四年級作文范例（5篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
每當回到老家，一進(jìn)客廳就會(huì )看見(jiàn)墻角那臺陪伴了我九年的舊電視，因為就在一年前爸爸買(mǎi)回的一臺新電視霸占了它的地位。
那一天，我眼睜睜地看著(zhù)那臺舊電視突然壞掉了。我和小朋友正沉浸在精彩的電視節目中，只聽(tīng)見(jiàn)電視里一聲“驚天動(dòng)地”的響聲。剎時(shí)，電視上冒出了一股濃煙，就好像下一秒就會(huì )噴出一團“巖漿”似的�？謶诸D時(shí)充滿(mǎn)了我的'心里，呀！電視會(huì )不會(huì )放出一團電花把我電到。就這樣，我眼睜睜地看著(zhù)那臺舊電視突然壞掉了。
如今，我每次回到老家，進(jìn)入客廳時(shí)，淚水就會(huì )不由自主的從眼眶中淌出。因為我已經(jīng)沒(méi)有這臺舊電視的陪伴了，它也不會(huì )像往常一樣給我播放一些電視節目了。要知道，這臺電視比我的年齡還要大呢！
記得小時(shí)候，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)后就是看電視�？涩F在我再也不能和它相依相伴了，我的心情復雜無(wú)比。像忘記了自己站在客廳；忘了眼前新電視的美好；更忘了這個(gè)世界是這樣充滿(mǎn)生機。我在這沉浸中一直待到了中午，還是被街上的叫賣(mài)聲吵醒的。
那臺舊電視也是陪伴我最長(cháng)時(shí)間的東西了，我不高興時(shí)，它就會(huì )播放一些喜劇來(lái)逗我開(kāi)心，當我悲傷時(shí)，它會(huì )播放一些開(kāi)心的電視劇。它像一個(gè)萬(wàn)事通，什么都知道。當我思考香蕉是長(cháng)在地上還是樹(shù)上時(shí)，它就會(huì )播放一些科教片，讓我知道很多知識。
這就是我心中難以忘掉的舊電視，也是我童年最美好的記憶。
四年級作文 篇2
1965年炎夏的一天，母親被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來(lái)訪(fǎng)，為醫院要取母親的眼睛角膜而征求父親的意見(jiàn)。我驚呆了，不明白那些醫生為什么要將母親的角膜給予他人，而父親居然回答"可以"。我痛苦難忍，沖進(jìn)了自己的房間。
"你怎么能讓他們這樣對待媽媽?zhuān)?我沖著(zhù)父親哭喊，"媽媽完整地來(lái)到世上，也應該完整地離去。""琳達，"父親平靜地摟著(zhù)我，"你所能給予他人的最珍貴的東西莫過(guò)．于你自身的一部分。很久以前，你媽媽和我就認為，如果我們的死亡之軀能有助于他人健康的恢復，我們的死就是有意義的。"他說(shuō)，他們早已決定死后捐贈器官了。父親的話(huà)語(yǔ)給我上了一生中最重要的一課。
多少年過(guò)去了，我結了婚并有了自己的家。1980年，父親患嚴重肺氣腫，搬來(lái)和我們同住。他愉快地告訴我，他去世后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛。"如果一個(gè)盲童能夠借助我們的幫助重見(jiàn)光明，并像你女兒溫迪一樣畫(huà)出栩栩如生的馬兒，那有多美妙！"溫迪自幼酷愛(ài)畫(huà)馬，她的作品屢屢獲獎，"想想看，另一對父母如果看到他們的女兒也像溫迪一樣，將會(huì )多么高興。"父親說(shuō)，"當你們得知我的眼睛起了作用，你們將會(huì )多么自豪！"
我告訴溫迪她外公的心愿。孩子熱淚盈眶，過(guò)去緊緊地擁抱外公。她14歲，恰恰是當年我首次聽(tīng)說(shuō)捐贈器官時(shí)的年齡。
19XX年的`一天，父親與世長(cháng)辭了，我們遵從他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我："媽媽?zhuān)艺鏋樽鳛橥夤龅囊磺懈械津湴痢?"這令你驕傲嗎？"我問(wèn)。"當然，你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多么痛苦嗎！我死后，也學(xué)外公將眼睛送給失明的人。"在這一刻，我領(lǐng)悟到父親所留下的遠非一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒的眼睛里的一種驕傲！
那天我緊緊地摟著(zhù)溫迪，沒(méi)有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻組織簽署了同意書(shū)。我的可愛(ài)的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……當我簽字時(shí)，她的活兒營(yíng)繞在我耳際："你想過(guò)什么也看不見(jiàn)會(huì )有多么痛苦嗎！"
失去溫迪二周后，我收到一封來(lái)自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫(xiě)道：‘"角膜移植非常成功�，F在，兩位昔日盲人已重見(jiàn)天日。他們成為您女兒--一位極其熱愛(ài)生命的女孩的活的紀念，并有幸分享她的美麗……"
我的金發(fā)的溫迪手中的畫(huà)筆依舊不輟地揮動(dòng)著(zhù)，她的碧眼仍然閃爍著(zhù)驕傲的光芒。
