【推薦】態(tài)度作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的態(tài)度作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
態(tài)度作文 篇1
在崇尚個(gè)性張揚的今天，“謙虛等于進(jìn)步”的老話(huà)已經(jīng)被大多數人遺忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場(chǎng)，人們更是極盡張揚之能事，許多人已不知謙虛為何物，但我相信驕兵必敗。
謙虛是我們的傳統美德，也是引到我們走向成功的大智慧。
歷史上很多名人都是謙虛的，他們的謙虛來(lái)源于深刻的自信。
宋朝的大文學(xué)家蘇軾，在他小時(shí)候，聰明過(guò)人，勤奮好學(xué)，七歲知書(shū)，十歲能文，但他很自負，為了顯示自己的才華，他曾在家門(mén)口貼了一副對聯(lián)：識遍天下字，讀盡人間書(shū)。
對聯(lián)貼出去后，大家都來(lái)請教他問(wèn)題，但都沒(méi)能難得住他。幾天后，來(lái)了一位老人，拿出一本書(shū)，請他念念書(shū)上的字。蘇軾接過(guò)書(shū)，一看傻了眼，書(shū)上的字他一個(gè)也不認識，只得向老人表示歉意。老人走后，蘇軾把那副對聯(lián)添了四個(gè)字，變成了：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
從此，蘇軾變得虛心好學(xué)，更加刻苦專(zhuān)心的讀書(shū)，終于了我國歷史上一位著(zhù)名的文學(xué)家。
蘇軾死了，他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶，更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛！
有一種態(tài)度叫謙虛，值得每一個(gè)人去學(xué)習！
態(tài)度作文 篇2
學(xué)習對于大多數人來(lái)說(shuō)是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的，但當你真一正找到學(xué)習的樂(lè )趣時(shí)，你就會(huì )沉浸在學(xué)習的快樂(lè )之中。徜徉在知識的海洋里，享受知識的快樂(lè )。
有句話(huà)我認為說(shuō)得很好，叫做“態(tài)度決定一切”。大多數的學(xué)生只學(xué)習課內的知識，而對課外的知識不聞不問(wèn)。也許，一開(kāi)始可能是出于害怕浪費時(shí)間的心理，而對課外知識一律不過(guò)問(wèn)。正是由于這種心理導致后來(lái)有些人發(fā)展l為對課外知識失去興趣，連看也不想看，甚至開(kāi)始討厭。
還有一些同學(xué)，因為在課內有些東西學(xué)不好，對課外的知識也失去了興趣和信心，進(jìn)而也失去了對學(xué)習的熱愛(ài)。而我認為這些都不是正確的學(xué)習態(tài)度。首先，我們應該有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神，對學(xué)習抱有濃厚的興趣。在學(xué)習的旅程中受到挫折，遇到困難是在所難免的，若因此放棄，那么就意味著(zhù)你在求學(xué)旅程上半途而廢，停止了前進(jìn)的腳步。從這一點(diǎn)就可以看出你沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度。
學(xué)生的職責就是學(xué)習，大多數學(xué)生厭惡學(xué)習是因為他們沒(méi)有找到存在于學(xué)習中的樂(lè )趣，端正求學(xué)的態(tài)度。其實(shí)在我看來(lái)生活就是學(xué)習，生活何其復雜，學(xué)習也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)習到許多東西，各個(gè)方面，各個(gè)層次，就看你的理解能力有多強。
我不敢保證自己就一定百分百對學(xué)習有濃厚的興趣和好的態(tài)度，但至少擁有一點(diǎn)點(diǎn)對于學(xué)習的熱愛(ài)對我來(lái)講就已經(jīng)開(kāi)始對學(xué)習產(chǎn)生了興趣。我認為好的學(xué)習態(tài)度就是認真、有著(zhù)追根究底的精神、勤奮、克服種種學(xué)習上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學(xué)習態(tài)度，但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里，我會(huì )努力、會(huì )加油
總之，就是一句話(huà)：好的態(tài)度決定好的學(xué)習。
態(tài)度作文 篇3
