【實(shí)用】太陽(yáng)作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的太陽(yáng)作文7篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
我心中的太陽(yáng)是一位和藹可親的老師。
三年多的校園生活中，有許許多多優(yōu)秀的老師都永駐在我記憶的長(cháng)河中，語(yǔ)文張老師就是我心中最美的太陽(yáng)。
張老師中等身材，剪著(zhù)起耳短發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙烔烔有神的眼睛，仿佛能夠看出同學(xué)們的內心世界。
老師愛(ài)笑。每次總是面帶微笑地給我們上課。她溫柔的微笑給予了許多同學(xué)勇氣和信心，她的課上總是有許多膽小的同學(xué)大膽地舉起了手來(lái)回答問(wèn)題。如果回答錯了，她會(huì )微笑地對你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
老師，您還記得嗎？一次期末考后，要發(fā)成績(jì)單前，您把我叫到了辦公室。一路上，您把手搭在我的肩上，溫柔地對我說(shuō)：“你這次作文怎么寫(xiě)離題了呢？被改作文的老師扣了15分，只考了82分�！碑敃r(shí)我感到非常吃驚。
說(shuō)話(huà)間，我們以來(lái)到了辦公室，您從一疊厚厚的作文中找到了我的作文，先仔細地看了一遍，然后問(wèn)我這篇作文是什么意思。您知道嗎？當時(shí)我低著(zhù)頭看著(zhù)作文，眼眶里以含滿(mǎn)了淚花。
我把文章從頭到尾的意思都講了一遍，講完后，我再也忍不住了，淚水嘩嘩地流了下來(lái)，滴在了作文上。您安慰我說(shuō)：“別傷心，你應該理解那位老師，你想想看，五年級共有七個(gè)班，一共有三百七十多個(gè)同學(xué)，三百七十多張作文就只有一位老師改，而且只有一天時(shí)間，那位老師只能瀏覽一遍，所以沒(méi)有把你作文的意思理解清楚，以為你這篇作文寫(xiě)離題了�！�
聽(tīng)了您所說(shuō)的這些話(huà)，我無(wú)言以對，擦干了淚水，離開(kāi)了。
開(kāi)完閉學(xué)式，您又驚喜地告訴我，您把我作文的意思講給了那位老師聽(tīng)，她以把我作文的成績(jì)提高了13分，我現在的成績(jì)是95分。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像點(diǎn)燃的蠟燭，為了我們付出了那么多，可您卻沒(méi)有回報啊。您還像吐絲的春蠶一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻著(zhù)，從您身上，我明白了什么叫做偉大。
太陽(yáng)作文 篇2
小時(shí)候，我喜歡追逐太陽(yáng)，我喜歡在明媚的陽(yáng)光下嬉戲。
清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，從東面捧出來(lái)一個(gè)巨大的火球，泛起金紅色的朝暉奔向天際，它高懸在天上，這就是我喜歡的太陽(yáng)，我隨著(zhù)它的升起落下而出而入。
春天，奶奶總是在艷陽(yáng)時(shí)把被子拿出來(lái)曬，我喜歡和小伙伴兒們在陽(yáng)光下玩捉迷藏。那時(shí)還是淳樸單純的童年，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的肆意玩耍，小小的院子里，彌漫著(zhù)陽(yáng)光的氣息。
時(shí)近黃昏，紅日西墜，夕陽(yáng)染紅了天，似萬(wàn)丈金芒流霞。美好的一天將要落幕。
奶奶收起那一床床被太陽(yáng)烤過(guò)的被子，把它蓋在身上軟軟的，暖暖的，太陽(yáng)的味道引我進(jìn)入美夢(mèng)。
夏天的風(fēng)暖洋洋的，連云都是熱熱的，窗外的知了不知疲倦的叫著(zhù)，我們望著(zhù)太陽(yáng)，它發(fā)出一束束陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落下它的身影，它把溫熱留在我們心里，同時(shí)也帶給我們快樂(lè )。
碩果累累的秋天，它像一抹火紅的楓葉掛在天邊，渲染了秋姿颯爽的季節。我們奔跑在田野里，享受著(zhù)豐收的快樂(lè )。
