精選太陽(yáng)作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)作文 篇1
太陽(yáng)是溫暖的，可以給我們心中的傷感帶來(lái)一陣陣暖意；太陽(yáng)是明媚的，可以給我們心中的黑暗帶來(lái)一絲絲光明。永遠支持我們，鼓勵著(zhù)我們，照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們。但有時(shí)，面對這遙遠的太陽(yáng)，又會(huì )有一種可望而不可及的傷感……
話(huà)說(shuō)，在茫茫銀河系中，有一顆渺小的行星，長(cháng)久深處黑暗的她，不知從何時(shí)起，開(kāi)始仰慕起太陽(yáng)，開(kāi)始無(wú)需任何理由的喜歡上了太陽(yáng)，渴望著(zhù)獲得陽(yáng)光的溫暖，于是她勇敢的邁出了從未敢邁出過(guò)的一步，她學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了拼搏，只是單純的希望某一天會(huì )同八大行星一樣受到太陽(yáng)的第一時(shí)間關(guān)注。這看似有些幼稚，甚至荒唐可笑。但她卻做到了，得到了同所希望的一樣暖暖的愛(ài)，或許，這份來(lái)自太陽(yáng)的愛(ài)原本就是屬于她的，只是未被發(fā)現罷了。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，那顆小行星就是我，而那個(gè)太陽(yáng)，也就是我所喜歡的太陽(yáng)，就是我的語(yǔ)文老師。雖說(shuō)喜歡，但還是會(huì )害怕與她真正接觸，于是，在校外我選擇了一個(gè)與她溝通的特殊方式，網(wǎng)絡(luò )，在這里，同她在一起聊天時(shí)，我可以說(shuō)我想說(shuō)的，做我想做的，無(wú)需掩飾快樂(lè )，無(wú)需遮掩悲傷，我可以完全相信她只是我的朋友，而無(wú)任何師生間的隔閡！
她也總是會(huì )鼓勵著(zhù)我、支持著(zhù)我，使我知道生活有多么美好，使我知道學(xué)習有多么重要，使我知道幸福的來(lái)之不易，那段時(shí)間我真的感覺(jué)自己很快樂(lè )。而回到現實(shí)，彼此又恢復到了現實(shí)中的彼此，我們成為了最熟悉的陌生人，成為最陌生的朋友。而我也因“半百烽煙，金戈鐵馬，與人爭，只為你”的承諾，不敢與她再聯(lián)系。那是一種完全不同于失去的別樣的悲傷�；蛟S，是我做的真的不夠好，還不配擁有那些可能原本就不屬于我的太多太多的美好。也許，數多年后，我會(huì )在她有限的記憶中慢慢淡去、直至消失。但我始終銘記她對我的好，不會(huì )忘記感激她曾喚醒過(guò)我心中黑暗的小宇宙。
我不知道流星能飛多久，值不值得追求，我不知道櫻花能開(kāi)多久，值不值得守候，但我知道，無(wú)論現實(shí)怎樣，擁有或者失去，她永遠都是我心中那個(gè)耀眼且永恒的太陽(yáng)……
太陽(yáng)作文 篇2
方便的太陽(yáng)能游艇廣東省深圳市鹽田區田心小學(xué)六（2）班袁小婷許多人因工作太賣(mài)力而感到疲乏，多余的時(shí)間想輕松一下。怎么輕松法呢？有些人會(huì )呆在家里睡大覺(jué)，也有些人會(huì )約老朋友在船上談自己的生活事情，可是在船上容易搖搖擺擺，怎么辦呢？
哦！原來(lái)我們新建的太陽(yáng)能游艇已經(jīng)上場(chǎng)了。這是一種特殊的游艇，不會(huì )搖擺。是有頂的。第一艘以太陽(yáng)能和風(fēng)能為動(dòng)力的游艇最近在悉尼下水，它能運載一百名乘客。這艘游艇由太陽(yáng)能電池板吸收陽(yáng)光供能。太陽(yáng)能是很厲害的，一些物體如果吸收了太陽(yáng)，這些物體就回啟動(dòng)起來(lái)。游艇也一樣，也是靠太陽(yáng)來(lái)奔馳于水面。這艘游艇分為四人座.六人座和四十人坐的，時(shí)速小于十五公里，可以按需要來(lái)設計的。船長(cháng)二十一米。