四年級作文[必備8篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

　　一、教學(xué)設想

　　《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準》明確強調：“寫(xiě)作教學(xué)應貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè )于表達，應引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)，熱愛(ài)生活，表達真情實(shí)感�！备鶕�以上要求，我以“真情實(shí)感”為突破口，安排設計了《感受母愛(ài)，體驗真情》這堂作文課試圖引導學(xué)生從感受人世間最偉大的愛(ài)（母愛(ài)），用自己的真情實(shí)感抒寫(xiě)生活中最親密的人（母親）開(kāi)始，去感受生活中的愛(ài)，從而愛(ài)他們身邊的人，愛(ài)我們的祖國和人民，寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章，同時(shí)也為今后的作文教學(xué)奠定基礎。

　　本著(zhù)這樣的思想，我將教學(xué)目標定位為：１、感受偉大的母愛(ài)，抒寫(xiě)對母親的真情。２、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。把教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)確立為：感受、表達母愛(ài)。為達到教學(xué)目標，我采用啟發(fā)式、情境式等教學(xué)方式，通過(guò)學(xué)生聽(tīng)、唱、看、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思的參與，在欣賞、感悟、探究、實(shí)踐中完成教學(xué)任務(wù)。

　　二、教學(xué)步驟

　　（一）課前序曲：

　　課前打開(kāi)課件主頁(yè)，展示本課的教學(xué)內容、過(guò)程和有關(guān)的圖片，并播放歌曲《世上只有媽媽好》，讓學(xué)生跟著(zhù)唱。

　�。墼O計說(shuō)明］從學(xué)生熟悉的歌曲和美的畫(huà)面開(kāi)始，創(chuàng )設情境，調動(dòng)課堂氣氛，拉近師生的距離。圖片內容是母親與孩子的溫馨畫(huà)面，小時(shí)候母親撫養教育我們，母親老了，我們應該贍養她，給她擦臉洗腳。

　　（二）新課導入：

　�。�、上課后問(wèn)學(xué)生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲，轉入“新課導入”頁(yè)面，展示《媽媽再愛(ài)我一次》的劇情簡(jiǎn)介和視頻片段。

　�。�、觀(guān)看后探究問(wèn)題：

　�。ǎ保┐笥晏鞁寢屨也坏絻鹤�，有怎樣的表現？

　�。ǎ玻┱业絻鹤�，看到奄奄一息的兒子，媽媽又有怎樣的表現？

　�。ǎ常┊攦鹤颖凰�的爸爸抱走去看病時(shí)，母親又有怎樣的行動(dòng)？

　�。ǎ矗┠阌X(jué)得電影中的媽媽對兒子怎樣？我們有沒(méi)有被感動(dòng)？

　�。�、教師導入：應該說(shuō)，天底下所有母親的心都是一樣的，我們的母親和電影中小強的母親一樣無(wú)私地深?lèi)?ài)著(zhù)我們，他們也同樣的偉大。今天老師要帶著(zhù)大家以“感受母愛(ài)，體驗真情”為主題進(jìn)行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人，也是最?lèi)?ài)我們的人，我們寫(xiě)文章首先應該寫(xiě)寫(xiě)母親。那么怎樣才能寫(xiě)出對母親的真情呢？讓我們一起來(lái)看看別人是怎樣寫(xiě)的，好不好？

　�。墼O計說(shuō)明］一方面激發(fā)學(xué)生的興趣，另一方面讓學(xué)生了解媽媽對兒子愛(ài)的表現，在觀(guān)看中感動(dòng)起來(lái)，喚起他們熱愛(ài)媽媽的情感，為下面的教學(xué)作鋪墊。

