歲月如歌的作文[范例15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的歲月如歌的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月如歌的作文1

　　曾記否，在那如歌的校園中，我們度過(guò)了那美好而又匆匆的青春。六月，我們即將與這個(gè)校園告別，過(guò)去發(fā)生的種種都將成為內心深處那名叫青春的回憶。歲月如歌，匆匆那年。

　　“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”，每當聽(tīng)起這首歌，我的心里充斥著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷，歲月就像歌聲一樣無(wú)聲無(wú)息的在指縫間流失。每一首歌代表著(zhù)一種不同的心情或心境，這歌聲將我的生命與回憶串聯(lián)起來(lái)，讓我擁有一種歲月如歌的感慨。

　　轉眼間，我們即將與這個(gè)充滿(mǎn)歌聲的校園告別，這校園于我的家一般，我已在這度過(guò)了九年。九年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短�？墒且粋�(gè)人的一生又有多少個(gè)九年?六月，我們將踏上征途，伴著(zhù)歌聲實(shí)現我們的夢(mèng)想。在這個(gè)校園中，發(fā)生過(guò)許多事。

　　那是一個(gè)寧靜的夏天，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，我走在校園的綠蔭小道上，“匆匆那年我們究竟說(shuō)了幾遍再見(jiàn)之后再拖延…”，校園里的廣播站里回蕩著(zhù)這首歌的旋律。忽然看見(jiàn)一個(gè)女生跌坐在路上，臉上掛滿(mǎn)淚痕，腿上的'傷口正在流血，那個(gè)樣子狼狽不堪。我飛奔過(guò)去為她包住傷口。經(jīng)過(guò)這件事，我們成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。她是一個(gè)很文靜的女生，那雙清澈的眼睛里仿佛充滿(mǎn)了很多心事，后來(lái)才知道她父母離異，從小由奶奶帶大，而那一天，她的奶奶去世了。我們都喜歡音樂(lè )，并且把音樂(lè )作為夢(mèng)想，可不同的是她能繼續這個(gè)夢(mèng)想。最終，她為了這個(gè)我們共同的夢(mèng)想去了別的城市追逐。但是我相信，友誼如歌永不斷。

　　“歲月是把殺豬刀，刀刀催人老�！笨此埔痪渫嫘Φ脑�(huà)語(yǔ)，卻寫(xiě)出了歲月的真諦。歲月如歌。它的旋律是我們奮不顧身地放棄許多，完整的面對未來(lái)的自己，試問(wèn)一首歌有多長(cháng)?沉浸其中不過(guò)是揮指一瞬，耳際一語(yǔ)罷了。

　　匆匆那年，歲月如歌，光陰全都告訴了我。

歲月如歌的作文2

　　有人說(shuō)青春如歌，只因結局注定會(huì )是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經(jīng)想起便會(huì )翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。

　　對于即將離開(kāi)初中校園的我，一聽(tīng)到《送別》這首歌，淚水便會(huì )奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過(guò)美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過(guò)深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來(lái)。

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候，校園內到處都充滿(mǎn)了一種陌生的氣息——陌生的同學(xué)，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹(shù)和那一片碧綠的小草。就這樣隨著(zhù)時(shí)間不急不慢地走著(zhù)，我慢慢的度過(guò)了初一，向初二走去。

　　晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。初二的生活，早已沒(méi)了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問(wèn)候，使每個(gè)人的.心里暖暖的。在學(xué)習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時(shí)間似乎著(zhù)急了起來(lái)，走的也快了些，我只好大步的跟著(zhù)它跑向初三去。

　　天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經(jīng)來(lái)到了我的身邊，讓我措手不及�，F在的學(xué)習令人喘不過(guò)氣來(lái)，身邊的朋友們一個(gè)個(gè)的埋頭鉆進(jìn)題海中，讓人有一種距離感，感覺(jué)朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進(jìn)題海中，奮戰。時(shí)間越來(lái)越快，飛也似的跑了起來(lái)。我也緊跟著(zhù)它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個(gè)路口。

　　一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。時(shí)間總是過(guò)得太快，三年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，已刻在腦海里，變?yōu)橛篮�。在將�?lái)的某一天，我就要離開(kāi)這所生母般的校園了;朋友，也會(huì )離開(kāi)的吧!在這校園里發(fā)生的每一件事，也會(huì )被留在心里帶走的吧!

