如歌的歲月作文【精華】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的如歌的歲月作文，歡迎大家分享。
如歌的歲月作文1
生命中有許許多多重要的事情，做每一件事情之前，我們都要先三思，才不會(huì )惹禍上身，引來(lái)不必要的災難。時(shí)光飛逝，我已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了，現在升上了初中，在這忙碌的初中生活，現階段我認為最重要的事是——有規律作息、善用零碎時(shí)間的學(xué)習生活，以及有充分的睡眠時(shí)間。
初中生活的步調變得緊湊，要學(xué)習的事物多樣繽紛，課業(yè)也變得繁重復雜了。似乎每天都有考不完的試，好像有幾千斤重的石頭壓在身上，幾乎沒(méi)有喘息的片刻。如果在這忙得不可開(kāi)交的生活中，沒(méi)有規律且正常的作息，身心會(huì )疲憊不堪，對身體的健康也會(huì )影響很大。因此養成有規律的生活作息，善用零碎時(shí)間使學(xué)習有效率，能夠事半功倍，對現階段的我來(lái)說(shuō)是目前最重要的'事。
俗話(huà)說(shuō)：“休息是為了走更長(cháng)遠的路�！庇谐渥愕乃呤遣豢苫蛉钡�，如果睡眠不足，不但上課會(huì )打瞌睡影響學(xué)習，而且還會(huì )長(cháng)不高，學(xué)習效果更會(huì )變得不好；所以每天至少要睡八個(gè)小時(shí)以上，有了充足的睡眠，自然而然的，你不會(huì )覺(jué)得每天都在跟周公拔河，疲累不堪，反而學(xué)習效果大幅增加，考試成績(jì)讓人眉開(kāi)眼笑，豈不是很好嗎？學(xué)校課業(yè)繁重，要讀的科目各式各樣，所以能讀書(shū)的時(shí)間并不多，正因如此，我們要學(xué)會(huì )利用一些零碎的時(shí)間，即使是五分鐘、十分鐘也好，只要把握每一分、每一秒，為自己爭取更多讀書(shū)的時(shí)間，就不用犧牲睡眠時(shí)間熬夜埋首苦讀。
雖然計劃可能趕不上變化，但若能把握住每一個(gè)當下，在成長(cháng)中逐漸地明白事理，讓生命活得精彩，那怕是跌跌撞撞都有意義，我想這絕對是現階段我認為最重要的事吧！
如歌的歲月作文2
歲月如歌，轉眼到了初一�；厥走^(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(cháng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)母愛(ài)。然而到了初一，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。也許是我長(cháng)大了，也許是我的學(xué)習緊張了，但我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見(jiàn)不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現在在家里的時(shí)間是多么微不足道��！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛(ài)；我愛(ài)你，母親，愛(ài)你不惜自己省吃?xún)�用，也要讓我生活條件更好。
回首母愛(ài)，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山，那么母愛(ài)就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。別人說(shuō)父愛(ài)向天空，那么母愛(ài)就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對我們的愛(ài)，也感受不到母親對我們的愛(ài)。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì )不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好��！她無(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨立自主的'孩子，自己又何嘗不傷心呢！
想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛(ài)了，母愛(ài)伴隨我們成長(cháng)。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，小學(xué)的學(xué)習已經(jīng)結束，現在我在初一，但母愛(ài)永遠是不會(huì )變的，他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們。
如歌的歲月作文3
歲月如歌，歌頌我們美好的明天；歲月抹去了我們美好的回憶。
我們的年齡，眼淚和歡笑，如果我們真的愛(ài)幻想，是否能找到未來(lái)的軌跡。曾幾何時(shí)，我們努力學(xué)習，現在卻無(wú)處尋找當時(shí)的幼稚。
天啊，你說(shuō)你不會(huì )偏袒任何人，可是為什么要讓人看著(zhù)傷心卻努力微笑？十幾歲的我漸漸明白了什么是女人。尊嚴是什么？
我想快樂(lè )的生活，做一個(gè)獨立的`人。有時(shí)候真的不容易。這是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。我喜歡在夕陽(yáng)的最后一抹余暉應該落在臉上的時(shí)候揚起嘴角，這反映了我不一樣的快樂(lè )。沒(méi)有人比自己更了解自己，也沒(méi)有人能在青春里取代我們的位置。
