如歌的歲月作文精選15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的如歌的歲月作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如歌的歲月作文1
“就算前世沒(méi)有過(guò)約定，今生我們都在癡癡等，茫茫人海走到一起算不算緣分，何不把往事看淡在風(fēng)塵……”五月用他特有的嗓音如此詮釋著(zhù)與朋友們的邂逅，偶然抑或是必然。
十七年匆匆而過(guò)，身邊的人去了又來(lái)。歲月無(wú)痕，唯有記憶里的他(她)，漸漸清晰……
曾經(jīng)，低落時(shí)，在你身邊靜靜的坐下卻一言不發(fā)的他(她);曾經(jīng)，瘋狂時(shí)，和你一起唱“我就像個(gè)傻子一樣笑著(zhù)過(guò)一天，想要看看你的微笑相信明天”的他(她);曾經(jīng)，輕輕的，告訴你“白天有你就有夢(mèng)，夜里幽夢(mèng)就由你”的他(她)……曾經(jīng)，曾經(jīng)，都已沉淀為曾經(jīng)。
席慕容說(shuō)過(guò)：“日子就像書(shū)頁(yè)里的插圖，在精致美麗你都必須翻過(guò)去。太陽(yáng)落下去，當它升起的時(shí)候，有一些你認為可以一輩子在一起的人，就從此和你分別�！�
人世間有著(zhù)太多難以預測的變故和身不由己的離合，上帝在云端只眨了一眨眼，所有的結局就都已完全改變。光陰中市無(wú)情，悄悄地將明媚與憂(yōu)傷一同埋藏。就這樣，過(guò)去了，一切都過(guò)去了。
成長(cháng)就是憧憬與懷念的天平，老朋友離開(kāi)，新朋友馬上趕過(guò)來(lái)，不讓天平頹然倒下，直至新朋友成為老朋友。身邊的人換了一批又一批，唯一不變的是那份真誠與感動(dòng)。咫尺，天涯，僅此而已。
年華似水，似水年華，但逝不去匆匆歲月中你我的相遇，逝不去輪回的四季中我們歡笑的過(guò)去。我們走過(guò)人生，仍忘不了回頭欣賞那兩行歪歪斜斜的足跡……
歲月就是這樣，如年輪一圈一圈的描畫(huà)著(zhù)我們生命的印記，或隱或現，或明或暗，又似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，編織成我們那平凡而又生動(dòng)的生活。
歲月如歌，如歌歲月。歌聲中穿插著(zhù)相聚時(shí)滿(mǎn)心的喜悅，歲月中印刻著(zhù)離別是無(wú)言的憂(yōu)傷……
如歌的歲月作文2
匆匆，實(shí)在太匆匆。
縱然古人常說(shuō)“天下無(wú)不散之筵席”，要淡看離別，但真正要做到卻談何容易，它像一只小小的蟲(chóng)子，一點(diǎn)一點(diǎn)啃噬著(zhù)我的心。
我何曾不想擁有太白的那份瀟灑，東坡的那般淡然。只是這如歌的歲月承載著(zhù)太多美麗的回憶，美得讓人眩目，讓人依戀......
