【精品】思鄉作文集合十篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的思鄉作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思鄉作文 篇1

　　夕陽(yáng)西下，最后一抹晚霞也悄然而去。一彎新月高高地掛在碧藍色的天空，像是一葉彎彎的小船，在海洋里馳騁。

　　月亮姑娘拘僂著(zhù)腰，向大地撒下一片柔和的月光，照亮路上行人前進(jìn)的方向，照在我的臉上，十分愜意。她不感到累，還將嘴角彎彎地揚起，露出甜美的笑容。銀色的月光映著(zhù)幾處羽毛般的輕云，美麗極了。

　　月光透過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)窗臺，悄悄落到床前。我抬著(zhù)頭看月亮，爸爸媽媽那邊的月亮是否也像這里的月亮一樣美麗呢？“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。月光在我的眼中變得慘淡，月亮變得凄美。

　　月亮孤零零地掛在空中，清風(fēng)掠過(guò)，使人不禁打了個(gè)寒顫。樹(shù)隙間流露出淡淡的月光，“舉頭望明月，低頭思故鄉”呀！家鄉的親人在做什么呢？朋友們都還好嗎？故鄉的那座山，那條河，那方土地變了嗎？我不知道。此時(shí)，我不禁同情起月亮，伶仃地嵌在浩瀚的天空，沒(méi)有一個(gè)伙伴。

　　期末考試即將到來(lái)，我擔心自己考不好，可想到家鄉的父母，起早貪黑地做活兒，含辛茹苦的將我拉扯大。媽媽舍不得花錢(qián)買(mǎi)化妝品，爸爸為我們三個(gè)孩子戒掉了煙，他們?yōu)槲腋冻龅囊磺卸际菬o(wú)價(jià)的，我該怎么償還？只有那分數能彌補一點(diǎn)點(diǎn)而已，所以，我得努力學(xué)習。望著(zhù)那輪杏黃色流蘇般的月亮，我猜她此時(shí)的心情和我一樣很糾結、很郁悶。爸爸，媽媽我想你們了，但我還得努力劃著(zhù)這葉小船，相信在乘風(fēng)破浪后，終將到達你們的避風(fēng)港。

　　月亮疲倦了，鉆進(jìn)了云層的懷抱，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉�？晌夷�？依著(zhù)誰(shuí)的懷抱才能進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉？

思鄉作文 篇2

　　我的家鄉坐落在漁村邊，那兒有一條美麗的小河，這條小河像一條銀帶似得環(huán)繞著(zhù)大半個(gè)村莊，幾只燕子時(shí)不時(shí)的劃過(guò)水面。

　　鄉情是一支清遠的笛，悠揚而深遠，鄉情是一個(gè)古老的童話(huà)，美麗而動(dòng)人；鄉情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……

　　故鄉的小溪像一面鏡子，說(shuō)它綠，綠得仿佛是一顆綠寶石，說(shuō)它清，清的也能看到水里的魚(yú)兒。記得小時(shí)候我約了一些小伙伴來(lái)到小河邊捉小魚(yú)，那些小魚(yú)可不老實(shí)了，身上滑溜溜的，怎么也抓不住，而且它們還愛(ài)和你玩捉迷藏！

思鄉作文 篇3

　　再次看完巴金爺爺寫(xiě)的《繁星》這篇散文后，我被深深地感動(dòng)了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，第一次讀完這篇散文時(shí)，我十分地失望。沒(méi)想到像巴金這樣的大作家寫(xiě)出來(lái)的文章語(yǔ)言竟然如此平淡，只有幾個(gè)簡(jiǎn)單的修辭。但是當我了解了寫(xiě)作時(shí)代背景后，得知巴金寫(xiě)作當時(shí)正處于戰亂年代，到處都有壞人和軍閥。我們是幸福的，有愛(ài)我們的家人在身邊，有發(fā)達的科技……我忽然間明白了，自己真摯的情感不需要任何修飾，平淡也能讓人感動(dòng)。

　　《繁星》講得是巴金在赴法國留學(xué)的船上，看到了美麗的星夜，聯(lián)想到了自己家鄉的星空，雖然星空沒(méi)有改變，可看星星時(shí)的情感卻截然不同，文字間透露出了對家鄉的思念。思鄉在很多人眼里可能只是一種普通的情感，可如果他們是當時(shí)的巴金，正在去往法國的船上，與自己的家鄉相隔千里，能不思念家鄉嗎？細細品味，這篇散文表達的不僅僅是思鄉，還有淡淡地傷感。

