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四年級的作文300字（精品6篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
我們學(xué)校有個(gè)美麗的小花園，小花園一年四季都很美。
花園的東邊有一棵梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)可高大了，比四層教學(xué)樓還要高，往梧桐樹(shù)上一看，仿佛快要升到天空中去了。梧桐樹(shù)不僅高大，而且還很粗壯，要三個(gè)小朋友手拉著(zhù)手才能把樹(shù)圍成一圈。春天的時(shí) 候，梧桐樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子；夏天的時(shí)候，葉子繁茂，遠遠望去，如同一把撐開(kāi)的綠色大傘，我們在梧桐樹(shù)下看書(shū)、嬉戲；秋天的'時(shí)候，葉子全都黃了，一陣涼爽的風(fēng)飛過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，像一只只 黃蝴蝶在飛舞，又像一個(gè)個(gè)演員旋轉，美極了。
花園西邊有一棵蔥綠的桂花樹(shù)。秋天，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的桂花，它是那么的香，那么的艷。我走到桂花樹(shù)下，香味更加的濃，我用手輕輕地搖擺著(zhù)樹(shù)枝，天上頓時(shí)下起了桂花雨，弄的我滿(mǎn)頭滿(mǎn)身都是 香味，讓我久久不忍離開(kāi)。
桂花樹(shù)下開(kāi)滿(mǎn)許多不知名而又潔白如玉的小花，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，它們隨風(fēng)搖擺，像是在向我們點(diǎn)頭。
花園的中間有一座美麗的小亭子，亭子四周是一條樹(shù)木織成的綠色鑲邊，“鑲邊”中還夾著(zhù)許多小花。
我們的小花園真美呀！
四年級的作文300字 篇2
小紅家是住在一個(gè)大院里。大院里有一位老奶奶，老奶奶非常熱心，經(jīng)常幫助別人。哪家哪戶(hù)有事，她都要過(guò)去瞧瞧。老奶奶的子女都到遠方的縣城工作了，很少回家。老奶奶只好和她的老伴相依為命，但不幸的是老奶奶的老伴前段時(shí)間也去世了。只剩下老奶奶一個(gè)人孤苦伶仃地生活著(zhù)。
小紅的爸爸媽媽經(jīng)常過(guò)去幫忙，也告訴小紅，一有空就去老奶奶那里幫一下忙。一天，小紅看見(jiàn)老奶奶正在艱難的在洗衣服。小紅跑到老奶奶的.面前，親熱的對老奶奶說(shuō)：”奶奶，讓我來(lái)幫您洗吧，您到一旁歇歇吧！“奶奶對小紅說(shuō)：”小紅，不用，我自己來(lái)就行了，不用麻煩你了�！靶〖t說(shuō)：”不要緊的，我長(cháng)大了嗎，幫您作家務(wù)活是應該的嗎�！袄夏棠搪�(tīng)了沒(méi)辦法，只好讓小紅做。小紅又是搓又是打，一件件臟衣服跟新買(mǎi)的一樣。小紅干完了活，正要走。奶奶抱住了小紅，說(shuō)：”小紅，謝謝你，你真乖！“小紅說(shuō)：”這是我應該做的！“
雖然老奶奶和小紅不是親人，但勝似親人！
四年級的作文300字 篇3
在我的記憶里，為了長(cháng)大，我曾穿過(guò)爸爸的大衣服，穿過(guò)爸爸的大皮鞋，戴過(guò)爸爸的大帽子，我笑著(zhù)問(wèn)爸爸：“我長(cháng)大了嗎？”爸爸總是會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)：“你還小，快去一邊去玩吧！”我不解了，究竟我什么時(shí)候才能夠長(cháng)大哪？從此，“長(cháng)大”這個(gè)詞成了我腦子里最大的一個(gè)疑惑，它也伴隨我度過(guò)了我的`童年。
那天，我和我的朋友們一起在一塊空地上踢足球。我們正玩的高興，突然，我一下來(lái)了個(gè)大力腳，只見(jiàn)那足球好像飛一樣向著(zhù)一戶(hù)人家的玻璃上飛去，啪，玻璃碎了，朋友們刷的一下都沒(méi)了影子，只剩我一個(gè)人。我想跑，但是我要做一個(gè)勇于承擔責任的人，于是我一個(gè)人走過(guò)去，向那戶(hù)人家倒了歉，他們說(shuō)：“承認錯誤就是好孩子，以后慢點(diǎn)踢球！”我說(shuō)：“謝謝，我一定記著(zhù)！”
回了家，我忐忑不安的告訴爸爸，他說(shuō)：“你敢于承認錯誤，太好了！看來(lái)，你長(cháng)大了！”
��！我終于長(cháng)大了！我終于明白，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的的事情后，我合格了，那么我就了！
四年級的作文300字 篇4