在大雪紛飛的'寒冬，它依然無(wú)所畏懼的像火一般高掛在天空中，把金色才在雪地上，如同陣陣麥浪帶給人們溫暖。
然而，像火一樣的，是它的內心，它從不害怕黑暗，而是勇敢的面對，它像導師一樣總是指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。它告訴我們黑暗不會(huì )持久，光明的曙光就在眼前。所以，在黑夜降臨之后，它便又會(huì )在明天之前出現。
生命中的太陽(yáng)陪我們度過(guò)春夏秋冬，帶給這個(gè)世界溫暖和美好，同時(shí)它激勵著(zhù)我們跨越困難和挫折。
看著(zhù)天空中的太陽(yáng)，我想，那不僅是世間的太陽(yáng)，也是我心中的太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇3
學(xué)校里，下課了，大家打打鬧鬧的出來(lái)了。而我，卻沒(méi)有出去玩，我在思未來(lái)。
我不想畢業(yè)，不想結束六年的小學(xué)生涯，不想去過(guò)繁忙的初中生活，不想去為了工作天天奔忙�？墒�，我們有不得不這么做，為了生活，我們只能這樣，別無(wú)選擇。
我想，等我長(cháng)大了，我一定會(huì )懷念童年的這段日子，會(huì )表達出我對時(shí)光流逝，物是人非的感嘆。等到那時(shí)，童年將一去不還了。我會(huì )把我的童年生活寫(xiě)下來(lái)，我會(huì )靜靜地想，慢慢的寫(xiě)，仿佛又看見(jiàn)太陽(yáng)底下的學(xué)校里我們上課的時(shí)候，明明朗朗地讀書(shū)聲又在我耳邊響起，童年又重臨于我的心頭。
我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。
太陽(yáng)作文 篇4
20年后，我發(fā)明了一種太陽(yáng)能汽車(chē)。
這種汽車(chē)可以隨意調節大小，不用時(shí)，它像一輛玩具車(chē)，要用它的時(shí)候，就用調節大小的遙控器，把“玩具車(chē)”變得和普通的汽車(chē)一樣大小，開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，車(chē)身周?chē)某錃夥雷o罩就會(huì )自動(dòng)充氣。這樣，就不要停車(chē)場(chǎng)，平時(shí)放在家中的陽(yáng)臺上，外出不用時(shí)，也不用找停車(chē)場(chǎng)，收起來(lái)可以隨身攜帶，非常方便。
汽車(chē)可以在空中飛，可以在陸地行駛，也可以在水上航行，這樣就不會(huì )出現堵車(chē)現象。汽車(chē)的顏色能根據周?chē)h(huán)境的變化而變化，例如到了草坪上會(huì )變成綠色的，到了沙漠里會(huì )變成黃色……由于它有充氣防護罩，兩輛車(chē)撞在一起的時(shí)候，會(huì )自動(dòng)分開(kāi)，對車(chē)輛不會(huì )造成損傷，也不再有車(chē)禍的發(fā)生。
這種車(chē)很環(huán)保，它的能源來(lái)自太陽(yáng)能電板。車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，放在車(chē)頂上的電板，會(huì )自動(dòng)把太陽(yáng)的光源轉化為電源，儲存在電板里，即使是陰雨天，汽車(chē)照樣能夠開(kāi)動(dòng)。在駕駛室，有個(gè)很小的機器人，你只要說(shuō)出終點(diǎn)，機器人根據行車(chē)線(xiàn)路按下有關(guān)按扭，進(jìn)行衛星導航，汽車(chē)就會(huì )自動(dòng)控制油門(mén)、自動(dòng)操縱方向盤(pán)和速度，安全快捷地到達你要去的地方。汽車(chē)的每個(gè)座位前面都有一臺電視，因為汽車(chē)不再需要人去駕駛，坐在車(chē)上的人就可以舒舒服服的看電視。
雖然現在還沒(méi)有這樣的車(chē)，請您相信，在20年后，我一定會(huì )發(fā)明出這樣的汽車(chē)。到時(shí)候，您就等著(zhù)享用吧。
太陽(yáng)作文 篇5