記憶的風(fēng)帆將我載回到初二的那場(chǎng)籃球公開(kāi)賽，看著(zhù)平日里斯斯文文的男生們一進(jìn)入賽場(chǎng)便如脫韁的野馬般迅疾奔騰，我們班女生也索性?huà)侀_(kāi)瑣事，來(lái)到賽場(chǎng)邊為他們吶喊助威，第一場(chǎng)是與三班的對抗賽，可以說(shuō)是毫無(wú)懸念地取得了勝利。然而，同樣在預賽中獲勝的四班卻是個(gè)強硬的對手。在身高與體力上都有懸殊，無(wú)疑，這是一場(chǎng)苦戰�？粗�(zhù)男生們馳騁賽場(chǎng)，揮汗如雨，我們女生唯一能做的便只有盡全力為他們加油，熱火朝天的操場(chǎng)上空飄蕩著(zhù)我們熱烈的加油與吶喊聲，匯成一曲歡快而清亮的歌。
思緒瞬間飛越到了去年那個(gè)寒冷的冬天，大雪擁抱了九江這座美麗的小城。白雪籠罩下的一切都是那么的安詳，那么的寂靜，然而童心未泯的我們卻不怕這冰冷的寒冷，來(lái)到天臺，玩起了堆雪人，不知是誰(shuí)，手中掄起一個(gè)拳頭大小的雪球，朝另一個(gè)人砸去。被砸中的人一開(kāi)始顯然還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，但很快也在地上滾了一個(gè)雪球，嚎叫著(zhù)朝那人砸去，就這樣，我們玩起了童年打雪仗的游戲，一個(gè)個(gè)雪球像手榴彈似的炸在頭上、臉上、身上。臉蛋兒紅通通的，心里暖烘烘的。厚厚的白雪蓋不住我們輕舞飛揚的充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑聲。漫天晶瑩的雪花仿佛是在為這青春肆意的歌兒伴奏。
記憶的貝殼中，凝結了太多璀璨絢麗的珍珠，是如此的無(wú)瑕與珍貴。我愿將它們串成一串世間最美的項鏈，永遠珍藏，珍藏這段如歌的歲月。
如歌的歲月作文3
千千次次，錯過(guò)了，留念了，時(shí)間從指間跑過(guò)。也許，那些回憶一直都停留在我們飛馳的青春歲月中。
在陽(yáng)臺上鋪一張長(cháng)長(cháng)的地毯，拿一本小說(shuō)，靜靜的和白云一起偷看。天氣好的時(shí)候，陽(yáng)光會(huì )懶散地襯著(zhù)老人們的銀發(fā)，閃爍著(zhù)，霎是好看，使我常常想要抓住那一絲光輝，陽(yáng)光的聲音雜這安靜的世界里，是如此清晰，如此溫情。陽(yáng)光過(guò)處，留下的，是一團柔和的空氣。
雨天，整個(gè)世界都被雨聲悄悄掩埋，每一寸空氣，反復著(zhù)泥土的清香。我喜歡把窗戶(hù)打開(kāi)，和笑臉一起伸手去迎接雨聲，“唰```”我可以很清楚的聽(tīng)到每一滴雨的聲音。心，似乎也被他們洗滌過(guò)一樣，清澈，純凈，安寧``````
夜越深，安靜也就越清晰。
晚風(fēng)不知不覺(jué)地吹著(zhù)，淡藍的窗簾輕紗慢舞地飄了起來(lái)。簾后是一串喜人花苗，火紅火紅的，它，也一個(gè)人孤單著(zhù)，嚼著(zhù)夏日的風(fēng)，安然入睡。閉上眼，屋子茶香繚繞，藍色的舞衣在眼前演繹著(zhù)末代清朝，和時(shí)光一起閃了回去。
安靜是一種幸福，只有孤單時(shí)才能享受。
孤單是一種幸福，只有安靜時(shí)才能感受。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，水般清透，在云端遙望，化作一滴點(diǎn)晶瑩，落入窗頭，也許，生活，人生，并不需要質(zhì)問(wèn)為什么，只要抱著(zhù)一顆虔誠的心度過(guò)一生，此生便問(wèn)心無(wú)愧。
如歌的歲月作文4
看似漫長(cháng)的六年，在同學(xué)們各自不同的語(yǔ)調與聲音中流逝。同窗六年了，甚至也有十年，我們早已結下不解之緣。
六年的歲月，已早早的在我的心中刻下痕跡，大家的聲音，陪伴了我六年，忽然間，我們將要各奔東西，心中有多少不舍，誰(shuí)也無(wú)法體會(huì )。
聽(tīng)，那最最輕柔的聲音，不用說(shuō)，這便是出自小可口中。小可一向說(shuō)話(huà)都是柔聲細語(yǔ)，她不喜歡大喊大叫，輕輕細細的聲音猶如一襲清泉靜靜流淌，猶如一陣春風(fēng)，總能吹暖人心。
那個(gè)愛(ài)把“隨便啦”掛在嘴上的蓁蓁我也不會(huì )忘記。
蓁蓁是一個(gè)隨和的人，很多時(shí)候她都會(huì )尊重你的意見(jiàn)。她的成績(jì)很好，這個(gè)結論沒(méi)有一個(gè)人會(huì )否認，但是她卻十分低調，從不趾高氣揚。因此，她擁有許多知心好友。
“唉，死了，這題怎么做��！”一聽(tīng)到這句話(huà)，不用說(shuō)，一定是我的“傻瓜”同桌彤彤的呻吟。彤彤雖然是笨了點(diǎn)、呆了點(diǎn)、成績(jì)差了點(diǎn)，其實(shí)她是一個(gè)挺善良、挺周到的人，對于她善良這一點(diǎn)，連我都自愧不如呢！
