（精華）四年級的作文300字7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的四年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級的作文300字 篇1

　　從一年級開(kāi)始，何老師就帶著(zhù)我們一起讀書(shū)，所以，我愛(ài)上了書(shū)。

　　我最喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“非常系列”的書(shū)和“馬小跳系列”的小說(shuō)、歷險記和女孩子都愛(ài)看的公主書(shū)。我媽媽也很愛(ài)看書(shū)，她經(jīng)常會(huì )給我買(mǎi)一些我喜歡看的書(shū)，并鼓勵我多看。在何老師的提醒下，媽媽還在圖書(shū)館給我辦了一張借書(shū)證，經(jīng)常帶我去借書(shū)。圖書(shū)館簡(jiǎn)直就是書(shū)的海洋！每次在那兒選書(shū)的時(shí)候我都要在內心感嘆。

　　我已經(jīng)讀過(guò)很多本書(shū)了，我把它們當成了自己最好的學(xué)習伙伴，每天我都會(huì )看一會(huì )兒書(shū)�？磿�(shū)的時(shí)候，我非�？鞓�(lè )和開(kāi)心！書(shū)里的`文字在我的內心小世界里跳起了舞，使我無(wú)比的歡樂(lè )。書(shū)還是我最知心的朋友。當我不愉快時(shí)就會(huì )拿起書(shū)認真地讀，每一個(gè)字都會(huì )仔細地看，因為它們給我帶來(lái)了快樂(lè )！

　　書(shū)是人類(lèi)的好朋友。我多么希望所有的人都喜歡讀書(shū)��！閱讀使我們獲得知識，忘記煩惱，快樂(lè )地生活！

　　這就是我與書(shū)的故事。

四年級的作文300字 篇2

　　盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲(chóng)在飛舞，我不禁想：螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問(wèn)題驅使著(zhù)我去弄個(gè)明白。

　　于是，我馬上跑上樓，從書(shū)架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在目錄上一頁(yè)一頁(yè)地找著(zhù)，這時(shí)，“螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。原來(lái)，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著(zhù)一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì )發(fā)光嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)接著(zhù)往下看，當螢火蟲(chóng)的`體內氧氣充足時(shí)，就會(huì )和熒光素、熒光酶發(fā)生反應，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內氧氣不足時(shí)，就不會(huì )發(fā)生反應發(fā)出光了�？赐旰笪也呕腥淮笪�，一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)也有這么大的學(xué)問(wèn)！

　　也就是螢火蟲(chóng)的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀40年代，他們通過(guò)對螢火蟲(chóng)發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲(chóng)發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。

　　忽然，我的腦海里出現了一個(gè)想法，如果把營(yíng)火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。

　　這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著(zhù)無(wú)窮的奧秘等著(zhù)我們去探索。

四年級的作文300字 篇3

　　中國是金魚(yú)的故鄉，同時(shí)金魚(yú)也是幸福。友誼。吉祥和平的象征。

　　金魚(yú)有一雙玻璃球似的眼睛，一張又圓又闊的嘴巴，一張一合的腮，和像薄紗一樣的魚(yú)鯽。一排排的鱗片，好像是金魚(yú)的花衣服，魚(yú)尾是金黃色的，像一個(gè)翩翩起舞的仙女一樣。

　　金魚(yú)不但漂亮而且還能演奏美妙的“音樂(lè )”。當它吐泡泡時(shí)會(huì )發(fā)出‘嘭’的.聲音好像在說(shuō)：“我吐的泡泡漂亮吧！”金魚(yú)游動(dòng)時(shí)尾巴會(huì )發(fā)出一些細小的‘嘩嘩’聲好像在說(shuō)：“我游的姿態(tài)好看吧！”有時(shí)它們會(huì )跳出水面“撲通”一聲又潛入水中，好像在說(shuō)“我玩的雜技好看嗎？”

　　金魚(yú)游泳時(shí)眼睛瞪的大大的，像雨顆黑寶石，雨邊的腮像兩個(gè)小貝殼似的搖動(dòng)著(zhù)，雨鯽會(huì )用力往后撥。當它看到食物時(shí)，嘴巴就會(huì )張大，并用力地把食物吸進(jìn)去，很可愛(ài)。

　　金魚(yú)不但可以觀(guān)賞，還可以陶治情操，有益身心，美化家居。

　　金魚(yú)不但可愛(ài)，而且作用多，我喜歡小金魚(yú)。

四年級的作文300字 篇4

　　啪、啪、啪……“我被一陣鞭炮聲從美夢(mèng)中喚醒。

　　”過(guò)年了！過(guò)年了！“我高興地歡呼著(zhù)。起床后，我和表弟給長(cháng)輩們拜了年，長(cháng)輩們給我了我好多壓歲錢(qián)。吃完早飯，我和表弟就玩了起來(lái)。不知不覺(jué)，到了中午，大人們開(kāi)始包餃子了。