也許，那個(gè)時(shí)候，當我們回首青春的時(shí)候，是不是也在那個(gè)耀眼的花園里種下了青春的傷痛？青春是一條河，左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是光明的未來(lái)，中間是隱隱的痛。是否能找到自己的生活方式。
什么樣的生活態(tài)度才能讓你在這個(gè)世界上安靜下來(lái)。
我們哪一個(gè)不是人間滾滾的普通人？人生是一條雙行道，每個(gè)人都有隱藏的人性，需要自己去發(fā)現�？菸曳�，很多夢(mèng)想珍藏在心底。很多次在茫茫人海中回頭尋找自己年輕的樣子。他們拍手，含淚輕聲歌唱。他們年輕的時(shí)候，舊月色綠，荷花香。
誰(shuí)的青春不是一件大事，而是一張笑臉。手指落在鍵盤(pán)上，輕擊青春的主旋律。春花秋月，年復一年，瘋長(cháng)，伴隨著(zhù)它們，我們的心在胸膛里劇烈跳動(dòng)。每一片烏云背后都有陽(yáng)光，但眾所周知，每一滴眼淚背后都有力量。掉了眼淚，晶瑩綻放。
如歌的歲月作文4
最初的相識，是因為我們的緣分，三十八條彼此陌生的生命線(xiàn)，在那一刻開(kāi)始有了交流；三十八個(gè)充滿(mǎn)活力的少年，組成了一個(gè)新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，盡管有時(shí)候會(huì )張冠李戴。
也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的'愛(ài)將我們連為一體。那一次，我感覺(jué)到頭暈，但沒(méi)有太在意。同學(xué)們看到我病怏怏的，就扶著(zhù)我前往醫務(wù)室，一量溫度——39.4，發(fā)燒了！同學(xué)們知道了，一下課就來(lái)到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動(dòng)極了，真希望病快點(diǎn)好起來(lái)。沒(méi)想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學(xué)們的關(guān)懷。
也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽(yù)我們患難與共。接力賽，對手是全年級段最強的班級，可我們毫不畏懼的上場(chǎng)，拼盡全力，雖然敗了，我們自責，一起分擔失敗的痛苦。
也許，我們上輩子就有緣吧，血液里透著(zhù)一股不服輸的天性。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實(shí)力，可我們還是派人去參加了圍棋，終于，我們戰勝了其他三個(gè)班，獲得了年段第二。
回憶小學(xué)生活，貼在墻上的一張張獎狀，證明了我們的成長(cháng)，證明了我們的團結。
時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)沒(méi)幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我多么希望時(shí)間倒流，再次從相識開(kāi)始，經(jīng)歷又一次小學(xué)生活�？蓵r(shí)間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。
再見(jiàn)了，小學(xué)生活，我將把你放在心中，永久保留！
如歌的歲月作文5
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”
時(shí)光無(wú)情，歲月如歌，回憶永駐。
回首往事，我們會(huì )嘴角上揚，臉上會(huì )蕩起笑容�；厥�，回首，再回首，我們會(huì )為小打小鬧而笑，笑當時(shí)的無(wú)知�；厥�，回首，再回首，我們會(huì )為哭而哭為笑而笑。笑當時(shí)的幼稚。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園小路，踏一回教育的樓梯，心中不禁蕩起甜蜜的旋律。
你還記得嗎？還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎？
那一年冬天，我獨自走在上學(xué)的路上。那時(shí)，天氣很冷，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤，弄得我一直坐在地上大哭，根本沒(méi)有起來(lái)的意思。是你，是你把我扶起，給了我重新振作的勇氣，給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友，從此心交心，形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我，給我信心給我勇氣。你知不知道，你成已經(jīng)成為我心中永遠的記憶。
那件事，雖小，我卻永遠不會(huì )忘記。
回憶起那些往事，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起度過(guò)的三年時(shí)光啊，是那么的`美好。我們眼睛中含有淚水，話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)悲傷，只因我們即將分離。
默默的我們分離，正如當初我們默默的相識。
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給自己。
讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。
如歌的歲月作文6
在我兵荒馬亂的青春里，有你們，足矣。
曾經(jīng)的小打小鬧，一幕幕的浮現在眼前，爽朗的笑聲還縈繞在耳邊，想起曾經(jīng)的那些小幸福，嘴角不忘迭送一個(gè)個(gè)微笑，你們，是我的同學(xué)，你們，是我的`朋友，你們，是我重要的人，你們，更是我的如歌歲月。
是時(shí)間凈我們遺忘，我被遺忘到了一個(gè)陌生的地方，而你們，也被分散，我記得，在我孤單的時(shí)候，你們總會(huì )陪伴著(zhù)我；在我悲傷時(shí)，你們總會(huì )安慰我；在我生病時(shí)，你們總會(huì )照顧我；在我高興時(shí)，你們依然在我身邊分享著(zhù)這份快樂(lè )。我的左手是你們，右手還是你們。這些青澀的回憶，在我的腦海里已成定格，揮之不去。
你們，喜歡呆呆的坐著(zhù)，喜歡靜靜的聽(tīng)著(zhù)，喜歡開(kāi)心的笑著(zhù)，我們不說(shuō)彼此了解，我們惺惺相惜，周?chē)笠缰?zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我們在青春里相識，哼著(zhù)悲傷的調，唱著(zhù)傷感的歌，讀著(zhù)歡快的文章，寫(xiě)著(zhù)令人心疼的文字。
是誰(shuí)說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，沒(méi)錯，現實(shí)讓我們天各一方，可我們心中都裝著(zhù)彼此，共同的記憶無(wú)法隨時(shí)間泯滅，這也算得上是緣分的延續。而真正的緣盡，是在分離之后，那些記憶也開(kāi)始變得模糊不清，甚至是忘卻，而彼此的生命也成了相交過(guò)后的直線(xiàn)，距離只會(huì )隨著(zhù)時(shí)間空間的變化越來(lái)越遠，最后，形同陌路。
而我們，即使相距再遠，也無(wú)法把彼此心中的記憶抹去，那記憶早已深入靈魂深處，伴隨著(zhù)我們的呼吸直到停止心跳。
如歌的歲月作文7
看似漫長(cháng)的六年，在同學(xué)們各自不同的語(yǔ)調與聲音中流逝。同窗六年了，甚至也有十年，我們早已結下不解之緣。
六年的歲月，已早早的在我的心中刻下痕跡，大家的聲音，陪伴了我六年，忽然間，我們將要各奔東西，心中有多少不舍，誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )。
聽(tīng)，那最最輕柔的.聲音，不用說(shuō)，這便是出自小可口中。小可一向說(shuō)話(huà)都是柔聲細語(yǔ)，她不喜歡大喊大叫，輕輕細細的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌，猶如一陣春風(fēng)，總能吹暖人心。
那個(gè)愛(ài)把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會(huì )忘記。
蓁蓁是一個(gè)隨和的人，很多時(shí)候她都會(huì )尊重你的意見(jiàn)。她的成績(jì)很好，這個(gè)結論沒(méi)有一個(gè)人會(huì )否認，但是她卻十分低調，從不趾高氣揚。因此，她擁有許多知心好友。
“唉，死了，這題怎么做��！”一聽(tīng)到這句話(huà)，不用說(shuō)，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點(diǎn)、呆了點(diǎn)、成績(jì)差了點(diǎn)，其實(shí)她是一個(gè)挺善良、挺周到的人，對于她善良這一點(diǎn)，連我都自愧不如呢！
小學(xué)的歲月如同一首歌，我們大家用不同的音符演唱著(zhù)她。四十個(gè)人，四十種不同的聲音，四十個(gè)不同的音符，有高音也有低音。我們班集體團結友愛(ài)的大合唱為我們的人生添上了永遠無(wú)法抹去的一筆。
歲月如歌，大家正在用心靈的音符在五線(xiàn)譜上歡快的跳躍！
如歌的歲月作文8
歲月如歌，優(yōu)雅而緩慢;歲月如歌，激情而高昂;歲月如歌，歡快而跳躍……
歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(cháng)久遠，承載著(zhù)世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了，見(jiàn)證了世界大戰，新中國成立和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。
歲月在一分一秒中度過(guò)了，迎來(lái)的是新的初中生活，走進(jìn)校園，這是不一樣的環(huán)境，不一樣的人。我們的身高變了，年齡變了，就連同學(xué)也不再是夏天畢業(yè)的我們了。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的.歌。
歲月，無(wú)疑是個(gè)性格多變的孩子。隨著(zhù)歲月的流逝，和我們朝夕相處五年的小學(xué)同學(xué)也要分開(kāi)，這讓我很難過(guò)。但歲月也讓我的知識增長(cháng)，這讓我們們高興。
歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
歲月，有時(shí)候令人厭惡。它總是做得不稱(chēng)我們心意，它偏要做相反的事，就像一首唱一次就厭煩的歌曲。
歲月，難道真的不能讓我們稱(chēng)心如意嗎?