小學(xué)的歲月如同一首歌，我們大家用不同的音符演唱著(zhù)她。四十個(gè)人，四十種不同的聲音，四十個(gè)不同的音符，有高音也有低音。我們班集體團結友愛(ài)的大合唱為我們的'人生添上了永遠無(wú)法抹去的一筆。
歲月如歌，大家正在用心靈的音符在五線(xiàn)譜上歡快的跳躍！
如歌的歲月作文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好！
在進(jìn)入初中生活之前，我們就應該要下定決心努力學(xué)習。為了完成我的目標，實(shí)現我的理想，我做好了初中生活的打算。
首先，我們要把成績(jì)提高，并一直保持在高處的水平。從小學(xué)起數學(xué)這項科目就是我的弱點(diǎn)，它時(shí)常成山坡?tīng)�，一�?huì )高一會(huì )低，使我總是在班級中處和高處漂浮。所以，我在初中時(shí)期就一定要弄懂數學(xué)，不能因為小學(xué)的基礎不好，而放棄了數學(xué)這項科目。為了把數學(xué)成績(jì)提高，我競選了數學(xué)科代表，雖說(shuō)數學(xué)老師對科代表有個(gè)要求，就是成績(jì)一定要在全班前十，我覺(jué)得我可能不會(huì )每次都是全班前十，但是我一定能達到老師的要求。
然后，我們要在初中改掉我們所有的缺點(diǎn)。比如，嚴重的拖延癥、沒(méi)有自信心、膽子小等等。初中有許多自我展現、鍛煉的機會(huì )，我們要把握好，這樣就肯定能很快的把缺點(diǎn)改掉。在初中里，我們還要交許多的知心朋友，因為我們不可能一直都依賴(lài)著(zhù)小學(xué)時(shí)期的同學(xué)，而不去認識新朋友，不然等我們踏入社會(huì )第一步時(shí)，一定會(huì )對社會(huì )產(chǎn)生巨大的恐懼。
最后，我們要以嶄新的容貌畢業(yè)。在畢業(yè)前還要為學(xué)校爭光、贏(yíng)得更多的榮譽(yù)，還要讓自己的班級成為學(xué)校的第一，讓以后來(lái)麗湖讀書(shū)的學(xué)弟學(xué)妹以我們?yōu)榘駱�，成為我們的接班人�?/p>
我的初中生活打算并不困難，但也不簡(jiǎn)單。對于現在的我來(lái)說(shuō)，還只是踏出了第一步，但我絕對不會(huì )放棄。我會(huì )嚴格做好我初中生活的打算，我希望我周?chē)耐瑢W(xué)也能做好自己的打算，讓我們大家一起努力，完成我們給自己初中生活的打算！
如歌的歲月作文6
隨著(zhù)時(shí)間一天天的流逝，我從一個(gè)不懂事的小孩，慢慢長(cháng)大，而越來(lái)越來(lái)懂事變的不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真活潑的小孩了。也開(kāi)始有了煩惱，并且這種煩惱跟隨著(zhù)年齡增多，那時(shí)的快快樂(lè )樂(lè )的我，漸漸的，臉上的笑容逐漸慢慢消失。以往的快樂(lè )也靜靜離我而去，而我卻只能徘徊在快樂(lè )與失去之間，無(wú)力擁有快樂(lè )，無(wú)法奪回。
懷念著(zhù)那時(shí)候的時(shí)光，只能可望而不可即的看著(zhù)兒時(shí)曾笑容滿(mǎn)面的我。心里默默的說(shuō)道：“好羨慕�！眱簳r(shí)的我，快樂(lè )天真。想著(zhù)兒時(shí)的我，有種面目，也覺(jué)得兒時(shí)的我，好快樂(lè )，好幸福`。只是時(shí)間，有些太快而已。再想回到那個(gè)時(shí)候時(shí)，卻難以實(shí)現。我的淚水從臉頰下滑過(guò)，只能面對殘酷的現實(shí)，只能回想著(zhù)過(guò)去。淚水如泉水般的涌出，我想，淚水也不想面對無(wú)情殘酷的現實(shí)。
因為現實(shí)實(shí)在是太殘酷，太凄慘了。有的是一種絕望與失望。淚水似憤怒的流出，流出的有氣憤，流出的有不滿(mǎn)，流出了我的內心深處的憂(yōu)傷與痛苦。我無(wú)力的倒在那神秘高雅的黑色地板上。漸漸的，似乎周?chē)械臇|西都消失了，惟獨我一人在浩瀚無(wú)邊的全黑的世界，風(fēng)靜靜的吹動(dòng)我的長(cháng)發(fā)。此時(shí)的我卻聽(tīng)到一種聲音發(fā)出微弱的響聲來(lái)召喚著(zhù)我，我不知是什么，但身體卻已不聽(tīng)命令的動(dòng)起來(lái)。當我發(fā)現時(shí)，我才知道，原來(lái)是我自己在哭泣，滴落的淚水，一滴滴落在地上，形成了一圈一圈不斷擴散的波紋，回蕩在那微弱的聲音中......
