四年級的作文[匯編5篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　星期五晚上我在寫(xiě)作業(yè)，突然感到迷迷糊糊。

　　我聽(tīng)到一段熟悉的音樂(lè )，這是從哪里傳來(lái)的呢？我開(kāi)始尋找。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細小的聲音：“主人，主人，是我！”我回頭一看，是我的筆。我說(shuō)：“你怎么會(huì )唱歌呢？”筆驕傲地說(shuō)：“我不但會(huì )唱歌，還有很多功能呢!”筆又說(shuō):“我以前的兄弟姐妹用起來(lái)經(jīng)常沒(méi)水、漏水，把小主人的'衣服弄臟了�，F在科學(xué)家在我身上安裝了微型吸水器。如果我漏水了，微型吸水器就把漏掉的水吸進(jìn)來(lái)，然后微型報警器就響起來(lái)讓小主人換筆芯�！蔽艺f(shuō)：“你太神奇了，我喜歡你�！甭�(tīng)到這句話(huà)，筆高興得跳了起來(lái)。

　　筆又說(shuō)：“我還會(huì )吸收太陽(yáng)光呢！當天氣晴朗的時(shí)候，我會(huì )把太陽(yáng)光收集起來(lái)；等晚上、陰天或沒(méi)電的時(shí)候，我就會(huì )發(fā)出光芒，你照樣能寫(xiě)字�！薄�…

　　我正專(zhuān)心致志聽(tīng)著(zhù)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)聲音：“辰辰、辰辰，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)怎么睡著(zhù)了？”我醒來(lái)后‘發(fā)現是媽媽在叫我，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)��！真希望媽媽沒(méi)叫醒我，讓我繼續聽(tīng)它講它那神奇的功能！

　　我希望夢(mèng)想成真，我渴望得到一枝這樣神奇的筆！

四年級的作文 篇2

　　城北體育公園，顧名思義就是體育鍛煉的好地方，不過(guò)它也是欣賞美景的好去處。

　　走進(jìn)大門(mén)，拐幾個(gè)彎，就可以看到一個(gè)月牙形的人工湖，這時(shí)你只要騎上一輛自行車(chē)或者步行，就可以欣賞湖邊的美景。

　　進(jìn)入湖邊那狹長(cháng)的小道，青草的芳香撲鼻而來(lái)，兩旁的樹(shù)木、灌木綠樹(shù)成蔭，走出小道，那芳香的味道仍會(huì )在你身邊徘徊，一大片綠茵茵的草地呈現在你的眼前，這是孩子們放風(fēng)箏、玩耍的好地方，草地上有不少臨水的平臺，那上面絕對是觀(guān)賞風(fēng)景的好地方。

　　湖邊有幾把長(cháng)椅，你往上面一坐，鳥(niǎo)兒就會(huì )飛過(guò)來(lái)為你歌唱，有時(shí)那歌聲會(huì )換來(lái)微風(fēng)，有了微風(fēng)，湖面立刻開(kāi)始微笑，那笑臉直沖到你眼前。如果你運氣好的話(huà)，野鴨和飛鳥(niǎo)會(huì )帶給你精彩表演。野鴨就腳輕輕一點(diǎn)，就立刻向前彈跳著(zhù)，來(lái)了個(gè)標準的'三級跳。飛鳥(niǎo)從天空俯沖下來(lái)，看觸到水時(shí)，又直往上飛，這兩個(gè)精美的動(dòng)作竟然不沾濕它們的一根羽毛。水面還有不少魚(yú)兒，你要是喂它們點(diǎn)面包，它們會(huì )一擁而上，搶到自己的面包后又一哄而散。

　　欣賞完湖景后繼續前行，還有許多蜿蜒曲折的小路等著(zhù)你，小路邊的花草叢生，樹(shù)木、竹子數不勝數，一走進(jìn)這些被綠色環(huán)繞的小路，就像進(jìn)入了森林氧吧、人間仙境。

　　這就是美麗的城北體育公園，歡迎你來(lái)這里游玩。

四年級的作文 篇3

　　��！這條河真是清澈見(jiàn)底。白鷺在天空中自由的飛翔，黃鸝鳥(niǎo)在柳樹(shù)枝上放聲歌唱，婀娜多姿的柳姑娘們正挨擠在河邊洗滌著(zhù)自己秀麗飄逸的長(cháng)發(fā)。真是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天”��！

　　這條河名叫“昌明河”。它流經(jīng)我家附近的太白公園。兩岸柳樹(shù)成排，如同一排整齊的柳堤。早晨河面上了出現一層層濃霧時(shí)，猶如天上的仙境。

　　以前，這條河可不是這個(gè)樣子。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，河面上漂浮著(zhù)許許多多的白色垃圾，兩岸的污水流入河內。河水發(fā)黑了，魚(yú)兒們死的死、逃的逃。河水臭氣熏天，連河邊的柳樹(shù)也讓自己的長(cháng)發(fā)遠離河水。白鷺、黃鸝也再不見(jiàn)蹤影。人們走近河岸。都會(huì )捂著(zhù)鼻子、鄒著(zhù)眉。嘴里說(shuō)著(zhù)：“這條河真臟、臭死了”，從此人們都不愿親近她、保護她了！使得太白公園的環(huán)境也變差，里面的游人也越來(lái)越少了。