在晴朗或有風(fēng)的天氣下，時(shí)速能達到十五海里。有艇里會(huì )提供一些食物.飲料等。船外的景色是一流的：綠綠的松柏.柳樹(shù)。草地上，百花盛開(kāi)。連綿起伏的山上樹(shù)木非常茂盛�？諝膺�很新鮮呢！嫩綠的小草像柔柔的毛毯。湖邊的樹(shù)木亭子的影子倒映在水里，顯得分外好看，坐在座位上，慢慢地.仔細地聞著(zhù)，只聞見(jiàn)夜來(lái)香的芳香，這種香味令人陶醉。來(lái)訪(fǎng)的游人.學(xué)者以及記者，坐上這艘游艇，都會(huì )感到十分開(kāi)心和十分安全。
遠望湖面，只見(jiàn)一座座山挺立在我的面前。一棵棵小樹(shù)聳立在半山腰上，蒼翠欲滴。這都是太陽(yáng)和太陽(yáng)能的功勞。記起東坡詩(shī)句：水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇。變自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么好的風(fēng)景,好像一幅山水畫(huà)。都是因為有了太陽(yáng)才有的�！眮�(lái)自鹽田的游人們可以選擇在大梅沙或小梅沙觀(guān)光風(fēng)景，游玩。你還可以睡在椅子上呢！坐在軟綿綿的凳子上，只覺(jué)得遍體生涼，拿出零食來(lái)吃，邊吃邊看，多舒服！多寧靜！多清爽！
太陽(yáng)能和太陽(yáng)是多么偉大��！
太陽(yáng)作文 篇3
20xx年的國慶是一個(gè)祥和的節日。 十月一日七點(diǎn)，我和愛(ài)人打開(kāi)電視機看CCTV1臺節目，看幾千人矚目國旗與紅日冉冉升起，聽(tīng)民眾感慨國盛民安的幸福，我的心中涌起幸福的滋味。
國慶其間，與親友在一起團聚活動(dòng)了幾天。太陽(yáng)也來(lái)為國慶添加喜慶的氣氛，一連幾天高高掛，驅除了九月末期連綿秋雨帶來(lái)的寒意，洗洗被褥，曬曬棉被，清洗夏季的涼拖鞋并收理好。
十月六日上午，我和姐回了故鄉一趟。從縣城到故鄉新修了一條寬闊的公路，乘車(chē)只要四十分就到故鄉了。公路兩旁的新農村建得能入畫(huà)了，一座座青山有著(zhù)江南女子的秀美，黛眉，彩裙無(wú)不在陽(yáng)光下含著(zhù)笑意；一個(gè)個(gè)池塘有著(zhù)江南女子的嫵媚深情，把藍天的一角伸手攬入懷中，把青山綠樹(shù)引到池塘里與自已作伴。漁人夫婦在池邊撒著(zhù)飼料，母牛帶著(zhù)牛犢子在田埂上蜷伏著(zhù)曬太陽(yáng)，鳥(niǎo)兒今天不知道到哪兒溜灣去了。田地黃一片青一片的，一樹(shù)樹(shù)闊葉植物的葉片在秋陽(yáng)中打著(zhù)蔫，而那些針葉植物正抖著(zhù)精神盼亮著(zhù)白墻藍瓦的樓房。
汽車(chē)已進(jìn)入故鄉的境地了，故鄉的桔園掛著(zhù)累累的果子，有的已綠中泛黃了。道路兩旁的觀(guān)賞竹已搖曳生姿了，東坡云：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹令人俗。溝渠里的水靜靜地陪伴著(zhù)道旁的竹子和桔樹(shù)，兒時(shí)的記憶里這里曾是雜草叢生的地方，一如那時(shí)的饑餓。
進(jìn)了家門(mén)，母親正在為我們包餃子。餃子有煎的也有煮的，各有各的滋味。父親吃了飯就和幾個(gè)老年朋友打一點(diǎn)牌去了，母親為了陪我就沒(méi)去活動(dòng)在家陪我嘮家常。姐找她的同年人玩去了。