如歌的歲月作文7
歲月如歌，在我心中緩緩播放�；貞浤峭暌咽诺臍q月，我幸福并疼痛著(zhù)。還記得那時(shí)的春暖花開(kāi)，還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛�？苫貞浘褪腔貞�，歲月，一去不復返。
到現在，童年的記憶銘記于心。
還記得，曾經(jīng)的我，居然會(huì )把1+1算做3，還記得幼兒班時(shí)上臺表演的《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著(zhù)書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，噢，無(wú)臉見(jiàn)爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長(cháng)》中的那句臺詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當，很容易導致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴，一到放學(xué)，就喜歡去學(xué)校門(mén)口的文具店，買(mǎi)一些零食啊，飲料啊之類(lèi)的，然后再買(mǎi)了那些裝有“火藥”的X槍再分組火拼著(zhù)，都不讓著(zhù)誰(shuí)，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫(huà)面，可屈指一數，已經(jīng)過(guò)去了好久，好久。
在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會(huì )了我在往后的歲月里，更要懂得珍惜。
歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮， 有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。 每當我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著(zhù)一種對人生充滿(mǎn)些許浪漫的憂(yōu)郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？
我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”
如歌的歲月作文8
歲月如歌，優(yōu)雅而緩慢;歲月如歌，激情而高昂;歲月如歌，歡快而跳躍……
歲月是一曲古老悠久的歌，它漫長(cháng)久遠，承載著(zhù)世與紛爭和悠久的歷史。他記錄了，見(jiàn)證了世界大戰，新中國成立和改革開(kāi)放以來(lái)的事件。
歲月在一分一秒中度過(guò)了，迎來(lái)的是新的初中生活，走進(jìn)校園，這是不一樣的環(huán)境，不一樣的人。我們的身高變了，年齡變了，就連同學(xué)也不再是夏天畢業(yè)的我們了。歲月可以改變一切，歲月有時(shí)候就像一首凄涼的歌。
歲月，無(wú)疑是個(gè)性格多變的孩子。隨著(zhù)歲月的流逝，和我們朝夕相處五年的小學(xué)同學(xué)也要分開(kāi)，這讓我很難過(guò)。但歲月也讓我的知識增長(cháng)，這讓我們們高興。
歲月讓父母烏黑的頭發(fā)抽出了一根根銀絲，不再年輕。父母組成了溫馨的家，可是，歲月卻不盡人意，它偏要讓父母慢慢變老。
歲月，有時(shí)候令人厭惡。它總是做得不稱(chēng)我們心意，它偏要做相反的事，就像一首唱一次就厭煩的歌曲。
歲月，難道真的不能讓我們稱(chēng)心如意嗎?