　　或許，分別的那一天，我們也會(huì )唱著(zhù)“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會(huì )在最后一個(gè)音符唱完的。而朋友，也會(huì )在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。

歲月如歌的作文3

　　在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢(qián)重要，時(shí)光比寶物重要，請還來(lái)得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過(guò)錯！

　　每當耳旁響起20xx年最受歡迎的曲目《匆匆那年》時(shí)，我都會(huì )情不自禁地想：時(shí)光為什么流失得這么快？匆匆那年我又干了些什么？時(shí)間過(guò)得太快了，歲月如歌。

　　還記得小時(shí)候，我為寫(xiě)出第一個(gè)字而興奮不已！那個(gè)字是“一”，當時(shí)的“一”寫(xiě)得七扭八歪，活像一只小蚯蚓爬在一張大白紙上�！耙弧痹�本是直的，有力度地寫(xiě)下去才好看，可我卻寫(xiě)成了波浪線(xiàn)，慘不忍睹。為了寫(xiě)好我的名字，我費了九牛二虎之力才寫(xiě)對。母親手把手的教我。只見(jiàn)她左手按住紙，右手握住我的手，并有耐心地告訴我：“這是橫，這是豎，這是鉤，這是點(diǎn)�！苯�(jīng)過(guò)母親和我的`不懈努力。我花了將近一星期的時(shí)間才寫(xiě)好自己的名字。父母更是一下班就教我。與我現在的字對比，現在的字更豪放，現在的字更美觀(guān)。經(jīng)過(guò)七八年的不懈努力，我會(huì )寫(xiě)一篇長(cháng)篇文章�？芍^是：一步一個(gè)腳��！

　　小時(shí)候的我天真無(wú)邪，現在的我意志堅定；小時(shí)候的我邋里邋遢，現在的我干凈利索；小時(shí)候的我調皮搗蛋，現在的我孝敬長(cháng)輩�？傊�，時(shí)間過(guò)得太快。

　　時(shí)光如流水，莫非是時(shí)光老人給我們用了時(shí)光穿梭機，二三歲的我穿梭到了十二歲的我！

　　我小時(shí)候，特別的小氣，為了不借給同學(xué)一支筆，和同學(xué)鬧得死去活來(lái)，真是讓老師和家長(cháng)操碎了心。記得幼兒園的時(shí)候，跟好朋友為了一支筆而爭論不休。那時(shí)，朋友向我借一支筆，我不肯借，于是兩人就吵起來(lái)了�，F在想想是多么可笑。兩年的朋友情深為了一支筆而支離破碎，真是后悔呀！時(shí)光老人，您是否可以借我坐一下你的時(shí)光穿梭機，把我的雞毛小事給“收拾”起來(lái)！求您了！

　　八年來(lái)，這些事情一直深深印在我的

　　心里。怎么也消失不了，就像是昨天剛發(fā)生過(guò)一樣，為什么？因為時(shí)光過(guò)得太快了，那些事水沖也沖不掉，火燒也燒不掉，風(fēng)吹也吹不走。時(shí)光太快，一眨眼的工夫就跑走了！為什么當時(shí)我不好好珍惜，現在已經(jīng)晚了，想回也回不去了！

　　在我眼中，時(shí)光和生命一樣，一旦讓它“跑走”就不好回頭了，時(shí)光比金錢(qián)重要，時(shí)光比寶物重要，請還來(lái)得及的人好好珍惜，不要犯像我一樣的過(guò)錯！

歲月如歌的作文4

　　錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年�！�—李商隱《錦瑟》

　　歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它時(shí)而舒緩時(shí)而急促，時(shí)而柔和時(shí)而激昂地淌過(guò)我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過(guò)后，再也無(wú)法按下回放鍵。歲月如同一首綿長(cháng)的歌，它唱出了憂(yōu)傷，奏出了歡樂(lè )，嘆出了悲苦，我們這些聆聽(tīng)它的人，會(huì )跟著(zhù)旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來(lái)。

　　回想初中這三年的生活，我已經(jīng)在青春的歌聲中慢慢成長(cháng)，逐漸由一個(gè)懵懂天真的孩童蛻變?yōu)橐粋�(gè)冷靜沉穩的少女。

　　歲月如同一首優(yōu)美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機里清晰地播放著(zhù)《無(wú)空之城》，略帶憂(yōu)傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿(mǎn)整個(gè)校園。在松樹(shù)下談天說(shuō)地，看陽(yáng)光被枝葉篩下一地碎金;在教室里奮筆疾書(shū)，體會(huì )解出難題的驚喜。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉。

　　歲月如同一首活潑的流行樂(lè )，像風(fēng)中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動(dòng)作被老師老師點(diǎn)名提問(wèn)，周?chē)�同學(xué)輕聲告我答案，坐下后與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐著(zhù)，不敢再有分毫動(dòng)作。好留戀。在這三年里，一千多日的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆走過(guò)，卻留下了許多生動(dòng)的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開(kāi)的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過(guò)這么一句話(huà)“青春是一本大倉促的'書(shū)”，是啊，初中生活的每一天，都像一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，一個(gè)個(gè)的音符，記錄下我成長(cháng)的辛酸與榮耀。

　　歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉淀著(zhù)薄薄的云靄。猛然想起三年來(lái)苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味著(zhù)“一份耕耘，一份收獲”的喜悅，感覺(jué)著(zhù)“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪著(zhù)“咬定青山不放松”的堅強意志。猶記每每補課，老師都會(huì )風(fēng)雨無(wú)阻的起來(lái)，從不遲到或早退。如今三年恍然而過(guò)，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！�

