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四年級的作文300字[精選7篇]
在生活、工作和學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的四年級的作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
那個(gè)時(shí)候保加利亞的一個(gè)花園的有一個(gè)破壇子里面,有一只受傷的小雛燕,它這么受傷的事情發(fā)生在一個(gè)夏天,那個(gè)時(shí)候小雛燕的家被火燒了,其中有一個(gè)火星落到了小雛燕的翅膀上。把小雛燕的左邊燒傷了,翅膀漸漸萎縮。
冬天快到了,燕子都要飛回南方小雛燕的'媽媽在臨走前,告訴小雛燕破壇里媽媽給你做了個(gè)新窩。
冬天到了,一場(chǎng)雨下過(guò)有一滴眼淚落到花園的紫菀花上,小雛燕聽(tīng)到那滴眼淚說(shuō):“好累啊!”小雛燕說(shuō):“小雨水你為什么累呀!”眼淚說(shuō):“我不是雨水我是一滴眼淚,長(cháng)話(huà)短說(shuō);:“有一只燕子把我交給風(fēng)兄弟,就是為了告訴你告訴你花園里有雄黑貓叫你多多小心;我被風(fēng)旅行了9天我能不累嗎?我的話(huà)說(shuō)完了!那滴眼淚又休息了。
小雛燕把那滴眼淚喝了下去心里頓時(shí)很溫暖因為那滴眼淚包括了媽媽的關(guān)心和想念。
四年級的作文300字 篇2
秋天是一位畫(huà)家,用手中的畫(huà)筆裝扮著(zhù)大地。
她來(lái)到果園里,柿子你擠我碰,好像爭著(zhù)讓人們去摘呢。紅紅的蘋(píng)果好像在跟秋姑娘說(shuō)悄悄話(huà),馬上羞紅了臉。紫色的葡萄像珍珠一樣晶瑩剔透,讓人口水都要流下來(lái)了。
她來(lái)到田野里,高粱舉起了燃燒的火把,金黃的`稻子像一個(gè)個(gè)小辮子,笑彎了腰。棉花一朵一朵的,像一個(gè)個(gè)棉花糖,真想咬它一口。有時(shí)候還會(huì )有小兔子在這片田野里玩耍,蹦達蹦達的,太可愛(ài)了!
她來(lái)到花園里,牽;ù抵(zhù)美妙的童謠:“秋天到,秋天到,田里莊稼長(cháng)得好,棉花朵朵白,大豆粒粒飽,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰……”雞冠花戴著(zhù)一頂美麗的皇冠,神氣極了。菊花像仙子一樣,散發(fā)出濃濃的香味,好聞極了。
她來(lái)到菜園里,蘿卜像小孩子一樣,整天呆在土里,都不敢出來(lái)。南瓜躺在地上曬太陽(yáng),一陣微風(fēng)吹來(lái),南瓜好像在說(shuō):“真舒服!”火紅火紅的辣椒像一把把小鐮刀,在收割秋天的豐收。
秋天果然是一位多才多藝的畫(huà)家,它讓世界變得如此美好!
四年級的作文300字 篇3
我愛(ài)水平如鏡的天仙湖,我愛(ài)雄奇壯美的太白巖,我愛(ài)聞名遐邇的青龍瀑布,但我更愛(ài)景色迷人的.南濱路。
早晨,江面上飄著(zhù)薄薄的霧,天邊的晨星和南濱路上的點(diǎn)點(diǎn)燈光,隱隱約約地倒映在江水中。鼓樓的鐘聲把人們從睡夢(mèng)中喚醒,勤勞的人們又開(kāi)始了一天忙碌的工作。中午,太陽(yáng)高照,我站在南濱路上放眼遠眺,江面像一面碩大的鏡子,倒映著(zhù)藍天白云,倒映著(zhù)綠樹(shù)紅花。陽(yáng)光灑在江面上,波光粼粼。一只“大白鵝”游了過(guò)來(lái),仔細一看,哦,原來(lái)是一只小船!晚上,南濱路變得更加熱鬧起來(lái)?,那邊的爺爺奶奶在散步。瞧,這邊的叔叔阿姨在說(shuō)笑。人們都在盡情地欣賞這如夢(mèng)如幻的美景。
行走在迷人的南濱路上,陶醉在如畫(huà)般的景色中,我的心仿佛飛了起來(lái)……
四年級的作文300字 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想,是當科學(xué)家,建設一個(gè)新型的中國,我會(huì )把中國建設的更好、更強、更偉大!
先給你介紹幾個(gè)發(fā)明吧,沒(méi)有它們就不是更好、更強、更偉大的中國了。我發(fā)明了一輛車(chē),他有一個(gè)飛行裝置,只要一按飛行按鈕,汽車(chē)就迅速的變出一對翅膀飛起來(lái),而且還把汽車(chē)輪胎改成了噴氣筒,可以懸浮飛行,有了它,漫天飛著(zhù)噴汽汽車(chē),人們就不用花錢(qián)坐飛機去更遠的地方了,而且排出的氣體是氧氣,不僅沒(méi)有污染,還是空氣更加清新!
