（熱）四年級的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
方竹寺位于廬山腳下，是一座古香古色的小寺廟。
沿著(zhù)陡峭的山路，大約走了二三十分鐘，方竹寺立刻映入眼簾。黃色的圍墻，朱紅的大門(mén)，青色的屋頂。在群山的環(huán)繞下，方竹寺顯得更加引人注目。
走近方竹寺，我第一眼就看見(jiàn)了那幾株高大、粗壯、散發(fā)著(zhù)一陣淡淡清香的櫻花樹(shù)。遠遠望去，那一株株白中帶粉的櫻花就像一朵朵白云，在微風(fēng)的吹動(dòng)下，那一簇簇櫻花就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女翩翩起舞。
站在樹(shù)下抬頭望，只見(jiàn)淡粉的花瓣中間襯著(zhù)黃黃的花，花朵小小的，密密麻麻地綴滿(mǎn)枝頭。有的'還是花骨朵，看起來(lái)好像炸開(kāi)似的；有的只開(kāi)了一半，像一個(gè)個(gè)小碗，里面的花蕾像小米飯；有的全開(kāi)了，像一個(gè)小姑娘綻放的笑臉。
再往前走就是一片茂密的竹林，那就是方竹。方竹看起來(lái)跟普通的竹子差不多，但摸起來(lái)卻是方形的，每一節竹竿的上方都有尖尖的刺。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，黃色的竹葉從竹竿上飄飄悠悠地落下來(lái)，綠色的葉子在竹竿上搖曳，沙沙作響，好像在歡歌，又好像在迎接我們的到來(lái)。
我喜歡方竹寺，喜歡那里云霞般的櫻花和搖曳的方竹。
四年級的作文 篇2
春姑娘唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，提著(zhù)彩色的花籃悄悄來(lái)到了人間。小動(dòng)物們聽(tīng)到歌聲，伸伸懶腰，探出小腦袋，看著(zhù)四周淺綠的世界；竹筍聽(tīng)到歌聲，朦朧中睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)身邊黃燦燦的迎春花，對同伴們喊道；“弟弟妹妹們，外面的世界真美好，快出來(lái)看��！”
我也被歌聲喚醒，脫去厚厚的冬衣，來(lái)到池塘邊。啊，柳樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)嫩芽有米粒般大小，像一個(gè)個(gè)碧綠的荷包，圓鼓鼓的，有的飽脹的要破裂啦，露出嫩黃的嘴兒。芽?jì)号赃�，白花花的柳絮一團團，有的飛走了，有的還不忍心離開(kāi)似的歇息在嫩芽邊。柳條細長(cháng)細長(cháng)的'，仔細看，發(fā)青了，一節一節的，在春風(fēng)中搖弋。
我輕輕撥開(kāi)小草，驚訝的發(fā)現，一群螞蟻正在一叢草很旁辛勤的建造家園。許多只螞蟻頭朝里尾朝外，緊張的忙綠。它們的后腿不斷向外推土。不很久，家門(mén)口就堆著(zhù)一堆像細細的沙一樣的被推出來(lái)的新土，門(mén)口外，一只只螞蟻來(lái)來(lái)回回，把新土搬運到遠處。不遠處，有一只螞蟻看到了新鮮的食物，趴在食物旁邊，抖動(dòng)兩只觸角，仿佛招呼伙伴。不一會(huì )兒，一大群螞蟻蜂擁而至，它們有的拉，有的推，一步步向前挪動(dòng)。我被它們團結協(xié)作精神深深震撼了。>
春天，我發(fā)現生機勃勃。春天，我發(fā)現生命在活躍。
四年級的作文 篇3
保國寺座落在寧波市江北區靈山上，它風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，古木參天，溪水娟娟。保國寺建于東漢，是江南至今保存最完整的木結構建筑，可謂千年古剎，具有很高的歷史、科學(xué)與藝術(shù)價(jià)值，是中國建筑史上的奇葩，是我們家鄉的驕傲，更是歷史上的瑰寶，因此聞名遐爾、名揚四海。
站在寺門(mén)口，我的心靈早已被那千年古剎的神韻所震撼，所迷戀。買(mǎi)了票，進(jìn)了門(mén)，我拾級而上，古道兩旁茂密的樹(shù)叢遮天蔽日，只留下了古樸、清涼與幽靜的感覺(jué)�，F在的時(shí)代感，只有鋼筋水泥筑成的天地，如今走在這涼風(fēng)習習的古道上，一股超凡脫俗的感覺(jué)油然而生。呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我大大地奢侈了一把。
半山腰上，我看見(jiàn)了靈龍泉。這是一潭活水，終年流水潺潺。山上的泉水流進(jìn)潭中，又通過(guò)龍頭向下流去，平添了生機與活力，唱響了古寺的前奏。溪水如珠簾般流進(jìn)深潭，濺起了蓮花般的水珠，氤氳出一種與世隔絕的仙境，令我為之傾倒，令我為之迷戀，令我為之征服。靈龍泉旁是仙人橋，它造型別致，吸引著(zhù)游客駐足觀(guān)望、拍照留影。