　　”包餃子�！拔乙宦�(tīng)到包餃子，再也沒(méi)心情玩了，拉起表弟就往廚房跑。到了廚房，我就拿起餃皮，和大人一起包起餃子來(lái)。我原以為包餃子是很好玩的。哎，真是不包不知道��！

　　我先學(xué)著(zhù)大人的樣子，拿起餃子，放整整一勺子餡，然后捏好。哎，不好，餃子怎么開(kāi)始露餡了呢？我只好隨手拿了塊餃皮，這補補，那貼貼，幸好沒(méi)讓餃餡露出來(lái)。再看看餃子，像們傷痕累累的 士兵，又像們穿著(zhù)補丁衣服的窮人。大家看了這個(gè)樣子都笑了起來(lái)。

　　我不服氣，吸取了上次的教訓，又包了起來(lái)，誰(shuí)知這次包的更難看，像個(gè)餓了幾天的.人，又像個(gè)泄氣的氣球。

　　我灰心了，在這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：”失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功�！拔衣�(tīng)了，吸取了前 …… ……

四年級的作文300字 篇5

　　今天，您因為班上的幾個(gè)同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候，口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對。其實(shí)，您并沒(méi)有錯，都是我們在惹您傷心。自從您當了班主任后，您沒(méi)有一天高興過(guò)，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心，而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。而我們卻不懂得回報，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認真聽(tīng)講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺(jué)得您需要的是我們的好成績(jì)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對不起您，看看別班的老師們每天都快快樂(lè )了的'，再看看您每天都要忍受我們的氣。我們對您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個(gè)好的前途。自從您當上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來(lái)越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著(zhù)。您就像一支蠟燭默默地奉獻著(zhù)。

四年級的作文300字 篇6

　　我常常想，生命是怎么樣的呢?

　　有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后，我再次來(lái)到那個(gè)花盆前，我驚奇地發(fā)現，那株小苗居然還活著(zhù)，而且長(cháng)得更綠、更壯了!那小小的`芽苗里，包含著(zhù)一種多么頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出后，在沒(méi)有養分、沒(méi)有水分的空氣中探長(cháng)須根，并把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。

　　還有一次，我們一家坐著(zhù)快艇去釣魚(yú)。我把魚(yú)線(xiàn)甩了下去，過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)線(xiàn)劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著(zhù)，可就是拉不上來(lái)。突然，我發(fā)現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚(yú)在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧!可它使勁兒拉著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，最終，魚(yú)線(xiàn)“啪”地一聲，斷了。那條魚(yú)是多么頑強、又是多么渴望生命啊!它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!

　　我明白了，生命，是頑強的!

四年級的作文300字 篇7

　　“佳禾，呆會(huì )兒剪頭發(fā)去！”

　　“太好了，現在就出發(fā)！”

　　知道我為什么這么高興嗎？告訴你，以前，我的頭發(fā)都是媽媽剪的，剪得“奇形怪狀”。有時(shí)是個(gè)倒三角，有時(shí)是個(gè)“燕子尾巴”……今天可是到理發(fā)店去剪喲。再說(shuō)，夏天這么熱，剪掉頭上的棉帽子，還會(huì )涼快一點(diǎn)呢。

　　到了理發(fā)店，我扯扯媽媽的衣角：“剪成怎樣呢？”

　　“就剪童花頭�！眿寢寣ξ液屠戆l(fā)師說(shuō)。

　　只見(jiàn)理發(fā)師用剪刀“喀嚓”幾下，把劉海剪齊，蓋住額頭，把剩下的頭發(fā)剪齊蓋住耳朵，輪廓就出來(lái)了。原來(lái)“童花頭”就是像布娃娃一樣的頭發(fā)��！看上去蠻可愛(ài)的`。

　　接著(zhù)，理發(fā)師又用吹風(fēng)機把頭發(fā)向里卷，風(fēng)吹到脖子上癢癢的，我忍不住縮一縮脖子，把理發(fā)師嚇一跳。理發(fā)師還用夾子、海綿……給我“修理”了一番。鏡子中的我煥然一新，標標準準一個(gè)中國布娃娃。

　　我像小燕子一樣向家中飛去。路上碰到馬軻爸爸，他脫口而出：“呀，好精神！”

　　我想捉弄一下爸爸，沖進(jìn)家門(mén)對爸爸打招呼：“叔叔好！”他愣了一下，然后哈哈大笑，“怎么剪了個(gè)馬桶蓋？”

　　嗨，反被他捉弄了！