快六點(diǎn)的時(shí)候，我們吃了晚飯，父親叫我去廣場(chǎng)跳舞去，我不肯。父親說(shuō)那兒每天早晚都有很多中老年朋友，你也去玩玩吧。到了廣場(chǎng)，不知誰(shuí)家的包谷曬了一地，紅黃得可愛(ài)。孩子們老年人在健身器械上做運動(dòng)，還有一個(gè)白色的幕布掛在兩個(gè)石柱上，說(shuō)是要放什么教育片。我圍著(zhù)廣場(chǎng)轉了一圈，就失望地回家了。到了家，門(mén)前寬大的場(chǎng)子上有三十多人在伴著(zhù)鳳凰傳奇的歌聲在跳舞，她們的年齡從三十到六十多的都有，動(dòng)作很有點(diǎn)藝人的風(fēng)范。母親說(shuō)是一個(gè)小學(xué)的退休教師領(lǐng)著(zhù)大伙跳起來(lái)的，她們從一個(gè)個(gè)臃腫的婦人跳成了苗條的女人。這我相信，因為我也是喜歡跳舞的人，眼看著(zhù)許多胖子跳成了一個(gè)個(gè)大美女。女人們兀自歡快地跳著(zhù)，我和母親還有鄰居的老婦人們看著(zhù)她們跳，兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，她們的花樣頗多，也不間歇，我又找到了故鄉人那種奮進(jìn)向上的精神。在我的記憶中，故鄉人有著(zhù)一種開(kāi)山挖河的精神，有著(zhù)一種苦中作樂(lè )的精神，還有著(zhù)一種寬容的胸懷。
第二天清早，母親給我們做了早點(diǎn)，便回城了�？粗�(zhù)父母過(guò)著(zhù)寧靜的生活，我不愿打擾他們。汽車(chē)飛奔著(zhù)，故鄉漸離漸遠，兒時(shí)用稚嫩的雙腳仗量的土地面積是那么的遼闊，如今在成年人我的眼里已成了縮微的精致版塊，它是那么的美麗而祥和。
祥和是福！愿我們的祖國永遠幸福安康！
太陽(yáng)作文 篇4
酷暑是人人討厭的天氣，在那時(shí)候，經(jīng)常會(huì )有人中暑，如果搶救不及時(shí)，就會(huì )危害到人們健康。高溫還經(jīng)常使莊稼枯死，土地干涸，使人們受盡磨難。因此，人們很憎恨炎熱，同時(shí)也厭惡起了引起酷暑的太陽(yáng)�？墒�，你可曾想過(guò)，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那地球會(huì )變成怎樣呢？
如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球將沒(méi)有白天，只有黑夜。如果這樣，植物會(huì )無(wú)法正常生長(cháng)。而動(dòng)物也會(huì )因植物無(wú)法生產(chǎn)果實(shí)，慢慢地從地球上消失。而在地球上生存了五千多年的人類(lèi)，也可能因為沒(méi)有太陽(yáng)而在地球上滅絕。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，將沒(méi)有我們所看到的七色大橋——彩虹。生活中，你也許有時(shí)心情不好，但如果你看到了那美麗的七色橋，那不高興的情緒立刻會(huì )被吸走。
假如沒(méi)有太陽(yáng)，人類(lèi)將怎樣生存呢？
太陽(yáng)作文 篇5
一天，睡眼惺忪的我忽然來(lái)到一座美麗的城市跟前，只見(jiàn)城市的大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字——“太陽(yáng)城”。
哇！真高興呀！我要成為太陽(yáng)城的小公民了！可太陽(yáng)城到底是什么樣子的呀？一個(gè)小女孩看出了我的心思，主動(dòng)迎上前來(lái)說(shuō)：“新來(lái)的太陽(yáng)城小公民，我叫艷艷，我帶你參觀(guān)一下，好嗎？”我連連點(diǎn)頭，跟著(zhù)她開(kāi)始參觀(guān)太陽(yáng)城。
在這座城市里，房屋的形狀千奇百怪，有的如彩色的金字塔，有的如金色的向日葵……艷艷告訴我，這些房屋都是通過(guò)巨大的SP玻璃吸收太陽(yáng)光，通過(guò)太陽(yáng)能轉換器，將熱量轉換并儲存起來(lái)，在需要的是時(shí)候將能量釋放出來(lái)。
街上的汽車(chē)用的是太陽(yáng)能轉換的電能，電用完了，開(kāi)到“加能站”去補給能量，就像通常的汽車(chē)開(kāi)到加油站去加油一樣。
參觀(guān)完街道，艷艷還帶我參觀(guān)了她們的學(xué)校、建筑工地、加能站……然后，她鄭重地對我說(shuō)：“你已經(jīng)對太陽(yáng)城有所了解，祝你能成為一位優(yōu)秀的太陽(yáng)城公民�！�
太陽(yáng)作文 篇6
