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態(tài)度作文

時(shí)間:2021-02-25 11:40:36 態(tài)度 我要投稿

態(tài)度作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的態(tài)度作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

態(tài)度作文4篇

態(tài)度作文 篇1

  “成功的花,人們只驚慕他現實(shí)的明艷,然而它當初的芽,浸透了奮斗的汗水,灑滿(mǎn)腥風(fēng)的血雨!边@是冰心家喻戶(hù)曉的名言,它啟示著(zhù)人們:外在的成功有多么巨大,內心的失敗就有多么苦澀。

  在一生的心血付之一炬之后,愛(ài)迪生還能有欣賞濃煙和廢墟的閑情雅致。我想,當他呼喊著(zhù)兒子去叫妻子欣賞這“再也見(jiàn)不到”的場(chǎng)面的時(shí)候,這位人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明家的內心一定在滴血,他用最決絕的方式觸摸這自己的失敗,他有的不僅僅是智慧,還有一顆勇敢的心。

  在發(fā)明界中,還有一位與愛(ài)迪生類(lèi)似的發(fā)明家,不同的是,為了科學(xué)的發(fā)展,他損失的不僅是金錢(qián),還有親人。他就是瑞典物理學(xué)家諾貝爾,在早年的一次實(shí)驗中,他的哥哥因易燃氣體爆炸而喪生,諾貝爾在自己還沒(méi)完全傷愈的時(shí)候,便又重新回到了實(shí)驗領(lǐng)域。凡是有過(guò)巨大成就,受人敬仰,名垂千古的偉大生命,他們人生的軌跡都有這驚人的相似。他們敢于觸碰那堅硬的刺不是因為他們有金剛不壞之身,而是因為他們要撕破那層刺,去探尋深藏其中的`沉甸甸的果實(shí)。

  談到失敗與成功,不時(shí)會(huì )想起生活中的挫折。高峰與低谷誰(shuí)何嘗不略過(guò),成績(jì)的上上下下情緒的七上八下也如天氣一般,無(wú)法左右。我們不能改變天氣,但我們可以改變對待天氣的態(tài)度。我們不能改變已成局的成績(jì)或分數,但我們可以改變對待成績(jì)的態(tài)度。寵辱不驚,坐看庭前花開(kāi)花落去留無(wú)意,閑觀(guān)天上云卷云舒,活得比風(fēng)瀟灑,笑得比花燦爛,同一顆淡薄的心,一種堅強的毅力,在困難來(lái)臨之時(shí),笑對生活,勇往直前,在成功將到時(shí),平常視之,重頭做起,用一種積極的態(tài)度生活,生活也會(huì )回報你同樣的精彩!

  從容,坦然面對災難,把困難和坎坷踩在腳下。心態(tài)決定命運:成功有多么巨大,失敗就有多么苦澀。

態(tài)度作文 篇2

  人生宛如一棵棵樹(shù)林,等待我們去做一次次無(wú)法重復的抉擇,摘下屬于自己的果實(shí),沒(méi)有回頭的機會(huì )。

  命運就是對一個(gè)人的才能考驗的偶然;命運,不過(guò)是失敗者無(wú)聊的自wei,不過(guò)是懦弱者的解嘲;命運,并非機遇,而是一種選擇,我們不該期待命運的安排,必須憑自己的努力創(chuàng )造命運,必須任憑借著(zhù)堅持不懈的態(tài)度來(lái)改變命運。

  態(tài)度,成就命運。

  你不能左右天氣,但你可以改變心情。

  你不能改變容貌,但你可以展現笑容。

  你不能操縱命運,但你可以調整心態(tài)。

  態(tài)度,是一切決定性的重要因素;是一切重要事情的前提;是一切成功的養料。

  態(tài)度決定命運,在一些生活瑣事中能品味出來(lái)了。

  從前,有位哲人看見(jiàn)三個(gè)泥土工人在蓋房,便問(wèn):“你們在干什么?”第一個(gè)人回答說(shuō):“在砌墻!钡诙䝼(gè)人答:“再蓋一幢大樓!钡谌齻(gè)人答:“在建設我們美好家園!闭苋寺(tīng)后便對第三個(gè)人說(shuō):“你將來(lái)一定會(huì )很幸運!倍嗄曛,哲人再次遇見(jiàn)那三個(gè)人,第一個(gè)人依舊是在做泥土工,第二個(gè)人成了一名工程師,第三個(gè)人則成了前兩個(gè)人的老板。

  三個(gè)人的命運形成如此大的差別,從中我們不難看出,態(tài)度決定命運。對人的影響力是何其之大。一個(gè)人的精神狀態(tài)對于一個(gè)人的工作,生活乃至人生,具有多么重要的意義啊!應該可以說(shuō),生活給予每個(gè)人成功的機會(huì )是同等的,收獲不同,只是人們的態(tài)度不同罷了。

  選擇積極正確人生態(tài)度,還是消極錯誤的人生態(tài)度,往往決定了人生的一切。人的身上有一個(gè)看不見(jiàn)的法寶,它的一邊裝著(zhù)積極正確的態(tài)度,是獲得財富、成功、幸福何健康的力量;則另一邊裝著(zhù)消極錯誤的態(tài)度,是剝奪一切使你生活有意義的東西。樂(lè )觀(guān)豁達的人,能把平凡的日子變得富有情趣,能保沉重的生活變得活潑輕松,能?嚯y的時(shí)光變得甜美珍貴。

  態(tài)度,是生命命運的前提;態(tài)度,是一切關(guān)鍵的因態(tài)度決定命運素。

  人生往往就是這樣,一切的命運都追尋著(zhù)態(tài)度;態(tài)度就是目標,是追求,是激情,是活力,是獵獵招展的奮斗的旗幟,是熊熊燃燒的信念篝火。命運就是這態(tài)度的終實(shí)伴侶!