　　（三）范文引導：

　　打開(kāi)“范文引導”頁(yè)面。

　�。�、例文一。

　�。ǎ保╅喿x例文《媽媽的嘮叨之歌》。

　�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。

　�、傥闹械膵寢層性鯓拥奶攸c(diǎn)？

　�、谧髡咄ㄟ^(guò)什么來(lái)表現媽媽這一特點(diǎn)的？

　�、鄢Ｓ玫娜宋锩鑼�(xiě)的方法有哪些？

　�。ǎ常┑贸鼋Y論：我們要善于觀(guān)察母親，發(fā)現母愛(ài)，把觀(guān)察、發(fā)現到的母親的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)出來(lái)。

　�。�、例文二。

　�。ǎ保╅喿x例文《母愛(ài)》。

　�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。

　　本文作者在什么時(shí)候感受到母親是非常愛(ài)她的，從而被母愛(ài)深深地震撼著(zhù)？

　�。ǎ常┑贸鼋Y論：選擇個(gè)性特點(diǎn)鮮明的細節材料，通過(guò)細致地描寫(xiě)，真切地加以表現。 ３、例文三。

　�。ǎ保╅喿x例文：《母親，你是我一生的感動(dòng)》。

　�。ǎ玻┨骄繂�(wèn)題。

　�、偻瑢W(xué)們找找看，你認為什么地方最感人？

　�、谧髡呤窃谑裁吹胤阶钌钋械捏w會(huì )到母愛(ài)，從而值得她為母親感動(dòng)一生？

　�、巯胍幌�，如果這位小作者不善于感受生活，聽(tīng)到姑姑的話(huà)仍然漠然置之，根本不把這件事放在心上，能寫(xiě)出這樣感人的文章嗎？

　�、苓@段文字也運用了一些描寫(xiě)，但為何更為感人呢？

　�。ǎ常┑贸鼋Y論：我們要從平凡小事中感受、體驗母愛(ài)，把自己深切體驗過(guò)的感情，如實(shí)地表現出來(lái)。

　�。�、總結歸納三篇例文的啟示。

　�。墼O計說(shuō)明］這部分設計了三篇例文，讓學(xué)生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過(guò)程中自己得出結論，明確寫(xiě)出對母親親情的三種方法。注重可操作性教學(xué)，整個(gè)過(guò)程教師只作引導，突出學(xué)生的主體性。

　　（四）聯(lián)系自身：

　�。�、進(jìn)入“聯(lián)系自身”頁(yè)面，欣賞歌詞《母親》，了解在生活中母親為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 ２、教師總結：回首往事，我們才幡然醒悟，母親那尋常的小事卻飽含著(zhù)深?lèi)?ài)。汪國真在《母親的愛(ài)》這首詩(shī)中寫(xiě)到：我們的歡樂(lè )/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼里深深的憂(yōu)傷/我們可以走的很遠很遠/卻總走不出母親心靈的.廣場(chǎng)。是的，

　　母親的愛(ài)已滲入到我們的生命之中，而我們總是在母親的心里被牽掛和惦記�？磥�(lái)，母愛(ài)需要提醒，需要用心靈去感受，當然更需要表達。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長(cháng)的華章。同學(xué)們，回憶一下吧，打開(kāi)你塵封已久的記憶，翻開(kāi)你成長(cháng)的歷程，想想媽媽曾經(jīng)為你所做的一些事情，你就會(huì )感到幸福，你就會(huì )心存感激的，你就會(huì )有寫(xiě)作的激情和渴望，你就能抒寫(xiě)出對母親的真情。用我們的筆、用我們的心來(lái)表達對母親的感激之情吧！

　�。�、學(xué)生當堂練筆。學(xué)生快速思考母親對自己的愛(ài)并在網(wǎng)上進(jìn)行交流。

　�。�、跟老師立下愛(ài)母親的誓言。

　　教師總結：希望我們今后無(wú)論干什么工作，無(wú)論走到哪里，都不能忘記今天在這里立下的誓言，也無(wú)論我們的母親是多么的衰老，多么的體弱，她永遠是我們心中最美麗的人。

