影。過(guò)了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過(guò)只是在廢品回收站找到了他的.書(shū)包……聽(tīng)到這個(gè)消息，我們都很震驚，一個(gè)學(xué)生連書(shū)包都賣(mài)掉了，他還讀什么書(shū)呢？我們是一個(gè)集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業(yè)了，你叫我們怎么辦呢？"我們去把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)吧"！不知是誰(shuí)說(shuō)了這么一句。"對，我們捐錢(qián)把他的書(shū)包買(mǎi)回來(lái)再說(shuō)"。剎時(shí)，教室里沸騰起來(lái)。五角，一元，兩元……同學(xué)們像變戲法一樣，捐的錢(qián)堆滿(mǎn)了講桌。呀，我沒(méi)帶錢(qián)��！我作為班長(cháng)可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當我為難時(shí)，老師似乎看出了我的心思，"同學(xué)們，我們除了捐錢(qián)，是不是該給他說(shuō)點(diǎn)什么呢？我們把自己的心里話(huà)寫(xiě)在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)："楊斌，你回來(lái)吧！大家都在等著(zhù)你歸隊，我們六（一）班不能沒(méi)有你，你回來(lái)吧"！頓時(shí)，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩xx
幾天后，xxx回來(lái)了，他手里拿著(zhù)一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們六（一）班又是42個(gè)人了。
父親的愛(ài)是大海，母親的愛(ài)是春雨，老師的愛(ài)是蠟燭。但集體的愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，暖和著(zhù)每個(gè)人的胸懷。我為我是六（一）班的一員而自豪。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，那是一種暖暖的溫柔的縷線(xiàn)，是讓世界充滿(mǎn)生機的東西，它是免費的，是用之不竭取之不盡無(wú)限使用的天然材料，它也可以溫暖人們的心。
有一次，我在欄桿那邊的`院子里玩耍，發(fā)現一個(gè)陌生小男孩站在太陽(yáng)照得最亮的地方一手捧著(zhù)裝滿(mǎn)了溫開(kāi)的水杯子一手猛扇扇子，一會(huì )蹲著(zhù)一會(huì )站著(zhù)，有時(shí)還直跺腳。我很好奇，心想：咻，要加熱杯子里的水不至于用這樣的方法弄吧，也太天真了點(diǎn)！我跑上前，問(wèn)：“小弟弟，你在干什么，曬太陽(yáng)嗎？”他臉?lè )毫它c(diǎn)紅，吞吞吐吐支支吾吾地回答：“我……我沒(méi)干什么，只是……媽媽她……所以我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他便小心翼翼地端著(zhù)杯子三步并作兩步跑上了樓。我很不解，也跟著(zhù)嘀嚦咚隆上了樓。我跟在小男孩的屁股后頭，踮著(zhù)腳尖。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲門(mén)響，便趴在門(mén)上仔細向里面聽(tīng)。那個(gè)小弟弟說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈牙�，醫生不是說(shuō)讓你多曬太陽(yáng)嗎，我看你剛剛在睡覺(jué)，便跑下樓用你的水杯把陽(yáng)光接回家了！媽媽你趕快把陽(yáng)光喝了吧！”男孩的媽媽接過(guò)水杯，屋里傳來(lái)了嘻嘻哈哈的笑聲。他媽媽?xiě)撌敲?zhù)男孩的圓腦袋，笑著(zhù)說(shuō)：“唉，你這個(gè)傻孩子，媽媽算沒(méi)白養你啊，陽(yáng)光是永遠裝不到容器里的，如果裝進(jìn)去了，你怕不怕它趁你不注意逃跑了呀？你的心我領(lǐng)了，媽相信喝了你送的這杯‘陽(yáng)光之水’身體會(huì )好些了！”
這個(gè)小男孩為了他的媽媽一天幾趟地跑上跑下，在大太陽(yáng)下站著(zhù)，雖然扇子猛烈地扇著(zhù)，但還是很熱，他不怕，還是堅持著(zhù)給媽媽送陽(yáng)光。我也同情小男孩一家，希望在男孩出去接陽(yáng)光時(shí)都是晴天。我相信，他的媽媽一定會(huì )被這一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)心，正一點(diǎn)點(diǎn)的康復呢！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