如果時(shí)間能夠倒退，歲月能夠停止，就不會(huì )讓父母老去，也不會(huì )和朝夕相處五年的同學(xué)分開(kāi)。
歲月如歌，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅長(cháng)遠，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)不厭其煩，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)令人厭惡。
歲月如歌，歲月，就是這樣，我們無(wú)法改變。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，關(guān)愛(ài)生命，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，感恩父母，感恩身邊的每一個(gè)人。
如歌的歲月作文9
哼著(zhù)一曲熟悉地歌謠，歲月恰似一縷指間砂，也不知怎么的，屬于我們的唯一而特別的三年時(shí)間就要耗盡了，而我們卻未曾在忙碌中察覺(jué)它的悄然離去。站在20xx年12月31日，我們偶然地停下來(lái)，回望這燦爛的一年，看著(zhù)它隨著(zhù)秒針的移動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)變?yōu)榍лd歷史的一頁(yè)。
不得不說(shuō)，20xx年，這是個(gè)別樣的新年。在新年到來(lái)之際，我們不再是無(wú)厘頭的開(kāi)心，而更多的，卻是一種沉思，一種惆悵，一種說(shuō)不出的滋味。這是6班的最后一個(gè)共度的新年吧，新的一年，等待著(zhù)我們的，又將是怎樣的一首歌?12月31日聯(lián)歡會(huì )上，班上的小歌星紛紛亮相，一展歌喉，為三年如歌的.歲月唱響了一片真情，每一個(gè)音符，都沒(méi)有了往日的隨便，而是那樣仔細地一字一句。在簡(jiǎn)單的魔術(shù)在此時(shí)都變得別具吸引力，仿佛是一種魔力，把氣氛調節地那樣和諧，歡樂(lè )。
盡管，每一個(gè)節目都是同學(xué)們擠出時(shí)間匆忙排練的，但是晚會(huì )卻是相當的成功，為了這個(gè)別樣的新年，誰(shuí)都在默默地努力著(zhù)吧。
時(shí)間總是不停歇，看者歲月一點(diǎn)點(diǎn)流逝，想起三年“一起努力”的諾言，我們頓時(shí)感到它的沉重�；蛟S，時(shí)間真的不多了，不僅是對這個(gè)三年的友誼而言，對于我們的抉擇，也是如此吧。
歲月如歌，別樣的新年之后，我們真正要開(kāi)始把握，把握我們自己的20xx，把握我們如歌的歲月。
如歌的歲月作文10
匆匆，實(shí)在太匆匆。
縱然古人常說(shuō)“天下無(wú)不散之筵席”，要淡看離別，但真正要做到卻談何容易，它像一只小小的蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著(zhù)我的心。
我何曾不想擁有太白的那份瀟灑，東坡的那般淡然。只是這如歌的歲月承載著(zhù)太多美麗的回憶，美得讓人眩目，讓人依戀......