‘Right left rignt left go turnrang go go go ……..’伴隨著(zhù)歡快的節奏，我們這些參加活動(dòng)的同學(xué)們走進(jìn)了會(huì )場(chǎng)。哦!“賣(mài)糕的!”眼前的一切讓我們大吃一驚，平日里嚴肅的老師，嚴厲的家長(cháng)，居然隨著(zhù)這動(dòng)感的節奏手搭著(zhù)肩膀跳起了兔子舞，簡(jiǎn)直比我們還“小”。不過(guò)我們很快就融入其中。(和老師，家長(cháng)在一起玩還是頭一次)
進(jìn)會(huì )場(chǎng)前還對我們說(shuō)教的父母親們，現在像個(gè)十六七歲的孩子一樣完全看不到往日里嚴厲的模樣，每個(gè)大人都滿(mǎn)臉笑容，就像坐上了童年時(shí)光機，回到了童年。我已經(jīng)很久沒(méi)有看到我的媽媽如此開(kāi)心了，看到他們開(kāi)心的樣子，我心里也特別的高興。
音樂(lè )聲漸漸的小了下來(lái)，我們分成了幾個(gè)小組，開(kāi)始了體驗活動(dòng)。
志愿者給我們每個(gè)小組發(fā)了一袋拼圖，我們還以為拼圖是一種的，但是打開(kāi)來(lái) 一看才發(fā)現：原來(lái)這些拼圖并不能拼成一個(gè)完整的圖案，而要用自己手里不需要的部分和其他小組交換自己所需要的。剛開(kāi)始還認為這“完全沒(méi)有挑戰!”可是當活動(dòng)開(kāi)始之后才發(fā)現，根本不是那么回事，現實(shí)和想象相差很遠。每次當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著(zhù)“戰利品”回到小組時(shí) 發(fā)現圖案已經(jīng)換了，還有幾次本來(lái)已經(jīng)快要拼好的圖案，在一大堆人過(guò)后只剩下幾個(gè)殘片�；顒�(dòng)之中我明白了一個(gè)道理：生活中要明確目標，心系團隊，全力以赴。
還有一個(gè)體驗團隊之間相互信任的游戲——“小草隨風(fēng)倒”
在我印象中最深的一個(gè)體驗活動(dòng)就是——漫漫人生路
所謂漫漫人生路：就是將桌子和椅子排成一條崎嶇的道路，由你的父母牽著(zhù)你的手走過(guò)，在途中你是完全看不到路的，而且中途不允許用言語(yǔ)提醒，完全靠你和你父母之間的默契，來(lái)走過(guò)這條崎嶇的路�；蛟S在父母帶你走過(guò)時(shí)你感受不到什么，但當你反過(guò)來(lái)帶著(zhù)你父母走時(shí)你就會(huì )感受到一種前所未有的使命感，這種感覺(jué)是在以前的生活中感覺(jué)不到的，你不想看到你的父母在這條路中受到傷害，你會(huì )盡自己最大的力量來(lái)保護你的父母，會(huì )下意識的說(shuō)出話(huà)來(lái)。你這時(shí)的心情和父母在平時(shí)對你的心情是一樣的，父母不會(huì )讓你受到任何傷害，他們會(huì )盡自己最大的可能來(lái)保護你，他們只是想要你健健康康快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大，除此之外別無(wú)他求。
父母對孩子的感情實(shí)在是太深太深了，當我投入母親的懷抱，聽(tīng)到母親沉穩的心跳，欣慰多了。那一刻，我說(shuō)了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的人生感受。面對母親，第一次用語(yǔ)言毫無(wú)保留的展現了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑含著(zhù)晶瑩的淚珠，但是我都沒(méi)母親笑的如此開(kāi)心，我的心被深深的鎮住了。
此時(shí)此刻我終于明白了愛(ài)其實(shí)是一種最簡(jiǎn)單不過(guò)的情感，簡(jiǎn)單的只有父親在車(chē)站守候的熟悉的身影，是母親不顧整日工作的疲憊精心準備的飯菜，是父親毫不猶豫對子女的寬慰，或是那么不曾張揚的充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和疼愛(ài)的眼神與話(huà)語(yǔ)。愛(ài)可以簡(jiǎn)單的沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，沒(méi)有冠冕堂皇的豪言，甚至可以簡(jiǎn)單到讓人習慣沉浸其中都忽略了他的存在，忙碌的生活都忘了回報身邊那一顆顆關(guān)愛(ài)著(zhù)自己的心。不過(guò)愛(ài)又不是不求回報的，因為他是發(fā)自?xún)刃牡那楦�，�?jiǎn)單而真實(shí)、純凈而溫暖。在愛(ài)的字典中“無(wú)價(jià)”是最珍貴的定義，簡(jiǎn)單的愛(ài)總是帶給人簡(jiǎn)單而又真實(shí)的幸福。