　　合上書(shū)本，我不禁想起了過(guò)年在家鄉放孔明燈時(shí)的情景，我和兄弟姐妹們在地面上一起跳啊唱啊，快樂(lè )極了。天上，一盞盞孔明燈冉冉升空，越飛越高，高得快要碰到天上的星星……我們?yōu)槭裁催@么高興，這么快樂(lè )？不就是因為我們在家鄉，和親人在一起嗎？

　　《繁星》讓我明白了要珍惜現在的生活，也讓我懂得了人世間美好的情感。

思鄉作文 篇4

　　風(fēng)瑟瑟的吹拂著(zhù)大地，道路兩旁的老樹(shù)上樹(shù)葉在沙沙作響，幾片枯黃的葉子無(wú)助地隨著(zhù)風(fēng)緩緩飄落，我緊了緊身上滿(mǎn)是破洞而又單薄的衣服，把吹散了的幾縷發(fā)絲理了理，和身邊那匹瘦弱頹廢的馬兒向前走著(zhù)，望著(zhù)遠方那盤(pán)跚的道路，心中不禁說(shuō)道：“又是一年深秋啊”

　　遠處夕陽(yáng)染紅了天邊，好像是有人拿橙色的水筆，把天空暈染開(kāi)來(lái)一樣，美麗而又安祥。潺潺的小河清澈見(jiàn)底，倒映著(zhù)拱橋的影子，拱橋上戲水的孩童，是多么天真無(wú)邪。小河邊上的幾戶(hù)人家，橫臥在山丘上，夕陽(yáng)的余暉籠罩著(zhù)他們。

　　村子里有顆顆果樹(shù)，一個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)色澤鮮亮，展現著(zhù)他們的誘惑，仔細一聞，空中仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是柿子，蘋(píng)果和梨的香味。房屋上升起的裊裊炊煙是在告訴自己的家人該回家了，我想此時(shí)的家鄉也是這樣吧。

　　將要歸巢的烏鴉，在空中盤(pán)旋著(zhù)，它的叫聲是多么悲涼孤寂，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在臨死前的最后一聲哀鳴。烏鴉唿地鉆回纏滿(mǎn)枯藤的老樹(shù)，沒(méi)有了聲音。我的心被刺痛了，也早已是淚眼婆娑。我是多么想回到我的家鄉，看一看家鄉的風(fēng)景，看一看最想見(jiàn)到的人，感受一下家的溫暖，我怎樣才能回到家鄉��？

　　“沓…沓…沓…”

　　我不禁說(shuō)道：“斷腸人在天涯……斷腸人在天涯啊……”

思鄉作文 篇5

　　在熱烈的掌聲中，我們的思鄉情活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。這次活動(dòng)是語(yǔ)文課本第二單元口語(yǔ)交際“策劃一次活動(dòng)”的繼續，是一次由學(xué)生自己策劃活動(dòng)，自己編排節目，自己組織安排的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)展示課。我主動(dòng)承擔了照相的工作，看著(zhù)孩子們自信與快樂(lè )的笑臉，我對這次活動(dòng)充滿(mǎn)期待。

　　這是我們的節目主持人，這次活動(dòng)版面的設計是在她的領(lǐng)導下用了五分鐘的時(shí)間完成。這是她第一次主持節目，也是主持詞的策劃者之一。從她的神情中可見(jiàn)她的大氣與淡定。整個(gè)活動(dòng)在她的安排下進(jìn)展的格外順利。

　　在五彩繽紛的泡泡中，六個(gè)女生深情地演唱著(zhù)《我的中國心》這支歌。泡泡在舞臺上飛舞著(zhù)，飄動(dòng)著(zhù)。同學(xué)們靜靜地欣賞著(zhù)，他們的思緒在泡泡飛舞的軌跡中滑翔。這個(gè)節目被大家評為最佳創(chuàng )意獎�！芭菖葜械乃监l會(huì )”是大家對這個(gè)活動(dòng)最為推崇的命名。

　　三個(gè)小帥哥的表情是否讓人感到有些拘謹？其實(shí)他們的節目也很有創(chuàng )意。他們正在配樂(lè )吟唱蘇軾的《水調歌頭》。在臺下那綿延悠長(cháng)的葫蘆絲伴奏下，站在中間的千宇同學(xué)吟唱著(zhù)“明月幾時(shí)有---，站在他旁邊的兩個(gè)帥哥不時(shí)吟誦著(zhù)這首歌的歌詞。歌聲、吟誦聲、葫蘆絲聲融合在一起，讓人陶醉不已。