　　歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時(shí)刻，我們也將揮手，就此別過(guò)。我們將向下一段更為美好的歲月奔去，迎接新的生活。

歲月如歌的作文5

　　轉眼間，初中三年就要過(guò)去了�；赝�過(guò)去，我們擁有了太多的快樂(lè )和憂(yōu)愁，經(jīng)歷了太多的波瀾與險阻，付出了太多的汗水和努力……面對這一切，我們只能感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們編出了一道道絢麗的彩虹，讓自己在空中走過(guò)，看到了大海，看到了世界。我們在三年的生活中，學(xué)會(huì )了珍惜，學(xué)會(huì )了感激，學(xué)會(huì )了謙讓。在這三年的生活中，我們知道了友誼、親情、師生情。我們知道了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的焦慮。于是，我們更加努力，為編出美麗的人生而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌！

　　歲月如歌，在這三年里，我們掘出了一條條小河，讓自己隨著(zhù)水流，歷經(jīng)波瀾，流入江河，流入海洋。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了奮斗，學(xué)會(huì )了面對。在這三年的生活中，我們知道了，我們所要面對的還有很多，就像我們掘出的小河，在流淌的過(guò)程中，石頭來(lái)阻礙，水草來(lái)攔截。但是，任何困難都不能阻擋我們熾熱的心，我們知道了“咬定青山不放松”的`堅忍，于是，我們時(shí)刻都準備著(zhù)接受任何挑戰，為了到達遠處的海洋而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，在這三年里，我們繪出了一道道晚霞，讓自己沐浴在溫暖的斜暉下，踏著(zhù)一片片晚霞在蒙昽中散發(fā)出更美麗的光彩。在這三年的生活中，我們學(xué)會(huì )了表白，學(xué)會(huì )了適應，學(xué)會(huì )了展望。在這三年的生活中，我們知道了晚霞只有在太陽(yáng)快下山時(shí)才能展現出光彩。在這三年里，我們努力表現自己，表現出自己的智慧，表現出自己的才能，表現出自己的高尚。我們知道了“我才發(fā)現夢(mèng)想與現實(shí)間的差距，迎著(zhù)風(fēng)讓自己體驗每一個(gè)感覺(jué)，就像是寓言流淚喜悅看過(guò)這一天。我想追，追尋完美的世界；我還要飛，飛得很高很遠在我的世界”的勇敢。于是，我們?yōu)榱死L出更完美的晚霞而努力。我們不禁感嘆：歲月如歌。

　　歲月如歌，它編出了生活，譜出了熱情，唱出了喜悅。讓我們在這三年的初中生活里感受到美好，體會(huì )出快樂(lè )。

歲月如歌的作文6

　　陽(yáng)光鋪天蓋地地灑下，灼熱的空氣中帶著(zhù)花香，憂(yōu)傷像淡淡花香彌漫在心間。關(guān)于你們的記憶似一幀一幀的風(fēng)景被歲月的風(fēng)輕輕地展開(kāi)。我們一起走過(guò)的那些日子、那些美麗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為我永遠的珍藏。

　　回首走過(guò)的歲月，我深深滴感謝你們這些既淘氣又寬容的孩子，在陪伴你們前行的這一路，我何嘗不是在成長(cháng)著(zhù)？我們這個(gè)60多人組成的大家庭何嘗不是在成長(cháng)著(zhù)？

　　河南省校訊通書(shū)香班級讀書(shū)活動(dòng)中，一班獲得第五屆、第六屆書(shū)香班級獎、第七屆書(shū)香班級特別獎。那年，我們被評為區“五好團支部”。我們的班會(huì )課多次作為觀(guān)摩課進(jìn)行展示，在全區中學(xué)校長(cháng)德育研討會(huì )上，我們的班會(huì )《我愛(ài)我“家”》更是好評如潮……這些都是我們共同努力的結晶。

　　我們共同經(jīng)歷的何止這些？

　　我們?yōu)榍嗪Ｓ駱?shù)災區的孩子募捐，操場(chǎng)上賑災義賣(mài)的一幕令我們熱血沸騰；我們走上街頭，為創(chuàng )衛做貢獻；我們走進(jìn)革命紀念館，追尋紅色足跡；我們節假日到兒童福利院，帶去愛(ài)與溫暖；我們在春天沐浴書(shū)香，“花開(kāi)正是讀書(shū)時(shí)”；我們在節日感恩母親，“母愛(ài)深深深幾許”；我們在端午一起吃粽子，“家粽飄香話(huà)端陽(yáng)”；我們在秋季運動(dòng)會(huì )，團結拼搏揮灑激情；我們眼中含淚，嘴角含笑，一起唱道：“我們都是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”

　　太多太多的回憶浮現在腦海，它們燦若滿(mǎn)天繁星，美若遍地野花。因為有你們的相伴，因為我們共同的編織，平淡的歲月也織成了美麗的錦緞。珍藏在心里的風(fēng)景不會(huì )因風(fēng)雨的侵蝕而褪色，珍藏在心里的人不會(huì )因歲月流逝而淡忘。

