實(shí)用的太陽(yáng)作文三篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的太陽(yáng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)作文 篇1
有一種花永遠都是樂(lè )觀(guān)的，是追求光明的……
——題記
有人喜歡蓮花，欣賞它的“濯清漣而不妖”；有人喜歡牡丹，偏愛(ài)于它的“落盡殘紅使吐芳”；有人喜歡菊花，鐘情于它的“寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”……然而，我卻喜歡那永遠都向著(zhù)太陽(yáng)的向日葵。喜歡他的樂(lè )觀(guān)豁達，他追求光明的執著(zhù)，在黑暗與光明對立的世界中，他永遠都選擇后者。正是這朵花的樂(lè )觀(guān)與執著(zhù)的精神感染著(zhù)我，讓我在一次次的挫折中昂首前行！
當十一點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起，在夜闌人靜的時(shí)候，只有我自己在昏暗的燈光下仍寫(xiě)著(zhù)數學(xué)練習冊。就在那一刻，我悄悄地流下了眼淚……我不是為了這堆積如山的作業(yè)而煩惱，而是為了我這死板的數學(xué)思維而傷心。事實(shí)上，我不是一個(gè)聰明的學(xué)生，因此想要取得優(yōu)異的成績(jì)，我就要付出比別人更多的努力。有時(shí)，我常常因為自己的愚鈍頹廢，甚至想到過(guò)放棄。
然而，我從來(lái)都沒(méi)想過(guò)，一朵看似普通向日葵卻改變了我的一切。夏天到了，一切事物都散發(fā)出它們的生機勃勃與魅力。原本被積雪覆蓋的土地早已消融，長(cháng)了嫩綠的小草；柳樹(shù)抽出了嫩芽，在風(fēng)的搖曳下顯得更加生機蓬勃。接著(zhù)，我看見(jiàn)了一朵朵金色的向日葵，在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)燦爛。突然，我驚奇地發(fā)現每一朵日葵都是向著(zhù)太陽(yáng)的，我對這一現象疑惑不解。我想，這是因為向日葵有一種樂(lè )觀(guān)的精神，無(wú)論何時(shí)何地他都相信無(wú)論現在如何，未來(lái)一定有一個(gè)艷陽(yáng)天在等著(zhù)他。我若有所思的笑了……
從那天開(kāi)始，我沒(méi)有再為自己的天性愚笨而放棄。因為我相信，我缺少的便是一種“向日葵“精神。通過(guò)我的孜孜不倦，我一定可以克服一切學(xué)習上的困難，獲得豐碩的成功之果。我開(kāi)始認真鉆研每一道我不懂的數學(xué)題，并且尋求做題的方法，在一切的嘗試都以失敗告終后，我便尋求數學(xué)老師的幫助。漸漸的，我的數學(xué)思維變得靈活了，對每道題的思路也清晰了，終于，我成功了！現在，我可以靠自己的實(shí)力作出很難的數學(xué)題，甚至可以為同學(xué)講題了。
沒(méi)有人可以不經(jīng)歷痛苦就嘗到甜滋味，然而我們要相信苦中本來(lái)就有甜。就算是天空中烏云密布，我們也始終應該相信大雨過(guò)后一定會(huì )有美麗的彩虹在天空中微笑。一分樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種追逐光明的執著(zhù)是成功不可缺少的因素，就像向日葵一樣，永遠朝著(zhù)太陽(yáng)微笑，新的一天總會(huì )來(lái)臨！
人生就像是沒(méi)有帆的船，在一望無(wú)垠的海洋中漂泊總會(huì )迷失方向，但是，我堅信：朵朵葵花向太陽(yáng)。而我，也會(huì )始終在充滿(mǎn)荊棘的道路上永不言敗，昂首前行！
太陽(yáng)作文 篇2
