四年級春天作文【集合8篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級春天作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級春天作文 篇1

　　冬爺爺邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了，春姑娘便踏著(zhù)輕快的步子，愉快地向我們招手。

　　花兒和小草從翠綠的被子里探出了腦袋，仰起可愛(ài)的笑臉；河水正在歡快地歌唱，內心的喜悅溢于言表；大山脫下灰色的棉衣，換上綠色的.花衣裳；柳葉吐出了淺綠的嫩芽，在微風(fēng)中歡快地舞蹈；小燕子張開(kāi)剪刀似的尾巴，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”

　　春天里，各種各樣的鮮花都競相開(kāi)放了，有的紅如火焰，有的白如雪花，有的粉如霞光。其中，迎春花小巧玲瓏，端莊秀麗，像一位少女在風(fēng)中翩翩起舞，遠遠望去，又像是黃色的噴泉，十分吸引人；路邊的桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了婀娜多姿的桃花，一朵朵，一片片，在陽(yáng)光的照射下，美不勝收；冰肌玉骨的水仙花芳香宜人，一眼望去，仿佛一位白衣飄飄的少女，坐在那里靜思�？吹竭@幅美景，我不由自主的想起了一句詩(shī)：“澹墨輕和玉露香，水中仙子素衣裳”，難怪人們把水仙花稱(chēng)為“凌波仙子”呢！

　　在這春暖花開(kāi)的季節，和煦的春風(fēng)輕柔地吹拂著(zhù)人們，飛過(guò)了連綿起伏的山巒，飛過(guò)了碧波浩渺的湖面，飛過(guò)了一望無(wú)際的草原……留下了絲絲春意，給大自然帶來(lái)無(wú)限的生機與希望。

　　啊，春天是一個(gè)多么美妙的季節，多么美麗的一幅畫(huà)呀！

四年級春天作文 篇2

　　我非常喜歡春天，春天來(lái)了，我就來(lái)了。我走進(jìn)美麗的小公園，迎著(zhù)春天的氣息，撫摸著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，心里開(kāi)心極了。春風(fēng)刮在花朵的身子上，左右搖擺著(zhù)仿佛在向我揮手。

　　我抬頭一看，哇！好美的藍天，那藍藍的天空，真像一面藍色水晶，冬天肯定看不到這樣美麗的景色，我真想長(cháng)一雙大大的.翅膀，飛到一朵棉花似的白云上，在上面和家人睡一個(gè)美美地覺(jué)。

　　春天也有很多非常非常好吃的水果，我最喜歡吃的就是草莓，草莓營(yíng)養豐富，含有多種維生素，尤其是維生素C，聽(tīng)說(shuō)多吃還會(huì )變白的，甜甜酸酸的。我還喜歡吃甜甜的桃子，我喜歡毛桃，毛桃身上有很多的毛，用手摸會(huì )掉下來(lái)，洗一下才能吃。

　　春天到了，天氣很暖和，當然少不了冰淇淋，我一想起冰淇淋就直流口水。但有一天我吃了兩個(gè)冰淇淋，肚子就開(kāi)始疼了，回家喝了熱水才慢慢好了，看來(lái)涼的東西不能多吃。

　　春天是多么美好的景色呀！我喜歡春天，下一個(gè)春天我會(huì )收到好多美味可口的果實(shí)的，也會(huì )再次看到這樣漂亮的景色！你們喜歡春姑娘嗎？快來(lái)和春天交個(gè)朋友吧。

四年級春天作文 篇3

　　不知是那絲輕輕蕩起的風(fēng)，吹綠了你的心情，還是那縷細細飄落的雨，潤開(kāi)了你的笑容。走進(jìn)春天的懷抱，遙看的不在只是草色，而是一顆正在破土的心，我不知道，溪邊的哪條小溪，是否依舊歡快的旖旎著(zhù)自己的生命。我也猜不出那歸巢的燕子，是否在蒙蒙煙雨之中，尋覓到了自己的家。

　　我不知道春風(fēng)是否能裁出那一樹(shù)的盛裝，我也不知道，陌上的杏花是否芳香了你的夢(mèng)。此時(shí)我更不去理會(huì )，那江春水是否能托起那無(wú)邊思念。倒是那沾衣欲濕的雨絲，慢慢容積成一顆露珠，悄然滴入心間，有絲甜蜜，有絲憂(yōu)傷。心空也許就是春天里，飄蕩的那份情愫啊。此時(shí)更渴望墻角邊，那支努力盛開(kāi)的小花。經(jīng)歷一冬的寒冷，一冬的積蓄，就是為了此時(shí)短短的綻放，用自己的美麗，來(lái)詮釋生命的意義，雖然她是只是一朵無(wú)名的小花，但在著(zhù)濛濛的春色里，他依舊執著(zhù)著(zhù)，把自己的.愛(ài)寫(xiě)在春風(fēng)里，也許明天她將會(huì )凋零，也許她還會(huì )在明年的春風(fēng)里與我們相遇。