　　你能猜到這兩個(gè)乖巧的女孩在表演什么嗎？

　　她們啊，正在表演小品《回家》。平時(shí)，這倆孩子不善言辭，今天她們扮演的角色卻很特別：一個(gè)是“老奶奶”，另一個(gè)是她的老伴--“老爺爺”。一聲顫巍巍的“老伴啊”引來(lái)觀(guān)眾的一陣哄笑，一句恨恨的“不是你生的，當然不想兒子”將臺下的小觀(guān)眾笑得全部趴在了桌子上�？墒撬齻儌z卻表演得格外投入。她們組的小品贏(yíng)得的掌聲最多，倆人在會(huì )后成了“名人”。

　　這個(gè)女孩與眾不同，她一邊專(zhuān)心的看節目，一邊拿筆寫(xiě)著(zhù)什么。事后才知道，她記下的是精彩節目名字，她要將這次活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)日記中。

　　精彩的鏡頭不止這些，有趙彤桐等同學(xué)的表演唱《靜夜思》，有張晴林、申丹儀的詩(shī)朗誦，還有范世元、薛林燕等同學(xué)的小合唱，這些節目同樣使人回味無(wú)窮。作為一名觀(guān)眾，我陪著(zhù)孩子觀(guān)看了這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。很是開(kāi)心，雖然它沒(méi)有春晚那樣絢麗多彩，但它是孩子們最樸實(shí)，最真實(shí)的童年生活的縮影。在這里有泡泡飄動(dòng)，更有童心飛揚。

　　學(xué)生習作：

　　氣泡飛舞的思鄉會(huì )

　　五三班劉嘉許

　　下午的太陽(yáng)藏到了云后，只露出幾縷微弱的陽(yáng)光散落在地面上。從管子里吹出一簇簇，一串串，一粒粒，一顆顆五彩晶瑩的泡泡，“啪啪”地爆掉了。在空中飄著(zhù)，落到了那成為舞臺的講臺上。

　　泡泡里的教室，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑。舞臺上，同學(xué)們各自展示著(zhù)自己各式各樣的才藝。清脆響亮的葫蘆絲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)朗誦，有趣精彩的小品在歡笑聲中上演著(zhù)。吸引人的反串表演更是贏(yíng)得了不少的掌聲：一個(gè)女孩演起了八十歲的老母親，另一個(gè)女孩卻演她的老伴兒！還有一個(gè)女孩竟然當他們的倆的兒子！那個(gè)老媽媽的一句臺詞真的很實(shí)在：“不是你生的孩子你當然不心疼啦！”從中可以體會(huì )到一個(gè)母親對兒子濃濃的思念之情。

　　更令人想不到的是：那個(gè)“兒子”的公文包里竟然掏出了兩件衣服！同學(xué)們的議論聲、笑聲更是源源不斷地傳到一群群泡泡里，它們飄著(zhù)飄著(zhù)，落在角落里。

　　這次思鄉會(huì )，在兩位女同學(xué)的朗誦中結束了。這沒(méi)有絢麗燈光，沒(méi)有華麗銀幕的演出同樣沒(méi)有遺憾。

　　朵朵泡泡花，在我的腦海中繼續飛舞著(zhù)，劃過(guò)一條條美麗弧線(xiàn)。

思鄉作文 篇6

　　唐朝時(shí)代有一位詩(shī)人叫張籍。

　　有一天，他來(lái)到了洛陽(yáng)城，這個(gè)時(shí)候的天氣，已經(jīng)漸漸轉涼了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片黃葉隨風(fēng)飄揚，紛紛落在地上。張籍踏著(zhù)厚厚的落葉一邊趕路，突然他打了一個(gè)噴涕，摸著(zhù)單薄的衣服，不禁想起了遠在家鄉的親人，很想給親人們寫(xiě)一封信。

　　張籍跑回了家，拿去了毛筆，添了點(diǎn)墨水就寫(xiě)了起來(lái)：可是要表達的意思實(shí)在是太多了，墨水都不夠用。信里寫(xiě)：爸爸媽媽?zhuān)�家里正是收稻谷的時(shí)候，我不在家，你讓老二抽幾天時(shí)間把這個(gè)收完了先，再去上班。家里那頭牛太老了，力頭不好，你跟隔壁的老王借用一下。媽媽?zhuān)喊职�，感謝您們對孩兒一直以來(lái)的育養之恩，孩兒想媽媽了，孩兒想爸爸了，孩兒想遠在家鄉的親人了……張籍匆匆忙忙寫(xiě)的信寫(xiě)好了。