記憶的風(fēng)帆將我載回到初二的那場(chǎng)籃球公開(kāi)賽，看著(zhù)平日里斯斯文文的男生們一進(jìn)入賽場(chǎng)便如脫韁的野馬般迅疾奔騰，我們班女生也索性?huà)侀_(kāi)瑣事，來(lái)到賽場(chǎng)邊為他們吶喊助威，第一場(chǎng)是與三班的對抗賽，可以說(shuō)是毫無(wú)懸念地取得了勝利。然而，同樣在預賽中獲勝的四班卻是個(gè)強硬的對手。在身高與體力上都有懸殊，無(wú)疑，這是一場(chǎng)苦戰�？粗�(zhù)男生們馳騁賽場(chǎng)，揮汗如雨，我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油，熱火朝天的操場(chǎng)上空飄蕩著(zhù)我們熱烈的加油與吶喊聲，匯成一曲歡快而清亮的歌。
思緒瞬間飛越到了去年那個(gè)寒冷的冬天，大雪擁抱了九江這座美麗的小城。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳，那么的.寂靜，然而童心未泯的我們卻不怕這冰冷的寒冷，來(lái)到天臺，玩起了堆雪人，不知是誰(shuí)，手中掄起一個(gè)拳頭大小的雪球，朝另一個(gè)人砸去。被砸中的人一開(kāi)始顯然還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，但很快也在地上滾了一個(gè)雪球，嚎叫著(zhù)朝那人砸去，就這樣，我們玩起了童年打雪仗的游戲，一個(gè)個(gè)雪球像手榴彈似的炸在頭上、臉上、身上。臉蛋兒紅通通的，心里暖烘烘的。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚的充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑聲。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏。
記憶的貝殼中，凝結了太多璀璨絢麗的珍珠，是如此的無(wú)瑕與珍貴。我愿將它們串成一串世間最美的項鏈，永遠珍藏，珍藏這段如歌的歲月。
如歌的歲月作文11
午后的知了使人聒噪，來(lái)往的車(chē)輛川流不息，滿(mǎn)街的繁華奢侈，漸漸蓋住了以往的寧靜，柳枝被喧囂壓彎了腰，坐在窗臺前，慢慢把頭伏在書(shū)桌上，在塵煙中打開(kāi)封印已久的兒時(shí)的記憶。
記得那時(shí)，小巷里種的都是櫻花樹(shù)，風(fēng)一吹，花瓣緩緩落下，我才五六歲，在窗前看見(jiàn)花落，便會(huì )瘋一樣的跑出去，撿起花瓣，掰碎，再裝進(jìn)口袋。這時(shí)，雜貨店的老板便會(huì )微笑的看著(zhù)我。
她很喜歡每天的午后，開(kāi)著(zhù)空調，吃著(zhù)小果，慵懶的陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)的灑在肩上，我時(shí)不時(shí)揮揮手，想把陽(yáng)光趕走，有時(shí)花枝長(cháng)到窗前，我也會(huì )嘗試去夠，奶奶便會(huì )走過(guò)來(lái)，讓我坐好，開(kāi)始跟我講一些詩(shī)詞歷史，雖然我聽(tīng)得不大懂，但依然專(zhuān)注的盯著(zhù)奶奶，這樣安靜的`午后，也正是我最享受的時(shí)光。
記憶最為深刻的是傍晚夕陽(yáng)西下的時(shí)候，母親那時(shí)也下班了，她一進(jìn)門(mén)，我就把早已找到的圍裙遞給她，搬個(gè)椅子，坐在旁邊，頭頂映像，看著(zhù)母親給我做糕點(diǎn)。每次都很準時(shí)，太陽(yáng)快落山時(shí)，烤箱就“�！钡囊宦�，點(diǎn)心便烤好了。直到現在，我也覺(jué)得便利店的蛋糕還不如母親做的好。
到了晚上，我經(jīng)常在巷子里散步，偶爾會(huì )買(mǎi)上幾根冰棍，涼絲絲的，一天的燥熱便消去了。
如今，為了市容美觀(guān)，櫻花樹(shù)變成了柳樹(shù)，雜貨店變成了一幢幢商業(yè)大樓，以往小巷的溫馨被歲月沖洗而去，似水流年，唯一不變的還是回家時(shí)恩摁響的那個(gè)門(mén)鈴。
如歌的歲月作文12
許多時(shí)候，唯美執著(zhù)于夢(mèng)想，以為遠方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景往往就在身邊。人生短暫，轉瞬間，歲月悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但很難回頭。
我走進(jìn)教室，望了望同學(xué)們的課桌，一不留神看到了一根粉筆，隨著(zhù)粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲，時(shí)間漸漸往前推移。