窗前，一束漂亮的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，在課本上投下一片斑駁。我想它大概是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吧，灑得那樣自然，那樣隨意，就像你一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動(dòng)人心。
你很漂亮，大家都這么說(shuō)。水一樣的眼睛流露出勝于水的清澈，長(cháng)長(cháng)的睫毛彎彎翹起，你愛(ài)笑，一笑起來(lái)臉就漲得通紅，露出整齊而潔白的牙齒。
你攜著(zhù)陽(yáng)光而來(lái)，看到你第一眼時(shí)，陽(yáng)光暖了我的心，我好喜歡你，更為能成為與你走得最近的課代表而自豪。想不到，二百五十節課，一萬(wàn)零八十分鐘說(shuō)過(guò)就過(guò)了，那個(gè)留著(zhù)馬尾的你只能時(shí)常在我的夢(mèng)里浮現。一年了，那間大教室，有你就有陽(yáng)光，有你就有快樂(lè )。
在你的`課堂里，我學(xué)到了從沒(méi)學(xué)過(guò)的有趣知識，英語(yǔ)課本，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的筆記，豆芽似的字母頭一回變得這樣可愛(ài)，可是那時(shí)的我太不懂得珍惜，嫌你對別人多親切，對我太嚴格。你告訴我完成工作要及時(shí)，甚至要提早，我真是太不長(cháng)記性了，三番五次地忘這忘那。于是，你生氣了，我以為你會(huì )毫不猶豫地把我無(wú)情地撤職，沒(méi)想到的是，強壓火氣，你依然在給我機會(huì )�！翱拼砉ぷ魇抢蠋熃o你的一個(gè)鍛煉機會(huì )，老師希望你不要把它當成思想負擔，你能做好嗎？說(shuō)完，你用手輕輕扶平了我翹起的衣領(lǐng)。頓時(shí)，有一束暖暖的陽(yáng)光打在我身上，我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那之后，我開(kāi)始變得一絲不茍了，這大概是陽(yáng)光帶給我的吧。
學(xué)年考試就要到了，你很忙，在你熟悉的辦公桌前，你蹲下身取試卷的一剎那，我猛然發(fā)現，你鮮紅的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是陽(yáng)光，自己留下的，除了汗水，還有什么呢？我怨自己，我是個(gè)粗心的學(xué)生��！那一刻，淚無(wú)情地潤濕了眼眶……
又是秋天，你剪去了馬尾，依舊是那樣美，陽(yáng)光已是屬于另一間教室。我舍不得你！你第一次摟著(zhù)我，第一次夸我，說(shuō)我是個(gè)不錯的女孩，只要依舊努力，將來(lái)該在全市里奪個(gè)名次！那時(shí)，我心里一陣酸楚……我毅然辭去英語(yǔ)課代表，我要將回憶定格在有你的日子里。
陽(yáng)光，是美麗的，但它并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，它只不過(guò)愿意奉獻光與熱，隱藏它流下的汗水和經(jīng)歷的艱辛。長(cháng)大后，我也要做一束陽(yáng)光，去播種太陽(yáng)。我要永遠記�。涸谖业纳�，曾經(jīng)有你，你是我的陽(yáng)光。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
青蔥歲月，回首過(guò)往，猶記那縷光透過(guò)我的心房……——題記
清澈的眼神中，如明媚的陽(yáng)光映染了所有的風(fēng)景，如盈盈花香般沁人心脾。燦爛笑容婉約成一句綿長(cháng)的詩(shī)，帶著(zhù)淡淡的一縷馨香，遺落在我的心上，你就這樣，蒞臨我的成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)第一天，你穿著(zhù)一襲青白長(cháng)裙，身披墨黑水袖，一股淡雅清風(fēng)飄散在你的四周，對我們笑著(zhù)說(shuō)，你是個(gè)詩(shī)詞迷。隨后給我們吟詠一首《春江花月夜》，春江潮水連海平，海上明月共潮生……語(yǔ)句間，雍容而不失典雅，淡泊而不失華麗。隨著(zhù)你纖細白凈的手在空中有力地挪移，我的目光與你深邃的眼神在空中相遇，你仿佛像是要帶我們來(lái)到那月下，共飲一杯美酒。一曲末了，宛如牽開(kāi)了屏風(fēng)的幕布，如此意猶未盡。
藍天下，你把第一印象輕輕地留在我的心中，如陽(yáng)光泄地般的溫暖，留于我的心上，然而誰(shuí)又能預測未來(lái)，我們之間的故事？
那次你說(shuō)要寫(xiě)一篇作文，愛(ài)寫(xiě)什么寫(xiě)什么。突然，一種僥幸的心理從我心中一閃而過(guò)，不過(guò)是一次作文嗎，沒(méi)什么�；腥婚g，我對老師像是報以一種輕蔑的狀態(tài)，原本就不重視作文的我，依舊心存僥幸。