　　春天總是這樣，一個(gè)盈滿(mǎn)生機，又盈滿(mǎn)哀怨的季節，也許韶華易逝，空留余恨，對于那些曾經(jīng)過(guò)去，總有一絲懷念，或者也想向花一樣去美麗綻放，但卻不知如何才能嬌艷，于是春恨也好，春愁也罷，如漫天的飛絮，綿綿不絕。而春天總給你一種蓬勃奮發(fā)的力量，讓你在溫暖中顫動(dòng)，讓你去思索，去探求。也許正是這種激越中的迷茫，我們才常常嘆息。不知是物化造人，還是懷才不遇，失敗就像影子一樣總是伴隨著(zhù)左右，于是才有了許多哀怨，其實(shí)正是這些哀怨，才是我們蓄意待發(fā)的土壤。

　　春天又是一個(gè)浪漫的季節，那絲柔柔的春風(fēng)，總是把我們最真情的那片心境，吹蕩起層層波紋。所以才有了詩(shī)人筆下許多遙望月空的淚痕，和人面桃花的期盼，春思濃如酒，往事斷人腸啊，這是一個(gè)曼妙的心結，在我們的平淡的日子，偶然相遇的美麗，總會(huì )給我們無(wú)限的遐想，心中便種下了一份思念，也盼望著(zhù)這份思念也能在春天里發(fā)芽，成長(cháng)，最終絢麗出屬于自己的色彩。但往往事與愿違，才有了更與何人說(shuō)的悲情。

　　對于美好或者是愛(ài)的向往，我們無(wú)可厚非，只要那份情是純潔的，那就把這份愛(ài)寫(xiě)在春風(fēng)里吧，讓她和小草一起生長(cháng)，和楊柳一起飄搖，和春水一起旖旎，和桃花一起爛漫，讓愛(ài)盛開(kāi)在她想去的地方。此刻我也一樣，在春風(fēng)里寫(xiě)下了自己對美好的期待，我不希望她能嬌美如花，只希望在經(jīng)歷痛苦之后，仍能保持那絲微笑。還有我的愛(ài)，他如水一般清澈，如夢(mèng)一般飄渺，我只想讓春風(fēng)把我的愛(ài)帶到她的身邊，讓她感受到那份真切的為她顫動(dòng)的心，我只希望春風(fēng)里的愛(ài)，能讓她快樂(lè )，能給她的心頭也滴入一粒希望，一粒如我般淡淡的思念。

四年級春天作文 篇4

　　冬爺爺拄著(zhù)拐杖悄悄地走了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間。

　　春姑娘來(lái)到了小河旁，只見(jiàn)雪水融化了，魚(yú)兒把腦袋伸出了水面，還不時(shí)頑皮地探出頭來(lái)在水面上吐出幾個(gè)小泡泡。春風(fēng)拂面，岸邊的柳樹(shù)跳起了歡迎春天的舞蹈，微風(fēng)一吹，那婀挪的身姿隨風(fēng)扭動(dòng)，美極了！小鴨子也來(lái)湊湊熱鬧，它們來(lái)到了河面上，一會(huì )前游，一會(huì )后游，一會(huì )把頭伸進(jìn)水里尋覓吃的，一會(huì )煽動(dòng)著(zhù)翅膀象是在互相交流著(zhù)什么。春江水暖鴨先知，在春水里，小鴨子歡快的暢游著(zhù)，嬉戲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。

　　春姑娘來(lái)到田野里，農民伯伯正在田間間辛勤地插秧，播種綠色的希望，雖然已是累得滿(mǎn)頭大汗，但是他們的臉上依然綻放著(zhù)幸福的`笑容。頑皮的小孩真在田間追趕著(zhù)那美麗的蝴蝶，真是開(kāi)心呀。小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，仰望著(zhù)這美麗的世界，嫩嫩的，綠綠的，睢去一大片一大片滿(mǎn)是，這一切顯得是那么生機勃勃！

　　春姑娘來(lái)到草地上，草地成綠色的地毯，踩上去軟綿綿的，小孩來(lái)到這兒，他們一會(huì )兒坐著(zhù)，一會(huì )兒躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，多么快樂(lè )呀！