如果時(shí)間能夠倒退，歲月能夠停止，就不會(huì )讓父母老去，也不會(huì )和朝夕相處五年的同學(xué)分開(kāi)。
歲月如歌，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)優(yōu)雅長(cháng)遠，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)不厭其煩，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)令人厭惡。
歲月如歌，歲月，就是這樣，我們無(wú)法改變。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，關(guān)愛(ài)生命，時(shí)刻懷有一顆感恩的心，感恩父母，感恩身邊的每一個(gè)人。
如歌的歲月作文9
許多時(shí)候，唯美執著(zhù)于夢(mèng)想，以為遠方才有風(fēng)景。但其實(shí)，最美的風(fēng)景往往就在身邊。人生短暫，轉瞬間，歲月悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，但很難回頭。
我走進(jìn)教室，望了望同學(xué)們的課桌，一不留神看到了一根粉筆，隨著(zhù)粉筆掉落發(fā)出清脆的響聲，時(shí)間漸漸往前推移。
同學(xué)與我都坐在位置上，每個(gè)人都十分認真地拿著(zhù)筆在奮斗著(zhù)，似乎一不留神或開(kāi)了一會(huì )兒小差，時(shí)間就要逃走一般，在那幾節自修課中，同學(xué)們都認真地寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間飛逝，還沒(méi)等到作業(yè)寫(xiě)完，時(shí)間卻到了放學(xué)時(shí)刻。在放學(xué)路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，討論著(zhù)難題，暢想著(zhù)未來(lái)
叮鈴鈴～～一陣鈴聲打斷了我的思緒。上課了，我趕忙回到位置上，老師從門(mén)口進(jìn)來(lái)，他在斑駁的影里來(lái)回走動(dòng)著(zhù)，手同粉筆在陽(yáng)光下?lián)]舞著(zhù)，陽(yáng)光還透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在他身上落下光斑。他的身影淡的就像是珍藏了多年的水粉畫(huà)，但即使有這么美的風(fēng)景，還是有人閉上眼睛或心靈早已不在這里。在其間，時(shí)間逃走了許多，而只有欣賞這畫(huà)的人才感受到時(shí)間的匆忙，知識點(diǎn)的繁多，以至于到了下課我還在思考上課講的東西。
想累了，就拿起水杯休息一會(huì )兒，正慢慢地打開(kāi)水杯，可一眼看見(jiàn)墻上離中考還有八天的日歷，急忙喝完茶又投身于學(xué)習，而我與同樣坐在座位上奮斗的同學(xué)，一同構成了一道更優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
時(shí)間一晃三年，在三年匆匆時(shí)光中，在那熾陽(yáng)和花香中，我們帶著(zhù)滿(mǎn)身少年的熱忱，拿著(zhù)筆奮斗，與時(shí)間賽跑，努力奔向燦爛的明天。
如歌的歲月作文10
如果說(shuō)歲月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著(zhù)的浪花；如果說(shuō)歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說(shuō)歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時(shí)而婉轉，時(shí)而悠揚，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學(xué)時(shí)，面對陌生而美麗的校園，心里涌起無(wú)限的好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發(fā)著(zhù)蓬勃的朝氣。教室里，望著(zhù)老師們和藹的笑容，望著(zhù)一張張陌生卻親切的同學(xué)們的笑臉，心里的激動(dòng)之情更是難以平靜，“從今天開(kāi)始，我就是一名中學(xué)生了，要好好努力��！”從心里對自己說(shuō)。
帶著(zhù)要努力的誓言，我邁進(jìn)了初二的生活。經(jīng)過(guò)了一年的相處，同學(xué)老師們都已熟悉，在這一年中，我結交到了現在的幾位好友。在努力學(xué)習和與好友的打鬧中，我邁進(jìn)了初三的殿堂。
初三，我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)。
時(shí)間慢慢推移，我面帶微笑進(jìn)入了初四的學(xué)習生活，班級里的氣氛漸漸緊張起來(lái)，班級里缺少了一些玩鬧時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，多了一份討論問(wèn)題的激烈言辭，少了一些快樂(lè )游戲，多了一份埋頭“卷�！钡恼J真答題，每個(gè)人都在為自己的理想而努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)，為迎接最后的中考而做準備。但是緊張的學(xué)習生活并沒(méi)有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著(zhù)令人充實(shí)的快樂(lè )。
穿梭在初中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前�；厥啄�，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉中尋覓屬于自己新的起點(diǎn)。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們曾經(jīng)相聚分離的地方，依然飄蕩著(zhù)我們熟悉的氣息。
如歌的歲月作文11
考試風(fēng)暴――苦
“今天中午來(lái)一次數學(xué)小考，檢驗你們最近的學(xué)習成果，在20分鐘內把這張卷子做完�！睌祵W(xué)老師剛一說(shuō)完，全班異口同聲的“啊”了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣，乖乖的結果試卷，開(kāi)始埋頭苦干
“完了，我怎么一道也不會(huì )!什么三角函數，我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數圖像，怎么跟鬼畫(huà)符一樣�！蔽业挠覀葌鱽�(lái)了一陣“哀嚎”，更有甚者，直接抱頭大睡，還沒(méi)打仗就宣告失敗，或許他們在等著(zhù)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”
教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò)，聽(tīng)到后面有人叫我的名字，我把頭往后一轉，是小A叫我，手指著(zhù)一處空白，向我擠眉弄眼，口里還不停的嘟囔著(zhù)“這個(gè)，這個(gè)”，看在是同學(xué)一場(chǎng)，就給他說(shuō)說(shuō)吧!