　　耳畔響起一首歌“我能想到最浪漫的事……”，我能想到最浪漫的事就是我漸漸老去，而你們卻在茁壯地快樂(lè )地成長(cháng)。當我滿(mǎn)頭銀發(fā)，坐在暖暖的陽(yáng)光里，翻看這從前的`照片，我想：那時(shí)你們的模樣依然清晰，我想那時(shí)我的心依然年輕，因為你們在我的心里。

　　也許我只是你們生命中的過(guò)客，但你們的出現卻讓我這三年的時(shí)光變得充實(shí)而美好。

　　如歌歲月，我們一起輕輕走過(guò)，不需要銘記，卻永遠也不會(huì )忘記。

　　有一種愛(ài)是為了分離，從這里起飛吧！飛進(jìn)一個(gè)更高更遠的天地。我會(huì )在這里，靜靜地守候，靜靜地祝福，靜靜地聆聽(tīng)你們生命拔節的聲音。

歲月如歌的作文7

　　伴隨著(zhù)杰倫那古怪的音樂(lè )風(fēng)格，那首《東風(fēng)破》總是讓我回想起一段流淚的初二校園生活。

　　誰(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破

　　歲月在墻上剝落看見(jiàn)小時(shí)侯

　　猶記得那年我們都還很年幼

　　而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)

　　春風(fēng)席卷了整個(gè)江南時(shí)，我們在教室里朗讀著(zhù)朱自清的《春》，偶爾夾雜著(zhù)一些調皮男生的講話(huà)聲和嬉笑聲。當冷風(fēng)過(guò)境江南，帶走了校園東墻邊的香樟樹(shù)的最后一片枯葉，冬天翩然而至。我們躲在溫暖的教室里，靜靜地賞閱著(zhù)老舍的《濟南的冬天》，盡情想象著(zhù)那個(gè)距我們遙遠的陽(yáng)光普照下的濟南。

　　記憶中一個(gè)個(gè)揮散不去的面容，也隨之而現。

　　在那棵香樟樹(shù)下，我遇見(jiàn)了一個(gè)叫夢(mèng)蝶的女孩，扎著(zhù)兩只小小的揪辮，靦腆地笑著(zhù)，如花一般嬌艷。

　　我和她成了同窗。隨之，又成了朋友。再者，就成了好朋友。

　　初識的她是沉默寡言的，她朗讀的聲音并不動(dòng)聽(tīng)，甚至會(huì )讓人毛骨悚然。她愛(ài)哭，受不起一點(diǎn)小傷。我卻安慰不了她，我一直想改變她的性格。我想我能辦得到，或許我有些過(guò)于自信，因為那時(shí)我還并不了解她。

　　我發(fā)現她經(jīng)過(guò)隔壁班時(shí)，總會(huì )放慢些腳步，瞥頭看看里面。

　　一天，班級里沸沸揚揚地在討論著(zhù)隔壁班一男生和一女生的事情。我甚奇怪旁邊的.她一副反常形態(tài)，竟然盯著(zhù)書(shū)本發(fā)呆。傍晚，狂風(fēng)大作，烏云黑壓壓地一片。倏而，下起了暴雨，閃電雷聲交加。男生故意把燈關(guān)掉，惹得膽小的女生一片尖叫。某女生K了那男生一頓之后，燈又亮了起來(lái)。

　　我笑的瞬間是她落淚的悲傷，淚順著(zhù)她皙白的皮膚流了下來(lái)。我安慰了她好久好久，而班級里大半同學(xué)都走了。

　　我向住校的同學(xué)接借了一把雨傘，兩人并一傘走進(jìn)了夜幕。

　　路上，風(fēng)很大，雨更大。我們緊緊依偎在一起，一起撐著(zhù)一把把持不定的傘。我想，也許那時(shí)就注定我們要一起承受風(fēng)雨的吧。風(fēng)雨見(jiàn)證的友誼是長(cháng)久的，經(jīng)得起考驗的。

　　我為她拭過(guò)數次眼淚，安撫過(guò)她數次受傷的心，抹開(kāi)過(guò)她數次愁苦的眉宇，與她共度風(fēng)雨卻只有一次，卻又最刻骨銘心。

　　當春風(fēng)又綠江南岸時(shí)，我想我還是難以忘懷那段流年的歲月，那首我們最?lèi)?ài)的歌曲也會(huì )隨風(fēng)而來(lái)，在耳畔輕輕響起

歲月如歌的作文8

　　光陰似箭，三年的初中生活準備就要結束了。

　　我從未想過(guò)三年竟然會(huì )這么快，我也從未想過(guò)，我心情竟是這般的不舍、依戀、難過(guò)。

　　回想當初，我們拖著(zhù)行李滿(mǎn)懷期待的走進(jìn)這個(gè)學(xué)校。以為會(huì )是一段什么樣的旅行呢�，F在想想，跟那時(shí)的念頭竟然一點(diǎn)都不一樣。