太陽(yáng)作文 篇6
我家樓頂上有許多美麗的太陽(yáng)花。
春天，它在春雨淅淅瀝瀝的滋潤中，慢慢的生根發(fā)芽。它的葉子一圈圈地圍著(zhù)根生長(cháng)，葉子又綠又厚。剛發(fā)芽的它就有一厘米長(cháng)。過(guò)了一個(gè)星期，太陽(yáng)花頂上的葉子圍成圓形了，圓形的中間有個(gè)小洞。過(guò)了兩分鐘，找一個(gè)雨滴形，粉紅色的花苞從洞里探出頭來(lái)。中午，她綻開(kāi)了粉紅色的花瓣。
夏天的早上，在燦爛的陽(yáng)光照耀下，太陽(yáng)花長(cháng)成了一大片，非常茂盛。它們紛紛張開(kāi)雨滴形，粉紅色的花瓣，它們的花蕊是黃色的，像一個(gè)個(gè)小逗號。它們正在爭奇斗艷著(zhù)，看誰(shuí)開(kāi)得更粉，更漂亮。太陽(yáng)花非常喜歡陽(yáng)光，如果沒(méi)有陽(yáng)光的照曬，它會(huì )立刻合上。
秋天，太陽(yáng)花的葉子由夏天的碧綠色變成了深綠色；花也由原來(lái)的十幾朵變成了偶爾的三四朵了。顏色也變淡些了，它的莖還是以前的那么綠。
冬天，太陽(yáng)花的莖變成了淺綠色的，葉子變成了嫩綠色�；ò暌沧兂闪艘话氚滓话敕哿�。
我可喜歡太陽(yáng)花了，有空時(shí)，我常常去看它，給它除草，澆水。
太陽(yáng)作文 篇7
雨滴飄落，我的心情也如同被雨滴一點(diǎn)一點(diǎn)飄落弄疼了我。我走在充滿(mǎn)著(zhù)涼風(fēng)，寒氣，陣陣雨滴落在堅實(shí)的地上的胡同，鞋跟與地發(fā)出響亮的響聲，仿佛每時(shí)每刻都在質(zhì)問(wèn)我。
去年夏天，伴隨著(zhù)不厭其煩的叫聲，我踏上了學(xué)琴之路。悶熱的天氣，火辣的太陽(yáng)。能把人逼得難以忍受。我一遍又一遍撫摸著(zhù)黑白鍵把枯燥的練習作曲換作鍵盤(pán)活躍，縱然汗水浸潤琴鍵，縱然手指已經(jīng)疲憊不堪……炎熱的夏天布滿(mǎn)了汗水。
不久，我的琴技越加嫻熟，久而久之，很多人知道我的琴技高超，終于，一場(chǎng)比賽降臨在我的頭上�？墒蔷驮诋斕毂荣愔H，我發(fā)高燒，退出了比賽，這件事給我的影響很大，我沒(méi)有心思去學(xué)琴，更沒(méi)有了自信學(xué)琴。他人的贊賞，父母的期待，同學(xué)的鼓勵使我覺(jué)得對不住他們，對于自己學(xué)琴的道路看不到方向。
那段時(shí)間，我如同冬天的繭，作繭自縛，封閉了自己的內心，有一天，我偶然翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)上面寫(xiě)道：人應該創(chuàng )造機會(huì )。并不能僅限于把我機會(huì )，成功是留給有準備的人。
一股熱流從眼中流出，我明白了，不能為了眼中的一點(diǎn)挫折打垮我。從那一天起，我努力練琴。但畢竟已經(jīng)荒廢生疏的琴鍵，就要從頭來(lái)過(guò)。首先從熟悉黑白鍵開(kāi)始，把要練習作曲比平時(shí)多花三倍的時(shí)間，來(lái)認真研究打磨怎樣彈琴會(huì )把味道彈出。
汗水浸透了衣襟，手指也酸痛，為了不讓手指痛苦，在上面裹一層白布，以減輕疼痛，有時(shí)，我覺(jué)得我快要撐不住了。每每此時(shí)，心中都有一股歇斯底里的吶喊，在鼓勵我，鞭策我，不能讓別人看不起我。我看到希望和動(dòng)力每日便更勤加練琴。
又見(jiàn)萬(wàn)物復蘇，枝頭吐出新芽。盛春時(shí)節，又一次比賽拉開(kāi)帷幕。當我在舞臺時(shí)，不去多想，我的指尖在流動(dòng)，耳朵在聽(tīng)，漸漸進(jìn)入自我忘我的境界。當最后一個(gè)音兒落下，巨大的掌聲包圍著(zhù)我。放榜時(shí)，眾人焦點(diǎn)的我。定格了光芒的笑，像春日盛開(kāi)的花一樣燦爛。
這時(shí)雨漸漸停了，太陽(yáng)出來(lái)了，溫暖啦！
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