　�。墼O計說(shuō)明］在欣賞了別人的親情之后馬上抓住靈感進(jìn)行自我感悟，當堂訓練。網(wǎng)上交流便于信息的反饋，能更好地檢測本堂課的學(xué)習效果，加強師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。在學(xué)生最動(dòng)情的時(shí)候，讓他們立下愛(ài)母親的誓言，表表愛(ài)母親的決心。

　　（五）作業(yè)布置：

　　打開(kāi)“表達母愛(ài)”頁(yè)面，布置作業(yè)：１、在生活中理解母親，關(guān)心母親，熱愛(ài)母親。２、用心觀(guān)察、感受母親愛(ài)你的細節，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作等多樣化的描寫(xiě)，寫(xiě)出母親對你的愛(ài)。３、課外搜集相關(guān)資料。另外推薦閱讀有關(guān)母愛(ài)的文章，友情鏈接相關(guān)網(wǎng)址。

　�。墼O計說(shuō)明］課堂的時(shí)間是有限的，把作業(yè)留到課后，讓學(xué)生通過(guò)信息的搜集和整理進(jìn)一步去閱讀、感悟和寫(xiě)作，既培養了他們的能力，又更利于他們寫(xiě)出真正的真情作文。另外，母

　　愛(ài)是需要一個(gè)人用一生去感悟的，只有在生活中真正理解、關(guān)心、熱愛(ài)母親，才是對母愛(ài)最好的表達。一個(gè)好的語(yǔ)文教師，不僅僅要教學(xué)生學(xué)語(yǔ)文，還要教學(xué)生學(xué)做人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”。

　　（六）課堂尾聲：

　�。�、進(jìn)入“課堂尾聲”頁(yè)面，播放滿(mǎn)文軍表達母愛(ài)親情的歌曲《懂你》。

　�。�、教師結束語(yǔ)：這次和同學(xué)們一起重溫了母親偉大無(wú)私的愛(ài)。我有一種感覺(jué)，就是發(fā)現你們突然長(cháng)大了，懂事了，你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛(ài)，愛(ài)母親開(kāi)始，去感受來(lái)自生活的方方面面的愛(ài)，從而愛(ài)我們身邊的人，愛(ài)我們的祖國和人民，寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章吧！希望同學(xué)們都能在作文中流露真情，在生活中學(xué)做真人。

四年級作文 篇2

　　周末啊周末，我渴望你快些來(lái)到，讓我從學(xué)習中“擺脫”，舒舒服服地睡一個(gè)自然醒的懶覺(jué)----直到太陽(yáng)曬得我再也睡不下去了。

　　周末，我希望你快些來(lái)到。那樣的話(huà)，我就可以去超市狂購，比如，我修正帶用沒(méi)了，就等到周日去買(mǎi)；再比如，下周想吃零食，就買(mǎi)七袋，一天一袋地吃，哈哈！

　　周末，我希望你快些來(lái)到。那樣的話(huà)，我就可以不用寫(xiě)作業(yè)，不停地和同學(xué)煲“電話(huà)粥”，不停地聊啊聊，聊啊聊，聊聊衣服，聊聊學(xué)習，還可以聊聊學(xué)校的作業(yè)怎么寫(xiě)。

　　周末，我希望你快些到來(lái)。那樣的話(huà)，我就可以瘋狂地賺錢(qián)，因為媽媽為我們家立了個(gè)規矩，我們家，除了我媽?zhuān)�就是我、我姐姐、我爸爸。如果我們中的一個(gè)在周末幫她干活，她就按照活的質(zhì)量、完成的時(shí)間來(lái)給工錢(qián)，就比如說(shuō)，我幫媽媽擦玻璃，一個(gè)玻璃一塊，擦得好就有獎金，就比如，工錢(qián)提升五毛啊，一塊啊，媽媽在獎勵上從來(lái)不嫌貴。