　　我記得我應該有過(guò)要好好學(xué)習的念頭，后來(lái)這三年里風(fēng)霜雨露、風(fēng)吹雨打的。讓我都忘記了，我曾經(jīng)有過(guò)這樣子的理想。

　　我也頹廢過(guò)，也放棄過(guò)，更加失敗過(guò)。我也有撒手放了一切什么都不管的時(shí)候，就想著(zhù)自己，認為自己快樂(lè )就好了。

　　后來(lái)不知道經(jīng)歷了多少個(gè)無(wú)奈、多少個(gè)失落，多少次痛哭流涕。我才發(fā)現我做的這些到底有多么的幼稚。

　　我好像最近發(fā)現我的肩膀應該擔起一點(diǎn)什么才配得上我的年齡。我也沒(méi)有意識到這個(gè)年紀到底是一個(gè)什么樣的概念。

　　因為在城市和農村之間，不管你是多少歲的年齡，之間的隔閡是永遠都不可能消除的。

　　不然怎么會(huì )有窮人家的孩子早當家這句話(huà)呢。

　　我也怨恨過(guò)也抱怨過(guò)，也不解。我自顧自的活在自己的世界里，無(wú)法自拔。雖然這是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行。

　　等筆的墨水寫(xiě)完了，本子的紙寫(xiě)完了，教室的粉筆被磨平了。當我意識到這一點(diǎn)的'時(shí)候，時(shí)光的手狠狠的扇了我一掌。

　　他好像一直在告訴我，你有什么資格，你有什么資格呢。

　　因此我在黑夜里痛哭流涕，無(wú)力的靠在沙發(fā)上。冰冷的地板透過(guò)我的皮膚，深深的環(huán)繞著(zhù)我的心臟。

　　我都不覺(jué)得自己可憐。

　　三年了，我從來(lái)都不覺(jué)得他這是初中生活，它不止這幾個(gè)字。他帶給我的，或許不只是在學(xué)校，在課本上學(xué)到的這些知識，也帶給了我在這個(gè)世界生活下去的道理。

　　歲月如歌，但我的歌，終究是苦澀的。因為一些記憶的碎片已經(jīng)深深的扎在了我的腦海里�；蛟S我這一輩子，都無(wú)法將它們除掉。

　　人的一生吶就像是站在跑步機上，你不前進(jìn)就只能退步。

　　準備就要離開(kāi)你遠航了，坦然無(wú)畏的我頓時(shí)覺(jué)得生活好無(wú)趣，就這樣吧。雖然不只是走一步看一步。

歲月如歌的作文9

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天;晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯燭酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒”。晚風(fēng)拂柳，回首往事是老師那難忘的目光，是與朋友一起的歡笑。

　　三年的時(shí)光轉瞬即逝，猶如咬下一口巧克力，還沒(méi)待你細細品味，香濃的滋味已流進(jìn)了你的心扉�！澳�默地我們分手，正如當初我們默默地相識”，相聚時(shí)的模樣仿佛就在昨日，而離別卻在眼前。難忘是我們回首往事的感慨……剛到學(xué)校的我，猶如那一株含羞草，不知道怎樣去和同學(xué)相處，總是默默地微笑，而今，卻想和他們打成一片，也許是打心眼里珍惜這段真摯的感情。

　　回首過(guò)去的日子，數不清校園里留下了多少歡樂(lè )，朗朗上口的早讀串成了一段段優(yōu)美的樂(lè )章，在長(cháng)廊里回響，課上思維的飛躍，課下體育場(chǎng)上的英姿，給校園生活添上了唯美的一筆。還有那運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異成績(jì)后的歡聲笑語(yǔ)，地震后齊心協(xié)力為他們獻一份力，看到動(dòng)人場(chǎng)面一起姍姍淚下……而今回憶起一起度過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，心頭仿佛是那沒(méi)有加方糖的苦咖啡。

　　展望未來(lái)，我們將一同跨出校門(mén)，各自朝著(zhù)不同的方向繼續努力，看著(zhù)匆匆走過(guò)的腳步，回頭一望，那才是人生中最舒服的驛站。

　　在這離別之際，我們別情依依。走過(guò)熟悉的小路，踏進(jìn)教室的樓梯，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)化作絲絲縷縷的思緒……

　　忐忑。剛踏入校門(mén)的我心里忐忑不安，不知以后的'日子會(huì )怎樣降臨。努力�？粗�(zhù)同學(xué)們一起奮斗的聲影，不禁斗志昂揚，激情澎湃。自信。望著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單和家人的鼓勵讓我更有信心。愉快。和好朋友一起嬉戲打鬧，一起并肩學(xué)習，總感覺(jué)陽(yáng)光時(shí)刻照耀著(zhù)我們。遺憾�？粗�(zhù)這三年的路途中在那個(gè)有同學(xué)掉隊，同學(xué)之間不能化開(kāi)的矛盾感到深深的嘆息……

