祖國太陽(yáng)照耀我成長(cháng)優(yōu)秀作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的祖國太陽(yáng)照耀我成長(cháng)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“我們是共產(chǎn)主義接班人，迎著(zhù)革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國、愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾，飄揚在胸前�！泵慨敵疬@首歌時(shí)，我心中涌蕩著(zhù)激昂的波濤，也相信一定會(huì )感染著(zhù)所有的少先隊員們。
提到老一輩革命家，同學(xué)們都很熟悉周恩來(lái)總理吧？下面我就帶著(zhù)大家回到1910年，聽(tīng)聽(tīng)周總理的故事！那時(shí)，12歲的周恩來(lái)隨著(zhù)伯父到東北生活，就讀于沈陽(yáng)“奉天省立東關(guān)模范兩等小學(xué)堂”，周恩來(lái)學(xué)習非�？炭�，喜愛(ài)閱讀，深受老師和同學(xué)們的愛(ài)戴。就是在這里，中國人受到了帝國主義的欺凌，少年周恩來(lái)立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想。聽(tīng)了周爺爺的少年故事，我被他深深震撼了，并慚愧地低下了頭。為什么呢？因為，我想起了我羞愧的學(xué)習壞習慣。
記得一次老師布置了一篇家庭作文，關(guān)于寫(xiě)自己最難忘的`一件事。在課堂上老師講了怎樣來(lái)寫(xiě)作文的方法和要點(diǎn)。我回家后，坐在書(shū)桌前發(fā)呆了好長(cháng)時(shí)間，卻不知道怎么動(dòng)筆，腦袋已經(jīng)“冬眠”了。于是我想，放點(diǎn)音樂(lè )聽(tīng)聽(tīng)歌曲，可能有點(diǎn)靈感吧。我就一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )一邊寥寥草草地寫(xiě)了一篇作文完成任務(wù)了。媽媽看了我寫(xiě)的作文之后，十分生氣對我說(shuō)：“黎洋希，你這作文寫(xiě)的是什么��？完全不符合主題，重寫(xiě)一篇！”我聽(tīng)了氣沖沖地跑回自己的房間。心里念叨：“我這作文怎么就沒(méi)寫(xiě)主題呀？是你不懂欣賞吧！”我把寫(xiě)作文的范文和工具書(shū)翻閱了一遍，又重新寫(xiě)了一篇，再看看原來(lái)寫(xiě)的作文，自己都不想再看下去了，第二篇作文寫(xiě)得就不一樣了。這時(shí)才知道媽媽為什么對我這般“狂風(fēng)暴雨”。我想起了周爺爺的一句名言：“加緊學(xué)習，抓住中心，寧精勿雜，寧專(zhuān)勿多�！�
還記得一次我在學(xué)校參加期中考試，當老師批改試卷后發(fā)給我的時(shí)候，我呆呆地看著(zhù)試卷上的分數，傻了眼，考得很不理想。因為我沒(méi)有做到課前預習和課后復習，沒(méi)有做好課堂筆記，沒(méi)有立下學(xué)習目標，周爺爺說(shuō)過(guò)：“錯誤是不可避免的，但是不好重復錯誤”。
通過(guò)這兩次教訓讓我深刻明白了這個(gè)道理：“學(xué)生讀書(shū)目的是擔負并實(shí)現國家將來(lái)艱巨之責任�！�
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兙褪敲褡宓奈磥�(lái)，民族的希望，只要我們從小立下志向，刻苦學(xué)習，在學(xué)習上，我們勤學(xué)好問(wèn)，在生活中，我們樂(lè )于助人。在心中，熱愛(ài)我們偉大的祖國！
讓我們共同努力，使祖國在我們這批新接班人的手中變得更加繁榮富強！
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