　　張籍拿起桌子上的衣服和帽子就開(kāi)門(mén)往外跑。張籍在遠方看見(jiàn)了一個(gè)老鄉，就立馬邊跑邊喊“老鄉，老鄉，等等，等等�！睆埣�的老鄉回過(guò)頭來(lái)，張籍又把那老鄉給叫住了，把已經(jīng)寫(xiě)好了，又封好了的信打開(kāi)來(lái)查看，有沒(méi)有什么還沒(méi)有寫(xiě)好的內容，需要補充的。

　　張籍十分思念遠在家鄉的親人。

思鄉作文 篇7

　　山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲，這是清朝詩(shī)人納蘭性德的一首《長(cháng)相思》，為了學(xué)業(yè)，我背井離鄉，離開(kāi)了家鄉漳州。

　　風(fēng)慢慢地吹著(zhù)樹(shù)葉，雨輕輕地為花兒們沐浴，兒時(shí)的我是多么渴望回到故鄉。流連忘返，雖然一學(xué)期只有兩次回鄉的機會(huì )，但我也會(huì )好好珍惜。

　　每當傾盆大雨時(shí)，我都會(huì )情不自禁地想：故鄉，此刻怎樣樣了。

　　陽(yáng)光普照大地，大地溫馨花草，一學(xué)期即將結束，過(guò)了幾天便要回鄉了，我總是仰止不住自已的情緒，高興得一蹦三尺高。每當要復習功課時(shí)，我的愉悅之情便會(huì )再次涌上心頭，我會(huì )放下書(shū)，跑到宿舍收拾行李，即使已經(jīng)收拾了幾百遍。

　　有時(shí)，當所有的同學(xué)都回家時(shí)，我是都么羨慕。夜深人靜的夜晚，我靜靜的躺在床上，又時(shí)不時(shí)的思念起家鄉：家鄉，此刻的家鄉會(huì )是怎樣的。想到那里，我頓時(shí)淚眼朦朧。

　　陽(yáng)光普照大地，泉水流經(jīng)山谷。雖然我思鄉的情緒用幾句話(huà)是無(wú)法形容的；雖然我回鄉的情緒是用幾個(gè)詞語(yǔ)無(wú)法形容的，但是，我終究要說(shuō)一句家鄉，您此刻怎樣樣了？我想念你！

思鄉作文 篇8

　　十四歲這年我嘗到了異地求學(xué)的滋味�！岸嗲樽怨艂�離別”，然而初涉人世的我卻全然沒(méi)有傷心的感覺(jué)，只覺(jué)得新鮮好玩。坐在來(lái)這里的車(chē)子上，我沒(méi)有回頭看一眼家鄉，我一心想快點(diǎn)到學(xué)校，想著(zhù)我要做一只出籠的鳥(niǎo)兒了。這便是我的第一次離別。

　　來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了現實(shí)：陌生的.面孔，陌生的學(xué)校，陌生的街道……陌生的世界。我面對了，但我卻再也沒(méi)有了重獲自由的鳥(niǎo)兒的歡欣，覺(jué)得自己像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，無(wú)奈地隨風(fēng)飛舞�？赡棠虆s告訴我，我心中有一根線(xiàn)，它從家鄉一直延伸到學(xué)�！�…

　　思鄉的情懷是每個(gè)離鄉的人都會(huì )有的。夜深人靜的時(shí)候，我輾轉反側不能入睡，我知道那是我的線(xiàn)在牽著(zhù)我了，于是我邊開(kāi)始想象線(xiàn)的那一端……

　　假期每次都很短，但我還是不厭其煩地往返于家和學(xué)校�；丶�，多大的一個(gè)樂(lè )趣！世界這么大，家鄉不是最美的，不是最富有的，甚至還有點(diǎn)丑陋，有點(diǎn)貧窮，但是在我心中它永遠是最溫暖的。

　　依戀家鄉不僅因為家的存在，家鄉已成為了我生命的一部分。

　　“丈夫志四�！�，這里不會(huì )是我最終的去處，我還會(huì )到更遠的地方去求學(xué)、發(fā)展，然而在熙熙攘攘的人群中匆匆而行的我知道：我的心上連著(zhù)一根線(xiàn)，線(xiàn)的另一端系著(zhù)我的家。