火柴在燃燒后只剩下灰燼，消失在風(fēng)里，空氣中微微的余熱是它們價(jià)值的證明；海鷗在狂風(fēng)驟起的夜晚展翅翱翔，吞噬在暴雨中，海岸上驚起的波浪是它們對生命的詮釋?zhuān)蝗嗽诓粩嗟奶剿髦邪l(fā)現未知的事物，披荊斬棘，后人對他們的銘記是最好的褒獎�？v使是遍地荊棘，縱使要付出生命的代價(jià)，他們都在用自己的方式實(shí)現自我的生命價(jià)值。
生命價(jià)值多少？是萬(wàn)兩黃金？還是千貫家產(chǎn)？我說(shuō)不清，要問(wèn)誰(shuí)知，請問(wèn)天帝。
我只知道——生命是脆弱的，又是堅強的。
生命，是脆弱的，值得我們好好珍惜。人們沒(méi)有獠牙，沒(méi)有利爪，沒(méi)有翅翼，也沒(méi)有什么種族特有的本領(lǐng)。人們是這樣的脆弱，車(chē)禍、淹死、燒死、摔死、失血過(guò)多身亡……不管在哪，都有著(zhù)可以殺死生命的地方。雖然，有東西防范、保護，但這只是降低，而不是消滅。
我看過(guò)一篇文章，上面有這樣一段文字——
“在一次招聘面試時(shí)，一位二十歲出頭的女孩呈上一篇自己的心得文章。細細看罷，為她所講述的事實(shí)感到震撼。她記述了在醫院當實(shí)習生時(shí)真實(shí)的一幕：在她照看的病房里有一個(gè)花季少女。在兩個(gè)小時(shí)前，她們還是有說(shuō)有笑的，那個(gè)少女是那么的活潑和富有生機，但是，就在兩個(gè)小時(shí)后，她卻在醫生的搶救中，一分一秒地在生與死的法門(mén)前徘徊、掙扎，終究還是喋香消去。她說(shuō)，那一瞬間，她恐懼了、驚呆了，她想象中的那么堅強生命竟是如此的脆弱，就好比那煙頭上的煙灰一樣，經(jīng)不起輕輕得一吹一抖�！�
在此，我希望大家珍惜自己的生命。
生命，也是應該堅強的。唐山大地震，汶川大地震，泥石流……那么多的人渴望生命，那么多人堅強，有些人卻正因一些微不足道的事情而自殺，正因成績(jì)不好，正因自閉，甚至正因賭氣，但這些小事都能夠成為自殺的理由嗎？這些事情，何足道哉！對于他們來(lái)講，生命的價(jià)值，難道是不足掛齒的嗎？那些在病床上掙扎著(zhù)，天天在生死界中徘徊著(zhù)的人，那些在地震中堅強著(zhù)，等待救援的人又算什么呢？
講完了生命的價(jià)值，下面再來(lái)講講對人生應有的態(tài)度和人生的意義。我手頭有這樣一個(gè)故事，我已經(jīng)是第四次講了。埃里�！じヂ迥�，美國的一個(gè)心理學(xué)家。他有做過(guò)這個(gè)實(shí)驗。
他請十個(gè)人來(lái)參加實(shí)驗。他們被領(lǐng)到了一個(gè)房間里。房間里沒(méi)開(kāi)燈。
他們被埃里�！じヂ迥烦晒σ龑У搅朔块g的另一頭。埃里�！じヂ迥反蜷_(kāi)了一盞燈。
借著(zhù)昏暗的燈光，他們看見(jiàn)了剛剛走過(guò)的是一個(gè)小橋，小橋下有一群恐怖的鱷魚(yú)！
當埃里�！じヂ迥穯�(wèn)誰(shuí)要過(guò)橋時(shí)，只有六個(gè)人舉手了。不過(guò)個(gè)個(gè)都是一副囧樣。
埃里�！じヂ迥酚执蜷_(kāi)了其它三盞燈。發(fā)現小木橋的下方裝著(zhù)一道安全網(wǎng)，只是因為網(wǎng)線(xiàn)的顏色極暗淡，剛才都沒(méi)有看出來(lái)。當埃里�！じヂ迥返诙螁�(wèn)誰(shuí)要過(guò)橋，有七個(gè)人舉手了。埃里�！じヂ迥穯�(wèn)剩下的'三個(gè)人為什么。
“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎？”剩下的三個(gè)人心有余悸地問(wèn)道。
這座橋本來(lái)不難走，可是橋下的鱷魚(yú)讓人們造成了心理威懾，于是，人們就失去了平靜的心態(tài)，亂了方寸，表現出各種程度的膽怯。所以，心態(tài)對行為的確有或多或少的影響。
其實(shí)，人生又何嘗不是如此？很多人在很多時(shí)候，面隊各種挑戰時(shí)，失敗的原因不是因為自己勢單力薄，不夠聰明，也不是因為自己沒(méi)有把整個(gè)局勢分析地透徹。而是把困難看得太清楚，分析得太全面，考慮的都是后面的威懾，因此人們往往被困難給嚇倒，止步不前。倒是那些沒(méi)把困難完全看清楚的人，不會(huì )瞻前顧后，能夠勇往直前。
態(tài)度作文 篇4
前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學(xué)講臺上做學(xué)術(shù)報告和她怎樣艱苦奮斗，發(fā)現放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮斗發(fā)現鐳的呢？那就源自于她的態(tài)度，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切。正是居里夫人對科學(xué)的執著(zhù)，剛毅的態(tài)度，才能取得這樣的成績(jì)。當然在執著(zhù)，剛毅的背后還有耐心這個(gè)支柱，也是瑪麗居里的一個(gè)美好態(tài)度�，旣惥永镞x的是“男子的職務(wù)”，她做的是白人工人的工作。多么吃苦耐勞的居里夫人��！