  朋友,端正態(tài)度,把握命運,下一個(gè)輝煌就屬于你!

態(tài)度作文 篇3

  托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幸福的家庭都一樣的;不幸的家庭,各有各的不幸。

  我們之中的大多數人當然不可能被劃分到幸福的那一行列去,于是我們不得不直觀(guān)自己的不幸;蚴窍忍斓娜毕,或是后天的不足。不完美將其烙印深深地刻在了人的骨頭上,卻不是為了讓我們自暴自棄,或者意志消沉。命運留給每個(gè)人反抗的余地,只要你足夠堅強,就可以改寫(xiě)一切的不可能。

  這里要談的便是一種積極的處世態(tài)度。

  積極使人愉悅,這樣說(shuō)并不是要去刻意夸大些什么。因為它確實(shí)是一種不竭的動(dòng)力,較之于生活永遠的陰霾,它會(huì )演變?yōu)闃?lè )觀(guān)、豁達,或其它一些左右已定命運的東西。這些又恰恰是迷茫的人們所迫切需要的。積極的處世態(tài)度給人指明了方向,繼而給人勇氣。

  然后有一天這種生命的熱情也烙進(jìn)了你的骨子里,一切都不一樣了。

  你發(fā)現自己手中永遠擁有與命運博弈的籌碼。它打不敗你。無(wú)論在前行的路上你被擊倒多少次,你依舊可以爬起來(lái),撣撣身上的灰塵,繼續走下去;蛟S你不免自嘲一番,那又如何?通往幸福的大道上只管風(fēng)雨兼程,你已經(jīng)不害怕失去,那些常人總是抱怨與害怕的東西,你不必畏懼,因為你心底有陽(yáng)光。有希望,有夢(mèng)想的人本就該無(wú)所畏懼。命運不會(huì )在狂風(fēng)暴雨中施舍給你溫暖,所以你自應該先樂(lè )觀(guān)起來(lái),不緊不慢地努力,直到有一天可以舉重若輕,那所有的不幸,也就都變成回憶了。

  好的結果當灰是令人向往的,可樂(lè )觀(guān)起來(lái)并不容易,我們也心知肚明。積極處世并不是可以讓人忘記傷痛或是不堪回首的過(guò)往。所以總是看重失敗的人,往往無(wú)法真正樂(lè )觀(guān)起來(lái),也就更無(wú)從有開(kāi)朗的心境與別人分享了。

  消極的心理會(huì )給人帶來(lái)什么呢?它只會(huì )復制生活給予我們的痛苦,也就是冷漠,失落與孤獨。我們無(wú)法在一片陰霾籠罩的天空下走太遠。又或者是心被禁錮了,永遠走不出心里小小的城。

  那一路上不斷有人說(shuō)樂(lè )觀(guān)是陽(yáng)光,它溫暖,熱烈而堅定。它就在那里,每個(gè)人都有追求積極處世態(tài)度的權力。既然可以選擇驕傲地上路,為什么還要用消極的眼光看待自己的不幸呢。我想無(wú)論以后行走了多遠,心志堅定,把一切看淡些,總歸是好的。

態(tài)度作文 篇4

  現實(shí)生活中,不同的人的生活態(tài)度,可真是大相徑庭。從以下便可以看出,這些人的態(tài)度轉變有多大。

  有一副圖中,我們看到:一個(gè)老大爺,大概是因為地滑,身體失重,滑倒在了地上。他的雙拐以及自己的老花鏡也滑落在地。這個(gè)老大爺,一坐不起,似乎摔得不輕。然而,幾位年輕人沖了過(guò)來(lái),不但沒(méi)有扶起老大爺,還充當“吃瓜群眾”,一人手舉一張牌,上書(shū)“補血、補鈣、補腦”,齊聲道:“大爺,您該補補了!睆闹,可看出他們漠不關(guān)心的一種態(tài)度。

  在另外一副畫(huà)中,人物、位置、事件并未改變,只是將老大爺換成了小學(xué)生。這一個(gè)小學(xué)生,手中抱著(zhù)一個(gè)玩具,因為跑太快,也滑倒了,同樣的一倒不起,同樣的三個(gè)人沖了進(jìn)來(lái),三人各代表一方,在那兒爭吵了起來(lái),互相地推卸責任,把自己的責任推干凈。這里也可以看出人們毫不關(guān)心的態(tài)度。

  其實(shí),在生活中,也有一些這樣的例子。比如去年的高考作文,就是一個(gè)學(xué)霸與學(xué)渣,學(xué)霸考了100分,臉上有著(zhù)父母的唇印,學(xué)渣考了58分,臉上有紅紅的掌印。然而,下一次考試,學(xué)霸考了98分,臉上有了掌印,學(xué)渣考了61分,臉上有了唇印,這便是生活中教育方式的差異吧。

  再比如,一個(gè)人出了車(chē)禍,被三輪車(chē)撞死了。然而,社會(huì )與這個(gè)貨車(chē)司機卻不聞不問(wèn),即使死者的家屬著(zhù)急了,但苦于不知找誰(shuí)來(lái)要求賠償,家屬也只好作罷,自認倒霉。

  其實(shí),生活中還有許許多多的例子,可以用來(lái)說(shuō)明這一件事,可我不能一一道來(lái)。只希望大家可以改變態(tài)度,放棄冷漠,關(guān)心他人。

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