自從見(jiàn)到你時(shí)，我就想讓你當我心中的的太陽(yáng)。
天涯的芳草，比不過(guò)我對你思念的長(cháng)久，流水漣漣，比不過(guò)我對你的友誼的長(cháng)流，心中的太陽(yáng)散發(fā)出的光芒，表達著(zhù)你對我深深的愛(ài)意！您的陽(yáng)光照耀著(zhù)我，讓我時(shí)刻感受到溫暖。
微微的光芒，開(kāi)始凝聚力量。
時(shí)光悄悄地在燦爛的日子中流逝了，找不到往事走過(guò)的腳印，日月星辰，記憶破碎的靜躺在我與您看星星的地方。如今，我以擠在了初二生活的'軌道上了，依然有您的陪伴。在時(shí)間的推磨下，您的臉上刻滿(mǎn)了皺紋。母親，您是我心中的太陽(yáng)，何曾老過(guò)？我要讓你知道，您永遠是我心中的太陽(yáng)。
遠方有著(zhù)我的夢(mèng)想與希望，碩果的芳香讓我心馳神往，其中也少不了汗水和您的陪伴。我努力學(xué)習，想讓自己成功，而這過(guò)程中，您付出的總比我多。在放學(xué)時(shí)等待著(zhù)我的歸來(lái)，在廚房中忙碌的身影，我依舊記得這些，不曾忘記。就是因為我記得太多了，才知道了你對我的好。我總想讓您知道，您是我次年中的太陽(yáng)，永遠散發(fā)著(zhù)溫暖的光芒。
縫在雨中走，愛(ài)在心底流。無(wú)數個(gè)雨天，您在強烈的風(fēng)暴中穿梭著(zhù)，為我送上那寶貴的雨傘。那是一股愛(ài)意，流淌在我的心海里�？傁胱屇�，您是我心中的太陽(yáng)，時(shí)刻保護著(zhù)我。
生命因希望而精彩，歲月因希望而蔥蘢。無(wú)數次的失敗之后，您會(huì )鼓勵著(zhù)我，讓我不要失去希望，讓我生活在希望的世界里。因此，我想讓您知道，您是我心中的太陽(yáng)。讓我擁有燦爛的生命，都擁有精彩的時(shí)光，都擁有蔥蘢的歲月。
帶著(zhù)您的溫暖陽(yáng)光，在生活的道路上前進(jìn)著(zhù)，即使失敗了，我還有您—母親！
太陽(yáng)作文 篇7
我一直在尋找我心目中的小太陽(yáng)，直到最近，我發(fā)現終于確定我的小太陽(yáng)在哪里了。
那次，我跟她代表班上去參加全校初一年級的作文比賽，過(guò)了兩個(gè)星期，比賽結束出來(lái)了，唯獨我一個(gè)沒(méi)有得到名次，這重重的打擊了我的自信心，本來(lái)以為我不會(huì )哭，會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對，但到最后，我還是哭了，無(wú)法承受這重大的壓力，淚水流個(gè)不停，覺(jué)得天空怎么這么黑暗？
小太陽(yáng)跑來(lái)和我說(shuō)：“你不要難過(guò)啦！雖然我得了第一名，不過(guò)你的文章充滿(mǎn)創(chuàng )意，能想的到《上班族溜滑板上班》這個(gè)點(diǎn)子，這可是大家都想不到的呢！”雖然這些話(huà)，改變不了我沒(méi)有得名的失落，卻讓我心里好過(guò)許多。
那一天，我安心的入睡，拋開(kāi)了傷心，只因為有小太陽(yáng)的關(guān)心，什么都好起來(lái)了。
太陽(yáng)作文 篇8
每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽(yáng)，或許這顆太陽(yáng)一直被你積壓在了心底，不曾讓它綻放出屬于自己的光芒，也不曾讓它升起，讓它為你照亮前方的路�！}記
升起心中的太陽(yáng)，照亮角落的黑暗。每天，總會(huì )有一縷陽(yáng)光照射到我的身旁，讓我感到溫暖�？墒俏胰杂袝�(huì )憂(yōu)傷的時(shí)候，仍會(huì )有不自信的時(shí)候，仍有不每時(shí)每刻都充滿(mǎn)希望的時(shí)候，那是因為我遺忘了心中的太陽(yáng)，沒(méi)有充滿(mǎn)希望的去面對。
又一次演講比賽失敗了，三次的演講比賽我每次都是第二。冠軍為何每次都跟我無(wú)緣？又一次獨自走在林蔭小道上，又一次獨自經(jīng)過(guò)那片楓樹(shù)林，又一次獨自孤單的望著(zhù)天空，又一次被憂(yōu)傷的氣氛所包圍，又一次……我已經(jīng)記不清到底有都少個(gè)又一次了，每次我都是那么孤單，那么寂寞。