這種想法下意識地告訴自己，沒(méi)關(guān)系，亂寫(xiě)一通，反正老師也不會(huì )注意。卷面如一張草稿般，字跡混亂潦草。偷笑中，把這篇“著(zhù)作”第一個(gè)提交上去。徑直地走向前，腳步間有一絲猶豫，竟也沉下頭，緊張鋪在我的臉上�！霸趺催@么快？真棒��！”那一聲贊揚卻讓我久久不能忘懷……
果不其然，你把我叫進(jìn)了辦公室，門(mén)虛掩著(zhù)，似乎是為我而開(kāi)。在那之前，我已做好了一切準備，但此時(shí)此刻，我等到的不是一陣劈頭蓋罵，更不是請家長(cháng)來(lái)學(xué)校。眼簾前，你不失風(fēng)雅，溫柔在你的身邊伴隨，犀利的話(huà)語(yǔ)在你的嘴中卻成了清風(fēng)細雨。
猶記得，你指著(zhù)我那像蟲(chóng)一般的字跡，勾起嘴角，笑著(zhù)對我說(shuō)：“這不是你應有的字�！狈穸ㄏ癜寻糸骋会樢�(jiàn)血，慚愧漫步在腦海中，欲言又止的嘴抿了又抿�！澳闾ь^看我，告訴我為什么？”和顏悅色的話(huà)語(yǔ)中卻不失穩重。一絲小小的.責備充斥在心里，烏云迷霧一樣圍繞著(zhù)我，飄散不去�！白魑钠鋵�(shí)沒(méi)你想的那么難，我沒(méi)有范圍指定，并不代表我不重視�！币活^秀發(fā)隨著(zhù)你頭的波動(dòng)，輕輕飄動(dòng)。突然覺(jué)與鼻尖一酸，喉已哽咽，淚水沾濕腮邊，愧疚和自責不斷沖抵心臟，你起身站起，拍了拍我的肩膀，摸摸我的頭，搓揉間留下一句話(huà)，“認真了，不一定成功；但不認真，就永遠不會(huì )成功……”推開(kāi)門(mén)，瀟灑而走。桌上留下的是紅筆圈圈改改的作文紙。
認真了，不一定成功；但不認真，就永遠不會(huì )成功。我可曾如此？
那次會(huì )面后，每件事情我都認真對待，當我再一次遞給老師作文卷時(shí)，黑夜已不再充斥于我的心間，那句話(huà)，再次打開(kāi)了心的迷霧，一縷縷金黃色的光散布在空氣中。我品味著(zhù)這句話(huà)，你的嘴角勾起，眼睛縫中還是那樣的不失淡雅，但這次，我迎面而笑……
時(shí)間已流逝，隔著(zhù)歲月的河流望過(guò)去，昔日的瑣碎都成了可愛(ài)，為之不忘的，讓我受益深切的，還是那句話(huà)，那微笑，伴著(zhù)陽(yáng)光，你就這樣蒞臨我的成長(cháng)……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
媽媽?zhuān)闶俏业年?yáng)光，一縷溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)我的生命，使我的生命充滿(mǎn)了色彩。
陽(yáng)光是溫暖的，母愛(ài)更是溫暖的。小時(shí)候，我走路時(shí)經(jīng)常會(huì )被絆倒而哇哇大哭。是母親，匆匆忙忙跑了，抱著(zhù)我，安慰我：“都是這石頭干的好事，媽媽把它扔進(jìn)臭水溝里行嗎？說(shuō)罷，便撿起石頭丟到一邊了。每當我看見(jiàn)這樣的畫(huà)面，就會(huì )笑起來(lái)，用小手擦干了淚水。
在我上幼兒園時(shí)，你三十四歲，仍顯著(zhù)年輕的風(fēng)貌。你每天下午飯放學(xué)都會(huì )放下自己的工作來(lái)接我回家，等我睡著(zhù)了才開(kāi)始繼續工作。每當你來(lái)接我時(shí)看見(jiàn)我臟兮兮的臉和衣服時(shí)，便會(huì )皺起眉頭幫我拍身上的灰。問(wèn)我：“今天是不是又跟同學(xué)打架了呀？”我聽(tīng)到媽媽教訓的聲音后，便委屈的低下了頭，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)臉頰滴在鞋上、衣服上。媽媽好似看出了我的心思，便心疼的摸著(zhù)我的臉，走向辦公室，當問(wèn)清楚后，媽媽有責備的說(shuō)我：“下次不允許在和同學(xué)打架了，懂嗎？” 我當時(shí)委屈極了，因為媽媽更本就不清楚事情的過(guò)程。那個(gè)人是老師的親生孩子，怎么不包容她呢？明明是她閨女仗著(zhù)自己的媽媽是老師就來(lái)欺負同學(xué)的。但我不行再讓媽媽擔心了，就“哦”了一生。
我上一年時(shí)，你三十七歲，蒼老了許多。在小學(xué)的`生活里，我仍然和同學(xué)吵架而受傷。媽媽每當看見(jiàn)時(shí)，就會(huì )用安慰的聲音教育我：“你退一步，他們也退一步，同學(xué)之間發(fā)生沖突是很正常的事情，所以你要學(xué)會(huì )理解和有耐心。
陽(yáng)光是刺眼的，母愛(ài)也是刺眼的。隨著(zhù)時(shí)間的變化我也變了，變成了動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)發(fā)脾氣的、跟父母頂嘴、更同學(xué)打架。是母親，用她那平凡的眼睛看著(zhù)我，用她那行動(dòng)告訴我：“應該控制住自己的情緒，要不后果很可怕的。
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