　　機械聲打破了寧靜的早上，原來(lái)是環(huán)保部門(mén)開(kāi)始在清理河道了。挖土機把河里的淤泥清理干凈。污水處理工程將河兩岸的污水排入管道內了。環(huán)衛工人們也開(kāi)始清理河床垃圾了。他們有的打掃衛生，有的拾起河中的漂浮物，有的種花種草。還有一群宣傳環(huán)保的小衛士們在忙碌著(zhù)。一天一點(diǎn)的變化，公園的'環(huán)境開(kāi)始美了！河水也一點(diǎn)點(diǎn)的變清了，魚(yú)兒們歡快地回來(lái)了。黃鸝鳥(niǎo)也站上了柳樹(shù)枝上高興地唱著(zhù)……

　　現在，這條河里面魚(yú)兒隨處可見(jiàn)，白鷺優(yōu)雅地尋覓著(zhù)……，人們在水上劃著(zhù)船、戲著(zhù)水。河面飄蕩著(zhù)歡快的笑聲。呈現了一幅人與自然的“水上風(fēng)光圖”。它因環(huán)境的改善而成為我們江油一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！澳赣H河”又重現了生機。

　　“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(cháng)平湖白鷺飛，風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸”。宋代詩(shī)人徐元杰。寫(xiě)的《湖上》贊美了西湖美景。我想說(shuō)：“我們的“母親河”也像西湖一樣美麗吧”！

　　保護環(huán)境，人人有責。請大家伸出你、我的雙手。一起創(chuàng )造美麗的河、美麗的山、美麗的文明的城市－加油！

四年級的作文 篇4

　　天陰沉沉，雨--如決堤的江水一般。坐在窗邊，我望著(zhù)灰蒙蒙的天，心中不由涌起一陣陣酸楚。

　　哦！姥姥！我親愛(ài)的姥姥在那里您生活的好嗎？好想再見(jiàn)見(jiàn)您，卻再也見(jiàn)不到您。

　　還記得小時(shí)候，我很搗蛋，很皮，也不愛(ài)吃飯。您常常要追著(zhù)我，喂我吃飯，還記得您那時(shí)您腿腳不利索，可那時(shí)我很不懂事無(wú)論您怎么追就是不吃飯，您沒(méi)辦法只好拿出‘大白兔’奶糖。那時(shí)媽媽賣(mài)給您吃的`可您卻不舍得吃總是留給我吃，而我吃的也絲毫沒(méi)有顧忌，吃得心安理得的。并且您無(wú)論有什么好吃的您總會(huì )留給我吃自己卻從不舍得吃。

　　小時(shí)候，您也常常帶我去看戲，即使你身體不舒服，只是我要看你就一定會(huì )帶我去看的。

　　終于，體弱多病的您躺在了病床上了，您對我說(shuō)做人要堅強，希望我能夠考上一個(gè)好大學(xué)。您帶著(zhù)笑容走了。

　　姥姥，與您分別有五年了，可您的笑容依然印在了我的腦海里。姥姥你放心吧我不會(huì )辜負您的期望的。

四年級的作文 篇5

　　南京是六朝古都，有著(zhù)古老、燦爛的文化。今天，就讓我們跟著(zhù)歷史的腳步，來(lái)到玄武湖公園。

　　那里水天一色，白天，太陽(yáng)與云彩呼應，歌聲與笑聲齊飛，玄武湖公園都沸騰起來(lái)了！走在玄武湖的小路上，一邊賞著(zhù)荷花，一邊唱著(zhù)不成調的小曲兒。走著(zhù)走著(zhù)，鳥(niǎo)兒在前面帶路，小魚(yú)一邊在水里跳舞，一邊小嘴嘟嘟著(zhù)，可愛(ài)的緊呢！蝴蝶，也在我的身旁翩翩起舞，在上下紛飛。我突然覺(jué)得，自己也與蝴蝶和小魚(yú)一樣，在迎風(fēng)起舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花在為我伴舞，散發(fā)出迷人的香味。頓時(shí)，我覺(jué)得滿(mǎn)腦子的功課、學(xué)習、煩惱都一掃而空，到處都是開(kāi)心、快樂(lè )，真想跳一支舞，與大家一起分享歡樂(lè )。

　　夜晚，鮮花與彩燈輝映，禮花伴著(zhù)歌聲齊飛，玄武湖公園更是一片輝煌。處處有燈光；處處有歌聲；處處有美麗的面龐；處處更有那歡快的笑聲。每逢過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，玄武湖更是一片一片的歡聲笑語(yǔ)，每當歌聲齊飛，如癡如醉，真想放聲高歌！媽媽也與我一樣，看著(zhù)這里，她們的'舞姿很美，隨著(zhù)音樂(lè )，我也情不自禁地跳了起來(lái)，我的舞姿把大家都看呆了。

　　南京擁有“六朝古都”的美稱(chēng)，優(yōu)美悠揚的文化，她的風(fēng)景，讓人如癡如醉。

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