我小聲的說(shuō)著(zhù)，小A似乎沒(méi)聽(tīng)懂，急的滿(mǎn)臉通紅，結果可想而知。
分、分、分，學(xué)生的命根;考、考、考，老師的法寶。
自習即景――樂(lè )
初三的時(shí)間甚是寶貴，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節自習課，這一下樂(lè )壞了同學(xué)們，看，右側那片最有生命力的“沃土”上，幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué)，自然是不會(huì )錯過(guò)這個(gè)大好機會(huì )，平時(shí)他們就天南地北的聊，海闊天空的吹，這時(shí)，更是說(shuō)的眼花繚亂，吹的天旋地轉。最左面是“我國的東北”，以肥沃的黑土養育著(zhù)幾個(gè)能說(shuō)會(huì )道，能玩就玩的“好漢”。
我們的初中生活就是這樣，苦與樂(lè )交融，讓我們在苦樂(lè )中成長(cháng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開(kāi)不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!
如歌的歲月作文12
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風(fēng)指柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”
時(shí)光無(wú)情，歲月如歌，回憶永駐。
回首往事，我們會(huì )嘴角上揚，臉上會(huì )蕩起笑容�；厥�，回首，再回首，我們會(huì )為小打小鬧而笑，笑當時(shí)的無(wú)知�；厥�，回首，再回首，我們會(huì )為哭而哭為笑而笑。笑當時(shí)的幼稚。
在離別之際，我們別情依依，走一回校園小路，踏一回教育的樓梯，心中不禁蕩起甜蜜的旋律。
你還記得嗎？還記得那年那個(gè)冬天的那個(gè)故事嗎？
那一年冬天，我獨自走在上學(xué)的路上。那時(shí)，天氣很冷，道路很滑。我一步?jīng)]有走好便滑了一跤，弄得我一直坐在地上大哭，根本沒(méi)有起來(lái)的意思。是你，是你把我扶起，給了我重新振作的勇氣，給了我重新振作的信心。從此我們便成了彼此知心的朋友，從此心交心，形影不離。你總是在我最低落時(shí)鼓舞我，給我信心給我勇氣。你知不知道，你成已經(jīng)成為我心中永遠的記憶。
那件事，雖小，我卻永遠不會(huì )忘記。
回憶起那些往事，心中不禁蕩起陣陣漣漪。我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。我們一起度過(guò)的三年時(shí)光啊，是那么的美好。我們眼睛中含有淚水，話(huà)語(yǔ)中透著(zhù)悲傷，只因我們即將分離。
默默的我們分離，正如當初我們默默的相識。
不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好只是沉默――把夢(mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給自己。
讓我們擦干淚水，一起演唱屬于我們的那首歲月之歌。一起微笑向前。
如歌的歲月作文13
歲月如歌，往事如夢(mèng)，曾今的近在咫尺，轉眼已相隔天涯。
----題記
時(shí)光匆匆地從心頭劃過(guò)，不給人留一絲喘息的機會(huì )，我那美好的初中生活，轉眼已如過(guò)眼云煙，轉瞬即逝，回望那段如歌的歲月，心中充滿(mǎn)了不舍。
我們的。友情
剛來(lái)初中時(shí)，人生地不熟，一個(gè)朋友也沒(méi)有，直到后來(lái)遇見(jiàn)了她----祖，是她讓我明白了友誼的力量。依稀記得那次運動(dòng)會(huì )，我挑戰著(zhù)自己的極限，報了長(cháng)跑800米，在裁判槍響后，我們個(gè)個(gè)如劍一般猛的飛出去，第一圈，我遙遙領(lǐng)先，第二圈，第三圈……我慢慢地感到越來(lái)越吃力，最終看著(zhù)超過(guò)我的運動(dòng)員們，我干脆放棄了，是祖在這時(shí)拉著(zhù)我的手，不斷為我鼓勁，陪我一直跑到了終點(diǎn)，我和她的友情給了我無(wú)盡的力量，成為了我心底最美，最難忘的風(fēng)景。
我們的。夢(mèng)想
眨眼間，我已經(jīng)快中考了，內心里雖然很茫然，但回憶起初三以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中又多了份坦然，初三的我們都擁有著(zhù)一個(gè)共同的夢(mèng)想----考上理想高中，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們盡情的拼搏著(zhù)，每天晚上都打著(zhù)個(gè)手電，復習到深夜；白天，強忍著(zhù)睡意拼命的做練習，縱使整天人都是暈暈的，但為了夢(mèng)想，我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄，每當我心煩意燥時(shí)，好友芳總會(huì )遞來(lái)一張字條‘沉下信來(lái)吧，千萬(wàn)不能放棄，別忘了你的諾言，你的夢(mèng)想�！粗�(zhù)它，我振奮振奮精神，繼續投入無(wú)窮的題海，我們的夢(mèng)想，我們的未來(lái)，為了它，我們誰(shuí)都不說(shuō)放棄，我們都是追夢(mèng)的孩子，我們盡情的追求著(zhù)我們的夢(mèng)想。