在我們的學(xué)習中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態(tài)度。在我們當中有一些同學(xué)就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態(tài)度才取得了兩次諾貝爾獎，10項獎金，16種獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜這樣的美名。接下來(lái)我們就應該來(lái)說(shuō)說(shuō)瑪麗居里的兩大態(tài)度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠(chǎng)”里干活，那里煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著(zhù)她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續干活。耐心，她在那環(huán)境惡劣，條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里工作了一輩子只為了科學(xué)。
所以，態(tài)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學(xué)習吧！
態(tài)度作文 篇5
節儉和浪費是兩種截然不同的生活態(tài)度，節儉是當省則省，當用則用；浪費是揮金如土，把錢(qián)用再沒(méi)意義的事上面，不同的態(tài)度卻會(huì )因此影響你的一生。
“聚沙成塔，集腋成裘”，一個(gè)人要懂得節儉，因為節儉造就了你的一生。例如：王永慶先生以前只是米店老板，過(guò)著(zhù)吃不飽，穿不暖的生活，但他省吃?xún)�用，靠著(zhù)人窮志不窮的精神，創(chuàng )造出他的塑化王國，節儉的美德并不是一步登天的事，一定要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的時(shí)間，才能?chē)L到節儉的果實(shí)。
浪費是要不得的行為，也是一種壞習慣，養成浪費的習慣是不好的。例如；報上曾報導，一個(gè)睡在路邊的流浪漢，沒(méi)想到他竟曾在企業(yè)界里是不可一世的大老板，他以前意氣風(fēng)發(fā)的樣子和現在窮困潦倒的模樣，真是有著(zhù)天壤之別，因為揮霍無(wú)度，所以大家紛紛離開(kāi)他，他背了一屁股債，最后成為乞丐，過(guò)著(zhù)有一餐，沒(méi)一餐的日 。浪費會(huì )使人淪陷在這陷阱里，最終無(wú)法自拔。
在這個(gè)富裕的時(shí)代，百姓們都過(guò)著(zhù)安居樂(lè )業(yè)的生活，但還是別忘了要節儉，因為節儉是老祖宗的美德，也可以使生活更好，我們要杜絕浪費，因為只有愚笨的人才會(huì )和它做朋友。
態(tài)度作文 篇6
其實(shí)我是覺(jué)得左邊的是一個(gè)學(xué)習很好的學(xué)生，他的父母對他要求很?chē)栏�，考了滿(mǎn)分父母夸他，但是如果只考了98分，爸爸媽媽就會(huì )給他一巴掌。
右邊這個(gè)是學(xué)習沒(méi)那么好的，父母他要求也不是很高，考了55分不及格，家長(cháng)給他他一巴掌，61分及格了，家里人就會(huì )夸獎他。
我覺(jué)得這是家長(cháng)對自己孩子學(xué)習的兩種態(tài)度，截然相反的兩種態(tài)度。左面的就是要求過(guò)高，覺(jué)得自己孩子必須是一個(gè)完美的小孩，不允許出一點(diǎn)錯誤。右面的父母的態(tài)度就是比較寬松的一種，只要過(guò)了及格線(xiàn)，就沒(méi)什么大不了了。
其實(shí)截然不同的兩種態(tài)度，對孩子也會(huì )造成很大的影響，處于青春期的我們，如果遇到左邊這種情況，性子急躁強硬的人很容易喪失信心，“98分還要打我，那我上學(xué)還有什么意義，考滿(mǎn)分的意義就是為防止挨打嗎?”
而面對右面家長(cháng)的態(tài)度，也會(huì )有一部分學(xué)生他們的學(xué)習態(tài)度會(huì )產(chǎn)生懶散的壞習慣，因為他們潛意識里覺(jué)得只要過(guò)了及格線(xiàn)就萬(wàn)事大吉，于是便愈來(lái)愈不在乎自己的態(tài)度。
其實(shí)中國現在大部分家長(cháng)都處在這兩種態(tài)度之間，如果把父母的這兩種行為中和中和，或許學(xué)生之間成績(jì)的差異就不會(huì )那么大。
【【推薦】態(tài)度作文集錦6篇】相關(guān)文章：
【推薦】態(tài)度作文集錦五篇03-08
【推薦】態(tài)度作文集錦8篇03-07
【推薦】態(tài)度作文集錦7篇03-06