　　拾起一張張零落的碎片，拼湊起歲月的痕跡，收藏在人生的樂(lè )章里，伴隨著(zhù)路途的艱辛，給我莫大的鼓勵。

歲月如歌的作文10

　　臨近畢業(yè)了，大家都非常珍惜彼此在一起的時(shí)光，唯恐那句“你與時(shí)光皆薄涼”成為事實(shí)，唯恐對方忘了自己，唯恐分開(kāi)口不得再次相遇。不知是誰(shuí)起了個(gè)頭“什么時(shí)光最難以忘懷……”大家一起唱了起來(lái)，十幾歲的我們唱著(zhù)唱著(zhù)就哭了。

　　一首“中學(xué)時(shí)代”凝聚了我中學(xué)生涯的情感，可是，一首“中學(xué)時(shí)代”又怎能將我擁三年的青春換來(lái)的情感寫(xiě)完呢?那一年，我們一起步入初中：那一年，我們嬉笑著(zhù)成為朋友：那一年，我們幻想著(zhù)自己的未來(lái);那一年，我們哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了。

　　時(shí)光飛逝，轉眼之間，我們的初中生涯即將消失，不知不自覺(jué)我們將要從相識到相知，從相知再到離別，思緒隨著(zhù)歌聲飄向了記憶深處。

　　友誼的陽(yáng)光心靈照耀

　　憶當初，我們幾個(gè)熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的`暑假，我們在一起相約，說(shuō)下次見(jiàn)面的地點(diǎn)。我們四個(gè)手拉著(zhù)手，肩并著(zhù)肩，一起走在那條并不算寬的羊腸小道上，一起吃著(zhù)小吃，一起去逛街。然后彼此笑罵著(zhù)走向回家的路。雖然那時(shí)的小道不算寬，那是的小吃不算太美味，那是的街道不算太繁華，但那段時(shí)光確實(shí)我心中最美的風(fēng)景線(xiàn)。依稀記得我們許下的約定：將來(lái)要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的干媽。那段歲月歌唱著(zhù)我們的友誼如陽(yáng)光一般美好。

　　知識的川水把心田灌溉

　　模糊的記憶中殘存著(zhù)知識的理念，制劑的老師拿著(zhù)課本，站在講臺上，手中粉筆在黑板上訴說(shuō)著(zhù)知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！暗膲阎�;我們一起欣賞蘇東坡“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適;我們一起體驗李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的憂(yōu)愁。那段歲月歌唱著(zhù)我們一起學(xué)過(guò)的知識如泉水般甘甜。

　　都說(shuō)歲月是把殺豬刀，任何情感都抵擋不住時(shí)間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的友誼，我們的歡聲，我們的笑語(yǔ)，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消失。

　　水月如歌，唱著(zhù)我們似水的年華;歲月如歌，唱著(zhù)我們永不磨滅的友誼，歲月如歌，歌唱著(zhù)我們永不言敗的信心，歲月如歌，歌唱著(zhù)我們的青春。

歲月如歌的作文11

　　“長(cháng)亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨著(zhù)旋律，思緒便在這三年來(lái)初中生活的天空下飛揚，翻開(kāi)日記本：

　　20xx年6月1日，星期天，天氣：晴

　　今年的“六一”可是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個(gè)就應該好好慶祝一下。說(shuō)來(lái)也真高興，今天下咱班就開(kāi)了一個(gè)慶�！傲�一”的班會(huì )，為了準備這個(gè)班會(huì )，我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒(méi)休息咧！下午同學(xué)們來(lái)到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開(kāi)闊，約三點(diǎn)班會(huì )開(kāi)始了，按節目安排，活動(dòng)進(jìn)行得整然有序，觀(guān)眾的掌聲此起彼伏，大家更進(jìn)入狀態(tài)了，最有情彩的節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著(zhù)牛仔裙，伴著(zhù)強烈的音樂(lè )節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿(mǎn)了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的`歌嗎？

　　20xx年10月8日，星期四，天氣：陰

　　這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問(wèn)我失敗的原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎知識不牢固呢？還是應用方面不會(huì )？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節，并制定了合理的學(xué)習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z(yǔ)》般的調子了。

　　生活就是如此，有低沉的時(shí)候，也會(huì )有平緩和高潮。

　　20xx年11月18日，星期三，天氣：晴

　　今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jì)。真是為她們感到自豪��！同時(shí)，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí)，我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來(lái)秒的時(shí)間，她們就“飛”過(guò)了終點(diǎn)，真厲害。

　　看著(zhù)大家臉上都掛滿(mǎn)了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。

　　我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽(tīng)，自己歲月演奏出的歌曲！我發(fā)現它是那么的美妙！

歲月如歌的作文12

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，湖面卻留下漣漪；曲過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。