我還發(fā)明了各種各樣的機器人,清潔機器人可以?huà)邇羧魏闻K了的地方,這樣就不需要清潔工叔叔和阿姨整天在大街上辛苦的'打掃街道和小區了。救命機器人,只要一有人有危險,機器人就會(huì )解除那個(gè)人的危險,比如有個(gè)小朋友不慎掉下高樓,機器人半秒內感到事發(fā)地點(diǎn),去救起小朋友。還有機器人醫生……
我還想把樓房改成用不銹鋼建設出來(lái)的,樓里面的電梯變成了傳送室,可以將人傳送到另一個(gè)地方。
我還發(fā)明了飛行電視,這樣的話(huà),會(huì )有更多的人看到它……這樣的話(huà),人們就有了一個(gè)新的開(kāi)始,以后我會(huì )把中國建設的更好。
四年級的作文300字 篇5
日子總像指尖流過(guò)的細沙,因為歲月,許多事只留下淡淡的一抹,可爸媽的愛(ài),卻至今難以忘懷。 愛(ài)是什么?愛(ài)是口渴時(shí)我的爸爸端來(lái)的一杯水,是饑餓時(shí)媽媽送來(lái)的'一碗飯,是傷心時(shí)奶奶的一句安慰,是跌倒時(shí)爺爺伸出的援助之手。記得那年暑假考鋼琴八級時(shí),我一路都很緊張,心“砰砰”直跳。到了考場(chǎng),只見(jiàn)那里人山人海,我就更緊張了,仿佛從嘴里都能看見(jiàn)心的影子。我的爸爸看出了我的心事,便說(shuō):“考不過(guò)也沒(méi)有關(guān)系,只要努力了就行。但我相信,只要你把考級當作平常的練習,就一定能考過(guò)!”我的心漸漸平靜了下來(lái),考級時(shí)我按照我的爸爸說(shuō)的去做,果然很順利地考過(guò)了。
還記得我上幼兒園大班的時(shí)候,一天夜里,我得了腸胃型感冒,上吐下瀉。媽媽急忙給我吃了藥,可一點(diǎn)都不見(jiàn)效,便打電話(huà)給正在值班的我的爸爸。我的爸爸聽(tīng)了,立即放下手中的工作,飛快地從浦口趕了回來(lái)。然后抱著(zhù)我連夜趕到了兒童醫院,我的爸爸一路小跑著(zhù)去掛號,找到了值班醫生和護士,為我掛水,還好一針見(jiàn)血,我倒沒(méi)有多大疼痛的感覺(jué),可我卻聽(tīng)到爸媽長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
愛(ài),其實(shí)無(wú)處不在,只是它穿著(zhù)隱形衣,有時(shí)看得見(jiàn),有時(shí)看不見(jiàn),讓我們把愛(ài)的隱身衣統統脫掉,揭開(kāi)愛(ài)的秘密!
四年級的作文300字 篇6
爺爺的年紀越大,自己的年齡越大,越來(lái)越能感受到爺爺對孫子的愛(ài)以及思念。前幾天爺爺食物中毒,醫院里休息了好幾天,我今天往家里打電話(huà),已經(jīng)回家來(lái)調養了,爺爺耳朵有點(diǎn)背,他只是一個(gè)勁的自己說(shuō)著(zhù),最終還會(huì )補充:你說(shuō)什么我也聽(tīng)不清楚,爺爺是挺掛念你的。
心里很是一陣酸楚,只能連連說(shuō)好。奶奶的囑咐同樣,每次的類(lèi)似,但每次都給你不同的.感受。
人,隨著(zhù)年紀越來(lái)越大,感到的壓力和需求也不一樣。他現在可能很希望我盡快給他們一個(gè)孫子媳婦和重孫子吧。我能感受的到作為一個(gè)老人,一個(gè)爺爺,所想要的東西,那是一種香火延續的渴望,一種愛(ài)的轉移和寄托。
媽媽的愛(ài),像你的皮膚;爸爸的愛(ài),像山;爺爺的愛(ài),像什么呢。這是一種隔開(kāi)輩分的愛(ài),一種超離的愛(ài),無(wú)理由的原始的愛(ài)。落葉歸根,狐死首丘。
不能給爺爺很多,無(wú)法回饋他沒(méi)來(lái)由的洶涌的愛(ài),唯有努力的完成他的心愿,照顧好自己,發(fā)展好自己,讓家族香火愈來(lái)愈旺,希望爺爺會(huì )更加的開(kāi)心。
四年級的作文300字 篇7
一聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)密信,大家肯定覺(jué)得很神秘,立刻就會(huì )聯(lián)想起電影里面地下黨員的故事。其實(shí),這只不過(guò)是一個(gè)有趣的游戲,一點(diǎn)都不神秘。
要寫(xiě)密信,首先要準備好這些東西:大蒜2頭、水筆1支、白紙1張、蠟燭1支。接下來(lái),我們首先要把大蒜搗成蒜泥,再把蒜汁擠出來(lái)。接著(zhù),我們可以用水筆蘸蒜汁在白紙上寫(xiě)字。字寫(xiě)好以后,我們要耐心地等一會(huì )兒,等到紙上的字跡干了以后,密信就寫(xiě)好了。將寫(xiě)有蒜汁的密信在點(diǎn)燃的蠟燭上烤一會(huì )兒,白紙上立即就會(huì )出現棕色的字跡。
這是怎么回事呢?原來(lái),在我們寫(xiě)完字以后,紙上就已經(jīng)有了一層薄薄的蒜汁膜。只是因為它是透明的,所以我們看不見(jiàn)字。當我們用火烤白紙的時(shí)候,蒜汁膜變成了棕色,這樣我們自然就能看清楚字了。
剛才,我們制作的'是大蒜密信。我們還可以用大蔥、洋蔥或者水果的汁制作成各種各樣的密信,送給自己的好朋友,那一定會(huì )非常好玩喲。(指導老師:王高良)
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