思鄉作文 篇9

　　一個(gè)晴朗的下午，我們班舉行了一場(chǎng)以思鄉為主題的晚會(huì )。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都樂(lè )滋滋的，嘴里都有一大堆零食。臉上的表情個(gè)個(gè)都很興奮呢！不僅能吃到零食，還可以看到精彩的表演，能說(shuō)不好嗎？節目就要開(kāi)始了，令我印象最深的是機器貓小組的游戲了，游戲規則是：用棒子敲打桌子，再用棒子傳下來(lái)，傳到哪個(gè)人手上，那個(gè)人就背一首思鄉的古詩(shī)，古詩(shī)不得重復。

　　游戲的過(guò)程很驚心，大家生怕自己拿到棒子，一個(gè)個(gè)都擔驚受怕的。游戲玩到中途時(shí)，出現了一個(gè)好笑的“節目”。金老師接到棒子后，專(zhuān)門(mén)慢慢地停留在那里不給下一個(gè)同學(xué)，這可讓全班都笑個(gè)不停。這次的節目花樣多端，有的唱歌，有的演話(huà)劇，還有的背古詩(shī)。

　　節目看完了，零食也吃完了，要結束了。但讓我們意想不到的是，還有一份大美食呢！只見(jiàn)金老師從包里拿出一樣東西，打開(kāi)一看，原來(lái)是一份大蛋糕��！金老師笑著(zhù)說(shuō)：“這蛋糕是給你們吃的�！比�班聽(tīng)了瞬間喜笑顏開(kāi)。每個(gè)人都吃了一口蛋糕后都說(shuō)這是天下最最最好吃的蛋糕。品嘗完蛋糕后，真是都還想再吃幾口，但是已經(jīng)被吃得一干二凈了！

　　就這樣，我們度過(guò)了快樂(lè )的一天。

思鄉作文 篇10

　　昨夜我漫步在橘子洲頭，湘江河畔。

　　走在寂靜的小路上，遠處隱隱約約聽(tīng)到人們的歡笑聲，偶爾幾只驚飛的雀兒劃破平靜的夜空，江上唯有幾只小船孤零零地在江面上起伏，不久，一聲低沉的船笛驚醒了我內心的沉默。

　　走著(zhù)，走著(zhù)。

　　小路上，葉影低語(yǔ)著(zhù)什么，幾只不知名的小蟲(chóng)在草叢中獨行著(zhù)，一兩只蟬兒，在秋天的蕭瑟中，唱出最后的樂(lè )章。一些老樹(shù)，在月光的照耀下，反而更加蒼白、恐怖。

　　走著(zhù)，走著(zhù)。

　　舉頭望明月，皓月當空，可是群星卻無(wú)了，一皓月獨處夜空，不免讓人有些凄冷與悲慘的感覺(jué)。偶爾一盞孔明燈劃過(guò)天空，讓冰冷的夜空有一絲溫暖，可一會(huì )兒就消失了，無(wú)影無(wú)蹤，就像它來(lái)時(shí)那樣。

　　走著(zhù)，走著(zhù)。

　　坐在河畔，秋風(fēng)洗面，大江東去，我的影子在江中搖擺不定，時(shí)高時(shí)低，時(shí)長(cháng)時(shí)短，被這滾滾湘江，弄得頭暈眼花，沒(méi)有方向，沒(méi)有思想。漁船上的微光，給了光明，但江一怒，便消失在茫茫江面上。

　　走著(zhù)，走著(zhù)。

　　看到都市的大樓，五光十色的燈光，人山人海的人群，卻怎么也感不到溫暖�？吹浇�霧一起，心緒就飄了，飄到家鄉的小屋，想起母親的微笑，想到家中可口的飯菜，剛想嘗一口，就被人們的吆喝聲硬生生地拽了回來(lái)。這時(shí)人群已散，只有秋風(fēng)在耳邊徘徊。像一場(chǎng)戲一樣，戲開(kāi)始時(shí)人山人海，戲結束后都已散去。心中不是個(gè)滋味，只好隨風(fēng)而去，閑走，想象著(zhù)老家的親人在干什么……

　　浪淘沙湘江東去，燈火通明心卻寒。

　　秋風(fēng)又染湘江畔，中秋何時(shí)把家歡。

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