同學(xué)與我都坐在位置上，每個(gè)人都十分認真地拿著(zhù)筆在奮斗著(zhù)，似乎一不留神或開(kāi)了一會(huì )兒小差，時(shí)間就要逃走一般，在那幾節自修課中，同學(xué)們都認真地寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間飛逝，還沒(méi)等到作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間卻到了放學(xué)時(shí)刻。在放學(xué)路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論著(zhù)難題，暢想著(zhù)未來(lái)
叮鈴鈴～～一陣鈴聲打斷了我的思緒。上課了，我趕忙回到位置上，老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，他在斑駁的影里來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，手同粉筆在陽(yáng)光下?lián)]舞著(zhù)，陽(yáng)光還透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在他身上落下光斑。他的身影淡的就像是珍藏了多年的.水粉畫(huà)，但即使有這么美的風(fēng)景，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里。在其間，時(shí)間逃走了許多，而只有欣賞這畫(huà)的人才感受到時(shí)間的匆忙，知識點(diǎn)的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西。
想累了，就拿起水杯休息一會(huì )兒，正慢慢地打開(kāi)水杯，可一眼看見(jiàn)墻上離中考還有八天的日歷，急忙喝完茶又投身于學(xué)習，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué)，一同構成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
時(shí)間一晃三年，在三年匆匆時(shí)光中，在那熾陽(yáng)和花香中，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身少年的熱忱，拿著(zhù)筆奮斗，與時(shí)間賽跑，努力奔向燦爛的明天。
如歌的歲月作文13
考試風(fēng)暴——苦
“今天中午來(lái)一次數學(xué)小考，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把這張卷子做完�！睌祵W(xué)老師剛一說(shuō)完，全班異口同聲的“啊”了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣，乖乖的結果試卷，開(kāi)始埋頭苦干
“完了，我怎么一道也不會(huì )!什么三角函數，我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數圖像，怎么跟鬼畫(huà)符一樣�！蔽业挠覀葌鱽�(lái)了一陣“哀嚎”，更有甚者，直接抱頭大睡，還沒(méi)打仗就宣告失敗，或許他們在等著(zhù)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”
教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò)，聽(tīng)到后面有人叫我的名字，我把頭往后一轉，是小A叫我，手指著(zhù)一處空白，向我擠眉弄眼，口里還不停的.嘟囔著(zhù)“這個(gè)，這個(gè)”，看在是同學(xué)一場(chǎng)，就給他說(shuō)說(shuō)吧!“%*&@￥*……”
我小聲的說(shuō)著(zhù)，小A似乎沒(méi)聽(tīng)懂，急的滿(mǎn)臉通紅，結果可想而知。
分、分、分，學(xué)生的命根;考、考、考，老師的法寶。
自習即景——樂(lè )
初三的時(shí)間甚是寶貴，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節自習課，這一下樂(lè )壞了同學(xué)們，看，右側那片最有生命力的“沃土”上，幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué)，自然是不會(huì )錯過(guò)這個(gè)大好機會(huì )，平時(shí)他們就天南地北的聊，海闊天空的吹，這時(shí)，更是說(shuō)的眼花繚亂，吹的天旋地轉。最左面是“我國的東北”，以肥沃的黑土養育著(zhù)幾個(gè)能說(shuō)會(huì )道，能玩就玩的“好漢”。
我們的初中生活就是這樣，苦與樂(lè )交融，讓我們在苦樂(lè )中成長(cháng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開(kāi)不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!
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