今天，終于到了發(fā)成績(jì)單的日子，每個(gè)同學(xué)都心跳加速，期待著(zhù)自己的成績(jì)。因為，這是一學(xué)期最重要的測試——期末測試��！
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，上課了，每個(gè)同學(xué)又緊張又興奮，等待著(zhù)老師公布成績(jì)�！安恢牢铱剂硕嗌俜�？100分我就等表?yè)P了嘍！”一個(gè)同學(xué)高興地說(shuō)。但另一個(gè)同學(xué)就不那么只在了，她低著(zhù)頭，好像有什么心事一樣，喃喃自語(yǔ)，應該是在祈禱吧！
終于，老師拿著(zhù)成績(jì)單走進(jìn)了教室，同學(xué)們都緊緊地盯著(zhù)成績(jì)單，有的同學(xué)都起立了，那神情就像餓虎撲食般，想從老師那里搶走成績(jì)單，想早點(diǎn)看到自己的成績(jì)。成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都立刻尋找自己的成績(jì)，有的`同學(xué)高興地叫了起來(lái)，有的愁眉苦臉、垂頭喪氣，我呢，我到底考了多少分呢？我偏不看，等著(zhù)直接拿回家等著(zhù)老媽的宣判。
一回到家，我就把成績(jì)單給老媽看，我懷著(zhù)緊張又期待的心情看著(zhù)老媽?zhuān)灰?jiàn)老媽先是皺了一下眉頭，然后又微笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“考得不錯嘛！下次繼續努力！”��！我心里的大石頭終于落地了。
嗯，我以后一定會(huì )繼續努力的，爭取每次都和今天一樣捧著(zhù)優(yōu)秀的成績(jì)單回家給老媽看。
四年級的作文300字 篇5
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，我的心愛(ài)之物是一個(gè)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包在我一年級的時(shí)候，就已經(jīng)在我身邊陪伴著(zhù)我。直到現在，我還時(shí)不時(shí)的會(huì )用到這個(gè)漂亮的書(shū)包，來(lái)幫我裝東西。
原來(lái)書(shū)包的拉鏈十分漂亮，是一個(gè)愛(ài)心形狀的，可惜它的質(zhì)量十分不好，沒(méi)有多久就壞了。由于拉鏈用壞了，我就換了一個(gè)很普通的拉鏈，而且很不好，但是也沒(méi)有別的選擇。
這個(gè)故事發(fā)生在我上一年級的時(shí)候，那天我的媽媽很忙，她讓我去我的同學(xué)小翟家吃飯�？删驮谧詈笠还澱n下課的'時(shí)候，我突然發(fā)現我的書(shū)包拉鏈壞了。書(shū)包沒(méi)有辦法背了，只能抱著(zhù)書(shū)包走了。等快要上學(xué)的時(shí)候，翟叔叔帶我去給書(shū)包換了一個(gè)拉鏈，也就是現在的拉鏈，一個(gè)灰色的拉鏈，雖然不好看，但是很耐用，一直用到現在。
這個(gè)書(shū)包就像我的好朋友一樣，陪伴著(zhù)我了四年。每天不是背著(zhù)它，就是下課回家會(huì )看到它，除非它被放在柜子里，她好像每天都會(huì )迎接我放學(xué)一樣。
這個(gè)書(shū)包就是我的心愛(ài)之物，它像是我的好朋友，已經(jīng)成為我生活的一部分了。
四年級的作文300字 篇6
說(shuō)起舊照片，我有很多，很多張都記錄了我童年快樂(lè )的往事。但是有一張例外，每次看到我的心情都十分沉重。
這張照片是1937年8月28日，記者在上�；疖�(chē)南站拍下的真實(shí)情景。這一天的早晨，三歲的明明和爸爸媽媽一起坐火車(chē)回老家。突然，空中傳來(lái)“嗡嗡”的敵機聲，還沒(méi)等人們醒悟過(guò)來(lái)，日本侵略者就投下了一顆顆炸彈。頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，房子都塌了，爸爸連忙抱起明明向安全的地方跑去，媽媽也緊隨其后。但兇惡的日本人沒(méi)有放過(guò)他們，很快，一顆炸彈落在了爸爸的前面�！翱炫�，孩子！”爸爸一把推開(kāi)小明明，“轟”的一聲，爸爸媽媽都倒下去了，只有三歲的明明活了下來(lái)。他哭喊著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)紱](méi)有了回應。從此，小明明就成了孤兒。
眼前的'孤兒，一片片廢墟，不就是日本侵略者犯下的滔天大罪嗎？這張舊照片在中國人的心中留下了永遠的創(chuàng )傷，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們深深銘記。
我們一定要發(fā)奮讀書(shū)，為祖國的強大做出貢獻，讓歷史悲劇不再重演。
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