　　春天給我們帶來(lái)新的希望，她有活力，有生機，一切都顯得那么美好，我愛(ài)春天！

四年級春天作文 篇5

　　校園，春夏秋冬都是那么的美好，而我，尤其喜愛(ài)春天時(shí)她那迷人的風(fēng)姿。

　　來(lái)到校門(mén)口，迎面吹來(lái)和煦的春風(fēng)，春意盎然，讓人情不自禁的浮想聯(lián)翩，仿佛自已是一只五彩斑斕的正在空中翩翩起舞的蝴蝶。首先，我飛到了校園的花壇上�；▔�里百花齊放、爭奇斗艷，好像正在激烈地舉行著(zhù)選美比賽呢！就在這時(shí)，我被教學(xué)樓里動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引住了，身不由已地快速飛了過(guò)去。

　　來(lái)到教學(xué)樓里，我找到了這美妙的歌聲的來(lái)源，原來(lái)是小朋友們正在上音樂(lè )課呢！那婉轉的歌聲，令人陶醉其中，久久不能自撥。小朋友們上課可認真了，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)老師的講解，一絲不茍。

　　告別了音樂(lè )課，我繼續往前飛呀飛呀。突然，一陣整齊劃一的口號聲傳到了我的耳朵里，原來(lái)是體育健將們正在練習擊劍呢！同學(xué)們的整齊步伐和精練的動(dòng)作撼人心弦，我禁不住在心底為他們吶喊助威：“同學(xué)們，你們是最棒的'，加油！”

　　我繼續往前飛，來(lái)到了教師辦公室。辦公室里靜悄悄地，有的老師正在批改作業(yè)；有的老師正在準備講義；有位老師急急忙忙走進(jìn)來(lái)，只喝了口水，還來(lái)不及坐下來(lái)休息會(huì )兒，又拿了資料快步走了�？吹竭@一幕，我由衷地在心底為老師們點(diǎn)贊：“老師，您辛苦了，您的敬業(yè)精神激勵我要更加努力學(xué)習！”

　　一陣春風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)激靈，頓時(shí)從遐想中醒來(lái)�？粗�(zhù)眼前潔白的玉蘭花和來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們，禁不住感嘆：這就是我喜愛(ài)的春天的校園！一切都那么的生氣勃勃！

　　春風(fēng)還在繼續吹著(zhù)……

四年級春天作文 篇6

　　春天的大門(mén)吱吱呀呀的打開(kāi)了。走進(jìn)春天，眼里到處都是春姑娘走過(guò)的腳步。

　　小草害羞地探出了嫩綠的腦袋，羞答答地看著(zhù)美妙的世界，伸出嫩綠的`臂膀擁抱著(zhù)溫暖的陽(yáng)光、和煦的春風(fēng)，在大地媽媽的懷抱中努力成長(cháng)。

　　桃花、杏花、迎春花跳出枝頭，競相開(kāi)放，個(gè)個(gè)捧出美麗燦爛的笑臉，給春天的畫(huà)卷涂上美麗的色彩�；ü媚飩兿銡馑囊�，芬芳迷人，引來(lái)蝴蝶，招來(lái)蜜蜂，讓人陶醉，讓人留戀。

　　春風(fēng)又綠江南岸。柳樹(shù)姑娘披著(zhù)翠綠的頭發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下梳妝，不甘落后的裝點(diǎn)著(zhù)世界。白楊樹(shù)吐出嫩綠的芽苞，滿(mǎn)樹(shù)像是開(kāi)滿(mǎn)了綠色的梅花。

　　溪水在溫暖的陽(yáng)光下融化了，叮叮咚咚，唱著(zhù)歡快的歌兒向前奔去。路邊的小動(dòng)物在溪水中玩耍，欣賞著(zhù)自己美麗的身影。藍天、白云倒映在水中，讓動(dòng)物們忘記了自己在天上還是在地上。

　　布谷鳥(niǎo)早早的飛上枝頭提醒農夫耕種，不厭其煩的吟唱布谷，布谷。小燕子從南方飛回了家，在屋檐下嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)冬天的思念和回家的喜悅。

　　春天，如美麗的畫(huà)卷，如悅耳的詩(shī)歌。走進(jìn)春天，讓人心曠神怡、流連忘返！

四年級春天作文 篇7

　　有的人喜歡夏天，有的人喜歡秋天，還有的人喜歡冬天，而我則喜歡春天。所以今天我就帶著(zhù)大家去找春天。

　　我們走到一片草地上，草地的中心長(cháng)著(zhù)一棵柳樹(shù)。它的枝條在風(fēng)中搖動(dòng)，像是一位少女在梳著(zhù)自己的`頭發(fā)。這里真是熱鬧，有人在放風(fēng)箏，有人在遛狗，還有人在騎車(chē)。先不管他們了，我們還是先忙自己的事情吧！