難忘那段如歌的歲月，難忘我那美好的初中生活。親愛(ài)的同學(xué)們，馬上我們就要say good bye了。但我們那段如歌的歲月卻早已印在我的心底，成為了一道最美的風(fēng)景。
如歌的歲月作文14
破曉和月牙的交替，讓時(shí)間又從指尖溜走了，一千多個(gè)日夜就這樣匆匆而來(lái)，又匆匆而去。――題記
初一的我們如一只只自由翱翔的白鴿一般，如此天真爛漫而又活力四射。那時(shí)，大家都展望著(zhù)未來(lái)，立志要斬掉前路布滿(mǎn)的荊棘；那時(shí)，大家暢所欲言，用豐富的想象構思著(zhù)自己的未來(lái)；那時(shí)，大家放飛思想，猶如在一個(gè)大家庭中一般，一起分享著(zhù)各自的趣事；那時(shí)……
初二的我們是被白麗寧老師眼中“沉睡的大地”，但我們卻在歌詠比賽中拿了第一，證明了我們的實(shí)力。初二的我們也是曲折跌宕的，因為有處分的同學(xué)大多都是在初二時(shí)“中獎”的。初二的我們還是激情昂揚的，因為我們是歌詠比賽的第一、廣播操比賽的第一……
初二的我們有一首屬于我們的歌，那是一首青春的歌，那是一首造就的歌，那是一首美好的歌，它由一個(gè)個(gè)悅耳的音符組成，歌中有我們的努力與汗水，有我們的付出與奮斗，有我們的青春與活力……
初二的我們演繹著(zhù)青春的風(fēng)采，詮釋著(zhù)歲月的絢爛。
初三的我們，將要各奔東西，因為歲月割斷了彼此系著(zhù)的我們，我們將會(huì )分散在茫茫的人海之中，但我相信，大家都不會(huì )忘記這曾經(jīng)留在我們心中永不磨滅的痕跡，因為這些痕跡都讓我們刻骨銘心，這些痕跡都讓我們牢記彼此，這些痕跡都將引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)。
歲月如鴿，自由自在、展望未來(lái)的鴿；歲月如歌，曲折跌宕、激情昂揚的歌；歲月如割，淬煉我們、卻割斷我們的割。
這就是我們的初三，這就是屬于我們的短暫旅程，這就是我們如歌的歲月。
如歌的歲月作文15
歲月如歌，轉眼到了初一�；厥走^(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(cháng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)母愛(ài)。然而到了初一，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。也許是我長(cháng)大了，也許是我的學(xué)習緊張了，但我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見(jiàn)不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現在在家里的時(shí)間是多么微不足道��！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛(ài)；我愛(ài)你，母親，愛(ài)你不惜自己省吃?xún)�用，也要讓我生活條件更好。
回首母愛(ài)，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山，那么母愛(ài)就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。別人說(shuō)父愛(ài)向天空，那么母愛(ài)就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對我們的愛(ài)，也感受不到母親對我們的愛(ài)。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì )不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好��！她無(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！
想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛(ài)了，母愛(ài)伴隨我們成長(cháng)。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，小學(xué)的學(xué)習已經(jīng)結束，現在我在初一，但母愛(ài)永遠是不會(huì )變的，他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們。
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