　　周末，我希望你快些到來(lái)。那樣的話(huà)，我沒(méi)準這周的`表現被媽媽認可，就可以去姑姑家玩了。姑姑有兩個(gè)孩子，一個(gè)還沒(méi)出生，是個(gè)小表弟，還有個(gè)是我的小表妹。小表妹八歲，特可愛(ài)，她家還有好多好多玩具，多的都可以鋪滿(mǎn)一床。

　　周末，我歡迎你。

四年級作文 篇3

　　李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。這句話(huà)告訴我們的是，要創(chuàng )新，就不能踩著(zhù)前人的道路，就要走出屬于自己的道路。

　　從前有一種病，如果人得了這種病，就會(huì )無(wú)藥可治，只能慢慢地被這種病折磨而死。有一位化學(xué)家就得了這種病，他四處求醫，也沒(méi)能把病治好。有一天，這位化學(xué)家聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)村子里有一口井能治好這種病，只要喝了井里的水，便能治好這種病。于是，化學(xué)家喝了井里的水后不久化學(xué)家的病就好了�；瘜W(xué)家對這口井產(chǎn)生了興趣，并對這口井進(jìn)行了研究。有一天，他發(fā)現這口井里含有一種化學(xué)物質(zhì)叫做芒硝，對著(zhù)這種病有神奇的.治療功效，后里被世人熟知這種藥。

　　創(chuàng )新使人進(jìn)步，創(chuàng )新使人聰慧，創(chuàng )新使人。。。。。。生活中還有許許多多的創(chuàng )新，等著(zhù)我們去探索，發(fā)現。我們的國人具有創(chuàng )新精神，比如像李四光爺爺，他生活在簡(jiǎn)陋的年代，但是進(jìn)過(guò)多次的探索，擊敗了對許多的外國科學(xué)家。還有許多這樣偉人值得我們學(xué)習。

　　所以我們不僅要學(xué)習創(chuàng )新，更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新和要勇于創(chuàng )新。

四年級作文 篇4

　　我們應該都很熟悉令人討厭的蒼蠅，在夏天可以經(jīng)�？吹剿鼈儭扒趧凇钡纳碛霸陲堊郎系教幓斡�，情不自禁的想把它趕走；但是其實(shí)蒼蠅還給仿生學(xué)做出了巨大的貢獻，很多同學(xué)可能還不知道吧？

　　“嗡嗡嗡”，當我正準備將它置之于死地時(shí)，它卻以迅雷不及掩耳之勢逃離了我的掌心，這是什么情況呀？

　　原來(lái)蒼蠅的翅膀后面有一塊名叫“楫翅”的東西，就是他起到巨大的作用，能讓蒼蠅輕易的吃上“美食”且多數情況下還能逃之夭夭。楫翅的形狀跟啞鈴有點(diǎn)兒相似，它是后翅膀退化后形成的，你說(shuō)是不是很神奇？它還可以讓蒼蠅“倒車(chē)”，并快速飛離危險之地。它還可以發(fā)揮導航儀的作用，讓蒼蠅保持飛行方向，而不至于在原地呼呼地轉圈子。也是因為這個(gè)原理，人們發(fā)明了振動(dòng)陀螺儀，這種儀器已被廣泛地應用于高速火箭，使其飛行穩定性得以提升。

　　蒼蠅從仿生學(xué)角度看，還是非常厲害的呢！它的眼睛是由很多六角形的視覺(jué)單位夠徹底，它神奇的復眼具有很高的時(shí)間分辨率，可以把一個(gè)活動(dòng)的物體分成好幾個(gè)連續的單個(gè)鏡頭，并由各個(gè)“小眼睛”輪流“值班”，是不是很酷��？人們根據蒼蠅復眼的構造，發(fā)明了“蠅眼照相機”，這種照相機的鏡頭由1329塊小透鏡粘合而成，每厘米的分辨率可達400條線(xiàn)，這種照相機被用來(lái)復制計算機的顯微電路。