在大殿前是一碧涵空，有著(zhù)養生池，里面養殖著(zhù)各式各樣的金魚(yú)和烏龜，這更讓我感受到保國寺內動(dòng)與靜的完美結合。
走進(jìn)大殿，呈現在眼前的是巧奪天工的建筑藝術(shù)，它沒(méi)有一根橫梁，沒(méi)有一顆鐵釘，只有斗拱結構的木塊建成的房頂。而且蟲(chóng)不蛀，鳥(niǎo)不入，塵不染，夏天還沒(méi)有蒼蠅和蚊子，也沒(méi)有蜘蛛結網(wǎng)。讓我感受到宏偉的建筑和悠久的歷史、古樸的中華建筑。其中的'奧妙何在？幾代人為之探究，成為千古之謎。這一切無(wú)不是中華歷史的明珠。
在保國寺的任何一處都能聽(tīng)見(jiàn)悠悠的鐘聲。循聲覓去，我來(lái)到了鐘樓，那里有著(zhù)古箏、古琴、古鐘。每敲一下，洪亮的鐘聲回蕩在大殿，回蕩在山間，仿佛讓人穿越時(shí)空，體驗到中華古文化的博大精深。
保國寺仿佛一顆燦爛的名珠點(diǎn)綴著(zhù)東海之濱——鎮海。
四年級的作文 篇4
春、夏、秋、冬來(lái)到我們身邊多少回，呈現的是四個(gè)連綿不斷的畫(huà)卷。春天，萬(wàn)物復蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，果實(shí)累累；冬天，銀裝素裹。四季的公園更是那么美麗，讓我們一起進(jìn)入四季的公園來(lái)看看吧。
春天，公園里冰雪融化，萬(wàn)物復蘇。沉睡的小草急忙從土里探出了頭來(lái)；大樹(shù)原來(lái)光禿禿的頭也長(cháng)出了嫩綠的頭發(fā)。小朋友們在公園里玩耍，你追我趕，一會(huì )兒玩躲貓貓，一會(huì )兒玩捉人，一會(huì )兒玩摔跤……別提多么開(kāi)心了！這一切都顯得那么生機勃勃。
夏天，公園里枝繁葉茂，柳蔭深深。所有的花都競相開(kāi)放，爭奇斗艷，十分美麗；大樹(shù)的`頭發(fā)也從嫩綠色變成了深綠色；小河顯得特別有精神，好像每個(gè)四季它都要一直奔騰不息下去、許多大人在涼爽的樹(shù)蔭下乘涼，互相討論著(zhù)什么，就如同一家人一般；許多小朋友在河邊嬉戲玩耍，你潑我，我潑你，有些還在不停地游泳……雖然他們并不認識，但最終也成為了朋友。這一切都顯得那么愜意！
秋天，公園里瓜果飄香，紅葉似火。大樹(shù)戴上了紅黃相間的頭發(fā)，長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的水果，有蘋(píng)果，有香蕉，有葡萄……吸引著(zhù)許許多多的孩子們。孩子們摘了一個(gè)蘋(píng)果，咬了一口，呀！好甜��！那甜甜的味道伴隨著(zhù)孩子們的歡笑與快樂(lè )，變得更加美味！這一切都顯得那么美好！
冬天，公園里雪花飛舞。大樹(shù)隨著(zhù)時(shí)光的流逝，頭發(fā)漸漸飄落。遍地的都是，像是給大地鋪上了一層厚厚的棉襖，小草也玩累了，又鉆進(jìn)了地底開(kāi)始睡覺(jué)。小伙伴們用雪球你扔我，我扔你，有的還堆雪人、滑雪、滑冰，那場(chǎng)面十分熱鬧。這一切都顯得那么快樂(lè )。
這就是四季的公園，美麗吧？只要你有空，這里隨時(shí)歡迎你！
四年級的作文 篇5
春天悄悄，悄悄地來(lái)臨了。
她藏在枝頭上，花蕾里……到處可以到處朵可以看到它的身影。 踏著(zhù)春天的痕跡我來(lái)到了公園尋找春天，聽(tīng)，贊頌春天的歌聲以響起——鳥(niǎo)兒放聲歌唱，好一股濃濃的生機�？�，迎接春天的舞蹈已經(jīng)跳起——花兒爭相開(kāi)放，好一幅美麗的春景圖。迎春花兒朵朵簇擁 ，擁起層層浪潮，并且發(fā)出沁人心脾的香味，讓人忍不住多吸上兩口這里獨特的空氣。桃樹(shù)在枝頭開(kāi)著(zhù)她那紅似火，粉如霞，熱情奔放的花——嬌嫩的花瓣枝頭迎風(fēng)微微顫動(dòng)，讓人不由起了愛(ài)憐之心。梨花雪白雪白的，純潔無(wú)瑕的花瓣讓它成為百花中的焦點(diǎn)。還有一些叫不出名的.小花，隨意被“撒”在嫩綠的草地上，把草地點(diǎn)綴得格外美麗。大街兩旁也亮出了春季的招牌，什么春裝上市了阿等等的春季用品繽紛上市，琳瑯滿(mǎn)目。
“滴答”一滴雨落在我的臉上，哦，下雨了，春天是一個(gè)多雨的季節的季節，當然，西西小小的雨也成了春天獨特而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。起初，于是那么小，似乎讓人感覺(jué)不到它的存在，他悄悄落在人們臉上，馬路上，花草上，那么晶瑩，美麗……漸漸地雨變大了，變密了，密的象千千萬(wàn)萬(wàn)的細線(xiàn)，大得如一顆顆珍珠，飄飄灑灑。
春，來(lái)到了我們的身旁，想領(lǐng)略一下春的美景嘛？快開(kāi)打開(kāi)門(mén)，去瞧瞧屋外的春天。
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