蔚藍的天空映射出我淡藍色略帶哀傷的眼眸。青綠的草地反射出我孤獨的身影。草坪上，一個(gè)正在和小狗玩耍的小女孩，看著(zhù)我這般頹廢，這般哀傷。竟跑來(lái)悄悄地對我說(shuō)：“哥哥，你怎么了？是不是不高興？”我苦笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著(zhù)小女孩陽(yáng)光般的笑容，竟有一絲絲溫暖。小女孩接著(zhù)說(shuō)道：“哥哥，別不高興了，看看天空中的太陽(yáng)多么晴朗啊，它驅散了烏云，穿透了云層，劃破了黑暗來(lái)到我們身邊，這是多么幸福的啊�！�
是啊，好久都沒(méi)有仔細看看那太陽(yáng)了，好久都沒(méi)有讓心中的太陽(yáng)散發(fā)出它的光輝了，好久都沒(méi)有充滿(mǎn)希望的面對明天了。我的臉上竟浮現出了笑容。小女孩看到這也興高采烈的回到草地上玩耍了。是��！太陽(yáng)一直都在我們身邊，它盡全力散發(fā)著(zhù)它所擁有的光輝，照亮每一個(gè)角落的黑暗，呈現出一片光明。我們也應該把心中的太陽(yáng)升起，充滿(mǎn)希望的面對明天。失敗了沒(méi)什么大不了的，下一次我一定會(huì )成功！帶著(zhù)這顆升起在心中的太陽(yáng)，我又一次充滿(mǎn)了希望。
其實(shí)人生必定會(huì )遇到許多困難，必定會(huì )有許多憂(yōu)愁、哀傷、難過(guò)陪伴在我們身旁，但只要我們升起心中的太陽(yáng)，一切不愉快都會(huì )被陽(yáng)光所帶走。只要我們升起心中的太陽(yáng)，信心百倍的面對每一次挑戰，每件事都會(huì )在預料之中。
太陽(yáng)作文 篇9
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我心里最先想到了周華健唱的歌曲《朋友》，因為對我而言，朋友就是我的太陽(yáng)。
記得在小學(xué)五年級的時(shí)候，校長(cháng)在我們班里挑選兩個(gè)學(xué)生扮“吉祥物”，一個(gè)就是我們的班長(cháng)，俗稱(chēng)“小胖”。因為在那之前他扮過(guò)兩年的“吉祥物”，他當時(shí)毫不猶豫地向校長(cháng)推薦了我，校長(cháng)也同意了。那是我第一次，同時(shí)也是我最正式的站上了表演臺。之后他給我在臺上的表演提出來(lái)意見(jiàn)，“今天你有點(diǎn)太約束自己了，以后要更加自然一些，在人偶套里不能說(shuō)話(huà)，但需要一些互動(dòng)”，針對這句話(huà)，我回家后好好想了想。第二次登臺時(shí)，我的表現好多了。這件事讓我在以后的學(xué)習和生活中多了些自信，不再迷惘，也不會(huì )讓別人覺(jué)得我無(wú)趣。我要感謝他，這也是為什么我說(shuō)他是我的“太陽(yáng)”。
上初中時(shí)，老師讓我當了數學(xué)課代表。之后不久，老師發(fā)現我收作業(yè)的效率沒(méi)有別的幾科高，然后就徹查了此事，發(fā)現別人能很快的融入到這個(gè)班級集體中，而我卻連一些同學(xué)的名字都叫不上來(lái)。于是又讓我當了勞動(dòng)委員，這樣能夠讓我與同學(xué)們變的更加親近，能很快的熟悉各位同學(xué)。我也從這兩件事情中發(fā)現了老師對我的關(guān)心與信任。老師也是我的“太陽(yáng)”。
我覺(jué)得“太陽(yáng)”這個(gè)詞要么就是生活中帶給我們光明和溫暖的太陽(yáng)，要么就是一個(gè)人，要么就是一件事，這就得看你從什么角度去看了。
我的“太陽(yáng)”就是如此簡(jiǎn)單。其實(shí)還有很多這樣的“太陽(yáng)”，他們用自己的光照亮了我，使我成為這星空中最閃耀的一顆星！
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