　　其實(shí)，我們在機場(chǎng)將行李放置到安檢儀完成檢查的'時(shí)候，里面有個(gè)“紫外眼”的設備的原理也是來(lái)自于蒼蠅哦。因為蒼蠅的眼睛十分奇特，可以看見(jiàn)人類(lèi)和其他熱敏元件不能看到的紫外線(xiàn)，所以人們利用蒼蠅的這個(gè)特點(diǎn)做出了“紫外眼”，想不到蒼蠅還為我們人類(lèi)的安全事業(yè)做出了貢獻呢！

　　原來(lái)啊，蒼蠅看似是聲名狼藉的“逐臭之夫”，其實(shí)它們對人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展還是有很大幫助的��！

四年級作文 篇5

　　他是exo的門(mén)面擔當也是隊內美貌擔當。他擁有亮晶晶的小鹿眼睛，讓女生嫉妒的巴掌大小臉，360度無(wú)死角的'精美，萌系的外貌是隊內的最強童顏。他就是我一直愛(ài)著(zhù)的瑪麗蓮萌鹿。

　　我也不知道為什么會(huì )喜歡他，也許是看《快樂(lè )大本營(yíng)》時(shí)，那個(gè)舞蹈超好的陽(yáng)光少年吸引了我；也許是看 《跑 男》時(shí)，那個(gè)帥氣十足又有一絲絲陌生的少年吸引了我；也許是在qq空間中， 被朋友爆屏的超萌少年吸引了我······ 總之，我是不可救藥愛(ài)上了他。

　　有人問(wèn)我：“你為什么喜歡鹿晗��？”

　　我說(shuō)：“你找到一個(gè)滿(mǎn)格wifi會(huì )不連？”

　　有人問(wèn)我：“為什么我罵鹿晗你會(huì )生氣？”

　　我說(shuō)：“別人戳你心臟你疼不疼？”

　　有人問(wèn)我：“鹿晗那么好看是不是整容了？”

　　我說(shuō)：“你那么有錢(qián)還是搶銀行的呢？”

　　有人問(wèn)我：“那么多人罵鹿晗你為什么還喜歡他？”

　　我說(shuō)：“天黑了星星才會(huì )更亮，黑粉太多只會(huì )使鹿晗更耀眼！”

　　鹿晗鹿飯，永不言棄！

四年級作文 篇6

　　告別了快樂(lè )的暑假，迎來(lái)了開(kāi)心的學(xué)期。轉眼間，五年級那個(gè)不懂事的我，已變成了六年級的大姐姐了。我又回到了美麗的校園啦！

　　進(jìn)入校園，聞見(jiàn)了花的芬芳清香，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌唱。��！好熟悉的味道，我一步步，慢慢的走在操場(chǎng)上。旁邊的`大樹(shù)對我招招手，迎面的微風(fēng)給了我一個(gè)大大的擁抱，感覺(jué)，好溫暖。走到新教室，見(jiàn)到老同學(xué)，��！一切如舊。上課啦！看到新老師，給我們的感覺(jué)，很親切。周?chē)�的環(huán)境，讓我再次聞到了那種熟悉的味道。下課后，同學(xué)們戲耍，打鬧。歡笑聲響成一片，給我們美麗的校園增添了色彩。

　　小花的芬芳清香，小鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌唱，大樹(shù)的熱情招手，微風(fēng)的大大擁抱，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，讓我們美麗的校園變得更加美麗。

四年級作文 篇7

　　今天早上，我們要去龍亭公園參加一個(gè)表演。

　　到了學(xué)校，我們拿好道具，就出發(fā)了，坐在公交車(chē)上，老師讓我們想自己的動(dòng)作，說(shuō)那一句，就想那一句的動(dòng)作。