　　四處都有花叢，我們在柳樹(shù)下面找尋了一塊地方坐了下來(lái)。一股由各種花香混合在一起的想起撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。我們輕輕地摸著(zhù)小草小花，呼吸著(zhù)新鮮空氣，撲進(jìn)大自然的懷抱里，感受著(zhù)春天的美好！

　　在這大自然中，我盡情地沐浴著(zhù)明亮的陽(yáng)光，已經(jīng)好久沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)了。在那寒風(fēng)刺骨的冬天里，我從來(lái)沒(méi)有這么舒服過(guò)。

　　眼看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)變小，時(shí)間也無(wú)法再挽回，我們只好戀戀不舍地回家了。親愛(ài)的春天，你回來(lái)了，神氣歸來(lái)了。世界萬(wàn)物都在為你歡呼：“春天回來(lái)了！”

四年級春天作文 篇8

　　冬爺爺已經(jīng)離去了，春姑娘回來(lái)了。走進(jìn)校園，春的氣息撲面而來(lái)，小樹(shù)抽出了嫩綠的新芽，小草冒出了小小的腦袋，小花開(kāi)出了花骨朵兒……伴著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。蜜蜂、蝴蝶來(lái)采蜜，小鳥(niǎo)出巢找食物了。來(lái)，一起看看我的校園吧！

　　走進(jìn)綜合樓，里面十分的安靜，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)得一清二楚。這是怎么回事呀？原來(lái)，我們已經(jīng)來(lái)到了閱覽室。我的閱覽室可是獨一無(wú)二的哦！它是一個(gè)開(kāi)放式的閱覽室。墻上掛滿(mǎn)了各種樂(lè )器，如：小提琴、二胡、葫蘆絲……但更有特色的還在你的頭頂上呢！只要一抬頭就能看見(jiàn)天花板上那數不清的漢字，沒(méi)有兩個(gè)字是相同的。向里望去，一本本陳列在書(shū)架上的書(shū)整齊地擺放著(zhù)。其中一個(gè)“Z”形的書(shū)架上，書(shū)本就像逃難似的，只剩下了幾本薄薄的小人書(shū)了有許多同學(xué)正坐在凳子上聚精會(huì )神的拿著(zhù)書(shū)閱讀，津津有味，好像沉浸在了書(shū)的海洋里一般。

　　走過(guò)綜合樓，映入眼簾的就是寫(xiě)著(zhù)“地理園”三個(gè)大字的石碑。沿著(zhù)石板小路走進(jìn)去，你就能看見(jiàn)許許多多奇形怪狀的地理模型，有好像云彩似的丹霞地貌，有白皚皚的冰川地貌、蘑菇一樣的風(fēng)蝕地貌……還有世界、中國、浙江、瑞安的地圖。地理園中間有一個(gè)大的地球儀，雙手也只能抱住一半。園里有個(gè)小花“池”，里面開(kāi)滿(mǎn)了月季花、杜鵑花，紅白相間、香氣撲鼻，吸引來(lái)了許多的蜜蜂、蝴蝶來(lái)采花蜜了呢！

　　走過(guò)地理園就是我們最喜愛(ài)的操場(chǎng)了。瞧！校園的“衛兵”——雪松正在迎接我們呢！它那棕黃色的身上，穿著(zhù)翠綠色的“軍裝”，挺立著(zhù)直直的'腰板，加上高達三層樓的身長(cháng)，顯得更加的精神威武。

　　進(jìn)入操場(chǎng)，冬日里那凄涼的小草坪上已經(jīng)有些好奇的小草兒“光顧”了。他們從泥土里探出小腦袋來(lái)，打量著(zhù)這個(gè)奇妙而又美麗的世界。

　　操場(chǎng)上的綠化帶里種著(zhù)一大排的玉蘭樹(shù)，大都是一棵棵帶紫色花苞的樹(shù)，唯有一棵白色的玉蘭樹(shù)與其他樹(shù)都不同。不僅僅是顏色，就連它生長(cháng)的速度都比它們快。這棵白玉花的許多花兒都已經(jīng)全部展開(kāi)花瓣了，在微風(fēng)的吹拂下盡情搖擺，笑著(zhù)迎接春天的到來(lái)。當然，有些也還只是抽出了一點(diǎn)兒嫩粉色的小花苞兒，甚至只冒出一個(gè)個(gè)橄欖綠的小茸球。但是，我知道，那茸球中包含著(zhù)渴望、堅定與勇氣！它們正在努力地向上冒，當得到第一縷陽(yáng)光的照射和第一場(chǎng)春雨地滋潤后，就會(huì )變得更加頑強、更快綻放……

　　春天的校園，充滿(mǎn)了春的氣息和活力，它雖沒(méi)有花園那么美麗、芬芳，但在我的心中，春天的校園永遠是一顆最耀眼的明珠。

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