今天是奇妙的一天，我早上起的比爸爸媽媽還早，我自己刷牙洗臉自己準備點(diǎn)心。
我起的這么早干點(diǎn)什么呢？有了，我就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒童大百科的`神奇校車(chē)——迷失在太陽(yáng)系，下面我就來(lái)介紹下太陽(yáng)系：木星是一個(gè)氣狀行星，它是圍繞太陽(yáng)的外行星，而且木星它是比較大的行星；土星也是一個(gè)氣狀行星，土星和木星不一樣，因為土星有很強的引力，可以把人擠扁；水星是圍繞太陽(yáng)的行星，水星是比較熱的，就算是最高級的宇航員也沒(méi)有辦法忍受這樣子的烘烤著(zhù)的溫度，因為水星離太陽(yáng)太近了，所以你登錄了會(huì )被烘烤著(zhù)；火星是一個(gè)很漂亮的行星，火星有兩個(gè)衛星，分別是火衛一（福波斯）火衛二（德羅斯），不過(guò)火星會(huì )有沙塵暴，沙塵暴可以連續刮幾個(gè)月，沙塵可以把整個(gè)火星都埋起來(lái)，所以你登錄了火星也沒(méi)有辦法很好的生存下來(lái)；月球是一顆行星，為什么我們晚上看著(zhù)月亮這么亮呢？是因為太陽(yáng)照亮了月球，而且月球上有很多的隕石坑，隕石坑是因為有很多的隕石撞擊了月球才形成了隕石坑；天王星是一顆氣狀行星，它是最后一個(gè)氣狀行星 了，為什么天王星有點(diǎn)綠又有點(diǎn)藍呢？原來(lái)呀是它的大氣層中有甲烷。
今天我就介紹到這里，下次再分享給大家。
太陽(yáng)作文 篇3
“我們是害蟲(chóng)，我們是害蟲(chóng)……”初三·二班的教室里亂作一團，學(xué)生們有說(shuō)笑的，有吃東西的，更有甚者，跳到課桌上大嚷大叫，還不時(shí)偷偷地瞧瞧站在講臺上那位新來(lái)的班主任。
她姓楊，畢業(yè)后還是第一次教初三年級的英語(yǔ)。她用舌頭潤了潤嘴唇，企圖消除剛才大吼大叫所帶來(lái)的千燥�！安灰�，不要哭！”她在心里叫喊著(zhù)，“他們還是孩子，他們這樣只是想認識我，了解我�！逼鋵�(shí)，她也只比這群孩子大幾歲。孩子們看著(zhù)楊老師那漲紅的臉，那盈盈欲滴的眼淚，逐漸安靜下來(lái)，他們原以為她會(huì )憤怒地沖向校長(cháng)室。如果這樣，他們以后就不會(huì )服她的管�？墒�，她要哭了！
她，望著(zhù)學(xué)生們，把淚珠拼命逼進(jìn)眼眶里，她終于開(kāi)始講課了。她那流利的英語(yǔ)，生動(dòng)有趣的講解，使她的學(xué)生們聽(tīng)迷了。但，他們，是不是真正服了這位只比他們大幾歲的老師呢？
楊老師坐在辦公桌前，她又想起了當教師的父親對她說(shuō)的話(huà)：“夕萍哪，當老師要充分理解學(xué)生，更要讓學(xué)生理解你，把你當作知心朋友。他們雖然是孩子，但他們也有思想，也有深度，當然，也很倔強…”
“老——師�！币粋�(gè)膽怯的、細細的聲音打斷了她的回憶，進(jìn)來(lái)的是一個(gè)纖弱的女孩子。她是初三·二班的班長(cháng)，叫丁清夢(mèng)�！坝惺聠�？”楊老師親切地盯著(zhù)她，柔聲問(wèn)道。
“老師，今天，對不起�！边@文靜的女孩迫不及待地說(shuō)，
“我們，我們不是想氣你，是想了解你，想找個(gè)好老師——能理解我們的�！睏罾蠋熗�(zhù)眼前的這個(gè)女孩子，微笑著(zhù)：
“我知道你們是在試探我。那么，你們接受我了嗎？”“哦，老師，有些好感了�！�
接下來(lái)的日子是平凡而又平靜的。楊夕萍隱隱地感覺(jué)到。她和學(xué)生們正在一點(diǎn)點(diǎn)兒一點(diǎn)點(diǎn)兒逐漸溝通。
不知不覺(jué)，新年到了。
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