四年級作文 篇3
小朋友們，你們的學(xué)校是什么樣子的？可不可以給我們介紹一下��？小編從小到大換了十幾所學(xué)校了，不知道大家現在在幾所學(xué)校讀書(shū)了。
記得，我小時(shí)候夢(mèng)想的初中生活的美好，可現實(shí)讓我十分無(wú)奈。
夢(mèng)想中，學(xué)識是多么的和諧，白楊參天，鴿燕滿(mǎn)天飛，校園中讀書(shū)聲婉轉而悠揚，課間，同學(xué)們在操場(chǎng)上嬉戲，老師與同學(xué)結為伙伴，互相探討著(zhù)明日的美好生活。但現實(shí)是嚴酷的，學(xué)生之間劃分界線(xiàn)，為一句笑話(huà)而鬧翻天，今天你打我，明天我叫人打你的事情時(shí)常發(fā)生。操場(chǎng)上沒(méi)有天真的孩子再嬉戲了，取而代之的是一群不良少年的打斗；教室里不再有余音裊裊地讀書(shū)聲，取而代之的.是鑼鼓喧天的吵鬧聲；同桌之間不再有互幫互助，取而代之的是桌子之間的“三八線(xiàn)”。老師和同學(xué)之間深厚的友誼也因一些壞學(xué)生而不再誼切苔岑，只有個(gè)別好學(xué)生才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師們的笑語(yǔ)�，F實(shí)殘酷無(wú)情，夢(mèng)想與現實(shí)總有一步之差。
可能是我太過(guò)悲觀(guān)了，也許這個(gè)學(xué)校還有很多快樂(lè )沒(méi)被我挖掘出來(lái)，不能怨天尤人，我應該通過(guò)自己的努力去創(chuàng )建美好的班級。
四年級作文 篇4
在這個(gè)秋高氣爽的金秋十月，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中的最后一次秋游。
早早的，來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現所有同學(xué)都和我一樣，對這次秋游躍躍欲試�？墒�，柳曉婷卻不一樣，因為早上太匆忙，所以忘帶了數學(xué)課作，正面臨著(zhù)回家取作業(yè)的“厄運”�？墒沁@是鈴響了，我們必須去乘大巴了。跟在我們隊伍里的徐老師像是想到了什么，急急忙忙的跑到了通往圣苑的小路口，從他的眼神里可以看出他的焦慮與急切。我想他的腦子里肯定浮現出，柳曉婷左手拿著(zhù)作業(yè)，右手拿著(zhù)書(shū)包，急急忙忙的跑過(guò)的.樣子。我們也情不自禁的望向小路的盡頭，盼望著(zhù)那個(gè)身影的出現。剛過(guò)了不久，愿望就實(shí)現了，我想這就是團結的力量。
這次秋游，我們去了“刀剪劍傘扇”博物館。在那里，我們領(lǐng)略了中國五千年的文化，學(xué)習了刀剪劍傘扇的發(fā)展史，贊揚了古代人民無(wú)窮的智慧，也分享了美味的食物。
在分享食物的過(guò)程中，也發(fā)生了許多溫暖的瞬間。
許多同學(xué)都主動(dòng)提出供出自己的地墊，為了讓小組的同學(xué)坐得更舒適更暖和。同學(xué)們帶的食物各式各樣，大家把自己的和大家的堆在一起，共同分享美味。這就是“愛(ài)”的真諦。
四年級作文 篇5
“熟能生巧”這個(gè)詞大家一定都能耳熟能詳吧！今天，我就深深體會(huì )到了這個(gè)詞的含義。
每日練字，已經(jīng)成了我的“必修課”了。雖然這事天天干，可卻不能馬虎。每一次臨帖，我是看一個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)一筆，可有時(shí)還是寫(xiě)得很丑，這叫我非常頭疼。我真希望寫(xiě)每個(gè)字的時(shí)候，范字就在這個(gè)方格的旁邊，可我總不能把這個(gè)字從字帖上撕下來(lái)貼上去��！今天真幸運，似乎是老天爺的'安排，爸爸媽媽給老家來(lái)了次“大掃除”，媽媽“搜”出了一本爸爸教一年級時(shí)用的習字冊，而且是一年級（上冊）哎！我心想：嗨，這下寫(xiě)字的時(shí)候，范字就在眼前啦。
下午，三點(diǎn)到了，我拿出新的習字冊，瞟了一眼，就去拿鋼筆了。準備完畢后，我翻開(kāi)習字冊，看著(zhù)它，直翻白眼，因為它們是字母，我又跳了幾張，正好翻到十八頁(yè)，十八頁(yè)是筆畫(huà)，我仔細看了一下，就動(dòng)筆了。我一邊瞄一邊寫(xiě)，十分細心，不敢馬虎。橫、豎、撇、捺……共八個(gè)筆畫(huà)，我不敢疏忽，寫(xiě)好了交給爸爸修改，我一邊看一邊聽(tīng)爸爸的講解，我還順便用手空書(shū)了一下。爸爸的一番講解讓我更明白了，隨后，我把錯誤的筆勢糾正成正確的，每個(gè)工工整整地訂正兩遍后，又急匆匆地跑過(guò)去給爸爸看，爸爸看了之后不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你寫(xiě)兩遍有什么用？多寫(xiě)幾遍去！”我嘟著(zhù)嘴又寫(xiě)了好幾遍，果然，這次多寫(xiě)幾遍后，寫(xiě)得更好了，爸爸看了以后，這才露出了笑臉。
啊，經(jīng)過(guò)了這件事，我發(fā)現，萬(wàn)事必“熟”后方能“生巧”��！
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