　　—題記

　　步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹(shù)枝與絲絲日光互相掩映，鳥(niǎo)兒在枝頭歡歌。寬闊的操場(chǎng)，美麗的教學(xué)樓，在花草樹(shù)木的陪襯下顯得格外壯觀(guān)。我們在這里，晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，踏著(zhù)夕陽(yáng)余暉三五成群涌出校園，這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的青春歲月。三年初中生活如夢(mèng)，如詩(shī)，如歌……

　　初一童年

　　下課鈴剛響，同學(xué)們就像一群群剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時(shí)而自由奔跑，時(shí)而瘋耍玩鬧，時(shí)而停下大口呼吸著(zhù)新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場(chǎng)邊的秋千上，停在上面的蝴蝶變成了一個(gè)個(gè)穿花裙子的小姑娘。走廊里，同學(xué)們三五成群地手挽手，肩并肩，談天說(shuō)地，不亦樂(lè )乎。教室里，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放松，嘴巴咧得大大的，輕松自在。

　　“等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的`童年……”

　　初二歌聲與微笑

　　清晨，天剛蒙蒙亮，我用手輕輕撩動(dòng)著(zhù)窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來(lái)到校園，看到的是同學(xué)們圍坐一團，攻克難關(guān)，當困惑已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……

　　“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”

　　初三水手

　　升入初三，往日的活潑與快樂(lè )已成“昨日黃花”。面臨中考，學(xué)習陡然緊張起來(lái)，因為輔導課，同學(xué)們?yōu)橹畩^斗到十幾點(diǎn)，總在這個(gè)時(shí)候，雙眼會(huì )不停地“交戰”，困極了，只是瞇上一會(huì )兒，然后繼續奮筆疾書(shū)。夜深了，燈光下，有一個(gè)個(gè)埋頭苦讀的身影。

　　課間，原本的吵鬧也隨之悄無(wú)聲息，看到的只是同學(xué)們投身書(shū)海的情景。

　　“它說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么，至少我們還有夢(mèng)……”

　　初中的生活是幾首歌，幾首撥動(dòng)心弦的歌，幾首充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )，奮斗和拼搏的歌。

歲月如歌的作文13

　　帶著(zhù)激動(dòng)的心情，踩著(zhù)沒(méi)有音樂(lè )的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級體�；厥字�間，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè )路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著(zhù)那屬于我們的青春的歌。

　　團結，我們的歌

　　是否還記得初二時(shí)的運動(dòng)會(huì )？那是咱們九零五班第一次參加的運動(dòng)會(huì )。所有的運動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲！多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵！“加油！九零五！加油！”。當裁判員吹響他口中的哨子時(shí)；當裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運動(dòng)員臉上那猙獰的表情；我所能聽(tīng)到的是觀(guān)看比賽的同學(xué)們的吶喊聲；我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅持不懈的動(dòng)力！我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——團結！

　　歡笑，我們的歌

　　沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè )的伴奏，沒(méi)有華麗的舞臺，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的'活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門(mén)的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè )家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑；我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲；我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因為我們有零九零五的這些同學(xué)，才讓我們的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了激情感慨，充滿(mǎn)了團結奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著(zhù)屬于我們的歌——歡笑！

　　十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年！在這個(gè)有成長(cháng)、有感悟、有快樂(lè )、有悲傷的花季，我們團結著(zhù)、奮斗著(zhù)、并且珍惜著(zhù)！

　　恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！

　　十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對待我們的同學(xué)。

　　一路走來(lái)，歲月如歌！

歲月如歌的作文14

　　歲月如夢(mèng)如紗召喚著(zhù)我朦朧的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)如泉水般沖開(kāi)記憶的閘門(mén)。

　　夜涼如水，冷風(fēng)侵襲。我拖著(zhù)毛茸茸的拖鞋來(lái)到窗前，合上窗門(mén)坐在課桌前復習功課。環(huán)視這窄小的房間，僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內只有一盞臺燈在黑夜中微微閃亮，余芒的亮光籠罩著(zhù)正睡在小床上的夫妻，緊緊地擠在一起，黑夜的曲線(xiàn)勾勒出他們身體的輪廓，安詳而又滿(mǎn)足地睡著(zhù)，仿佛正在做著(zhù)什么美夢(mèng)。

　　漸漸的，夜沉了。床上的人兒有一絲波動(dòng)，我驚慌地轉身生怕被發(fā)現。母親披著(zhù)單薄的衣服來(lái)到我的課桌前，心疼地說(shuō)：“丫頭，時(shí)間不早了，該睡了!”我漫不經(jīng)心地擺弄著(zhù)腳上毛茸茸的兔耳朵：“知道了，別老催我，煩死我了，我很快就做好了�！蹦赣H依然微笑：“行啊，天涼了，睡覺(jué)別忘了蓋被子�！蹦赣H轉身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無(wú)意間才發(fā)現母親腳上還穿著(zhù)夏日的拖鞋，心中不由地泛起了酸水：如此涼的天母親怎還穿成這樣，身體著(zhù)涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對母親說(shuō)過(guò)的話(huà)，看著(zhù)母親心滿(mǎn)意足地擠上小床。再看看那張鋪了電熱毯的大床，我的心沉了。