　　不一會(huì )兒就來(lái)到了龍亭公園門(mén)口，我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)去了，那里人山人海，當我們來(lái)到龍亭大殿的.時(shí)候，那里也是有好多人在那里，我們站在龍亭大殿的臺階上，因為時(shí)間還早著(zhù)呢！所以我們先在那兒排練了一會(huì )兒，老師讓我們按表演的隊形站好，首先給我們這一組排練，讓我們記牢動(dòng)作。正在我們練的時(shí)候，老師說(shuō)：“停，只要有一個(gè)同學(xué)錯就重來(lái)，來(lái)，重來(lái)一遍�！本鸵驗槟菐讉�(gè)同學(xué)，我們就重來(lái)了好幾遍。然后是右邊那一組，最后是后面的兩排。時(shí)間到了，我們來(lái)到了臺階上，這時(shí)，我的心像一只調皮的小兔子在那里亂蹦。因為觀(guān)看的人太多了，我有點(diǎn)緊張。

　　在我表演的時(shí)候，我后邊的曲星宇在搖手里的花的時(shí)候打到了我的頭發(fā)，很不舒服，我就想：“要堅持，堅持就是勝利�！�

　　當我們演完的時(shí)候，我放松了一口氣，然后想一想，人多也沒(méi)什么嘛！只要自己做好就行了。在路上，我們個(gè)個(gè)都很高興，歡聲笑語(yǔ)的回到了學(xué)校。

四年級作文 篇8

　　唉！又是因為它—可惡的粗心。這已經(jīng)是它第三百次用腳“絆”我了。

　　粗心就像鞋底的泡泡糖一樣，手摳不掉，腳甩不掉，我可真好奇：這個(gè)粗心怎么就賴(lài)上我了？難道我這上輩子跟它有什么仇，所以這輩子它就來(lái)報仇了？

　　這樣吧，我告訴你們一些“粗心搗蛋事件”。

　　事件一：粗心駕臨考試卷

　　快要期末考試了，我不停K書(shū)（看書(shū)）寫(xiě)試卷，現在我一見(jiàn)到與學(xué)習有關(guān)的東西，一個(gè)頭兩個(gè)大。終于，到了那天，我發(fā)現題目既不難也不簡(jiǎn)單。我認真仔細地寫(xiě)完了試卷，可是，試卷一發(fā)下來(lái)，我就崩潰了，我得了99分，你們一定會(huì )說(shuō)：“分數很高��！”可是，我錯的是這題“80X40＝？說(shuō)起來(lái)你們都不會(huì )信，我竟然把3200寫(xiě)成了320！唉，想想都是淚��！

　　事件二：粗心召喚“睡神”

　　媽媽出去買(mǎi)東西，囑咐我等鍋上的.粥熟了后，把火關(guān)了。我一個(gè)人在家很無(wú)聊，便在沙發(fā)上睡覺(jué)。我還做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到：我遇見(jiàn)一個(gè)仙女，她送我一碗粥……粥！糟糕，糟糕，oh my god，粥一定糊了！我立即來(lái)到廚房，果然糊了，把鍋端起來(lái)，來(lái)到垃圾筒邊，倒掉了粥。又打電話(huà)給媽媽?zhuān)�告訴她事情的經(jīng)過(guò)。

　　事件三：粗心送我“紅色腳”

　　一天晚上，我自已在衛生間洗腳，我倒了許多滾燙滾燙的水，原本準備待會(huì )倒一點(diǎn)兒涼水在盆中，可不幸的是我忘記了！我的腳放了進(jìn)去，這“酸爽”，使我眉頭皺在一起，咪起眼睛，張大嘴巴，發(fā)出了“啊～”的聲音。媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？分貝都超過(guò)二百了吧！”我立即把腳伸出，發(fā)現：我的腳十分紅�？吹竭@一幕，我很害怕，哭了。媽媽也明白了事情是怎么回事，她安慰我：“別哭，別哭，一會(huì )兒就好了�！蔽彝Ｖ沽丝蘼�，望著(zhù)雙腳，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�粗心送我一雙紅色的腳！”“哈哈”我和媽媽都笑了。

　　記得有一次我過(guò)生日。我第一個(gè)許的愿望就是甩掉粗心，召喚細心。我張雨瀟一定會(huì )甩掉那個(gè)可惡、令人討厭的粗心！

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