　　在成長(cháng)的歲月，父母陪伴在我身旁對我百般呵護，就連租房子也將最大的床讓給我。多少歲月他們?yōu)榱宋叶�拼命工作，臉上不知爬上多少皺紋，只有那幾縷白發(fā)在黑夜中閃著(zhù)刺眼的光芒，深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿(mǎn)意足，只為他們的`女兒能過(guò)得好穿得暖。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧。

　　歲月的年輪載過(guò)我一個(gè)又一個(gè)春秋，我已亭亭玉立，而我的父母卻蒙上了白發(fā)。我發(fā)誓我要用最好的染發(fā)劑為父母添上青春風(fēng)采!夜深了，床上的人兒輾轉著(zhù)，我慢慢地將臺燈壓低，只為他們能睡得更好，不讓亮光擾著(zhù)父母入眠。

　　漸漸地，夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我，是歲月讓我領(lǐng)悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理，是歲月讓我找到流失的愛(ài)，讓由心而動(dòng)的孝心深深地刻在我的腦海。

　　如夢(mèng)如紗的歲月給我帶來(lái)了禮物，也給我帶來(lái)了一把心的鑰匙，永遠保存這難忘的夜……

歲月如歌的作文15

　　蟹子叫“蟹子”的原因很簡(jiǎn)單，因為她是巨蟹座的。

　　蟹子認識我們的時(shí)候，就讓我們叫她蟹子。還必須發(fā)“xièzì”的音，不能打馬虎眼叫“xiēzi”。

　　蟹子是個(gè)樂(lè )天派，但也不總是嘻嘻哈哈，資料上說(shuō)，巨蟹座的喜怒哀樂(lè )跟月的陰晴圓缺有關(guān)，所以初一的蟹子跟十五的蟹子根本不是同一個(gè)人。

　　月兒陰，蟹子多愁善感，溫文爾雅——

　　“蟹子，借只筆用用吧？”

　　“請便！”

　　月兒圓，蟹子瘋瘋癲癲，樂(lè )在其中——

　　“蟹子……”

　　“你不是又要借我的筆吧？要借你就說(shuō)嘛，不說(shuō)我怎么知道你要借什么呢？雖然你用很真誠的目光看著(zhù)我，可你終究是要開(kāi)口向我借的。你要借嗎？你到底要不要借？你真的'要借呀？你不是真的要借吧？難道你真的要借……”

　　…………

　　所以中秋之夜，蟹子只能獨飲一杯美酒，孤賞天上明月——誰(shuí)不想中秋過(guò)得平平安安呢？

　　蟹子常常大驚小怪。抽獎中了一卷廁紙都樂(lè )得不知所以：“我中了一卷廁紙，耶！”連上課舉手發(fā)言都更活躍了。據說(shuō)，參加抽獎要交納三元手續費，而這種廁紙的市場(chǎng)價(jià)為五毛每卷。誰(shuí)也不敢把真相告訴蟹子——大伙都不想看見(jiàn)河東獅吼的悲劇發(fā)生——只能看著(zhù)興奮過(guò)度的蟹子嘆息：可憐的人……

　　上初三了。

　　開(kāi)學(xué)那天，蟹子破天荒的扎了兩條麻花辮，穿上了藍白相間的校服！大伙兒圍著(zhù)蟹子唧唧喳喳，研究她到底是發(fā)燒了還是怎么的，才幾天不見(jiàn)簡(jiǎn)直是判若兩人！可蟹子卻很有大家風(fēng)范地端坐在凳子上，眨巴眨巴漂亮的大眼睛：“初三了，該收心了……”

　　什么？！

　　全場(chǎng)愕然。

　　初三一整年里，蟹子都穿著(zhù)校服，扎著(zhù)麻花辮，見(jiàn)人微笑，見(jiàn)題思考。蟹子不讓我們再叫她蟹子了，說(shuō)初三了，蟹子不是蟹子了，是胡艷。從此大家都規規矩矩地叫蟹子“胡艷”“胡艷”，蟹子也總含笑應著(zhù)。每逢滿(mǎn)月、彎月的日子，她再也不會(huì )有太大的變化了……

　　初中畢業(yè)后，蟹子上了一所重點(diǎn)高中。

　　蟹子這一年的生日，恰巧跟復活節是同一天。

【歲月如歌的作文】相關(guān)文章：

歲月如歌的作文02-08

歲月如歌作文06-12

如歌歲月作文03-10

歲月如歌作文05-15

如歌的歲月作文11-28

歲月如歌英語(yǔ)作文03-26

歲月如歌作文[優(yōu)秀]07-27

關(guān)于歲月如歌的作文02-02

歲月如歌小學(xué)作文02-05

歲月如歌生活作文01-12